交通安全演练方案幼儿园

交通安全演练方案幼儿园交通安全演练方案幼儿园活动目标

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法

4、加强幼儿的安全意识

5、遵守社会行为规则，不做禁止的事活动准备

1、精心布置活动场景

2、收集各种交通标志（照片或图片）

3、字卡交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道活动过程

（一）展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察提问孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全（出示字卡交通安全）旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小朋友站起来学学小猪怎样走路的

④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？

⑤小猪的腿怎麽了？

⑥小猪做得对不对？为什麽？

5、刚才小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路的？请幼儿观看《安全过马路》课件片断看后提问刚才小朋友看见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过马路的？过马路时要等到马路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过马路？

6、教师小结马路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们安全通过马路的保障它很像斑马身上的条纹，所以又叫它斑马线，行人过马路一定要走在斑马线内过马路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过马路，红灯亮时行人不可以过马路小朋友不要独自过马路，要有大人带领过马路，过马路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道下节课我们再认识走过街天桥和地下通道

7、游戏过马路（请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在马路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声）活动总结以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避免发生交通事故纠正了生活中幼儿的不安全行为，收到了很好的效果

（二）在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的.学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人参加游戏活动的孩子听到老师说完开始之后，立即向自己的对面出发其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？⑴孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡红灯停，绿灯行

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察老师向叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿游戏情况，结束交通安全演练方案幼儿园活动目标

1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥

2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

4、遵守社会行为规则，不做禁止的事

5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程

一、小汽车出门小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫它一会开到东，一会开到西，可自由了忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）

二、认识红绿灯

1、师说你在哪里见过它？它有什么用？老师总结对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险

2、师说今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯,好吗？它有几种颜色？（一般都有三种颜色红色、绿色和黄色）

3、认识红灯你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）哦原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了

4、认识绿灯你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了

5、认识黄灯你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去

三、懂得红绿灯的作用

1、师说如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）

2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？

3、师说所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）

4、师说老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车我们一起念给小汽车听吧！教师朗诵儿歌一遍

5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）

四、出示信号牌，学念儿歌

1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作教师先示范师说老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？师说现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？（边念儿歌边做动作）幼儿操作师说接下来请小朋友来表现了！幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆

五、游戏《红绿灯》

1、师说现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢

2、师说游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！

3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号,做出相应的动作

4、游戏进行2次结束

六、结束活动小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！交通安全演练方案幼儿园设计意图安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面因此，我们对幼儿开展了交通安全我知道活动教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全主题目标

1、认识马路上的标志，学习安全地过马路，增强幼儿的交通安全意识

2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质活动安排活动一我会过马路目标

1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路

2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法

3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质材料事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志活动过程

1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重性

2、与幼儿一起观看DV引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则师你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路？

3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的#39；作用，请个别幼儿上来说告诉幼儿交通标志的真正意义延伸活动与幼儿一起玩交通游戏

（1）与幼儿一起将交通标志布置在马路的各个角落

（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察（一个管行人，一个管汽车）

（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单

（4）老师与幼儿一起评议游戏情况（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？

（5）行人与司机交换角色继续进行游戏

（6）与幼儿再次进行评议活动二胖小猪过马路活动目标

1、认识人行横道线，知道过马路走斑马线，同时要按信号灯指示过马路，初步加强幼儿遵守交通安全意识

2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯活动准备音乐磁带、《胖小猪过马路》课件、《安全过马路》课件、红绿灯有斑马线场地、斑马图片、塑料彩圈（方向盘）活动过程

1、（音乐起开汽车）师生以游戏的形式开汽车进场，配班教师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行请大家把小汽车开到停车场

2、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣今天有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告诉小朋友它在过马路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过马路的？

3、教师边操作课件边生动地讲述故事

4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件

①故事的名字叫什么？

②小猪走到路口，看见地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？

③小猪看见人行横道旁边的红绿灯发生什麽变化？人行横道。