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文本内容:
学案
7.语序不当、搭配不当【学习目标】
1.理解语序不当、搭配不当的含义
2.学会辨析并修改语序不当、搭配不当的语病【学习重点】理解语序不当、搭配不当的含义【学习难点】学会辨析并修改语序不当、搭配不当的语病【教学过程】
一、考纲解读<〈考试说明》要求辨析并修改病句,能力层级为表达应用E(-)语序不当
1、定语位置不当如
①我国棉花的生产,长期不能自给(定语与中心语位置颠倒,应该为我国生产的棉花,长期不能自给)
②广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情(定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前)
2、状语位置不当如在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用(状语“充分”错放在定语的位置,应该将之放在“发挥”之前)
3、虚词位置不当<1>副词“不”的位置不对如1我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了(“把”子句否定副词应该在“把”字之前)2如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好(“不”应移至“趁”字
一、,广、刖)<2>关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边如果颠倒,就属位置不当如不但他好好学习,而且还帮助其他同学(“他”应移至“不但”前)
(二)搭配不当
1.主语和谓语不搭配如
①这时,全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上(这个句子的中心语“眼睛和谓语“集中”不搭配,应将“眼睛”改为“目光”)
②清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着(“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”)
③感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸(“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”)
④他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”)
2.动词和它的宾语不搭如
①同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告(这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配,修改的方法是,在“注视”后加上“这位英模”,将“和”去掉,在“这位英模”后加逗号)
②这些文章到处闪烁着马克思主义的观点(“闪烁”的应该是“光芒”)
③新中国成立前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活(“养活”的只能是人,不能是“生活”)
④上海科技开发中心聚集了一批热衷于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍(“聚集”的应该是“专业化人才”)
3.主语和宾语不搭配如
①七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节(这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配,可改为内蒙古草原的七月,是一个美丽的季节)
②这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天(“劳动”是“一天”不当,删去“的劳动”即可)
③政治稳定、团结的局面,是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件(“局面”是“条件,,不妥,可删去“的局面”)
4.定语和它的中心语不搭配如
①他迈着强壮有力的步伐正向我们走来(这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配,可将“强壮”改为“强健”)
②他在培育良种方面花了很大的心血(“很大”应改为“很多”)
③自己有双聪明能干的手,什么都能造出来(“聪明能干”应改为“灵巧”)
④这次大会上,大家对工资问题交换了广泛的意见(应改为“广泛地交换了“)
5.状语和它的中心语不搭配如这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊!(这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配,应改为这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊!)
6.一面与两面搭配不当如
①学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力(“提高成绩”是一面性的,”是否努力”是两面性的可改为学习成绩的提高,取决于学生自身的努力或者改成学习成绩能否提高,取决于学生自身是否努力)
②艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖(“白眼”和“青睐”指两面,但“温暖”只对应一面)
7.否定与肯定搭配不当如
①究竟要不要重视语文学习?是不是只学数理化就可以了呢?我们的回答是否定的(前面的问题既有肯定回答,又有否定的回答,后面回答只照顾否定回答)
②我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出(“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出,与原句意思刚好相反)在检查搭配是否得当时,特别要注意检查并列短语,防止出现顾此失彼的现象如采取各种办法培养和提高师资水平,尤其是中年教师的水平(“培养”与“水平”搭配不当)
三、真题回放
1.(2013年高考新课标全国卷1)下列各句中,没有语病的一句是()A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教解析A B项结构混乱,应为“除了加强宣传教育外,还要建立制度,保障医疗机构正常运转”;搭配不当,“调控”和“行为”不搭配C项暗换主语,“都能从中找到抒情叙事的切入点”改为“都能成为他抒情叙事的切入点”D项成分残缺,“艺术性”后面加“现象”
2.(2013年高考新课标全国卷II)下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上B.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分C.在90后的青少年中,科幻迷越来越多,这显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤D.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承解析A本题考查辨析病句的能力B项,成分残缺,应在“成为小说的有机组成部分”之前加“使之”不然,变成了“作者成为……组成部分”C项,结构混乱,“是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤”的主语应是“科幻文化正在崛起”D项,一面对两面,可改为“将影响到汉字文化的传承”
3.(2013年高考北京卷)下列语句,没有语病的一项是()••A.近几年,食品药品在安全方面出现的问题被媒体接连曝光,不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑B.第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕,对于513公顷的园博园,为了方便游客,专门开设了电瓶车专线C.据世界黄金协会分析,2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因,主要在于消费者对中国经济前景充满信心所致D.日前,交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应,表示要进一步加大对交通违法行为的查处解析A B项成分残缺,去掉“对于”;C项“原因一一所致”句式杂糅,“由于”改为“是二去掉“所致”;D项成分残缺,“查处”后面加“的力度”
4.(2013年高考天津卷)下列各句中没有语病的一句是()A.在学校开设的各种选修课中,同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程B.一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨,不断对《论语》进行创造性的诠释,由此形成了中国思想史上的经学传统C.“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作D.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹦续作这——说法为准解析B本题考查辨析并修改病句的能力本题侧重于从重复赘余、搭配不当、句式杂糅三个角度考查A项,重复赘余,“尤其”和“更”重复,去掉其中一个C项,搭配不当,应该为“资源勘探、环境勘察”,“执行”与“工作”也不搭配,把“工作”改为“任务”D项,句式杂糅,“采用……说法”和“以……为准”句式杂糅在一起,应改为“现在大家一般采用的是高鹦续作这一说法”,或“现在大家一般以高鹦续作这一说法为准”
5.(2013年高考重庆卷)下列句子中,没有语病的一项是()A.不管是普及的程度还是比赛的数量和质量,同一些欧美国家相比,中国的盲人足球运动都还相去甚远B.在此次重庆市青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负C.生态环境关系到每个人的生存对于生态环境的破坏,只有减少环境污染,践行低碳环保的生活方式,才能逐渐得到改善D.闪闪发光的银块,如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时,会变成黑色的,这是为什么呢?解析A B项“赢得”和“胜负”搭配不当;C项“生态环境的破坏”和“改善”搭配不当,去掉“的破坏”;D项主语不一致,在“会变成黑色的”前加“银粉”
四、方法探寻
(一)对于语序不当类病句,辨析时可以使用以下技巧
1.记一个典型句子(如“花园里那几朵盛开的美丽的红色玫瑰花”之类)依据词性的对应性予以套用,以检查中心词前的多层修饰语的语序是否恰当一般来说,多层定语的顺序是谁的一一多少一一怎样的一一中心词(名词)多层状语的顺序是何时一一何地一一何范围一一中心词(动词)
2.一般情况下,修饰语要修饰哪个中心词就应放在哪个中心词前面查看时要注意其位置是否合适例如他星期天又埋头在实验室里研究了一天(原句想表达的意思是他在实验室“埋头研究”,“埋头”是修饰“研究”的,不是修饰“在实验室里”,所以“埋头”应放在“研究”前)
3.复句中关联词语语序分两种情况排列同一主语,关联词语在主语后;不同主语,关联词语在主语前例如小李因为睡眠不足,所以上课精神不振(同一主语)因为小李睡眠不好,所以父母很为她担心(不同主语)
(二)对于搭配不当类病句,辨析时可以使用以下技巧
1.简化成分,看主干是否搭配考查主谓、动宾、主宾的修饰语与中心词以及关联词语是否搭配例如近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养,深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高(第一步,简化全句句子成分,去掉长定语和长状语后,则全句意思为“高校学生的培养深受欢迎,就业率明显提高”第二步,重新阅读,看是否搭配“欢迎”的是“高校培养的学生”,“高校学生的培养”显然不能和“深受社会广大用人单位的欢迎”搭配更不能和最后一句搭配,这个句子是个主谓搭配不当的病句)
2.检查修饰语与中心词之间的关系考查修饰语与中心词之间搭配是否恰当例如面对有5名具有NBA打球经验的美国队,中国队并不怯阵,整场比赛打得气势如虹,最终以3分优势战胜对手【修饰语“5名”和“美国队”不能搭配,应在“打球经验的”后面加中心词“队员(的)”
13.看关联词语是否搭配
五、小试身手第一组请指出下列病句错误之处,并提出修改意见
1.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐
2.崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初因五十年前在崇安发现而得名
3.不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标【答案】
1.语序不当,“建造、设计、开发”应调整为“设计、开发、建造”,才符合逻辑规律
2.状语语序不当,把“最初”移到“因五十年前”之后
3.语序不当,“不断改善并切实保障民生”调整为“切实保障并不断改善民生”【达成目标】考查语序不当主要有以下几种情况
①多项定语排列不当;
②定语和中心词位置颠倒;
③状语位置不当;
④分句间次序不当;
⑤关联词语词序不当;
⑥事理顺序不当第二组请指出下列病句错误之处,并提出修改意见
1.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康,不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视
2.坐上画舫游清江,如行画卷之中,江水清澈,绿树蓊郁,自然与人,和谐相依,随风生长,好一派如诗如画的风光!
3.在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评【答案】
1.搭配不当,“不健康”与“习惯”不搭配,可将“不健康”改为“不良”
2.搭配不当,“自然与人”与“随风生长”主谓不搭配
3.搭配不当,“挑起了……重担”或“承担……任务”【达成目标】考查常见搭配不当主要有以下几种情况
①主谓搭配不当;
②主宾搭配不当;
③动宾搭配不当;
④修饰限制语与中心语搭配不当;
⑤“一面”与“两面”搭配不当;
⑥关联词语搭配不当
六、当堂训练
(一)请指出下列病句错误之处,并提出修改意见
1.那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响,爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢
2.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落
3.在那些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件有多不好,精神压力有多大,他都坚持创作
4.我们对“稳定”这个耳熟能详的问题有了新观照、新思考在对比和变化中,人们能够更加真切地理解和感受世界,稳定亦是如此
(二)请指出下列病句错误之处,并提出修改意见
1.探险队登顶珠峰,必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件,充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难
2.金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品
3.随着中国移民不断增加,中餐馆在美国遍地开花,无论是美国大城市和边远小镇,都能找到地道的中餐馆
4.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证
(三)下列各句中,没有语病的一句是()A.苏通大桥建成后,南通不仅担当了长三角辐射苏北的“桥头堡”,成为长三角北拓的枢纽和节点,而且承接了上海和苏南的资金流、产业流B.如果让分裂祖国的阴谋得逞,子孙后代不答应,海峡两岸的人民不答应C.由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高D.我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、观点、方法来提出问题,分析问题,解决问题
(四)下列各句中,没有语病的一句是()A.面对全球性的金融危机,我国的经济在第三季度还能够保持持续稳步增长,表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高B.五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体C.蒙古族同胞长期生活在马背上,他们随身携带的精美的小刀,既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊,肉烧熟了,又可以用它作餐具D.七彩瀑布群位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处,一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰共同造就了这一旷世奇观参考答案(-)
1.语序不当,应为“事业心、爱国心、爱情观、人生观”
2.语序不当,“碰撞、融合、交流”应为“碰撞、交流、融合”
3.语序不当关联词语“不管……都”领起的内容,都从属于“他”,应保留一个“他”并把“他”提到“不管”前边才合适
4.语序不当,应先“感受”,然后“理解”
(二)
1.搭配不当,“克服”的应该是什么“困难”,不应是“特殊气候条件”
2.搭配不当,“具有”和“享受”不搭配,可以将“享受”改为“特色”
3.关联词语搭配不当改“和”为“还是”
4.一面与两面搭配不当,可在“健康发展”前加“能否”一词
(三)D A项,后两个分句用“不仅……而且……”关联,属递进关系,但内容前重后轻,表述不当,应改为苏通大桥建成后,南通不仅承接了上海和苏通的资金流、产业流,而且担当了长三角辐射苏北的“桥头堡”,成为长三角北拓的枢纽和节点B项,句序不合事理顺序,应改为“海峡两岸人民不答应,子孙后代不答应”C项,属关联词语位置不当,前句说“质量”,后句说“成本”,不是一个主语,故“不是”应该置于“质量”之前
(四)C A项,主谓搭配不当,措施”和“提高”不搭配B项,该句压缩一下就是“乒乓球馆是团体”主宾搭配不当,应该将“团体”修改为“基地”之类的词语C项,在关联词语搭配和动宾搭配方面都正确D项,属修饰语与中心语搭配不当,本句中限制语“一个”与“群山”不能搭配,应该删去“一个”。