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中考备考会发言稿【篇一九年级中考备考会讲话稿】九年级中考备考会讲话稿各位教师大家好!首先感谢开学以来大多数老师在教学、管理上的主动积极,其次表示一份歉意由于本人刚接手教学工作,没有什么经验可谈,更谈不上什么能力,以至今天才召开九年级全体教师会议但是为了学校的发展,更为了我们在坐的每位教师中考后能够谋得更多福利,今天主要想谈谈2022年中考个人不成熟的打算,希翼大家能够赋予更多的建议,让九年级的教学管理更有效就是面对现实,正视艰难,认真反思,千方百计,坚定信念,满怀信心,突出重围,再创辉煌!
一、坚定信念,再创辉煌
1、忧患意识,坚固确立我校在教学质量上无优势可言,特别这一届的九年级形势更是吃紧而教学质量是学校的生命线,教学质量是关乎我校生死存亡的关键时期这是大家都懂的道理赢得中考的辉煌,将是我校新学年在县教育局2022年七年级新生招生形式有利的机遇,更是我们学校新发展的新契机而且今年2022年中考评价方案,与往年不同,均分占30%,优分率占35%,及格率占20%,金宝中学菁华英才班占5%,低分率占5%,希翼096班的要强化优分率,091班至095班要加强o均分,减少低分
2、责任意识,必须强化我校教师,特别是在坐的九年级教师基本上都有强烈的事业心、责任感但是我们面对新的挑战,新的形势,我们的责任意识还要强化一要抓均衡发展,确保均分率,像这短时间由于体育训练使得生物操作训练没有时间,金龙老师连续两天牺牲中午歇息时间带着九一班、九五班,一个一个学生过关我想只要我们每一个老师都这样做再差的学生,也会及格甚至达到高分;二抓培尖,像钟秀英老师自打带九三班英语以来,就重视尖子生的作文训练,坚持一周一篇自写、一篇摘抄、一篇仿写,坚持篇篇批改篇篇提建议;三要抓转差,力求要做得更深入、更到位、更有效我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要我们这一届的问题主要在中下等生,这从多次月考的分数段学生分布的情况可以看出因此,希翼各位老师“面向全体、重心下移”的教学策略,以实现全面提高质量我们2-6班的教师,特别要面对这个启示,很受鼓励这一切的一切都表明我校的中考备战已进入决战阶段、攻坚阶段、冲刺阶段借此机会,我想讲三点与大家共勉第一,要充满信心,相信“我能行”我们陈区中学是一所有着深厚底蕴、光荣传统和辉煌成绩的学校,一批批学子在这里潜心钻研,砥砺成才,步入高一级学校深造后,成为国内外知名学校的高材生,实现人生梦想,成为各行各业的佼佼者,我想大家的村里应该都能找到这样的例子更重要的是在坐的同学之中也不乏这样的精英,也不乏这样的人材,只要我们咬定青山不放松,心中常念我能行,就一定能成才成功,就一定会笑傲群雄第二,要勤学苦练,走好“每一步,成功源于实践,未来需要打拼同学们都有各自的理想,都有自己的打算,而要将这些变成现实,中考就是一道必须要面对必须要迈过的坎如果同学们肯下苦功,方法得当,顺利迈过这道坎,前面就是一片艳阳天不然的话,再好的理想也只能是空想,再好的愿景也只能是遥不可及的空中楼阁现在离中考仅仅惟独七十天时间,而要学的东西,要完成的任务还有不少不少这就需要同学们在老师的指导下,制订出适合自己的学习计划,合理安排时间,把学习任务安排到天甚至是每一节课,每一天每一节课干什么,怎么去干,用多长期去干,都要清晰明了,心中有数,并且天天对照,堂堂落实,依靠不达目的誓不罢休的信念和不完成当堂任务绝不放过的毅力,充实每一天,走好每一步,积小进为大进,积小步为大步,夺取中考的最后胜利第三,要师生联动,画好“同心圆”教学是一个复杂的系统,学习是一件艰难的事情,特殊是到了现在这样一个攻坚阶段,教师着急,家长着急,学生着急,然而光着急又解决不了问题,怎么办?我认为要紧张有序,忙而不乱,其中的关键是心态有人说“生活是一面镜子,你对它哭,它就对你哭,你对它笑,它就对你笑”同理,心态也决定学习的质量和效果如果你通过自己的辛勤努力,获取知识,增长才干,并且享受这个过程,享受这种快乐,你也就自然而然一门心思去学习,竭尽全力去学习,觉得学习是一件故意义、很幸福的事特殊需要注意的是,同学们要时常换位思考,与老师多交流、多沟通,想想我们的老师起早摸黑、千方百计要大家努力学习是为了什么?需要什么?希翼我们怎样去做?想清楚这些,放下思想包袱,轻装上阵,找到教与学的最佳结合点,形成巨大合力,利用最短的时间取得最佳的效果同学们如果把中考比作一次马拉松长跑,那末过去的日子里,我们已经跑了一圈又一圈,到了今天仅剩下最后一圈,裁判已敲响了冲刺的铃声,此时我们也许身心俱疲,也许力不从心,但必须忍住痛苦,咬紧牙关,加速前进,这样才干直达终点,取得胜利如果我们知难而退、退缩不前,或者松下劲来、不思进取,那末势必前功尽弃,饮恨中考工记住,成功永远垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不达终点誓不罢休的勇士!总之,要想获得中考的胜利,信心是根本、纪律是保障、老师是导航仪、方法是推进剂、坚持是关键我坚信只要我们坚定信心、筑牢安全纪律防线、始终跟着老师走、把握复习重点、保证复习时间、积极探索适合自己的学习方法并咬牙坚持奋战到最后,我们一定会夺取2022年中考的胜利!同学们让我们携起手来,以只争朝夕的干劲,百折不回的勇气,勤勉有为的精神,用智慧照亮成功之路,用激情唱响青春之歌,相约漂亮的六月,演绎精彩的人生,给学校、家长以及所有关心关爱我们的人交上一份满意的答卷最后,祝福大家,期盼大家,相信大家,谢谢大家!层面的学生,以情换情,动之以情,晓之以理,苦口婆心地去感化学生、感动学生学生非草木,孰能无情,精诚所至,金石为开希翼“好学生是夸出来的,而不是训出来的,力成为我们在坐的每一老师的座右铭
3、奋斗目标,必须坚定综合排名确保全县前四的目标,每门学科确保前十,5门学科确保进入前六也许有的老师向来认为我们这届怎么可能,但是去年蔡庙中学在优质生源全部到曾经集中学、县市优质校去了,但是却以小学科带动大学科的方针,以全县第四名的身份受到县局表彰因此,不管艰难再大,我们这几个目标决不动摇而且2022中考我们将根据这个目标,确立制定2022年中考奖惩方案,打破只奖不惩这一不合理的制度,实行奖惩并举奖,加大力度特别是要在评先表模、年度考核等其他各方面凸现根据这个目标,希翼我们各备课组、班主任要根据班级、学科实际,加大管理力度,狠下有效措施,竭尽所能,加倍发奋,努力为实现2022中考的目标贡献所有的力量
二、精心谋划,科学备考
1、合理安排复习时间与任务现阶段,由于县教育局严格规定任何学校都不许补课,时间紧已经成为了不争的事实为此,备课组长,要研究2022年中考试题、2022年摹拟试卷制定详尽的复习计划,与学科组教师沟通后,统筹安排复习进度与重难点、内容,尽可能落实到每一天,每一周,确保复习心中有数,但也注意不能盲目赶进度,也要避免“炒夹生饭”,应努力提高课堂教学效率分册复习、专题复习、综合复习各阶段,要统筹安排确保复习过程到位,复习效率到位
2、精诚合作,协同作战单兵作战的复习,事倍功半这次到实验初中在开学检查工作,获悉他们学校的地生学科,从这学期才开,而且一周也惟独二节,足见备课组的协作的有效价值,为此,希翼备课组每位教师都能够配合备课组长安排的工作,分管学科领导组亲自下到备课参预听评课、试卷分析,协助制定有效措施;其次,班主任和科任教师,要统一步调,班主任要把学生按照优、中、差不同层次均衡搭配分组,实行科任教师包报制度,便于有针对性的教学,确保优分率、及格率同时科任教师要充分利用双休日,布置适量的作业,弥补时间的不足,班主任要协助科任教师检查像双俊龙主任现在每天中午就在教室督处学生背诵操作试题步骤,并抽查蹲班领导要下到班级,从教学到班级管理,特别是目前即将面临的体育中考、操作考试,匡助科任教师、班主任分担一部份责任
3、采集信息,精选资料在当前形势下,信息的采集与筛选,对于中考非常重要从学校层面来说,只要是合理的我们百分之百的支持,而且也将在4月下旬后组织部份教师外出学习复习资料,也要精选,今年教育局提出的有效训练,可以说正切合了我们现在面临的困境对于《学考新视野》不同层次的班级、不同层级的学生,要区别对待特别是网络上的资料、自己购买的资料,要做到有针对性,因为事实上,我们现在没有过多的时间再来使用大量额外的资料力求精讲精练,以提高学生的应试水平和能力时间关系,我想说得不少,意犹未尽,留给今后一起去探讨,一起去切磋吧!最后安排一个工作就是下周二之前,请分管学科领导下到备课组,与备课组长、学科教师一起统筹制定复习计划方案,周三交到教导处不到之处,敬请各位老师见谅谢谢大家九年级教师会议发言稿新学年刚刚开始,我们就召开九年级全体教师会,其目的,就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到中考的竞争之中去,要以百分之百的精力投入毕业班教与学的过程之中去,要以前所未有的毅力投入到决战攻关之中去,书写每一个毕业班教师人生的新篇章对于九年级,说实话,无论学生、教师、学校还是家长,就更加重视就目前我们班级而言,学生就已经明显感觉到不适应,一个星期过后学生都发出感叹九年级主课多了,副科少了;作业多了,歇息时间少了;呆在教室外面的学生少了,老师来教室的次数多了…・…因此,我们教师就必须从课堂入手,认识到提高教学质量的关键仍然是课堂使得有限的课堂45分钟,发挥无限的效率这才是我们提高教学质量的最有效的途径为顺利实现2022年中考的目标任务,我提两点建议
1、落实八抓
[1]抓班级班风、学风建设,保正常教学秩序
[2]抓前年级前100名,班级前30名,促尖保尖,保优秀率
[3]抓拉差补差,保及格率,平均分
[4]抓心理教育,保稳定良好的学习心态
[5]抓家校配合,保密切联系,齐抓共管
[6]抓方法指导,保提高学习效率
[7]抓质量监控,搞好过关考试,保实现教学目标
[8]抓教学六认真,保实现教学效果
2、做到九要
[1]要有战胜一切艰难的勇气和决心,并持之以恒
[2]要从现在就开始行动,全身心地投入,并克服急于求成的思想倾向
[3]要写好教学后记,把教学中遇到的一些有价值的东西记下来,养成份析错误,提高自己的好习惯
[4]要重视考试和考试的情况分析,及时查漏补缺教学过程中,假如发现了知识的缺陷,要采取积极的补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾学校在经费非常艰难的情况下支持毕一业班教师适当的印刷试卷语数外每科每学期控制在30张摆布,其余学科每学期控制在20张摆布印刷的试卷教务处要审批,一定要落实学生做,教师要有检查和审阅教务处将对印刷试卷学生的完成情况,教师的审阅情况作为毕业班教师六认真检杳的重点
[5]要/视学生作业批改,特殊是试卷的审阅,重视归纳总结,对学生做错的题目及时纠正
[6]要突出“五练”,这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技术;练能力就是耍通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目
[7]要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,对那些错的题目要贴上纸重新做一遍,空着的题目要补做
[8]要注意学生劳逸结合,加强学生体育锻炼,同时要积极调整好学生的生物钟,保证教学效率,保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态
[9]要团结协作,互相配合,相互之间不拆台心若在,梦就在,有思想,人生可豪迈同志们,让我们密切团结,以必胜的信心,发奋的努力,扎实的作风,顽强的毅力,共同书写2022年中考的辉煌,共同书写百中的新辉煌【篇二中考备考会发言稿】1中考研讨会发言稿各位领导、老师大家好!占用了大家本来不多的歇息时间,深感不安,深表歉意但我想,为了中考,大家是能理解的我想借此研讨会的机会,和兄弟学校的老师们共同交流探讨有关中考的经验和策略,以达到抛砖引玉的目的,希翼从兄弟学校学到更好的经验下面,我从以下个方面做个简单介绍
一、眼里不要有差生我最近在网上看了中国人民大学附中教师王金战把倒数第一的学生送进北大的事迹报导,深有感触,深受启示他带的一个55人的班,37人考进清华、北I,人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校,其他学生也进了复旦、南开等国内一流大学不仅如此,校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军,都被他带的班夺走;音乐才子、辩论高手、电脑器材、跆拳道高手在他班里比比皆是他的女儿也以优异的成绩被北大录取为什么王金战能取得如此的成功?用他的话说“我眼里根本没有差生有一天夜半,他接到校长电话,要他接一个被别的班拒收的男生这个学生因考试做弊被教师发现后通知了家长,家里因此燃起了“战火”,这个学生夜半三更离家出走了家长和亲戚四处寻觅,也惊动了学校第二天课间操,消失一夜的学生忽然又回到了班上考虑到他只是个借读生,有人劝其退学王金战表示愿意把这个学生留在他班上王金战开始与他谈话,先是劝其消除对原来老师的怨恨,然后就纪律问题征求了他的意见“别人是不允许迟到的,考虑到你的特殊情况,我允许你每周违反两次纪律”这个男生很意外,一再说会好好表现,用行动证明自己但事情并没有那末简单,到了王金战班上后,他被同学们的成绩吓傻了,而他除了数学,其他几乎全不及格对于这样的“差生”,有时就是拿放大镜去找他的优点,那是倒数第一的学生看到了自己的潜能,学习进步得异常迅速我们教师怎样去面对学生,特别是所谓的“差生,在一个班上,学习不好的学生其实最痛苦,老师同学瞧不起,家长也可能另眼相待,他们往往是自卑的压抑的我们要清晰“差生”的心理我们做“差生”转化要做到他们的心里去初中生需要激励!激励会给学生插上腾飞的翅膀!
二、增强复习的重视程度人多智谋广,柴多火焰高,为了生地中考中取得优异成绩,我们学校初中部教师劲往一处使,心往一块想,齐心协力,精诚协作形成为了独具特色的生地会考风格
1、班主任主动配合地理老师做好每一个学生的思想工作,对班级学生课堂表现赋予及时评价,并把这些作为班级期末评先评优的重要依据
2、与家长主动交流沟通,取得家长支持
3、地理组老师密切合作合理安排教学进度,进行有效的三轮复习我们对地理复习有个统筹安排,根据学生学习的实际情况,详细制订了三轮复习进度第一轮复习课本基础知识,认真梳理教材,构建学生地理知识体系这个环节以我们自己编写的地理复习学案丛书为蓝本第二轮专题复习,知识系统化,强化基本能力针对学生在学习中反映出的不足,查漏补缺,对优生来说,让他们发挥小老师的作用,在小组内匡助学习有艰难的学生,通过这种形式让优生对思维量大的难题有了更高层次的认识;对中等生来说,要想快速提升成绩,要求这部份学生建立错题集;对于学困生来讲,一方面多鼓励和疏导,另一方面要一如既往地匡助他们,耐心讲解,始终不舍不弃第三轮综合复习,通过做会考摹拟和综合试题,查漏补缺,提高实效,全力冲刺
三、提高复习的针对性认真细致研究《教材》《课程标准》及《考试标准》八年级地理复习时间紧,任务重,要求高,复习时不可能也做不到四平八稳复习中,教师要重视对《教材》的研究,不能只把《教材》中的内容机械的呈现给学生,而要在理解《课标》和《考试标准》的基础上对教材进行分析与把握,宏观把握初中地理知识结构、地理主干知识“重点问题重点考、重点问题年年考”是中考地理命题的显著特点近几年中考试题有些知识点的复显率相当高,如地球地图知识、气候知识、时事热点等重点知识应反复强调,注重归纳总结,形成完善的知识体系,有利于学生理解、掌握、应用复习时要围绕主干知识来重点选题、做题重视对历年中考地理试题的分析和比较,从中发现中考地理试题的特点和变化趋势,最大限度地掌握中考命题的有关信息,研究复习教学的对策,准确地进行复习,避免盲目性,提高复习的效果必须把考试说明和中考试题渗透在备课里,体现在课堂上,落实在训练中教师要关注社会焦点与热点问题,使学生学到的地理知识与生活实际产生联系社会焦点与热点问题时常是地理考试题的切入点命题材料多取材于新闻报导、时事动态、各种数据等资料,命题的地理知识渗透在日常生活的方方面面
四、加强复习的学法引导地理知识点的复习不少时候都得把文字梳理与地图梳理结合起来,强调空间思维地图是地理信息的载体,“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点因此复习时,要特殊重视地图的学法指导普通所有重点知识都有相关地图,以地图为中心掌握相关知识,把知识落实到地图上,形成学生的空间观念,这就是“以图为主,以文为辅”的学习模式(文字与地图的结合技术)对重要的图,要反复强调,如经纬网图、七大洲四大洋图、中国政区图、中国地形图等在地图教学中,要注意的是不能仅仅停留在挖掘图中的地理信息,还应将图中信息与所要掌握的地理知识进行联系让学生学会整理、归纳、概括的能力
五、注重答题的规范化(-)选择题答题的规范化选择题这种题型知识覆盖面广,测试功能非常全面该题型在地理中考中的分值约占90%,所以解答选择题的好坏,直接影响到地理考试成绩一是了解题型结构下面结合中考选择题来谈
1、正误选择题题干中往往有“??是”“??不是”“??正确的是”“??不正确的是”等,这种选择题普通是基础知识测试题主要用排除法、直选法等解题时要注意对四个选项都要进行判断,切忌想固然,或者只看了一个熟悉的选项而不顾其他选项
2、分析解题条件全面分析题干内容,充分挖掘题目提供显性或者隐性的条件,是正确解题的关键
3、运用科学方法
(1)直选法把记住的知识再现出来,主要考查记忆的准确性做题时要审清题干、题支,判断与所记内容是否彻底一致,切忌似是而非、只看大概,或者只看前一两个选项
(2)排除法罗列地理事物或者现象较多时,可将选项与题干条件对照,将错误选项排除(1一3项),缩小范围,重点分析剩余选项切忌将正确选项排除,即排除该项一定要有充分理由,自己有100%的把握,并且运用此法最后要复查
(3)优选法题目提供的四个选项如果都符合题干要求,但题干中又有“最”“主导”“主要”、、、等字样,就应该采取选优法进行取舍(-)综合题答题的规范化综合题是通过一定的文字表述或者图象、图表资料等形式浮现的同学们应具备从文字表述或者图象、图表资料中提取有效信息,并能够对提取的信息进行加工、处理和运用的能力,从而解决问题首先,读懂题意在答题时认真看清图象、图表中所表现的内容,准确全面地从资料中提取显性或者隐性的信息并要注意将图象、图表资料与文字资料有机的结合起来,加以灵便运用,这样才干做到图文兼顾其次,看清要求地理学科对地图的考查始终是个重点,在综合题部份还要特殊注意以下一点不要忽略题目中一些特殊要求,如审题不细,容易忘做“用??,将??填(涂)在图中适当位置”之类而失题丢分最后,规范答题在将题目整体浏览一遍之后我们就要下笔了,这时要注意做到一是要点完整,意思全面,条理清晰(主要的写前边,次要的写后边),表述准确,体现因果关系
六、狠抓“检测”“讲评”环节复习时除了精讲考点,还要选择一些合适的、编写水平高的课辅资料供学生自学和做练习,同时做好定时定量的正规检测工作考后教师要认真做好阅卷、统计、计绩工作,还要做好试卷的讲评工作讲评要做好如下工作
1、遵循五个原则
①以表扬鼓励为主,激励学生奋发向上的精神;
②纠正错误,分析原因;
③不要面面俱到,做到精讲;
④分析错误,人人参预;
⑤贯通先后知识,跃上新台阶
2、明确讲评目的笼统地说,讲评的目的在于教与学双方通过讲评,发现各自存在的问题,以便在今后教与学的过程中加以解决具体地说,就一份试卷,讲评的目的在于重点解决一些比较突出的问题,给学生指点迷津,同时深化试卷所考内容讲评一是对试题本身的分析;二是对学生答题情况的分析;三是对教师本人教学情况的检查
3、优化讲评过程讲评课要加强针对性原则,紧扣命题思路和答题思路,优化讲评过程,切忌主观讲,客观无针对性;简单对答案、分析不透、要点不清、就题论题不归纳总结,不深化,讲完了事,不抓跟踪练习应当做到
①讲评知识点;
②指导做题方法和技巧【篇三中考复习备考动员会讲话稿】2022-2022学年中考备考动员会各位老师、同学们大家好!在这充满生机、孕育希翼的夸姣季节,今天我们欢聚一堂,隆重举行九年级中考备考动员大会首先,请允许我代表学校向九年级的各位老师、全体同学致以亲切的慰问和良好的祝愿!刚才,吕校长作了一个很好的动员报告,教师代表和学生代表分别作了表态发言,全体同学进行了中考备考会战的发誓,我听了以后,很受。