初中的教育科研随笔心得

初中的教育科研随笔心得教育学生通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质这次给大家整理了初中的教育科研随笔心得，供大家阅读参考，希翼大家喜欢初中的教育科研随笔心得1初中阶段的英语学习，一方面仍在学习新的语言知识，另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段因此，同学们应学会做个有心人，把学校学习和自我学习，语法巩固和能力突破，学习新知识和复习旧知识有机地结合起来，不断丰富、充实自己的英语学习，以备战明年的中考

一、错题集临考前的宝典上课的过程包括三个主要的环节预习、上课和练习巩固这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实预习匡助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才干反映我们语只是，我觉得个别羞愧，都怪自己以前不够争气，不珍惜那些好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，乱晃悠是这一次的打杂活的实践活动给了我影响，让我知道了读书的幸福感，学习生活一眼即逝，不知不觉中我们已经在初中里呆了年了，在这年里，发生了各式各样的事情33开心的不开心的都有，兴许当时会厌倦，但真正到了那个时候，我们就会不舍，人总是这个样子，到了最后才发现以前的开心初三真是一个令人矛盾的一学年，没有了之前的放松，只是增添了许多紧张让我感到兴奋的是，在不久的将来，也就是年后，我们各位终于可1以在同张试卷上一展身手认认真真的比着谁用功，谁懒惰初中的教育科研随笔心得5本学期教学处学校各部门的大力支持下，紧紧环绕省市及学校工作目标，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，更新教学观念，转变教学方式，落实素质教育，规范办学行为，推进课堂教学模式改革，努力构建幸福课堂充分发挥教学处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力

一、注重科学规范，加强统计反馈，扎实抓好教学常规教学常规是学校教育教学的秩序稳定的基础，是学校办学质量提升的根本保证强纪律，保质量按照《贵阳一中教学工作细则》、《贵阳一中教

1.育教学失误（事故）处理条例》等制度的相关要求，严抓教学监控，增强教师工作纪律性加强了教师培训和学习委员的培训工作，规范教师教学行为，进一步做好了教学日志的统计，包括课表执行、教学进度、教学规范、课堂调研等情况，按时完成月报表，并向校领导反馈完善教师调换课和晚自习登记制度，形成为了良好的工作纪律.规范教案本学期教学处加强了教案检查力度，明确了教案的基本2要求，纳入学期评价在开学初检查了两周教案，其中又进行了教案抽查，这些检查结果都通过了备课组长会向教师们作了反馈，并提出新的要求.继续提高作业布置指导的科学性本学期我们通过抽查、问卷调查3等方式研究各科、各班的作业布置与批改情况，形成月报表，加强反馈，为科学指导作业布置，提供了良好的依据.建立诚信考场为严肃我校考风考纪，提高学生诚信意识，做到实4事求是，不弄虚作假根据《贵阳一中设立“诚信考场’实施方案》，在高

一、高二年级设立了“诚信考场”，经过月考和期末考试的检验，我们逐步完善了诚信考场的建设制度，并取得了很好的效果.继续抓好月考、质量监测考试、学业水平考试、毕业年级模拟考试5等系列工作本学期三个年级各项考试共计次，在各项检13测考试工作中，注重加强考前宣传、考试组织、考试分析工作，形成良好的考风，促进形成良好的学风和教风.继续开设高二校本选修课，完善校本选修课程体系高二选修课程6体系涵盖了语文与文学、数学、人文与社会、自然科学、技术、艺术和体育与健康等七个大类，门课程这些课程分别为中外传记作品选读、小说23欣赏、生活中的国学、新概念英语、英语听读训练、不等式选讲、物理选修

3、物理选修、物理实验专题研修、化学与结构、化学与技术、生物—33—4选修、自然灾害与防治、中外历史人物评说、中国哲学史上的风云人物、信3息技术的实践运用、素描基础、啦啦操、网球、游泳、羽毛球以及成年之初学生可以自由选择自己感兴趣的课程班级进行上课.进一步加强图书馆的管理工作本学期期末，图书馆开始着手准备7建立学生自主管理体系，想通过学生自主管理丰富学生校园文化生活，营造书香校园关注队伍建设，植根课堂研究，扎实抓好校本研修校本教研是开展教师继续教育的主要形式，是促进教师专业发展的主要途径，是实现教师队伍素质优化提升的重要平台，是推动教师队伍建设的重要阵地，是全面提升教学质量的重要保障严控教学常规

1.本学期教师队伍建设从教学常规入手，以幸福课堂为载体，加强了对教学内容、课堂效益、教师素质与技能、质量分析等研讨，进一步提高我校教师的校本研修能力在月，我们举行了青年教师优5质课评比活动活动中，参加的评比的教师以扎实的专业基础，新颖的教学理念，科学的教学设计为大家展示了一节优质课青年教师的优秀表现受到了听课专家的一致好评，同时也给这些青年教师提出了珍贵的建议这次优质课评比不仅展示了青年教师的风貌，还体现了各教研组集体的智慧和风范.发挥骨干教师示范带头作用2继续发挥骨干教师作用，深入推进“一对一”老带新、“多对一”集中打磨、“多对多”教师批次培养任务的落实同时，发挥我校示范性高中的.带头模范作用作为贵阳市“教坛新秀”实训基地，接待贵阳市各高中教坛新秀培训人员批;接待石阡第三高级中学跟岗研修人员批;贵州师范学院53跟岗研修人员人，西南大学免费师范生人；安排指导教师共计余人次62190费茂春、杨顺利、杨华、李子劲、张建红、冯春媛、裴敏、彭文良、桑逢田和王蕊等位教师被西南大学聘为兼职教师这不仅匡助兄弟学校提升教育10教学实践能力，还促进了我校教学研究水平的发展继续加强教师培训工作月日至日，将邀请上海地区的名师工作室成员，教育专家为我71116校教师进行为期六天的教学技能培训筑牢质量生命线，以评价为导向，扎实做好高考备课工作在届高考备战最后阶段，我们严格按照一是做好研究，明确“四20_个指标三个率”的具体情况;二是落实行动，分层次开展四种临界生辅导工作，特别是优生辅导工作由学校统筹实施，分、一本、二本临界生辅导由各班600级具体实施;三是全仿真组织好几次模拟考试，特别是“一模”系列工作;四是认真开展考试指导系统工作;五是根据需要组织安排好备考主题活动终于，在学校全体教职工尤其是届老师及同学的共同努力下，我校今年高考又取20_得了优异成绩，获得大面积丰收张乾以考分分荣获年全省高考理科68720_状元!周天如以考分分荣获全省高考文科考分第二名!李可以考分分荣686684获全省高考理科考分第三名!张乾、李可、陈黎皓银、刁翊航、张汉楔等人5荣获全省理科考分第、、、、名;陈黎皓馄、刁翊航、张乾、杨靖琳、13478张汉楔、李可、邹声铉等人荣获全省理科总分第、、、、、、7345681010名;周天如、郭砚浓荣获全省高考文科考分第、名;陈黎皓馄、刁翊航、杨210靖琳、张汉楔、李可、邹声钮、曾经轶凡荣获全市理科总分、、、、、

12456、名！89郭砚浓、左昱程、刘恬妤、王靖雅、曹芮菱荣获全市文科考分第、、

46、、名!万荣获全市文科总分第名!在全市理科中，我校人进入前68881420名、人进入前名、人进入前名、人进入前名!在全市文385066100123200科中，我校人进入前名、人进入前名、人进入前名、112027504710091人进入前名!全校考分分以上人，理科人占全省文科

200650704542.5%,人占全省全校分以上超过人，比去年在全省占比增长

2521.4%;60040041%!2个理科实验班均分分;文科实验班均分分;民族班均分分;创新人636646622材班均分分;个理科平行班均分超过一本线61815543,分；100个文科平行班均分分;理科一本上线率文科一本

457591.35%,上线率全校二本上线率高达中澳合作学校佳绩频传分以上

85.3%;99%600人，其中李可、黄牧云、夏召阳、曾经自立、郑欢、47684674668661658黄力、王华磊、王棚、陈馨悦、谭丽一本上线率超过652648648645645……比往年提升二本上线率超过比往年提升近几十名同学被60%,20%;80%,10%;国内一流体育艺术类大学录取中外合作国际班再创辉煌中加班名毕业生全部获加拿大名校录取，21半数以上同学荣获多伦多大学、麦吉尔大学、伦敦大学学院等世界排名前20位大学录取中美班同学全部进入康涅狄克大学、圣约翰大学、维克森林大学、加州大学戴维斯等美国著名高校言学习的真实掌握情况同时，及时地批改和订正也是非常重要的建议同学们应准备一本错题集或者难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的红宝书

二、制定适合自己的学习计划客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可作、可实践的英语学习计划，对催促我们有效地提高英语成绩很有匡助如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发现自己的语法基础知识部份答题情况良好，但阅读理解和写作部份失分较多因此，他制定了一份英语学习的短期计划即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住正确的学习计划+认真执行二梦想成真

三、阅读与听力轻松突破初三阶段的英语学习，除了语法知识的不断巩固外，同学们还应特殊注意自己阅读与听力能力的突破这也是上海市英语教学改革的趋势，将在未来的中考中得到越来越多的重视

三、记单词有窍门单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的

四、选择最佳记忆时间每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间如每天清晨或者每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯

五、用多种感官记忆同学们在背单词时，往往是读读写写，边读边背事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或者上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词

六、通过归类记忆在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空暇的时间进行专项的单词记忆

七、遵循记忆规律在背单词的过程中，不少同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了这就需要我们遵循记忆规律，时常循环地复习通常，以每两周进行一次单词总复习为宜初中的教育科研随笔心得2本学期，我接任了我校八年级思想品德教学工作，为更好的完成教育、教学工作，促进学生全面成长，先将本学期计划如下

一、指导思想按照学校及教研组工作要求，认真学习新课程标准，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量

二、学生情况分析通过近期课堂观察、与学生交流、向原班任课教师了解，我觉得总体上讲，这个班的学生大多数学习积极性比较好，课堂纪律好,有一半的学4生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵，求知欲强但是课堂上学生自主参预较差，学生思维灵便性不够强，课堂气氛有待改善，部份学生学习缺乏兴趣，目的不明确，学生作业书写不够规范从上学期的教学和期末考试的情况看，学生运用知识解决问题的能力较弱因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应注意培养学生学科学习兴趣，加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处由于刚接班，对班级的学生还不够，需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便提高教学成绩，进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观，提高学生思想道德素质

三、教材分析本册教材共有五单元共课

11、第一单元是跨越代沟这一单元有两个内容，一是走近父母，二是1理解老师这单元的内容主要是讲述孝敬父母，沟通亲情，走出依赖与逆反，学会与父母和谐相处，共同进步学会恭敬老师，平等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友、第二单元是友谊的天空这一单元的内容有三个，一是有朋友的感2觉，二是交友的智慧，三是男生女生之间这一单元的内容主要是讲述在学校人际交往中，我们如何与同学正确友好地交往，正确、理性的认识青春期萌动心理，处理好异性之间浮现的相关问题、第三单元走自己的路本单元的内容两个，一是从众与自主，二是3偶像与自我这单元的教育主要是教育学生避免从众心理，超越崇拜，独立思量，合理选择，承担责任，走向真正的自主、第四单元一念之差与一步之遥这一单元的内容有两个，一是一念4之差，二是一步之遥本单元主要是教育学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪，进而增强学生法制意识、第五单元顺境与逆境这一单元两个内容，一是顺境与逆境的双重5变奏，二是与挫折同行本单元主要是教育学生笑对艰难，战胜挫折，勇攀人生高峰

四、教学目标、力争期末检测各项指标达县平均或者同层次前名

16、规范学生书写，培养学生良好的行为习惯和学习习惯

2、培养学生的自学能力、思维能力、分析和概括能力

3、培养学生自主、合作、探索的学习方式，使学生在学习中能主动4参预、乐于探索、自主交流和合作，从中激发学生积极思量，从多角度考虑问题、培养学生正确的人生观、道德观和价值观，增强学生法制意识，提5高学生的道德素质

五、教学措施、切实落实“教学六认真”工作，提高课堂教学实效，提升教学质量1⑴课前认真备课，钻研教材，理清教材的知识结构、重点、难点，分析学生学情，整理教学资源，预设教学情境及过程，选取适宜的教学方法，充分利用好“班班通”设备，制作课件，编写课时教学计划，为上好每一节课做好准备⑵注重课堂教学，优化课堂教学课堂教学中，要采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参预学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式，活跃课堂气氛;要激发学生的情感，创造良好的课堂气氛;要关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，促进学生课堂学习的有效参预，使教学效果达到最优化利用作业批改、辅导等，抓好“培优转差”工作全面提升教学质3量，“培优转差”是关键，教师在教学中一方面要充分利用作业批改、辅导，及时提升优生，为后进生查漏补缺;同时要抓好思想教育,稳定学习情绪，培养学习自信，提升学习动力，强化学习自主性、激发学生兴趣，提高学习成绩2抓好“培优抓差”工作是激发学生兴趣的有效途径之一;开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;成立学习小组，互帮互学;建立有效的激励机制，充分发挥班干部、学习小组长的能动性;教师的个人教学魅力…等..都•不失为是激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩的好方法、加强学习，提高教师教学素质3培养多种兴趣爱好，博览群书，更新教育理念，扩宽知识面，为教1学内容注入新鲜血液面对新课改，教师要不断学习，更新和补充自己的知识，掌握先进的教育理念和教学技术，学会制作多煤体课件，运用好“班班通”设备，才干适应新的教学要求⑵积极参加各级各类教学科研活动，开展互相听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，正所谓“取他人之长，补己之短”，不断提高身素质和业务水平加强课后教学反思，注意总结经验教训、积累资料，争取撰写高质3量的教学论文、严于律己，提高师德，教书育人4教师的职责不仅仅是传授知识，更要教育学生“成人”，这就需要教师正己身，言传身教，用自己高尚的师德和人格魅力去感染学生,感化学生，从而促进学生培养品德的养成同时，作为学生，对教师的爱慕往往会直接表现为对这位教师所教新学科的爱慕，这也能有效增强学生学习兴趣，提升学生学习成绩初中的教育科研随笔心得3思想品德是一门思想性、知识性、趣味想较强的新学科，是规范在校初中学生思想道德品质的重要途径然而，在实际教学过程中，由于思想品德课理论知识比较多，加之教师上课的教学方式不够新颖多变，从而突显出其乏味性越强，最终导致大部份学生对思想品德课产生厌倦那末，怎样才干将快乐教学运用到初中思想品德课堂呢笔者结合自身的教学经验对其进行简单地谈一谈自己的看法

一、游戏娱乐，营造愉悦氛围初中思想品德课堂由于受到其学科特点的影响，即文字比较多、理论知识较强，从而使学生对其产生一种乏味、厌倦的情感因此，在思想品德教学过程中，教师应该尽量避免这一现象的产生，采用多样化的、有趣的教学方式一快乐教学，尽可能地使学生了解思想品德这门学科的趣味性和重要性因此，教师可以将枯燥乏味的课堂变得生动活泼起来，从而营造一个欢快、自由、活跃的课堂氛围，最终达到快乐教学的目的

二、多媒体教学，激发学生的学习兴趣随着科学技术的飞速发展，多媒体教学在教学过程中的运用越来越广泛，其对教学质量的提高也发挥着巨大的作用多媒体教学是利用文本、图象、视频等一系列信息刺激学生的听觉、视觉的一种新的教学技术，从而激发学生的学习兴趣，使学生产生对知识的探索欲望和求知欲望因此，在初中思想品德教学中，教师应该充分利用思想品德学科里的一些自然现象、景色等需长期才干感知的事物，受时间和空间范围局限的事物，通过多媒体教学设备，使学生瞬间就能感知，从而为学生塑造一个丰富多彩的思想品德世界，最终激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习和成长

三、发挥学生的主体作用，倡导积极、主动、合作的学习方法新课标对教师的要求是创设多样化的教学环境，以激发学生的兴趣为主，诱导学生将其注意力集中到丰富多彩的课堂活动中，使学生参预教学活动，发挥学生的主体作用，让学生体验学习的乐趣、做人的基本原则和具备的基本素质，从而培养学生的自主学习能力、探索能力以及合作能力，促进学生情感、道德素质、能力、知识等全面发展总之，惟独在初中思想品德教学中开展快乐教学，才干不断地提高学生的道德素质，激发学生的学习兴趣，促进学生创新思维能力、合作能力、情感认知能力等全面发展初中的教育科研随笔心得4转眼间，我们已经来到了初三，紧张而又令人兴奋的初三或者许会有些矛盾，但却是真真切切的感受阅读、思维和观察等一些学习活都是可以服从个人的意志、能力和愿望进行控制但听老师讲解这种学习活动就不同它不可能自己进行有效的控制因此，在准备工作做好的基础上，要听好课，首先集中注意力在暑假生活的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体味到了在家里打杂活的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到家务的辛苦想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，。