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小学校园广播稿字左右100校园广播稿
(一)法国学者培根曾经说过“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动纵观历史,大凡获得成功的人,都有一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就养成了习惯这位以“小跑走完一生”的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要就拿我们密切相关的学习来说吧我们经常看到这样的现象,有些同学平时不刻苦、不用功,作业总是马虎潦草,没有养成踏实认真的学习习惯,成绩总是不好;我们也看到,有些同学双休日只顾玩,后来,有人把蔺相如的话告诉了廉颇,廉颇大受感动,惭愧万分,觉得自己心胸竟然如此狭窄,实在对不起蔺相如,决心当面请罪一天,他脱下战袍,赤身背着荆条,来到蔺相如的府第,“扑”地跪在地上,老泪纵横,泣不成声地对蔺相如说“我是一鄙陋的粗人,见识浅薄,气量短小,没想到您对我竟这么宽容大量,我实在无脸见您,请您用力责打我吧!就是把我打死了,也心甘情愿”蔺相如见到这情景,急忙扶起廉颇,两人紧抱在一起从此两人消除了隔阂,加强了团结,同心协力,保卫赵国,强大的秦国更加不敢轻易地侵犯赵国了校园广播稿
(九)清廷派驻台湾的总督刘铭传,是建设台湾的大功臣,台湾的第一条铁路便是他督促修的刘铭传的被任用,有一则发人深省的小故事当李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时,还一起推荐了另外两个书生曾国藩为了测验他们三人中谁的品格最好,便故意约他们在某个时间到曾府去面谈可是到了约定的时刻,曾国藩却故意不出面,让他们在客厅中等候,暗中却仔细观察他们的态度只见其他两位都显得很不耐烦似的,不停地抱怨;只有刘铭传一个人安安静静、心平气和地欣赏墙上的字画后来曾国藩考问他们客厅中的字画,只有刘铭传一人答得出来结果刘铭传被推荐为台湾总督按语没有耐性的人,必定缺乏坚毅持久、克服万难的精神,自然成就不了甚么伟大的事业我们希望将来能有所作为,首先便须磨炼自己的耐心和毅力校园广播稿
(十)孔融(年),153—208鲁国人(今山东曲阜),是东汉末年著名的文学家,建安七子之一,他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇据史书记载,孔融幼时不但非常聪明,而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨每次,孔融总是拿一个最小的梨子有一次,爸爸看见了,问道“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范小学生广播稿五年级甲大家好!我是主持人嘟嘟乙我是主持人的搭档合欢迎大家走进七彩精品屋!甲很高兴再次为大家广播!乙今天我想问问大家你们还记得绿野仙踪这本书吗?甲哎,!那不就是上次我为大家讲的那本书嘛!中心内容乙是的,其实这本书他启发了我们很多东西呢!善良勇敢、友爱互助的品质,为理想不懈奋斗的精神这些都是一本书教会我的甲可见一本好书的影响力是非常大的!尤其是对我们这样,象一棵小树正在茁壮成长的小学生更有影响力乙所以我们要积累丰富的知识,让自己变得更加聪明啊甲当然好的文章也对我们有很大帮助,下面我为大家读一篇关于读后感的范文吧!甲我读了“培养孩子勤奋勇敢的个启发故事”100我阅读完这本书,觉得这里面的每一个故事都值得我们学习,第一它每一个小细节都包含着丰富的意思,第二它整个故事里面都是值得我们学习的要点,我觉得这本书是丰富多彩的故事,更是一把难以得到的开启智慧之门的钥匙,这本书里装满了许多知识,我很喜欢阅读这本书,因为它非常非常值得我们学习,我阅读了这本书以后我觉得我走进了知识森林,走进了知识花园!乙这本书的优点是教会我们做人的道理,怎样去做人、怎样做好人,不应该怎样做人,等等的一些知识很值得我们学习,我读了“一点之差”这个故事,它深深吸引了我,我应该学习它,要有耐心,记住,坚持就是胜利,骄傲就是落后,我应该认真的学习他的优点,用钥匙打开智慧之门!乙这篇读后感虽然简短,但他的词汇运用的恰到好处,并且句子都很优美,可见他对那本书十分热爱!甲这篇文章的小作者写的可真好呀!乙今天我们还是来为大家讲一个小故事甲请大家竖起自己的小耳朵认真听好吧!乙有一对兄弟,他们的家住在层楼上有一次他们外出旅行,80回家时发现大楼停电了他们只好背着大包的行李开始爬楼梯,爬到楼的时候他们有些累了,20哥哥说“包太重了,不如这样吧,我们把包放在这里,等来电后坐电梯来拿”弟弟觉得这个提议不错于是,他们把行李放在了楼,继20续往上爬他们说笑着继续往上爬,可是好景不长,到了楼,两个人累得实在不行了想到还只爬40了一半,兄弟二人开始互相抱怨,指责对方不留意大楼的停电公告,才会落得如此下场他们边吵边爬,就这样一路爬到了楼到了楼,6060他们累得连吵架的力气也没有了弟弟对哥哥说,“我们不要吵了,爬完它吧”于是他们默默地继续爬楼,终于一一楼到了!兄弟俩兴奋地80来到家门口,却发现他们的钥匙留在了楼的20行李包里了……甲这个故事其实就是反映了我们的人生岁之前,我们活在家人、老师20的期望之下,背负着很多的压力、包袱,自己也不够成熟、能力不足,因此步履难免不稳20岁之后,离开了众人的压力,卸下了包袱,开始全力以赴地追求自己的梦想,就这样愉快地过了年可是到了岁,发现青春已逝,不免2040产生许多的遗憾和追悔,于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个……就这样在抱怨中又度过了年到了岁,发现人生已所2060剩不多,于是告诉自己不要再抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!只好默默地走完了自己的余年到了生命的尽头,才想起自己好象什么事情没有完成……原来,我们所有的梦想都留在了岁的20青春岁月,还没有来得及完成……乙是啊,人生就是如此我们中的很多人都是忙忙碌碌漫无目的地生活着,到老年时才后悔莫及,于是开始深深地自责,然后在自责中遗憾走完自己的一生结束语乙节目的最后又到了有奖问答的环节,今天的题目是今天我问
一、二年级的问题是我们讲的故事中有一对兄弟,他们家住在几楼三四五六年级的问题是故事是一个怎样的故事?(答案是楼)(人生的故事)甲80好我们来公布一下上次有奖问答的排行榜乙今天的广播就这样结束了,期待下次的见面,再见!小学生广播稿五年级亲爱的同学们大家中午好!今天我们一起来欣赏,作家朵拉有一句至理名言第一个孩子都是一滴有自己声音的水因而引发了我,我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水,你可以选择其滴落的方式,但它的声音你别无选择人打一落地,便是一个生命个体,有自己必须经历的人生,有自己的理想抱负,更有着对幸福不同的诠释假如,真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵,那么还有谁有勇气去追寻幸福呢?几千年前,执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福;儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福;几百年前,在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福,著名数学家、物理学家安培认为忘我工作,取得成功便是一种幸福;…对于幸福的诠释,不同的时代,不同的历史条件,甚至于不同的人有着炯然不同的体会春天以花朵的形式过去了,夏天以枝叶的形式过去了,秋天以果实的形式过去了,冬天以冰雪的形式过去了而我们的幸福,也会如春夏秋冬般呈现不同的形式,而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土因而我们要抓住属于自己的幸福,不要老羡慕别人比自己幸福有一首歌这么唱着“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感一一平淡的生活,这对于一些人来讲,这不算什么,这能算幸福吗?但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一种可望而不可及的幸福而那些每天过着平淡生活的人,却渴望着另一种幸福一一轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心,那么在事物的变迁之中,不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福,那幸福原不在事物,而在于心灵、感觉乃至眼睛,因而每一个人的幸福都有各自的诠释,你不必担心你的幸福比别人的少一些因为,你的幸福有着自你心灵深处发出的声音,你能听得到吗那是来自天籁的如银铃般的声音,你听,多美妙啊!接下来请大家欣赏一首好听的歌曲小学生广播稿五年级阳光体育放飞我们阳光般的心灵,谱写着一曲七彩阳光旋律让我们在阳光下生活,在阳光下成长“叮铃铃、叮铃铃”下课了,同学们排着整齐的队伍,一步步踏在翠绿色的操场上广播里传来优美的,顿时,同学们各个精神抖擞,伴着动感的音乐旋律,两两结对,翩翩起舞同学们有时像一只只蝴蝶,有时像一只只翱翔在天空的雏鹰放眼望去,操场似乎就是一个超级大舞台,同学们轻盈的舞步、熟练优美的动作、配上自信的笑容,构成了一副流动的画看,我们各个昂首挺胸、精神饱满,远远望去,还真是壮观呀!乐曲并不是很长,但同学们仿佛沉浸在音乐的海洋中,而音乐似乎也陶醉在同学们的舞蹈中了在优美的旋律、和谐的节拍中,女同学落落大方、舞姿优美;男同学彬彬有礼、动作舒展,形成了在阳光下校园里的一道亮丽的景观精彩的阳光体育一一校园集体舞,不仅锻炼了我们的身体,丰富了我们的课余时间,还让我们增强了团体意识,我喜欢让我们快乐、健康成长的阳光体育阳光般的校园;阳光般的生活,我们是一群在阳光下成长的少年,光体育伴随你、我、他把作业压到星期日晚上才去做,开了夜车还做不好其实,这完全是学习习惯和方法的问题大家都知道,一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在而如果你不能养成好的习惯,上课不注意听讲,不踊跃发言,不钻研难题,这样不但不能提高效率,而且对你的身心发展也会造成不利的影响因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯它会使你终生受益校园广播稿
(二)每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献解决疑难,教师是书;传递文明,教师是桥;科教兴国,教师是帆从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不来源于老师们的栽培与辛苦是老师的手在引导,是老师的目光在鼓励,是老师的声音在指正,是老师的心在呼唤,是老师的人格在感召同学们,师恩难忘,难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧,也许是简简单单的几句温馨话语,也许是自己亲手制作的教师节卡片赶快动手吧,用自己的话语送去发自内心的祝愿,让鸿雁带走我们的祝福,飞往我们亲爱的老师的心中拥有一颗感恩的心,我们会懂得去关心他人;拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福相信同学们多姿多彩的想法,可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩,让我们用同一旋律,谱写同一个心音老师,您好!校园广播稿
(三)同学们,你们一定知道这句话播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运这个字,告诉我32们的是,思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运而性格的形成,就在生活的点点滴滴三字经上说,“人之初,性本善”,三字经上还说“苟不教,性乃迁”我想,这也是人人要接受教育的原因之一吧现在是你们性格形成的黄金期,毫不夸张地说,现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生我们学校非常重视培养同学们的良好的行为习惯,告诫我们良好的行为习惯在我们一生中的重要性;我们学校老师也经常教导大家,良好的行为习惯从身边的小事做,以少积多,但是我们也时常能发现这些问题比如,水龙头未关,可是没有同学愿意将它关了;纸屑在我们眼前静静躺着,可是没有人愿意将它捡起放进垃圾桶;下课时学习用品乱七八糟的放在桌上,没有几个同学能整理好等等;难道这些就不值得我们去重视的吗?不,这些就是让我们拥有良好行为习惯的实践园,如果我们重视细微之处,把这些做好了,那就会形成习惯,我们就会有意想不到的收获好习惯,早养成,益终生同学们,嘴动不如行动,让我们从小事做起,从细微之处做起,为自己的成功做好准备吧!校园广播稿
(四)书是前人劳动与智慧的结晶它是我们获取知识的源泉我们要让自己变得聪明起来,必须多读书、读好书课外阅读不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助“一本好书,可以影响人的一生”这句话是有道理的我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识我们在进行阅读时,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质同学们,让我们与好书交朋友,让读书之花,盛开在美丽的校园吧!校园广播稿
(五)一个老国王没有孩子,他很想选一位有能力的人做他的继承人于是在千百万孩子中挑选出了十个作为候选人有一天,他对被选中的十个孩子说“谁能让手中花盆里的种子开出最美丽的花,谁就可以做国王”一年以后,所有的孩子都来了,带着最美丽的鲜花,只有一个孩子捧着一个空花盆说“我浇灌了一年,可是就没有开出花”后来,老国王却让这个孩子继承了王位这是为什么呢?相信大多数同学都知道是什么原因是因为老国王给那些孩子们的种子是煮熟了的,是根本不能成活,更不用说开花了是孩子诚实的品格打动了国王,国王认为只有这样的人才能安邦治国同学们,听了这个故事以后,相信你们都能明白这个故事的用意吧同学们,生活中一个个不起眼的小事,也许同学们不会去留意,但它可能会影响到你的一生就让我们行动起来,以真诚的言行对待他人,严格要求自己,言行一致,遇到错误就要勇于承担,做一个诚实的好学生校园广播稿
(六)“程门立雪”这个故事出自“见程颐于洛,时盖年四十矣一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立去颐既觉,则门外雪深一尺矣”“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程融、程颐拜师求教的事杨时、游酢二人,原先以程颍为师,程颖去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡这时候,外面开始下雪这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道”啊,啊!他们两位还在这儿没走?”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情这个故事,就叫“程门立雪”,在宋代读书人中流传很广后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚校园广播稿
(七)“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝当时,云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴,派特使缅伯高向太宗贡献天鹅路过沔阳河时,好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来,想给它洗个澡不料,天鹅展翅飞向高空缅伯高忙伸手去捉,只扯得几根鹅毛缅伯高急得顿足捶胸,号啕大哭随从们劝他说“已经飞走了,哭也没有用,还是想想补救的方法吧”缅伯高一想,也只能如此了到了长安,缅伯高拜见唐太宗,并献上礼物唐太宗见是一个精致的绸缎小包,便令人打开,一看是几根鹅毛和一首小诗诗日“天鹅贡唐朝,山高路途遥沔阳河失宝,倒地哭号啕上复圣天子,可饶缅伯高礼轻情意重,千里送鹅毛”唐太宗莫名其妙,缅伯高随即讲出事情原委唐太宗连声说“难能可贵!难能可贵!千里送鹅毛,礼轻情意重!”这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德今天,人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄,但情意却异常浓厚校园广播稿
(八)蔺相如是春秋战国时期赵国的大臣,他很有见识和才能在“完璧归赵”、“濯池相会”两次外交斗争中,捍卫了赵国的尊严,地位在名将廉颇之上这使廉颇很不服气,他对别人说“我廉颇攻无不克,战无不胜,为赵国立下了赫赫战功蔺相如不过是凭一张嘴巴,说说而已,有什么了不起,反而爬到我的头上一定要侮辱他一番蔺相如听说后,尽量不跟廉颇会面,每次出门,避开廉颇,有时甚至装病不去上朝有一次蔺相如外出,远远看见廉颇的车马迎面而来,连忙叫车夫绕小路而行蔺相如手下的人对他这样卑躬让步的作法感到委屈,纷纷要求告辞还乡蔺相如执意挽留,并耐心地向他们解释说“诸位认为廉将军和秦王相比,哪个厉害?”众人都说“当然廉将军不及秦王了”蔺相如说“对啦,天下的诸候个个都怕秦王,可是为了赵国,我敢在秦国的朝廷上斥责他,怎么会见到廉将军倒反而害怕了呢?你们的心情我是理解的,可是,你们想过没有,强大的秦国之所以不敢攻打赵国,就是因为赵国有我和廉将军两人的缘故如果两虎相斗,势必两败俱伤我不计个人恩怨,处处让着廉将军,是从国家的利益着想啊”听了这番话,大家都消了气,打消了告辞还乡的念头,反而更加尊敬蔺相如了。