两项督导工作汇报

思南县双塘小学（片区）am ww市“两项教督导估考核汇报材料思南县双塘〃浮二一二年七月0夯实基础全面发展努力谱写人民满意的学校新篇章思南县双塘小学迎省、市“两项教育督导评估考核”工作汇报近几年，在县委、县政府及各部门领导对教育的高度重视下，思南县双塘小学全面贯彻落实“德育开道、科研引路、创办特色、全面发展”的办学思路及“回归本真，放飞梦想，发展学生心灵的原色；传递文明，开启心智，成就孩子的快乐童年”的办学理念，积极营造“文明、健美、勤奋、进取”的双小校风，努力向着“培养快乐、灵动、创新、执着、阳光向上的儿童”的育人目标迈进下面，根据上级文件精神，结合我校督导工作实际，作简要汇报如下

一、历史悠久，地理优越，学校办学条件基础良好思南县双塘小学创办于1968年，原名“雷锋小学”，原校址在小岩关村后湾1982年，在各级人民政府的关心下，在小岩关村团山重新选址修筑教学楼一栋，更名为“思南县双塘小学”2022年，由海南中视文化传媒有限公司懂事长刘文军先生捐赠40万元、政府匹配74万元，总投资114万元新修筑教学楼一栋和改造老教学楼内外装饰以及修筑校门和校园绿化学校位于思南县城西南两公里处小岩关上，地处双塘工业园区，交通十分便利

1、校园校舍学校现有19个教学班，学生657人校园面积29640m,校舍面积4580nt,篮球场2900®,运动场4000m,,固定资产200万学校教学区、体育活动区布局基本合理，校园整洁美观，育人环境舒适，教学设备齐全学校拥有远程教育接收播放室、实验室、图书室，校园环境优美，绿树成荫，温馨舒适，是学生学习、生活和活动的良好场所

2、教学设施我校有图书室一间，藏书5176册，学生生均达8册；实验室、仪器室各一间，实验室水电到位，仪器室、电教设备按二类标准配备，实验室设组数与各班学生人数比为15；学校共有电脑11台（远教室电脑1台，教师电脑办公电脑10台），少先队室一间，有价值近万元的号、鼓、服装等，能供45人号鼓队表演

3、师资队伍我校师资队伍优良现有在职教职工96人、其中女79人（双塘小学43人、饶家坝小学34人、石院坝小学16人、但家寨小学3人）其中专任教师90人、工勤人员6人教职工中本科20人、专科66人、中师及高中5人、高中以下5人所有教师持证上岗，在专任教师中，小学高级教师30人，小学一级教师60人；在工勤人员中，高级工5人，普通工1人；市级骨干教师1人

二、县委县政府，重视教育，学校办学环境日臻改善近几年，县委、县政府把教育摆在优先发展的地位，不断加大了对教育的投入，不断改善学校办学条件县委县政府领导及教育局领导时常下到学校看望老师和学生，及时了解学校发展情况和存在的艰难，及时整改，加大投入，学校步入科学发展快车道近几年来，在县委县政府的重视和关心下，上级先后投入薄弱学校改善资金74万元修筑了新教学楼，投入185万元为学校扩征了土地30亩，学校通过联系获得海南中视集团刘文军先生捐助80万元，改善教师的办公条件，校园美化、绿化学校每年将不低于20%的公用经费用于更换学生课桌、增加实验体育器材、改善教师办公条件，同时保证了每年不低于5%的公用经费用于教师培训和校本教研，提高教师的业务水平今年又投入60多万元新建了围墙700多米、篮球场900m

2、运动场4000m正着手学校花园2建设、绿化，很快整个校园将焕然一新、融和谐，精细行政管理1

三、全体师生，共同努力，学校办学成绩家长满意学校加强领导班子建设，主要以思想政治建设为核心，努力提高领导班子的思想政治素质；以管理能力建设为根本，努力提高领导班子的管理水平；以作风建设为重点，努力增强领导班子的创造力、凝结力和战斗力；以加强学习为保障，培养学习型领导集体建立了管理干部对分管工作进行“周汇报，周总结，周建议”制度，增强了工作的针对性，实效性和灵便性，实实在在地提高了工作绩效学校实行校长负责制，分级管理，明确分工，责任到人，充分发挥教代会的作用，推进民主管理校长深入教研组、课堂教学第一线，实地了解教师实施课程标准，执行课程计划、开展教学改革及开展校本教研情况，对各项工作进行具体指导学校行政人员每期人平听课30余节，教研组长每期人平听颗20余节，参加教研组活动近20次学校制定了“中长期发展规划”和“近三年发展规划”，确立了“学生梦想缤纷，教师人生幸福”的共同目标愿景学校有健全的学校管理制度、有完善的各类岗位责任制及考核办法，并能认真落实学校认真执行《九年义务教育法》，辖区内学生全部入学，无辍学留级现象，辖区内儿童入学率达100%学校财务管理规范，有严格的财务管理制度，能严格执行各级有关收费工作指示精神，无乱收费现象学校十分重视安全教育工作，安全保卫工作有专人负责，制定了安全责任工作制、门卫管理制度等，与每位教师签订了安全责任状，多年来没有发生重大安全事故、德艺双馨，建设教师队伍2学校注重师德教育，坚持教书、育人并举，在教师中倡导“爱岗、敬业、健康、务实、创新”的教风坚持每周一次的教职工全员政治学习制度和每月一次的班主任、辅导员培训制度，努力提高教师遵守师德规范的自觉性针对我校留守孩子多，家庭艰难的学生多，学生进进出出平庸等现状，要求教师对学生对工作要树立“三心”，即“爱心、耐心、信心”；“三不”，即“不埋怨、不嫌弃、不抛却”；“三个一样”，即“对待学生像对待自己的孩子一样”,“对待工作要像对待家事一样”，“对待家长要像对待亲人一样”通过改革师德考核办法，建立了领导、教师、学生、家长“四结合”的评价体系通过评选“优秀班主任”、“十佳教师”等，促使教师们不断提高职业道德素质学校狠抓教师专业素质提高，选送了多名市、县级骨干教师，培养了一批校骨干教师、学科带头人，打造品牌教师群体学校在承担课题研究，上研讨课、竞赛课，担任学校的中层干部等方面为他们搭建成长平台，交任务，压担子，促进他们快上台阶同时，采取“师徒结对”的办法落实帮扶责任，使年轻教师迅速成长为我校的新生骨干力量学校为了建设一支高速质的教育队伍，成立了教师继续教育领导小组，制定了“教师继续教育培训规划”现在学校教师都基本获得大专学历，35岁以下教师将在3年内全部拿到本科文凭、凸显特色，开展德育工作3德育工作是学校工作重中之中°我校坚持以德育为首，开掘德育空间，促进学生全面发展形成为了“学校教育无小事，事事皆育人”的全员育人、全科育人、全程育人的良好机制学校成立了以校长为首的工作领导小组，每年制定德育工作计划和目标，利用思品课、朝会、班队会、国旗下讲话等形式宣传时事、先进事迹和政策法规等，培养学生良好的思想道德品质；通过设立“五岗自查小队”和红领巾广播站，开展“流动红旗”评比和文明小标兵活动，搞好对学生“综合素质”的评价，对学生进行以《守则》《规范》为重点的基础文明养成教育我校特殊重视心理健康教育，培养学生良好的心理素质鉴于我校农民工子女多，留守孩子多，家庭艰难的学生多的情况，我校进行了《小学生不良行为矫治》的心理课题研究，针对学生心理和身心发展规律，既立足于全体学生，又特别关注个体差异，及时开展有效的心理指导活动，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力；所有教师都有义务对学生进行心理健康教育，认真做好学生的思想工作，随时把握学生的思想动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，有效地防止了突发事件的发生我校自成立家长学校以来，每期都定期召开家长座谈会，给家长上课，礼聘老干部任校外辅导员，形成为了学校、家庭、社会德育教育网络，更好地促进了学生的思想素质教育、教、研相长，落实教学常规4学校全面贯彻党的教育方针，认真实施新课程标准，严格按上级主管部门及教学计划开足课程、开足课时，按新课程标准组织教学、完成教学任务严格按素质教育要求减轻学生负担，严格控制学生作业量，保证合理，不乱发复习和辅导资料，不购买未经上级批准的教学用书、用具学校教学常规管理严格，定期检查教师备课、上课、批改作业情况，严格要求教师坚持写课后记，反思前段教学，行政坚持随堂听课，教师之间相互听课，并有听课笔记及评课记录，学校有戈J定期开展教研活动，教研组有计划，有总结，并有符合学校实际的教研课题我校把“课改，科研，教研，师培”归并到“教学”这一重头戏上来，也就是围绕教学搞课改，环绕教学搞科研，环绕教学搞教研，以教学、课改、科研、教研等实践活动为载体培养教师提高教师，促进教师专业发展严把关，抓课堂，学校提出了“四主”“四同步”的教学新路“四主”是学为主体，教为主导，思为主攻，练为主线让学生在学习中参预，参预中学习，读、思、看、做、听、议、写、评，在教师指导下，交织进行，步步深入“四同步”指的是知识、方法、能力、情感一起抓，同步走教师的备课、讲课、辅导，学生的领略、感悟、理解、记忆，都要把知识的落实、智力的开辟、能力的提高、情感的体念当做基础工程去抓如遇到习题教学时，首先做好习题的分类归档工作，海水舀不尽，习题做不完，但类型毕竟有限，所以狠抓典型，翻透弄清，举一反三，触类旁通，真正做到攻克一点，解决一片在课堂上多给学生方法，多指点学法，让学生领略其中的窍门，从兴趣上、能力上、素质上解决问题，提高效益，从而减轻学生课业负担，优化“备”“教”“评”“辅”等教学环节做课题，促教学，拉动课改、科研、教研、师培一体化发展各教研组根据学校计划开展了献课、赛课活动，开展了集体备课，组织了专题研讨，学习了相关理论，并根据课改理念、课标精神制定出教学评价标准，用标准来衡量各类设计的优劣，用标准来反思、改进教学设计，提高设计质量每一个专题研究都有计戈I],有过程记录，有总结近年来，我校教师撰写的研究论文在各级获奖与发表共计100余篇、梦想缤纷，构建校园文化5悠长的办学历史让学校沉淀了深厚的校园文化，而今创新生活时代，我校正着力打造一个梦想缤纷的新型校园学校以学生为主体，以校风、校训、教风、学风、学生成长观念、办学理念、办学特色、育人目标为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长一是开展创建“阳光班集体”的班级文化建设活动我校开展的班级文化建设内容主要包括提出班级精神，描绘班级空间，展开班级竞赛，活泼班级氛围，发展班级特色引导确立良好的班级道德舆论、人际关系和目标追求；自定一日常规、课堂常规等各种奖惩制度；自主布置教室环境，以张贴名人名言、悬挂国旗及喷绘班训I、刊出墙报等渲染氛围学校长期坚持抓团结友爱、互相匡助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，让学生自己的事情自己做好，他人的事情匡助做好，集体的事情一起做好对班级文化建设开展评比活动让学生充满对班级的热爱，对同学充满关心，对老师充满感恩，为学生的素质发展创建了良好氛围二是丰富创造教育，促进学生全面发展我校环绕“回归本真，放飞梦想，发展学生心灵的原色°传递文明，开启心智，成就孩子的快乐童年”的育人目标，开展多种多样的教育教学活动培养学生的创造能力学校坚持开足活动课，开展课外兴趣小组活动由专业老师领队进行辅导，赋予了孩子们一个个特长学习的乾坤积极组织孩子们参预各类社会活动和丰富多彩的课外活动开展学校运动会、广播体操比赛、手抄报比赛、朗诵比赛、“六一”儿童文艺汇演等等一系列活动，为学生的个性发展创造了条件在活动中拓宽学生视野，让孩子们在更加广阔的乾坤里锻炼意志坚持组织学生参预各级各类竞赛我校鼓励并组织学生参预各种竞赛活动，提高他们的综合素质，发展学生的特此特色三是警校结合，打造交通安全示范学校我校四周都是公路，交通四通八达，交通安全显尤其重要因此我校坚持路队集合放学，并与县交通警察大队联系，多次请他们给学生上交通安全知识课、宣讲道路交通安全规则、进行道路交通安全救助演练，使学生懂规则、遵章守纪、加强自我保护意识激励学生人人争做交通安全小标兵，打造交通安全示范学校

四、积极开展学生营养加餐计划2022年春季，为响应中央号召，学校开设了学生营养餐，为了搞好学生的营养餐，学校投入了10多万元，添置了厨房设施全体教职工积极投入这项工作中，为学生营养餐出谋划策，积极工作，使学生营养餐顺利进行，从未浮现过任何食品安全事故

五、百尺竿头，更进一步，学校今后工作实现跨越

1、学校教学质量有待进一步提高这两年，我校教学质量正逐步提升，但总体水平还是不高，且不太稳定“要立学，先立德”，我校学生的德育教育、学生养成教育还有较大不足

2、积极探讨建设学校特色发展的长远规划，学校的课题研究和特色创建工作任务还有待进一步加强总之，我校办学条件和教育教学工作能不断改善和登上新台阶，与县委、县政府领导集体作出的一系列重大的正确决策、与各级领导对教育的高度重视是分不开的今后，我们将进一步夯实基础，以创一流的学校为己任，以一流的管理哺育一流的人材，全面发展，努力谱写人民满意的学校发展新篇章思南县双塘小学2022年7月。