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校内性侵害案件防范平安管理制度来自校内的性侵害案件,严峻损害着未成年学生的身心健康,给受害者带来终身挥之不去的心理阴影,也败坏了老师的良好形象,社会影响恶劣,应当引起有关部门及学校的高度重视学校应当本着对学生的平安、对教化事业高度负责的精神,建立防范校内性侵害案件的平安管理制度,对学生开展预防性侵害教化,严把老师的入口关,加强对老师的教化和管理入手,爱护学生免受校内性侵害对学生进行必要的性学问教化和预防性侵害教化未成年学生对来自老师的性侵害行为之所以较少进行抗拒,除了其敬畏老师、自身力气弱小等缘由之外,其关于性方面的学问较为贫乏,关于预防性侵害的学问和技能较为欠缺也是重要缘由对学生进行适当的性学问教化和预防性侵害教化,早已列入国家的教化安排和大纲教化部于年月发布的20073《中小学公共平安教化指导纲要》中要求,小学年级要了4-6解应对性侵害的一般方法,提高自我爱护实力,初步了解青春期发育基础学问,形成明确的性别意识和自我爱护意识;初中年级要学会应对性侵害等突发事务的基本技能,了解青春期常见问题的预防与处理,形成维护生殖健康的责任感,了解艾滋病的基本常识和预防措施,形成自我爱护意识;中学年级要驾驭预防艾滋病的基本学问和措施,正确对待艾滋病毒感染者和患者,学习健康的异性交往方式,学会用恰当的方法爱护自己,预防性侵害,当遭到性骚扰时,要用法律爱护自己教化部于年月发布的《中小学健康教化指导纲要》中规定,小200812学一二年级学生要知道“我从哪里来”的有关学问;三四年级学生要了解身体主要器官的功能,学会爱护自己;五六年级学生要知道青春期生。