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班主任暑假心得随笔范文暑期参加了小学班主任培训心得,从培训中获得了什么样的心得体味今天在这给大家整理了一些班主任暑假心得随笔,我们一起来看看吧,希翼大家喜欢班主任暑假心得随笔1—年月我有幸参加了一年暑期莘县小学班主任工作专题培训班8’的学习首先感谢县教育局和教师进修学校领导给我这样的学习机会在学习中,我认真听取了聊城附小的老师们关于班主任工作的讲座讲座主要以班主任加强对学生的思想品德及心理健康教育、组织与开展家校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展教育工作本次培训,让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解在这里,我想谈一下自己在这次学习中的感受和想法我体味到做好班主任工作首先要突出一个〃爰〃爰可以搭建班主任与学生之间的桥梁,爱就是了解,爱就是关心,爱就是尊重,爰就是责任,没有爰的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育教育是心灵的交流,是心灵的建设著名教育家魏书生说过教师应具备进入学生心灵世界的本领育人先要育心,惟独走进孩子心灵世界的教育,才干引起孩子心灵深处的共鸣用心灵去赢得灵,用爰去交换爱,用真情C赢得真情听了之后让我很受启示,记得有一句班主任暑假心得随笔4今年_月_日,我有幸参加了随县举行班主任队伍培训学习一天的培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解聆听了_、_、__、_四位优秀班主任的经念,对我来说,不仅是业务理论的,还是实际操作,都者幽默风趣、或者朴素真挚,列举了大量生动感人的实例,深入浅有很大的匡助优秀班主任们所阐述的教育观点,风格平实,语言或出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念,为新时期我们的班主任工作指明了方向以下就是我在学习中的几点主要体味
一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定迪哪个方向上通过这次培训,我认识到班主任应该做到
(一)由平等对待每一个学生
(二)要善于听取学生的意见
(三)要养成耐心细致的工作方法班主任要善于从学生实际出发,着眼于发展,善于拓展学生的潜能,对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,惟独在实践中锻炼,学生才会成长
二、意识到班主任要不断提高自身素质班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的在这次学习中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着不少和案例中相同的状况,比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等,由于自己没能科学地处理,没有收到自己当时预想的效果而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性学校教育离不开家长的辅助作用平时还应多与家长联系,及时反馈学生的学习纪律情况可以采用多种形式,教师与家长之间互相交流,探讨学生的管理问题信任学生,尊重学生,让学生学会自主管理渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要作为班主任,要学会正确对待各类型学生特殊是后进生,要首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关心,时常同他们交谈,了解思想状况,善于发现差生的闪光点,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,树立自信心,提高学习成绩教师要时常对学生的工作进行评价,评价要公正,惟独公正地评价每一个学生,才干使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习让学生学会自主管理,学会自律、自主学习这次班主任培训虽然时间不长,但我学到感悟到不少班主任管理知识,明确了今后努力方向我会以本次培训作为新的起点,转变观念,确立起符合时代要求的教育观念,发挥自己所长,争取在今后的班主任工作中不断改进,努力为成为一位优秀的班主任班主任暑假心得随笔5经过暑假这次学校来组织的培训,对于接下来的自己班主任工作,我也是会更加有信心来做好带好班级了,作为一位刚任班主任的新人来说,其实此次的一个培训对于我来说也是分外的重要,我也是会去珍惜好,去做好的,而此次的培训也是收获不少,让我对于班主任的工作也是有了更多的理解和感触培训里我也是认真的做好笔记,和同行们交流,去沟通,有些老师是做过班主任的,也是把一些经验和我们交流,让我更懂得做班主任是怎么一回事,又是该做什么样的工作,有哪些方面需要去注意的,而培训的老师也是把自己几十年来的班主任一些工作经验和一些方法来传授,也是让我感触挺深,的确班主任的工作不是那末的好做,要去管理好班级,去了解学生熟悉他们的学习,生活各种情况,不像任课老师,只要管理好自己的教学,做好就够了,但是班主任非但要关洛习,同时对于学生一个习惯的养成,素质的培养都是会分外的重要,生活里也是有不少的方面要去关心学生,对于他们的了解要更多的,这些也是工作量不少,但是也是分外的锻炼我们老师的能力老师也是讲了不少关于我们自身的成长和学习方面,作为班主任责任更重了,同时自身的要求也是要去提高,以身作则,才干更好的去把学生们带好的此次的培训是一次学习我们收获了,同时在今后的班主任工作里头也是要做到每天去做计划,去有反思,去回顾总结经验,不断的找到自身的缺点去改进,而对于优势的方面也是要积极的用好,这样日积月累下来,自己的经验也是会更加的丰富,同时也是能把班主任的工作做得更为优秀的,下班之后也是要抽一些时间去学习,多和其他的老师交流,大家的教学班级不同,而且面对的问题也是会有T不同,彼此参考,建议,也是能让自己有更多的收获通过培训,对于往后的工作,自己也是更有自信了,虽然是第一次做班主任的工作,但是之前也是自己对于这个班级的学生有所了解,之前是任课的老师,也是有一些熟悉感,同时培训里所收获的一些方法以及老师所教的经验也是让我明白要在实际的工作里头去运用好,同时不断的改进优化,成为自己的方法,我也是相信自己能去名言叫〃蹲下来看孩子〃,我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才干真正尊重孩子、理解孩子,也就惟独在这样的前提下,我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爰孩子,为孩子提供最适合的教育
一、爰在活动中一个好的班级评判标准,不在成绩的高低,名利的多少,而应该是能让学生快乐成长的园地在这个班级中,老师,学生都应该感到幸福,快乐作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务,掌握好班主任的基本要素,就能把握好班级营造的诀窍一个好的班级中应该时刻充满歌声,掌声和笑声此外,作为班主任,还应该关注每一个学生,了解每一个学生的心理,特别是潜能生,鼓励其举手,善于观察,用其所长补其所短再者,班主任还要注重培养学生的团队合作精神,告诉学生握手能广交朋友,要积极培养其少先队合作精神班级的文化建设是重中之重,作为班主任,应该积极组织开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每一个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级成员的主人翁意识,集集体的力量,共同开创活跃的积极向上的班级
二、爰在管理中培养学生良好的习惯是班主任工作的重点,班主任对学生不仅要赋予关心、爰护、匡助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦,还要对学生从严要求,从严管理,从严衡量,使师生之间有一定隅惟独做到8严宽适度,严爰统一,才干有效地培养学生良好的思想品质,行为习惯做好班主任工作,要讲究一个法管理上要有法,处理问题要得法,遇到问题要积极地想办法现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,以适应工作的需要和提高工作效率与质量此外,班主任应该要注重加强班干部队伍建设,班干部的好坏直接关系到整个班的质量好的班干部队伍对班级起着举足轻重的作用,能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爰的风气,使班级成为一个大家庭
三、爰在沟通中教师要页应学生的情感需要,走进学生的情感世界,要消除师生W之间的心理差异和心理屏障,真正做他们的朋友,当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已,敞开心扉畅所欲言,正是这样自然朴素的情感交流,思想沟通,使教师能准确地把握学生的思想脉搏,详细掌握学生的现实思想情况,实现师生之间心理谐振,思想同步,为做好思想教育工作奠定坚定的基础,运用积极情感的感染性、激励性和动力性,善于动之以情,感化教育做春风化雨,润物无声,教育是心心相印的话语,a惟独从心里发出话语才干达到心的深处,因此,惟独真情和激情才干在教师与学生之间产生互相感染的效应从而使教师的教诲畅通无阻的滋润学生的心田此外,班主任在注重与学生之间心与的沟通的同时也应该加强与家长之间的交流和沟通家长是学生的第一任老师,是学生的依靠班主任应该积极向家长反应学生的在校情况,组织家长会向家长了解学生在家的各种情况,通过与家长的相互沟通,进一步了解学生的思想动态,弓导他们进入到积极地学习状态之中I有太多的感受,溢于言表;有太多的工作,等着我们去做这次培训对于我来说是一次难忘的充机电会我坚信通过这次培训能促使自I,I,己更加致力于自己钟爱的教育事业做理性、智慧、才艺型的班主任,认真对待每一件事,踏塌实实去做好每一件事班主任暑假心得随笔2顶着炎炎酷暑,年_月_日上午时,我来到县教师进修学校参20_8加了暑期中小学班主任培i IL我们的培训在《相亲相爰》优美的旋律中拉开了帷幔,首先应该感谢—老师精心的音响课件给我们带来了夏日清凉的柔美感受说实话从参加工作到现在,我几乎向来从事小学班主任工作,在我以前班主任经历中,班级里学生大多听话/眸交好管理但近几年随着人们经济水平的提高,特殊是生活的多元化,现在的好多学生在习惯养成、学习、心理等方面都有了这样那样的问题……而应试教育的模式下往往我们只注重学生的学习成绩却忽略了学生的心理健康教育,所以学生普遍越来越不好管我往往有越来越有不会教学生的困惑不知道预会的老师是否也有这样的感受?今天我明白了做现代班主任,不仅要具备爱心、责任心,还需要智慧,需要现代德育观和心理学方面的知识等来提高做班主任的思想境界需要在工作中讲究方法和策略,需要适度为自己减负,适度调释自己的心理压力,用健康的心理去指导工作,用人格的魅力去感染、熏陶学生本次培训时间很短,为期惟独三天内容涵盖《学生心理健康》《教师心理健》《教靓燥混见》《到拄任偌规》《班如作设制》等五大1I E块本次培训感触多多,施行者也有以下几方面给我留下了深刻的印象
一、授课老师们〃训导〃准备充分每一个老师都能精心编辑教案,有的还进行了电脑编程教学其中姚宁平老师的多媒体教学图例并茂,活泼新颖—老师的对人的差异性解剖别样诙谐有趣普教科的一主任课堂治学严谨,教学一丝不苟—老师案例丰富,循循善诱
二、培训处〃训中〃严格管理第一天章主任提出了严格的要求说,在这培训的三天中不得旷课,请假不得超过半天且要有原单位的批示,否则不得结业等培训三天.主任和分管中小学签到事项的老师天天跟班培训有明确的主题如,在这三天中,前两天组织我们集中学习五个专题的内容,第三天中小学分开讨论解答班主任工作中遇到的困惑,最后还让我们书面攥写培训总结写到这里我想-如果能补充讯前〃采集和训后〃反馈、跟踪,那就更精彩和圆满了在这也具体到谈一点不成熟的想法吧、以后的类似培训是不是可以增加一个环节培训前让参训学员1必须在每一个专题培训前,准备好与此专题有关的自己在实践工作中遇到的问题,以便讲习中有的放矢地与主讲老师互动由老师作点评,给学员具体而直接的技术性指导专家能藉此深入基层,采集乡土素材,提出实际案例分析,然后根据这些常见问题制成光盘,来指导基层班主任做好学生心理健康工作的开展以使得班主任更好地收益,培训工作也可以事半功倍,以点盖面、为了力求做到班主任全员专业化培训伯勺实效性高,应该注重2法规纪律的严肃性我对每一个专题的培训情况进行目测,发现学员中途离开的不少,学校并没有采取任何约束的方式或者途径与以制止(本人认为既然严格要求了,就要去履行比如不发结业证件,通知校方旷课者,即刻取销所有学分并通知本人重新参训)要知道无论听完所有的课时或者没有听完,均发结业证件的行为势必成就更多的“豆腐渣工程〃、保障培训工作的持续性比如专家与我们在坐的老师结对子,3长期与一些渴望需要进步的班主任进行帮扶说是帮扶其实也是互利互惠可以少走弯路,缩短班主任的成长过程班主任暑假心得随笔3暑期我有幸参加了,为期两天的班主任培训让我收获颇多,受益I,匪浅,不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从一些优秀的班主任的案例实践上,给了我处理班级事务的启示特殊是在这次培训中,来自—省_市_县实验小学的—老师,和来自_市_县的—老师分享的作为一位小学的班主任所做的一切,给我留下了强烈的振撼下面就来谈谈我的一点点感受吧我们认真聆听了—省_市_县实验学校小学—老师的《激情飞扬做老班》和—市—县教师进修学校—老师的《静静地陪着你走》两个专题讲座让我认识到,当班主任真的是一门学问,做班主任管理更是一门艺术
一、激情飞扬做老班宋老师分享的主题是一《激情飞扬做老班》一看见主题我们就感觉到了这场分享一定是激情洋溢、活力四射的氛围果然在整整三个小时的学习中,我们都真切体味到了宋老师抑扬顿挫的演讲魅力和丰富独特的肢体语言她的分享从现场调查〃谁愿意当班主任说说自己的理由〃的互动开始,一下子把会场的学习氛围营造的轻松愉快宋老师带着自己和班级发生的点滴故事向我们走来从班主任遇到的孩子不遵守纪律、不写作业的困惑到混世小魔王的转换案例一赋予我们解决方法,使我们受益匪浅
二、静静地陪着你走来自_市_县教师进修学校,—老师给我们分享的是《静静地陪着你走》,她先从〃班级管理是一门什么样的艺术〃这个问题入手,告诉我们班级工作急不得,要静下心来教书,潜下心来育人,徐老师的主题班会〃不许零食进课堂〃,先让孩子们讨论零食,我能离开你吗然后签名,签字,后期进行成果分享,从这里我体味到了我平时班主任工作做得不够深入,不够细致,不憧后期处理,以后我要多_老师从班级管理是一门什么样的艺术入手,告诉我们要静下心来教书,潜下心来育人他详细的阐述了班级建设科学化、知识素质丰富化、师生情感贴心化、事件处理智慧化、家校联系时常化、自我心态阳光化从她的分享中,我知道了在班级管理中由〃人治〃到〃自治〃的转变方法,她用自身的精神去赢得学生的喝彩她引领学生写作、发表作品,她用〃我说你猜的小游戏来对照教学中师生的角面口关系;她用陶行知的《四颗糖果》来分享了教育生活中的理解、包容、陪伴、分享;她带动家长参预学校工作,通过书信沟通家长,通过孩子促动家长,最后的笑着教书特别令人感动静下心来教书,潜下心来育人,心中有爱,眼中有光,方能看得见未来静能生智,静能生慧,教育的路还有很长一老师的分享宛如一盏明灯,为我指明了今后班主任路上的方向,我也愿意像一老师那样静静地陪着孩子们走下去.老师还幽默的把教师比作教育界的民工,做班主任比唐僧取经还难,我们要学会八十一难班主任要树立正确目标,改变心态,遇到问题是一次幸运,想办法越过就是一次成长愿意学.老师与孩子一起写作业的那份坚持,是啊!教育不是说教应是引领是示范,己所不欲勿施于人这次班主任培训虽然时间不长,但我学到感悟到不少班主任管理知识,明确了今后努力方向我会以本次培训作为新的起点,转变观念,确立起符合时代要求的教育观念,发挥自己所长,争取在今后的班主任工作中不断改进,努力为成为一位优秀的班主任。