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班主任工作阅历沟通会发言稿(精选篇)5班主任工作阅历沟通会发言稿1各位领导、各位老师大家好!我受初二级全体班主任的推举,在此作班主任阅历沟通会的发言下面,我就依据自己的一些经受,在此与大家一起探讨如有不当之处,请大家提出贵重意见第一个问题如何对待违纪的同学?同学违反纪律确定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归,无法规不成方圆但是怎么样才能使受处处分的同学心悦诚服的接受惩处而不至于产生消极的抵触心情呢?同学违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情奇异的转变为好事?我实行这样一种惩处方式对违反纪律情节比较轻的同学,我罚他画一幅画或做手工等等对于违反纪律情节比较严峻的同学,我罚他做好事,如修路等,通常接受“二选一”的方法使其执行,如问你是去修路还是向全班作检讨?我发觉这种惩处方式的效果比其它方式明显好得多第一受这种惩处方式的同学一般不会对老师产生心理上的抵触心情其次可以使到同学的心态更加乐观、挖掘到一部分同学的潜能其次个问题如何批判同学,怎样才能够令同学虚心接受批判?记得有句格言这样说批判,要象春春雨一样,既滋润枝叶,又不伤根系我用的招数叫做“退三进一”,即批判同学一个缺点的时面前都教循规蹈矩,这就是我们常说的在班主任眼里,班上是一片大好前景,但我要强调的是科任老师看到的才是最真实的,八三班取得现在的成果,离不开科任老师的心血,借此机会,我代表八三班向我们的科任老师表示诚意的感谢,我们的每一点进步都离不开您们的挂念,感谢您们的辛勤付出八三班像一棵破土而出的小苗,它的成长需要各个方面的关爱,我期望它能得到更多的关注,让它健壮成长,成为参天大树我的发言到此为止,感谢大家班主任工作阅历沟通会发言稿4各位领导、老师大家下午好!今日,要我代表机电工程系做班主任工作阅历沟通、问题探讨,我感到有点诚惶诚恐,由于机电系有比我做的更好的辅导员、班主任,由于在座的有比我工作阅历丰富的老老师、老班主任我的发言谈不上什么阅历介绍,只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法不当之处敬请大家批判指正班主任工作是一项格外辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的,还要培育一个健康向上的班集体,使每个同学在德智体美等方面都得到充分进展,形成良好的共性品质不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的
一、班级管理从严管理,强化同学团队意识,使班级富有分散力班风、学风建设方面做到了六个字“跟紧班,紧跟班”辅导员、班主任,我们大家从新生入学开头,便尽量与同学多接触,从升国旗到上课前查看同学的到课状况,尽量去把握同学违纪状况的发生,尽量去融入同学的生活,做到发觉问题准时解决问题从入学到现在,机电系同学没有发生严峻违反纪律的事,同学的行为习惯大有转变,良好的班风、学风日渐形成,如在12月份,系团总支组织了一次计算机一级学问竞赛,提高了同学学习计算机一级学问的乐观性和备赛的紧迫性,亦加强了复习学问点的针对性,同时,大部分机电一体化专业同学做到每天都到311上晚自习或到机房进行机试训练班团干队伍建设方面作为班主任,要做的工作多而繁杂,怎样才能比较轻松而精彩地做好班主任工作呢?这就要求班主任必需具有确定的组织管理同学的力气,留意培育班级的骨干力气,让同学自己管理自己在日常管理工作中,我系辅导员,班主任都留意培育班干部的组织力气,知人善用,在放手的同时亦做到“把握结果,掌控过程”各班的一般事务都由班长负责,学习上由学习委员、纪律委员及课代表共同负责,其他各班委均各司其职同时,利用网络建立班级QQ群,班长为连长,团支书为政委,班主任为老兵,做到实时沟通对于做得对的,做得好的,辅导员、班主任对其进行表扬,对于做得不够好的,都会急躁进行引导如今,一个良好的班干部团队已经形O班级制度建设方面俗语云“无以法规,不成方圆”、“家有家规,国有国法”,班级也有班规机电系虽是一个新成立的系,但亦是全院最先拥有系徽的一个系对于班级制度上亦有完善的管理制度,制定了班级《学习管理制度》,并张贴上墙
二、同学管理关爱同学,培育同学自强意识作为班主任,除了关怀同学的学,还要关怀同学的生活和思想动态,在精神上赐予他们鼓舞和支持在实际工作中,我们力求能以一颗仁爱公正之心对待每一位同学,站在同学的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界我们通过每天走进教室查看同学到课状况,提示同学增减衣服,不定时走访同学宿舍等具体的小事来表达我们对同学的关爱对于那些生活上有困难的同学,我们准时与他们谈心,鼓舞、挂念他们独立自强,目前我系同学已有两家勤工俭学的店铺对于那些违反了纪律的同学,我们做到准时处理,并动之以情,晓之以理,让他们首先生疏错误,改正错误,然后在今后的学习、生活中不能再犯同样的错误我们经常讲的一句话是“我允许你在校内里面犯错误,但踏出校门就不能犯同样的错误”对于就读一个当时校内没有任何实训室的机电系的疑虑,我们做到感情留人,外出实训教书育人留人及实力留人在加强师资力气建设的同时,在院领导及相关部门的大力支持下,顺当完成《机械制图实训室》及《CAD/CAM实训室》,目前《钳工实训室》仪器设备已全部到位,正在进行电缆铺设工作通过这些工作,既把握了同学的思想动态,取得了他们的信任,加强了他们的社会责任心及对学院的认同感
三、自身建设正人先正己班主任是全班同学的组织者和训练者在同学面前班主任是一面镜子、一本书因此,要规范同学的行为首先要规范自己的行为,要求同学做到的首先自己要做到比如每周升国旗时,我们辅导员、班主任都能提前到场这样,我们的同学亦会按时到这方面,我系多次得到了学工处的确定与表扬除此之外,班主任亦课任老师,要想教同学一滴水,自己必需得先有一桶水在加强自身修养的同时,我们亦留意提升我们的专业学问水平,乐观向生产一线的工作人员学习努力将我们的同学培育为“下得去,用得上,留得住,能进展”,贴近市场的职业技能型人才总之,作为辅导员、班主任,我们不在于计较个人得失,不在于追求名利,而在于同学的健康成长正如魏院长所说,班主任就必需要“一切为了同学,为了同学的一切,为了一切同学”这是合格班主任,成功老师的评定标准,亦是我们机电系辅导员,全体班主任的追求最终,感谢学院领导、各位同仁对我系各项工作的支持,感谢大家!班主任工作阅历沟通会发言稿5各位领导、老师大家下午好!今日,要我代表机电工程系做班主任工作阅历沟通、问题探讨,我感到有点诚惶诚恐,由于机电系有比我做的更好的辅导员、班主任,由于在座的有比我工作阅历丰富的老老师、老班主任我的发言谈不上什么阅历介绍,只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法不当之处敬请大家批判指正、抓课堂规范,提课堂实效课堂是老师教学也是同学学习主阵地对于高一同学尤其要留意课堂学习规范性的管理,这样才能培育良好的学习习惯,提高课堂实效为此我要求同学
1、课代表课前及自习前提前布置任务在黑板,同学课前或自习前两分钟必需预备好教材及习题
2、上课坐姿端正,手不离笔,紧跟老师
3、上课老师讲课会则答,答则合理,不任凭乱说乱答尤其最终一条要求同学上课确定不能说废话这样的课堂看着不是很活跃,但每个同学都能乐观思考,不至于只有极个别同学和老师互动或者个别同学是瞎说一番但和上课内容毫不相关案例月2考试前物理老师很焦急的找到我说,咱们班上课氛围太沉闷了,我在别的班级上课同学呼声一片,讲的很顺,讲的也快,到了咱们班怎么就讲不动了?同学也都很听话,坐的端正,大眼瞪小眼的听,但是感觉比较笨,没有别的班那样反应快,这次月考确定比别的班级差然而,月2考试后没想到我们班物理竟然是第一,物理老师很惊异的对我说真没有想到啊!分析我们高一同学层次差距还比较大,并且高一要留意基础,概念原理要精确把握上课很活跃有时是一种假象,好像同学把握的很好,其实可能只是个别同学在表现,而大多同学没有真正把握好因此高一班级管理中我首先就要求同学要有良好的听课习惯,乐观协作老师,乐观思考但绝不能乱说一气这样听课效率才会提高
二、利用好班会,做好思想引导主题班会是最好的德育渠道,主题班会更应当是一个心理引导的过程,也是最重要的引领思想的途径老师要通过典型案例引起同学心灵的共鸣这样的引导过程才能使预设变为生成,才能触动同学心弦,才能真正有训练作用,才能真正引领思想我们的班会需要讲卫生、纪律、学习,但不能永久是这三件套,班会是我们进行同学思想引导的主阵地,我们多开展多种主题训练好动,挂念同学树立正确的世界观、价值观、学习观可以充分利用多媒体进行呈现第一次班会课,我给同学播放《开讲啦》黄旭华院士的演讲,让同同学疏到我们每个人要具备国家意识和家国情怀看的过程中很多同学都掉下了眼泪,看完后,我静静地关掉视频,将近一分钟时间,教室内特殊的安静,没有一个人吭声,都在回味之中,我想这就达到了预想的训练目的这段时间我给同学播放《百家讲坛》中的“我们的高校”这一系列讲座,让同学了解出名高校,使同学更有动力,从近期同学学习状态看,效果不错
三、多用观赏眼光看到同学进步期中考试后讲评试卷,我所教五个班有一个连续两次平均分都是五个班最低的我没有带着心情的批判同学,而是分析失误多的缘由,给同学说,虽然这次照旧是五个班中最靠后的,但和别的班差距明显减小,并且近期咱们班听课状态也不错,同学们上课都很乐观,我还发觉咱们班同学还都很聪慧,我信任,只要认真分析试题,找到失误缘由,下次我们确定能考的格外好经过这样一说,同学都两眼放光了,这节课同学坐的端正,听课认真,上课效果格外的好这就是观赏的效果,不只看到不足,用观赏眼光看同学的进展,会起到事半功倍的教学效果教学是这样,班级管理中同样需要老师的观赏作为老师,应当做到虚怀若谷,拥有一颗感恩的心去训练同学,包涵他们的不足,用观赏的眼光看待同学在这样的训练下,同学的身心才会得到良好的进展要使同学变得优秀,首先老师就要把他们看成是优秀的来教,在班级管理上同样如此,不能把同学都看成问题同学,只发觉同学的问题和不足,用进展的眼光看同学,那样渐渐的会发觉同学很多潜藏的优点人都是敏感的,老师对同学的一举一动也会深深地触动他们的内心世界,老师的一个和气、期盼的眼神,可以让拙于回答问题的同学大胆地举起手来;一个信任、鼓舞的眼神,可以让同学体会到被老师确定的欢快这样同学才会对学习有更大的期许,由于他们知道那样可以有机会被确定,可以呈现自己优秀的一面,可以体现自己的价值,所以学习纵然会是辛苦的,但同样能让他们得到满足这是我的班主任工作的一些收获,与很多班主任相比,我还有很多要提高的地方,我要多向他们学习,努力把班主任工作做得更精彩感谢大家!候先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”每一个同学都有自己的优点,作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿前苏联出名训练家马卡连科曾经有这样一句话“用放大镜看同学的优点,用缩小镜看同学的缺点”,我国出名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”,我们的同学再怎么顽皮也不至于将他同罪犯等同起来吧?第三个问题如何营造良好的班级气氛?在班级理念上,我主见这样一个理念乐观的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一xx不一样为了协作这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来鼓舞自己的,一套是用来鼓舞他人的,通过这些理念和掌声,激发同学的斗志纪律上,我主见“先专政后民主”,一个班级必需要有铁的纪律,一切行动听指挥凡是违反纪律的同学确定要受到纪律处分,而且班主任确定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人在你处理违纪的过程中,必定会有少数同学对于处理不满足,那么班主任在这个时候应当马上进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先将法律在讲人情,这是班主任的工作原则班上出名女生吴辉李在上学期被班干部记名之后作出了很猛烈的反应,她认为自己不过是迟到了几分钟就被班干部记入了黑名单,觉得二
(2)班的纪律实在是太严了,甚至猛烈要求调到其他班去,我把他违纪的事情做了处理,处理的当晚我就找他出来长谈,进行思想上的疏导工作,经过谈话后,在我没有要求她赔礼赔礼的状况下他自己主动向管纪律的班干部承认错误,并且还在上学期元旦晚会上表演《讲文明,讲礼貌》的快板鉴于她的进步我今学期试用她担当副班长,结果她由对纪律很不满变成了对班级纪律乐观维护第四个问题如何利用班干部?刚做班主任的时候,每天忙得不亦乐乎,但效果并不抱负,这样做班主任的效率是不是太低了莫非做班主任确定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培育利用班干部班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布,一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的后来,我在支配搞卫生任务时,用由负责人选择成员的方法,结果,既促进班干部与同之间的关系,又能加速任务完成利用班干部轮值并记好值日日记,发觉问题准时处理好了,今日我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下,期望可以起到抛砖引玉的作用感谢大家!班主任工作阅历沟通会发言稿2敬重的领导,友爱的同事们大家晚上好,我是初一18班的班主任xxxo很感谢学校领导给我这次机会和在座前辈们一起沟通学习没有太多华丽的辞藻,我只是谈一谈自己班主任工作中的一些心得体会经过近一个学期的严抓,18班渐渐步入了正轨我班期中考试语数英三科进步了29名;开学以来流淌红旗评比,除了第九周以外,其余的每一周,18班都摘到了流淌红旗开学之初,我认真地观看和分析了班上每一位同学的特点抓住刚上学校的同学最具有可塑性这个契机来抓同学的养成训练,主要措施有以下几点一,给同学灌输思想,训练同学打造自己的人格魅力“人格魅力”这4个字,对18班来说并不生疏从开学第一天开头,我就给每一位同学灌输一种思想我们要做的是如何让老师宠爱你,而不是你去选择宠爱哪一位老师,宠爱哪一科所以当老师来上课的时候,你们要好好表现,乐观回答问题,让老师记住你,让老师观赏你一样的道理,你不是要选择性的去宠爱同学,而是想着应当如何让同学去宠爱你,总而言之,就是如何最大限度地打造你自己的人格魅力二,在点滴中培育同学良好的习惯“言传不如身教”,培育同学良好的习惯,就要从班主任开头,做好表率作用,以自己的行动潜移默化地影响同学学校的第一次语文晚读的时候,我站在讲台上,拿起他们的语文书,和他们大声地、有感情地读,看到老师的这一举动,同学好像有些惊异在班上我就带读了两次,从那以后,同学的早晚读都能够做到认真二字,就像第一次我和他们一起读书那样第一次晚读报的时候,同学还不知道应当怎么做,于是我来了个示范挺直腰板坐在椅子上,认真地听晚报同学好像明白了我的用意,全部都挺直了腰板从今以后的晚读报时间,同学几乎都能够做到纹丝不动在培育同学良好习惯的过程中,我们还要准时因势利导,擅长把握训练的最佳时机有一次在班上,我看到一位同学蹲下身去将地上的一张废纸捡起来,我当场表扬了这位同学,其它同学都向他投去了艳羡的眼光所以在班上,同学们都能自觉地做好教室保洁工作三,加强班干部队伍的建设,让同学管理同学假如班上的任何一件事都要班主任亲力亲为,那真的会很累,我信任任何一个比较好的班级都离不开其班干部队伍的建设为了培育班干部的管理力气,更好地发挥班干部的作用,我的做法是首先让他们看着我并学着做,比如说学我站在讲台上和同学说话的语气、眼神和方式然后叫他们跟着做,最终是放手让他们自己做,让同学管同学班干部选出来后很主要一点就是让他们自己好好表现,树立他们在其它同学面前的威信因此我准时抓住班干部做得好的那些闪光点来大力表扬,让其它同学信服这些领导当然我们班也有些班干部,一开头自己也不能严于律己,这时候,私下的谈心就变得尤为重要我首先确定他的努力与优点,然后再指出他做得不够好的地方,恳切地指导他应当如何做,最终鼓舞并信任他以后确定会做得更好我经常和班干部说“修身齐家治国平天下”这句话,叫他们首先从自己动身,管好自己才有资格去管别人四,抓典型抓好的典型,也抓坏的典型好的典型,就准时表扬,大力表扬,让全体同学以他们为榜样同学都宠爱受到老师的表扬,特殊是来到一个新的集体,这样可以让他们自己去塑造在老师和同学面前的人格魅力,增加他们连续好好表现的信念和士气同时抓坏的典型,防范于未然,一旦毁灭一些不良的行为马上找机会在班上强调并严峻批判,将各种不良行为习惯扼杀在摇篮里这样一来,就可以让全部同学明确,在18班,什么是能够做、应当做的事,什么是违规的事一旦越界,你的人格魅力指数将会降低,甚至受到班规的惩处作为一个起始班级的班主任,我认为抓同学的养成训练是格外重要的,由于那个阶段的同学最有可塑性我始终将陈茂林主任的一句话记在心中“教,是为了不教”我也始终信任一个成语“一劳永逸”,这是我们洪小湖级长在开学初班主任会议上赐予我们的鼓舞现在辛苦一点,打好基础,以后就不用这么辛苦了开头的严格便于同学的养成训练,同学一旦养成了良好的习惯,以后的管理就会事半功倍班班都有一本难念的经,信任各班主任都深有同感我班也存在一些令我头疼的麻烦同学,我都得和他们长期作战,斗智斗勇了但我信任方法总比困难多在各位领导和三位级组长的英明指导下,在同事们的挂念下,信任我能够快速地成长作为一名老师,教学是一门艺术作为一名班主任,班级管理亦是一门艺术这更是一场长期战在这场战斗中身体是革命的本钱,我们要留意身体,劳逸结合,才能够保持体力,连续和一些“顽固分子”斗智斗勇由于班主任工作经受尚浅,作战阅历和功力都不够,一切有待我去摸索、反思和总结我还有很多地方需要向在座的前辈们学习最终诚意祝愿大家工作顺当,身体健康,生活快活!感谢!班主任工作阅历沟通会发言稿3各位老师大家好!今日的班主任工作阅历沟通会,各位班主任作了精彩的发言,我很受启发思考出才智,实践出真知,盼大家相互借鉴,共同进步今日,我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法首先很感谢在座各位对我的支持、信任和鼓舞说实话,面对你们,我有一丝的怕意,到底你们比我更优秀,但我却肩负了全部的重任,我好像觉得我是那样的缥缈,但事实如此,让我谈阅历,我真的无从谈起,到底我没有什么特殊的阅历,在此,我就怎样管理八三班,谈谈我的做法
一、抓点滴,订正习惯我所接手的那个班级,刚开头时,同学各个方面至少不合我的“口味”,同学任凭性很大,有一点想干什么就干什么的味道,比如午自习,同学可以任凭下位,任凭出教室,且美其名曰交作业、问老师;男女同学的书包一般都是休闲包,女同学的发型都是一样一边倒;男同学的头发以他们的话说以前检查都能过关,现在怎么不行了呢等等,这些我都看不惯,接手那个班后,我对此进行了处理,订正了他们心中的标准以剪头发为例,第一次文明礼仪大检查前,我给同学反复强调剪头发应达到的标准、不剪头发的后果等,结果其次周来,至少有七八个男生的头发不合格,于是我就动手充当了理发师,我有意在某个男生头发上剪出凹凸不平的发型,有意刁难他,其余几个见了也乱了手脚,结果收到了“杀一儆百”的效果这次的“动手”让同学明白达不到我的要求是不行的当然这也要感谢同学的和善和协作我班的男生宠爱把外面一件衣服放开,以示“潇洒”,我开头给他们讲:假如你热,请脱掉外面的衣服;假如你冷,请把衣服拉好,你这样到底是热还是冷呢我也不乏调侃他们假如你里面穿的是皮尔卡丹,放开衣服还可以现一现,现在你和我一样,穿的既不是什么名牌,又不什么时尚,请拉好你的衣服,有的同学根本不听,比如韩洋剑,我见他没有拉好衣服,就叫他脱下,我把他的衣服直接从四楼抛下,其他同学见状愣了半天从今,放开衣服的人不见了在这一过程中,我不乏使用强硬手段,让同学震慑
二、转变观念,增加竞争意识这个班虽然有诸多的“不是”,但也不乏有进取心的孩子,罗浩就是其中一个,我接手时,他是班级第18名,经过一段时间的接触,我明显感到他内心的乐观因素,但同时也有些信念不足,我找到他谈话,向他灌输学习上要有霸气,只要自己努力,信任自己,每个同学都是可以战胜的,这种思想也成了他前进的动力,在各位老师和同学的挂念下,再加上自己的努力,第一学月考试,他跃居班级第6名,半期考试班级第5名思想意识打算行动,张婷就是其中一个,我接手时,她班级46名,经过我反复做工作和她自己思想的变化,现在她跃居班级第16名,这样的例子还有很多在好的学习环境里,有这样的意识,同学或多或少都有进步
三、多多沟通,收买人心我在同学面前反复强调我衡量同学的标准品德好最重要品德打算你的人生,学习成果的好坏,只是你人生中的一段路,或许在这段路上,你比别人更优秀,比别人更暮落,但请记住天生我材必有用,这些话,我班大多数同学情愿听,我就给他们讲我的求学经受,让同学知道老师也是这样辛苦过来,才有了今日的生活,这让那些勤于学习的同学明白只有辛苦的付出才会有收获我还投其所好,给同学讲NBA、CBA,讲姚明,讲麦迪,讲刘翔;我还给同学讲流行、时尚的明星、影星听得那些同学心旷神怡,他们发觉我竟然知道那么多,对我也另眼相看了这样我取得同学的信任,就很简洁和同学打成一片
四、用高尚的人格感染他们,用精湛的技能制服他们接手该班的第一个月,我每天都去放学,给同学留下了持之以恒的印象;处理事情客观、公正,也给同学留下了很好的印象在教学上,我宠爱活跃的课堂气氛,这种状态的形成,它取决于在课堂上时不时地幽它一默,在授课时,我经常加入自己的经受,用自己的语言、动作让同学身临其境,同学在轻松快活中度过,同时也让同学学到了学问,我个人认为这是教学的最抱负境界,只有同学情愿上你的.课,他们才会真心听你的话当然一个良好班级的形成,那是一项长期而困难的任务,班主任要付出很多很多,科任老师的协作也至关重要,本班的同学在班主任。