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年中考语文写作指导成长类作文2024成长经历类作文在中考作文中非常重要,因为它体现了中考作文命题的两大原则关注学生的成长和关注学生的心灵感受所以如何写好成长主题的作文,我认为第一重要【要点梳理】成长经历类作文由经历+成长两部分组成经历是重点,成长是在建立在经历之上的,也不可或缺
一、成长类型作家刘墉说,成长是一种美丽的痛同学们,你们能说说哪些算是成长呢?.品德方面的成长会帮助同学;能恪守诺言,坚持原则……
1.学习方面的成长能坚持不懈;自己的难题自己解决;能主动探索知识2了;知道细心的重要......这篇文章有一个很大的缺陷,就是情感变化的表现偏少情感变化太少,情节就不动人.铺垫过长,介入重点太慢3成长,一路芬芳踱步在万家灯火照耀下的城市,寻觅着风雨洗礼后的成熟,一路上消遣完了痛苦,留下的只是快乐钟摆刻不容缓的敲打着年少的轻狂,却也不容商量地留下时间的回声我挥挥手似乎潇洒的告别了童年,在时间的角落与稚幼的影子分别,但阳光还将照耀我的旅途许久……过去的日子如凋落的花、似枯黄的叶腐朽在时间的泥土中,往事埋藏在阳光的阴影下,却滋润了更美好的未来过去的日子不再回来,但面对生活快乐的态度依旧可以重生,乐观不会被时间冲淡,也不会因为枯燥而褪色,它是一颗种植在心灵上的绿草,蓬勃啊!蔓延啊!长满心灵的每一个角落;他可以包容丑恶、欺骗与挫折,显露人性的美好它是谁?他就是罗兰口中一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵,用乐观的心情做事,用善良的心肠待人,光明坦白,他的人生一定比别人快乐得多〃的面对生活的乐观的态度;他就是杜甫笔下白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡〃的重回故乡的喜悦;他就是庾澄庆跳跃音符下的你快乐吗?我很快乐,只要大家和我们一起唱,快乐其实也没有什么道理〃的不需要理由的快乐情感是啊!画笔需要快乐,它描绘出更缤纷世界;世界需要快乐,它养育更优秀的儿女;然而儿女的成长更需要快乐,他是建设美好世界、和谐社会的基础随着现代科学技术的高速发展,人们意识到,想要人民的生活更加美好、快乐,光发展科学技术已经不能达到目的了,必须要把现代科技与生活素质同步起来才是一个全方位发展的新社会因此,近几年来重庆定下了五个重庆〃的现代化全方位发展指标宜居重庆创建一个属于人民的温暖大家园,让人人都有舒适的家;畅通重庆为梗塞的交通开出更多的道路,使民众出行更加方便;森林重庆为这这座单调的城市染上了绿痕,让人们呼吸到更干净的空气;平安重庆:人为磨灭更多灾难的降临,提升大家的安全感;健康重庆阻断人与病魔的桥梁,让人人都能感受到健康的活力这一系列措施不光有利于人们的健康成长,还为快乐、幸福的生活铺下了一层五彩的小路如果说春天是一组欢快的四季曲,那么阳光便是灵动跳跃的节奏春天,绿色的使者,希望的象征;阳光,温柔的天使,光明的象征有了春天,无不生机盎然,繁花似锦;有了阳光,无不温暖人心,心情舒畅当我漫步在春天的阳光里,春风轻轻拍打着我的脸,风儿,吹吧,让我的黑发尽情地飞扬,让我的笑脸尽情地绽放〃忽然觉得,我在这阳光中已沐浴许久分析这篇文章有一个很大的优点,语言优美这篇文章也有一个很大的缺点,迟迟没有点题,迟迟没有写重点成长前面的大段内容很美,却是累赘真正需要写的,却都没有写.详略不得当,重点不突出4成长的故事中总有觉得幸福的时刻,幸福是什么呢?有人说,幸福是过上好生活;有人说幸福是一种创造;还有人说,幸福是一种付出我觉得幸福是帮助别人,快乐自己记得有一次放学,几个班的学生一窝蜂地涌向楼道顿时,整个楼梯都是拥挤的人一你挤我,我挤你忽然只听得哎哟〃一声,我循着叫声找去,一位女同学正蹲在地上,手捂着脚,我想应该是赢脚了周围熙熙攘攘的人群一下子空出一小块地方,我看她疼地龊牙咧嘴,估计是难以走路了我把她扶起来,小声地询问着她怎么样,能走吗〃她满眼含泪摇摇头真倒霉,今天连家都回不了了〃这时,我连忙说小妹妹,别怕,我送你回家〃于是,我扶着她,慢慢地下楼,搀扶着她把她送回家虽然说一路上扶着她比较吃力,腰酸背痛的,还花掉我半个多小时的做作业时间,但是一想到小妹妹感激的目光,我的心里充满了喜悦,比吃了蜜糖还甜,这时,我觉得我长大了,从中我体会到了幸福的滋味分析成长的重点是变化,本文如何变的,表现不充分,感觉没有想写的部分,都很简略,对人物的描写也不够充分【随堂练习】请以那一刻,我长大了〃为题目,写一篇不少于字的600作文【解析】从题目来看,包含了两部分,第一部分是那一刻〃所以需要交代清楚是哪一刻;其次,我长大了,是那一刻作者的领悟这是典型的成长类的作文,学生需要感悟生活中给你带来感动的人和事情,注意细节描写和对人物的刻画,还有把小作者心理变化过程写清楚【范文】那一刻,我长大了终于,房间里的灯又亮了起来,我和爸爸从楼梯上走了下来,我知道,此刻我正走在洒满爱的光圈里这是一个闷热的夏夜,此时的我正在紧张地为中考作最后的冲刺下晚自习后回到家的我正在复习一些课文,突然,房间的灯熄了,空气是黑的,就连微微的风也是黑的我很生气,冲着爸爸发起了脾气怎么又坏了,你上次不是修了的吗?怎么搞的!如别烦,我马上去修〃爸爸的话丝毫没有平息我心中那正熊熊燃烧的火焰我不耐烦地应了一声,连连摆着手示意爸爸去修爸爸摸出钳子、保险丝、电筒,赶忙上楼了屋子里很静,耳边鞋子与楼梯的摩擦声越来越小我坐在椅子上,静静地等待着此时,好像连时间似乎都静止了过了一会儿,见还没动静,我便摸索着也爬上了楼原来,上面没有地方放手电筒,弄得爸爸手忙脚乱,不知从何下手我只好力不从心地帮爸爸拿过手电筒,给他照明有几次,都已经被修好了,但就是不通电,我的耐心此时也已经变为了零而且老这么举着电筒,我的手也有些酸,于是,我没好气地说算了,大不了今天不复习了,我们下去吧!〃正当我转身时,静默许久的老爸说话了那怎么行?天气这么热,要是没电风扇,你怕是想睡也睡不着呀再说,明天早晨起床还得摸黑,多不方便!〃说完,他又转过头仔细地检查起线路来爸爸的话仿佛让我吃了一颗定心丸,一股暖流涌遍了全身我感觉鼻子有点酸,或许是我为自己刚才的行为感到有些后悔吧!我重新扬起了手臂,不再酸痛,因为有一种力量在支撑着我灯光照在爸爸的额头上,爸爸的额头已经渗出了一层细密的汗珠,那是父爱的结晶,我的心深深地动了一下,看着爸爸的每一个动作,我感到了一丝酸涩,我为自己的无知和任性感到羞愧风透过窗户,轻轻地吹起爸爸的头发,我看到了爸爸额上的皱纹、两鬓的银丝与日益减少的头发,一种复杂的感情在心中氤氤父亲老了,我是不是应该快点长大?灯终于被修好了,屋子里一亮爸爸松了口气说现在好了,不用担心明早你起来摸黑了如说完,他扬起手臂,擦了擦额头的汗水,嘴角向上翘起我和爸爸一前一后地走下了楼梯,那脚步声串成了一首爱的乐章那一刻,我突然感觉自己长大了许多是爸爸的坚持不懈之光、那束爱之光,点亮了我的成长之路我是否能接续盏灯,未来照亮爸爸所有的黑夜,让他也感到幸福与快乐呢?在这宁静而明亮的夜晚,我在奋进,我要给爸爸一个光明的世界,让他不再拥有黑夜……【点评】本文选材典型,叙事生动,表达出我〃因父爱而感动和我〃欲回报父亲的感情作者以倒叙开篇,细节描摹生动,结尾处有关回报父亲的感悟,情真意切!【拓展延伸】经典开头和结尾记忆里,童年的天空清透清透轻轻一下,就掐出水.
1.曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳
2.每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来,白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧宁静的夜晚,那曾经许下的愿望与美丽的诺言,那份执着与不懈,都化为幸福的叶片在摇曳成长是一曲刚健的歌谣走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听3万籁和鸣噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响
3.能力方面的成长学会了一项技能;学会沟通、会解决同学矛盾;会组织活动……
4.生活方面的成长学会生活小妙招、能自力更生、明白父母的艰辛・注意成长〃是一种变化,是一个蜕变的过程,从无知到有知,从有错到认错,从没感受到感受深刻,写作文时要体现这种变化
二、方法点拨对比和铺垫
(一)对比对比手法是成长主题重要的写作方法之一例如陈子润写的《理解是一个慢慢的过程》中的一个片段六年前,我的弟弟出生了七岁时,幼稚的我望着弟弟可爱的脸蛋,想象着以后与弟弟肩并肩一起走着的情形可这美好的想却被接下来的日子打破以前,做作业时身边总有妈妈的身影,他在我身边监督我,而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟;以前,妈妈总是不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜,可现在妈妈只顾着那个不会吃饭的弟弟;以前,妈妈开车送我上学,为我挡住了冬日的寒风、夏日的骄阳,可现在妈妈却只顾着我的弟弟,舍得我一个人孤独地上学、回家......再如下面这篇文章那句话,带我穿越青春雨季终于放暑假了,同学过来玩,在我的书架橱窗里发现了一叠手绘画稿,她狐疑地问我这是同一朵花,你为什么要画这么多张?我笑着从她手中接过那些画稿,转身把它们摊到了窗台前,是该让阳光晒晒了读初二那年,我是个沉默的小姑娘,同学都在埋头紧张学习,只有我无所事事,上课塞耳机听歌,在本子上乱画,下课头一倒就睡觉谁说少年就不识愁,尚未满十五岁的我早在心里盛开了大片的哀愁父亲酒后说过生个女孩儿有何用〃,那句话像一把尖利的匕首把我最后的一点自尊自信给剥离殆尽我这个没用处没出息的女儿,大概也只能读个初中,然后早早离家出远门打工去吧,既然如此,又何苦还要挣扎直到有一天,年轻的实习班主任冷不丁抽走了我手臂下乱涂乱画的练习本子,那是个师范学院大四的学生,清秀的脸庞上带着青春特有的朝气我抬起头来漠然地瞪了她一眼,然后在她的示意下皱起眉头跟着她步出了教室在撒满阳光的走廊里,她饶有兴趣地翻看我的本子,一页一页地翻,看得很慢很细致,正当我没有了耐心的时候,她开口了画得真不错,可以送给老师吗?〃她像个孩子一样在我面前扑闪着眼睛,小心翼翼的语气里充满期待等我再回到教室座位,已经是下课了,我照例把头埋了下去枕在臂弯里,这一次,却没有睡觉不知道为什么,先前走廊里过于灿烂的阳光带来的不适感,一忽然在咽喉里变成了哽塞,我想起小时候的梦想,那与画画有关的梦想……她说我可以重拾梦想,以美术生身份去考重点高中,机会将很大可是浑身上下没有一点色彩的我,真的能行么?细心的她再度伸出手,带给我一株野草一样的植物,顶端却盛开着一朵美丽无比的花儿一百合花,她笑着向我解释,百合没开花之前长得和野草一模一样,要证明自己不是野草的唯一办法就是努力开出洁白的花朵你现在就是一株还没开出花儿的百合〃她握住我的手后来,年轻的她结束实习回去了,而我,竟真的像换了一个人,开始做一个好学生我专心听课,抓紧每一个课间抄录大段大段的笔记,我也认真画画,铅笔秃了一支又一支,水彩用完了一盒又一盒当有一天百合花完成了绽放,自然而然也就到了我蜕变的时刻记忆款款,我的讲述终于完毕的时候,同学起身轻轻拥抱了我而躺在窗台上的那叠画稿正在阳光下,散发着持久而美丽的光芒你现在就是一株还没开出花儿的百合〃那句话仿佛又回荡在我的耳边点评:上面这篇文章中,小作者之前的自暴自弃状态与老师发现她的特长对她进行鼓励后的奋发向上形成了鲜明的对比,更好的突出了个人的变化和成长
(二)铺垫铺是指展开的意思,垫是指垫高使其显得突出的意思,铺垫是指对文章中故事发生的背景、缘由及故事发展情况所做的必要交待交代故事发生的背景或缘由
1.例如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服,正是在这个背景下,才发生了他被两个装成织工的骗子所骗的事在整个故事中,作者对在场的人物和心理都做了必要的介绍,尽管后面出现了赤身的皇帝展示自己新装的荒诞举动,也让读者觉得故事情节是合理的,这要归功于文章中对相关情况进行说的铺垫性文字内容交代故事发生发展的相关情况
2.如一篇文章中写到,父亲为女儿花块钱买了件衣服,紧跟着文章中交代32相关情况一当时她父亲一个月的工资还不到块钱通过这样一个故事发40生背景的介绍,突出了父亲对女儿的疼爱()为下文的情节做暗示3这种铺垫形式主要是用次要情节去暗示主要情节的发生,为主要情节埋下一个伏笔如《孔乙己》一文中写道中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬,我整天的靠着火,也须穿上棉袄了〃,文中这里通过对秋天冷的描写(秋风越来越凉、初冬、靠着火、穿棉袄),为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫,也暗示了孔乙己死亡的命运再如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述我〃一家人如何日夜盼望发了财〃的于勒回来,如何对于勒的钱拟定上千种计戈然后笔锋一转,写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手这样,前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差,这也是铺垫手法的成功使用,情节跌宕,意味深长,艺术效果强烈
三、常见误区材料不新颖,比如下面这篇文章L成长小时候,爷爷常说(略)……小〃我疑惑不解后来,我看了许多关于革命故事的书从书上,我了解了中国八年的抗战,懂得了人民解放事业的来之不易,党在我心中的形象显得伟大了《雷锋的故事》中的雷锋叔叔说在成长的过程中,党的教育和培养使我的思想和工作不断进步,我的点滴进步和党的关怀与帮助分不开我,为党和人民而生;为党和人民而活;为党和人民而死!〃雷锋叔叔的话让我对党有了深刻的认识……分析材料不新颖属于共性的问题例如考试成绩没考好,妈妈语重心长对你说的鼓励的话;下雨了,爸爸给你送伞的事等等但是这些素材是所有同学都可以写的,所以,我们在写作文的时候就要想一想自己的作文素材是不是大家都有可写的可能,如果有,那么这个素材就不要用了.心理情感变化的表现偏少2我变了一转眼,一年就在我们每天忙忙碌碌的身影中悄然无息的过去了,是啊,我们应该敞开胸怀来拥抱新的一年回头望望,我突然惊奇的发现我变了我从一个整天与朋友们嘻嘻哈哈,打打闹闹什么都不想的女孩变成了一个喜欢自己一个人戴着耳机边听音乐边想象自己向往的生活的少女那时候的我,总是大家的开心果,每当谁不开心,我一笑,他们也笑我总是一个特别合群的孩子,每天与同学嬉戏玩耍,帮女同学出头,也因此成了女孩中的领袖可现在,我却不想再理大家了,只想把所有作业统统写完,边听音乐边看书也变得不再与同学们玩,当他们喊我玩游戏时,我总是冷冷的回他们一声幼稚!〃,便走了每次上时,总是隐身,不愿让别人打扰我,连QQ网名都改得我行我素,不再与好朋友起姐妹名了一年有(或者是天)天,每一天我都在改变着,变得让我自己都365366有点不认识,我多么希望这一年没有过去分析:。