还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
户家中心校模范家长评比活动实施方案为了进一步推动我校家校合育工作的安康开展,优化学生的成长环境,帮助家长主动承当教化孩子的责人,我校确定努力开展好“家校合育〃工作的同时,开展“模范家长〃评比活动
一、活动目的通过活动的开展,营造真正关注孩子安康成长、欢乐成长的良好气氛,引领广袤家长转变家庭教化观念,驾驭科学有效的教化方法,在家庭和学校间架设起沟通沟通的桥梁,推动我校素养教化工作安康开展,让我校学生真正成为家庭教化和学校教化的受益者
二、模范家长评比标准模范家长是指主动营造良好环境促进孩子安康成长的家长评比标准如下意与孩子同等沟通,不想当然地以家长的身份高高
1、关爱孩子,敬重孩子模范家长首先要真正关切爱护孩子,敬重在孩上子地的发独号立施人令格,正,视孩子的缺点和过错,对待孩子不溺爱,刚好订正孩子所犯错误,引导孩子做正确的事
2、教化观念正确,教化方法科学模范家长应当不断更新教化观念,意孩子良好思想品德的养成教化,引导孩子形成主动安康的心理素养和良好的人际交往实力,训练孩子养成良好的学习习惯和生活习惯,培育孩子的自理实力和劳动习惯
3、营造良好的家庭育人环境模范家长为孩子创建良好的家庭成长环境,限制调整好孩子在家学习、消遣和健身等活动时间,家庭和谐,孝敬老人
4、言传身教模范家长教化孩子敬重老师,举止文明,礼貌待人,有安康的生活情趣,良好的生活习惯
5、家校合育工作模范家长,通过关注学校公众号、微信群、来校等途径,常常共享教化孩子经验,关注群内消息,提出教化孩子困惑,向学校反映家长、社会对学校工作的看法
三、模范家长评比方法及程序步骤
1、宣扬发动通过家召开长会,评比家长代表参与家长委员,召开家长会委员会会议,沟通成立家长委员会宗旨,学习评比“明星学生〃、“爱心老师〃、“模范家长〃评比方案
2、模范家长产生方法采纳家长自荐、班主任举荐的方法产生侯选人
3、家长校委会成员参考班级学生评议,家长关注学校公众号、微信群状况评比产生
4、学校将通过公众号、微信群宣扬共享“模范家长〃事迹,激励广袤家长借鉴学习户家中心校学模范家长评分表年级班学生家长序模范家长评分细那么评号分实际人得分1家长举止文明,言行一样,爱岗敬业,各方面能为子学(5女做典范分)生2留意营造良好的家庭文化气氛,家长每天能抽肯定时间读书、看报〔或和孩子一起阅读,共享读书欢乐)110分〕3留意孩子良好行为习惯的养成教化孩子讲礼仪、爱[5劳动、尊老爱幼,遵守学校各项规那么分)4留意培育孩子良好的学习习惯能协作老师订正读书、写字姿态能教化孩子独立自主学习;督促孩子刚好、仔细(5地完成作业;督促孩子养成仔细预习、仔细复习的习惯分)5培育和训练子女的良好生活习惯:激励子女参与文娱[5体育和社会交往活动,促进子女身心的安康开展分)6每天能倾听孩子学习上的心得、困惑每天能倾听孩10子成长的喜悦或内心的苦痛(分〕7教化孩子方法得当,不粗暴,不简洁了事;不伤孩子10自尊心,不溺爱孩子〔分〕8一星期至少抽查两次孩子当天全部作业的完成状况个别不(10是很自觉的孩子应每天检查,养成习惯后再渐渐放手分〕915(10每天督促孩子听英语录音至少分钟分)10为孩子建立家庭图书橱,订阅一种以上报刊,每学期410购置适合孩子阅读的图书不少于本〔分)11支持老师工作常常与老师保持联系,了解班级工作的目标班和取得的成果,沟通孩子的思想、学习状况,支持孩子参与学校主(5组织的各项活动分)任12主动参与学校支配的每项活动,不迟到,不早退,做好简洁及笔记,能主动撰写家教心得体会,学习驾驭科学的教子方法,家任[5教水平高分)课13育子效果明显,本学期孩子各方面(或某一方面)有老(10明显进步分〕师合计12注请家长保存好此表,月下旬由学生带来在班级里进展评比南大留小学优秀家长举荐表年级班学生家长家长自评序项优秀家长标准细那么老师(文字表号目评价达)11)能够真正走进孩子的内心,与孩子建立良好的情感联系,常常以同等的姿态与孩子进展沟通沟通关爱[2)关注孩子身心的全面开展,不将1孩目光仅仅盯在孩子的考试成果上,不子将不切实际的期望强加给孩子
(3)正视孩子的缺点和过错,对待孩子不溺爱,在孩子犯错误的时候,刚敬重好予以订正,引导孩子做正确的事,孩但又不简洁粗暴子1留意孩子良好的思想品德的养成教化,尤其是对孩子民族情感、爱国情操、集体精神的培育,引导孩子形成主动安康的心教理素养和良好的人际交往实力化[2养成和训练孩子良好的学习习惯和生活习惯,引导孩子参与观力所能及的家务劳动及社会公益劳动,培育孩子的自理实力和劳念动习惯正3擅长用启发诱导等适当的方法教化孩子,不因粗暴的教化方确法而对孩子身心产生不良影响教化方法1限制调整好孩子在家学习、消遣和健身等活动时间,不放纵科孩子无节制地看电视和玩电脑等不因家长的活动而影响孩子正学常的学习和作息营造良好
(2)家夫妻和谐,孝敬老人,妥当处理好家庭成员、邻里之间的关系,人际育关系融洽和谐人门)敬重老师,不在孩子面前随意评言价老师的缺乏之处12)传举止文明,礼貌待人,遵守公共身道德,遵守公共秩序[3)教有安康的生活情趣,良好的生活习惯,酷爱学习,敬业进取,不断提升个人文化和精神修养
(1)关切学校开展为学校开展出谋划策,能以正常途径,刚好有礼貌地向学校反映家长、社会对学校工作的,看法,主动宣扬学校的办学思想、教家化目标和教化成果不说损害学校声校誉的话,不做损害学校利益的事合2常常与老师保持联系,了解班级工作作的目标和取得的成果,沟通孩子的思想、学习状况,对老师工作提出合理化建议,支持孩子参与学校组织的各项活动13能正确对待孩子与同学之间的问题或冲突,能协作学校和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐4主动参与学校支配的每项活动,不迟到,不早退,做好简洁笔记,能主动撰写家教心得体会,学习驾驭科学的教子方法,家教水平高主留意营造良好的家庭文化气氛,为孩子设立动书房、建立家庭图书橱、订阅一种以上报刊参关切子女的智力开发和科学文化学习,培育与良好的学习习惯,要求适当,方法正确每书天能倾听孩子学习上的心得、困惑,督促孩香子刚好、仔细地完成作业家6的创立活动。