校园文化建设的内容

学校校内文化建设的内容、方法和策略

一、校内文化建设的主要内容从广袤的角度来理解校内文化建设问题，它包括学校物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设三方面的工作，来构建出一所学校志向的校内文化详细来说，一所学校的校内文化建设应当包括如下的内容回学校物质文化建设L学校物质文化建设是指学校建筑、教学设施、教室、试验室、办公室、图书馆、运动场、食堂、宿舍等方面的建设，这些既是学校开展教化教学活动的物质基础，同时也是塑造优良校内文化的物质基础，也有人把这些称为显性校内文化

（1）校内建筑

（2）学校标识如校牌、校服等，这些标识一方面突出了学校的整体形象，另一方面也能激发师生员工的荣誉感和责任感

（3）校容校貌假如说学校建筑是学校的身体的话，那么，校容校貌就构成了学校的外貌对校容校貌的第一个要求就是学校的整齐、干净和卫生其次个要求是校舍内部如教室、走廊等的装饰和布置校舍的装饰布置要富有教化意义，同时又要有较高的文化品尝

（4）校内美化、绿化

2.学校制度文化建设学校制度文化建设是校内文化建设的重要组成部分如学校的党团组织、少先队、运动队以及各类爱好小组，以及学校的各种规章制度

3.学校精神文化建设校内精神文化建设是校内文化的核心内容，也是校内文化的最高层次，学校的形象、特性、风貌往往通过校内精神文化建设体现出来

（1）校风、教风和学风校风是学校全体成员在长期的教化实践中形成的相对稳定的精神状态和作风优良的校风是一面旗帜，激励着老师为人师表，辛勤育人，也鞭策着学生勤奋学习，主动向上教风是一所学校老师长期积累和形成的教学风格学校要花大力气创建各种条件•，如常常对老师进行职业道德教化，为老师供应培训的机会，关切老师的生活疾苦等学风是一所学校的学生在学习过程中形成的学习习惯、治学看法的集中体现优良的学风也像校风、教风一样，对教化教学质量的提高，对学生人格品质的发展都有着重要的意义总之，校风、教风和学风集中代表了一所学校精神文化建设的程度，每一位校长都必需赐予充分的重视

（2）学校各种重大活动以及文体活动除了以上所说的一般过程外，在建设校内文化的时候，学校领导者也可以依据学校实际，实行不同的策略下面提出几种可供参考的策略主题统揽策略校内文化建设就是要充分体现学校领导者的办学理念，为此，全部的学校活动都可以围绕办学理念绽开，用主题理念去统率和指导学校中的一切，从而形成一种具有显明理念内涵的文化整体合力这样的校内文化给人以巨大的震撼力，简单形成深刻的印象，产生强大的教化冲击力特性塑造策略该策略包含两层意思的传统老校在多年的办学过程中己形成了自己的风格，但是时代在发展，老校不能一味地躺在传统上睡大觉传统与现代之间如何协调，最好的方法是在传统中融入新内容，分步推动策略校内文化建设须要肯定的条件，如财力、物力等然而由于多方面的缘由，有的学校在肯定时期内不肯定具备这些条件，那么就可以实行分步推动策略分步推动策略强调整体设计、分步实施之所以强调整体设计,是为了保持校内文化环境的整体性和统一性；而分步实施，是为了把校内文化建设的长远利益与现实的可能性有机地结合起来，从而使校内文化建设不浮夸,步一个脚印，扎扎实实地进行重点突破策略校内文化建设涉及面很广，鉴于学校条件的因素，事实上不行能全面出击，必需在分析学校现有状况的前提下，集中优势兵力，重点解决几个问题，办几件实事如可以从制度文化建设着手，也可以从精神文化建设着手，通过重点建设找寻校内文化创建的突破口，最终带动整体文化建设工作。