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文本内容:
德育工作机构及分工职责次营镇中心小学校一学校德育工作机构
一、组织机构组长:王四海(校长)副组长白家祥(副校长)何敏锋(法制副校长)常向前(政教主任)王英(少队辅导员)组员:辅导员(各班班主任)
二、工作职责
(一)校长工作职责、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会1主义理论,认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想,当好理论学习的带头人、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持社会主义2办学方向搞好中小学教师学历培训、干训等项工作,努力培养”合格教I师“学习教育理论,深化教育改革,以教科研带动教学,自觉按教学规o律办学,不断提高教育质量、以教学为中心组织教师学习政治,刻苦钻研业务,不断提高政治3思想、职业道德、文化素质及教育教学能力,努力建设又红又专的教师队伍,自觉接受党组织的监督,充分发扬民主,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性、全面主持学校各项工作领导和组织德育工作,把德育工作放在首4位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,做好培训教师思想、政治、教育、充分发挥集体领导作用,坚持民主集中制的原则,自觉接受教职工的5监督,搞好廉政建设、领导和组织总务工作贯彻勤工俭学的原则,坚持总务工作为教书6育人和教职工服务的方向,严格财务制度,增收节支办好校办工厂,不断改进办学条件,搞好校园建设,关心教职工生活、配合党组织,支持和指导群众组织开展工作,发挥工会组织在各项7工作中的积极作用-副校长工作职责德育管理、加强对政教处、大队部、辅导员的领导,经常与她们研究改进对学1生的教育、管理工作、深入学生,了解学生,召开学生座谈会或与学生对话,把握学生的政2治思想等脉搏,有的放矢地对学生进行教育工作、积极指导和帮助共青团、少先队、学生会、家长委员会开展工作,3使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面、发动全体教师、各室、学生家长共同做好学生的德育工作,4保证德育工作的全员性,形成齐抓共管的格局、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用,使德育工作做得有序、5自然、生动,全面提高学生的素质、抓好学校的体、音、美及卫生等工作,督促有关部门和全体教职员6工合理安排学生的学习、文娱、体育活动,组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动在全面普及的基础上,培养学生体育、艺术尖子人才
(三)法制副校长职责、参与制订学校法制教育计划,协助学校开设法制教育课程,做到教1学计划、教材、课时、师资“四落实“,根据治安形势变化,联系学校实际,结合学生特点,实施有针对性的法制教育,上好法制课、协助学校加强内部安全防范工作,健全、完善规章制度,落实各项2防范措施,消除安全隐患,开展创立安全文明校园、无毒校园等活动对有不良行为和严重不良行为的学生,要做好教育、转化工作,要协调学校、家长、社区签订帮教协议,落实帮教措施、了解掌握学校周边地区治安动向,及时向当地治保会或派出所办报3告,提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议,并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治,建立长效工作机制,维护学校周边地区的治安秩序、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件,严肃查处侵4害师生合法权益和滋扰校园的案件对校园内发生的严重违纪问题,督促学校根据校规校纪妥善处理,维护学校正常的教学、生活秩序、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系,促进学校、家5庭、社区“三位一体“法制教育机制的完善、按照学校所在街道、村委会的工作要求,会同学校有关部门落实各6项综合治理工作措施
(四)政教主任职责政教处在校长室直接领导下,负责组织实施学校德育管理等方面工作其主要职责是、根据教育方针和上级有关规定,全面落实德育工作内容负责制定学1校德育工作管理有关的计划、条例、规定和规章制度,并督促实施、组织和协调有关方面做好学生德育工作,负责组织做好学生的德育考2核和后进生的转化工作,加强学生的理想、道德、纪律教育组织抓好每周一的升旗仪式活动、加强年级、班级建设,做好辅导员的选配、考核实施工作,审核年段3工作计划和总结,指导辅导员制定工作计划,并检查、总结年段、班级计划执行情况定期召开辅导员工作会议,布置研究年级、班级工作,并组织交流辅导员工作经验、指导辅导员做好学生的操行评语鉴定,并组织检查、审核;组织实施4评选优秀学生干部“、“三好生”等工作,负责对学生违法违纪事件的处理和公布,做好学生的奖惩工作、协助校长抓好少队工作,协同少先队积极开展精神文明建设的各项工5作组织制定并实施学校教室、宿舍和环境卫生管理办法与总务处配合,组织学生参加劳动,做好劳动鉴定、负责校园创安工作,落实治安安全保卫责任制,制定各项内保管理制6度,处理各种特殊事件负责安排假期行政领导和教师及保卫人员的值日工作、抓好学生社会实践活动负责做好”文明班级”的评比,做好辅导员7工作评估和班级班风、学风建设评估工作,掌握学生思想动态负责抓好家校联系工作,组织安排召开学生家长会、定期召开督察队员会议,组织有关人员研究新情况,探讨新问题,并提8出整改措施、协同抓好校园文化生活,积极开展丰富多采的文娱活动,协同教务处9组织各班级学生开展两操一锻炼”开学初负责新生训练工作,学期结束o时布置和组织学生开展假期活动、负责抓好本处室各项工作,定期召开处务会议,每学期制定工作计划,10写好总结
(五)少先队辅导员工作职责、拟订计划根据学校工作计划,遵循少年儿童工作的规律,拟订少1先队工作计划,并组织实施、开展活动根据少先队活动的原则(全面性、教育性、实践性、趣2味性、自主性)有目的、有计划地开展少先队活动全学期举行一至二次内容丰富多彩,形式生动活泼的大队活动检查、督促各中队按计划开展中、小队活动配合图书室指导各班开展“红读”活动,组织军校、警校、夏令营活动,让全体队员在活动中受教育、长才干、建设组织全校组建少先队大队部,下设中队(以班为单位),按3期聘请中队辅导员按队章要求成立各级队委会,定期按民主程序改选队干部,努力按规范要求建设少先队队部组建鼓号队收集、保存本校少先队有关资料、开辟领域配合学校教育活动和文明行为养成教育,开辟大队墙报、4少先队展览橱窗等宣传领域,充分发挥其教育作用,有效开展少先队宣传教育活动、培养干部定期召集大队委员、中队干部开会,布置任务,听取汇报,5交流经验并指导工作方法,组织参观游览活动定期召开少代会,发挥全体队员的自主精神组织培训校值日生,管理校园一日常规,开展检查评比培训升旗手,组建护旗方队,管理好每日升隆国旗的工作指导队干部记好光荣册,从中提高队员自我教育、自主管理能
九、协调共建充分发挥校外教育基地的实践作用,经常联络校外辅导6员,调动校外有利因素,共建文明校、共育“四有“接班人、指导工作定期召开辅导员会议,学习少先队工作经验,研究工作,7指导中队开展活动,深入各中队听队会课,每学期组织次中队活动观1-2摩、总结经驹努力学习少先队工作的理论,发现并帮助各中队总结经8验,推广交流,促进辅导员提高少先队工作水平
(六)辅导员工作职责、在校长与教导处、政教处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳1动和生活的教育与管理,全面了解和研究学生,制订并实施班队工作计划,做好班队工作小结、根据有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教2育,逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为习惯、会同任课教师,教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握3科学的学习方法,不断提高学习成绩,提高素质,较好地完成学习任务联系、邀请任课教师共同商量班级工作、指导班队活动和其它活动,引导全班学生有计划、有目标地开展班队4活动,达到教育之目的;切实抓好早操、眼保健操、课外活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动,教育学生上好体育课,培养学生良好的卫生习惯、培养和建设好班集体,培养学生干部,提高学生自理能力,团结友爱、5奋发向上的集体,严肃班纪校风,创造优美环境、个别教育,重点关心帮助在品德、学习、健康、家庭、心理方面有特6殊困难的学生,进行个别谈心,及时教育,限期改进,努力帮助每个学生进步、做好学生的操行评定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理7好本班学生中偶发事件、做好家访等社会联系工作,采取走出去,请进来,召开家长会等办法,8及时沟通同学生家长的联系,努力争取家庭和社会对班级工作的支持。