校园安全隐患排查记录表

芝川镇幼儿园平安隐患排查记录表平安第一负责人:是备分类序号隐患项目责任人（否）注周边是否设置有毒、有害、易燃、易爆或其他危急品1高压电设施是否符合国家规定的要求2周边区域废气、废品、工业固体废物等污染物排放是否符3合国家标准学校周边各类噪音、放射物质等污染物是否符合国家标准4校内周边区域的山体、水流对学校建筑物、活动场所，通学5道等是否存在平安隐患校校内旁边是否有学校标记，学校门前是否有禁停、警示、环6限速标记线，过街路是否有人行横道线境校门口属交通繁忙路段，有无警力维护学校出入口通道7学校周边有无不良团伙敲诈、勒索学生现象与其他违法行8为学校周边有无设立电子嬉戏场所，米内有无网吧、文200化消遣设施是否符合规定，有非法经营的报刊点、音像店、9小卖部、饮食摊点等填分表类人序:号隐患项目时间:责任人（否）学校周边是否存在其他危害学生平安的隐患；校内内外是10否有毒蛇等危急动物活动，有无平安防患措施学校周边是否有报警点，接警出警是否与时，校周边是否有定点巡逻制度11楼房天面、外墙、阳台、楼梯围栏有无裂缝、变形、屋顶12抹灰有无空鼓等担心全状况门窗（玻璃）安装是否坚固，围墙是否平安牢靠；建筑面砖粘结是否坚固，有无空鼓现象扶手、栏杆是否坚固;窗台高度时有无装防护措施；组合窗是否进行平安13490cm设计；玻璃单块面积＞平方米是否为平安玻璃窗扇是L5否有防脱落措施，锁具是否完整平安疏散通道是否畅通，平安出口有明显的指示标记；中小学教室后门能否做到早开晚锁；是否有各教学楼、宿舍14楼“消防应急疏散示意图”，师生知晓率是否达％；1运动场、馆、消遣活动设施如大型玩具、球架是否坚固,15是否按要求正常维护，用前检查是否符合平安要求正在施工中的建筑是否有平安防护与警示标语；校内内易16是备分类序号隐患项目责任人（否）注发生碰撞、滑倒、破率等设施是否有设置醒目的平安警示标记教学用的辐射材料、危急化学药品是否具要有标识，有指定平17安存放地点，有专人保管，有专项管理制度消防器材能否正常运用；是否落实了消防平安器材定期检18查维护，有检查维护记录是否常常进行消防平安专题讲座等宣扬教化，全部老师是否会19运用灭火器是否对师生进行了消防平安教化，师生是否驾驭“两会”，是20否定期进行应急演练运用的校车否具有资质合格，常常检查21校车是否配备灭火器22驾驶员是否符合要求，并有相应车型三年以上良好驾驶记23交通录平安经同意进入校内停放车辆，是否有明确规定的线路和停放24地点（文字材料）车辆是否有超载现象，校车除司机外，是否有专职的管理25人员，保障学生上下车平安是备分类序号隐患项目责任人（否）注学生集体外出是否履行报批手续，是否有足够老师全程陪26护和管理是否把校医务室药品选购质量关，定期检查有效期验等是27否符合卫生标准和有关要求28食堂“三证”是否按时办理，学生食堂食品的购买、运输、储存、加工是否符合卫生标准和有关要求；是否坚持食品留样，试吃制度卫生食堂建筑、设施是否符合卫生标准与平安要求；锅炉房、29健康蒸气管道、蒸柜等厨房设施设备是否做到定期检查，防止泄漏措施是否完善平安30食堂设备是否严格执行消毒制度；用水是否符合国家饮用水标准；食堂工作人员是否着装上岗；防范季节性等流行性疾病和传染病的措施是否落实校内各功能室全部无定期消杀“四害”；是否有支配对全31体师生定期进行有针对性的卫生健康教化空调机（室内外）、电风扇吊挂状况是否正常；灯具是否32易坠落，能否正常运用；教室、试验室等各功能室线路有无袒露、老化；照明设备33用电是备分类序号隐患项目责任人（否）注平安是否处于正常状态和定期检查记录和修理状况；电器插座是否平安，电器设施是否完善，接地是否牢靠；34教室、试验室等各功能室的电线、插座等用电设施设备是否定35期检查校内内电网铺设与电器设备是否符合国家有关标准，楼梯走道36是否有照明设施；学生在课间是否有打闹现象37因故调整上课时间造成学生非正常节假日放假，学校是否38落实提前书面通知家长学校组织文艺、体育庆典等大型活动，是否有平安防护措39施，进出场是否有专人维持秩序和进出场活动支配；教化学校向组织体育教学、活动、嬉戏、竞赛，是否有足够专教学40活动业救援实力的人看场平安学校是否驾驭有特定疾病，特异休质，心理异样的学生，在教41化教学活动中是否实行相应防护措施，必要时通知监护人组织学生参与校外活动是否制定预案，配备救援药品器材,每42班有名以上老师全程陪护和管理2是备分类序号隐患项目责任人（否）注上试验课老师是否严格按市教化部门制定的教学试验平安操作43规程进行，向学生说明留意事项，并把规程张贴在显著位置幼儿床是否存在不坚固等隐患44老师或午休管理员，是否落实坐班、巡查制度，宿舍是否45卫生整齐午休宿舍平安通道是否通畅，学生是否进行过应急训练46平安寄宿制学校教学楼、宿舍楼过道是否有应急照明灯等平安47应急管理措施午休期间，幼儿入厕、喝水等活动，老师是否陪伴48有校内网或网站的中小学校，是否落实学校形象宣扬、信49息宣扬、信息发布工作的监管责任；信息是否建立网络平安保障系统，使学校网络具备网址过滤功平安50能、数据备份机制、系统平安保障机制等。