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社会实践报告好的开头篇一实习报告开头实习报告开头开头一寒期的社会实习活动已经完毕了,但社会实习给我们带来的巨大影响却远没有完毕它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实习相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己一个多月的社会实习虽然比拟辛苦是庆幸?还是依恋?回想起来,才觉察,原来乏味中充满着识到主动的去参加各种教学讨论和探索活动并且加强了和同学、教师的交流与此同时我把教学形式向课外延伸让他们自己感受生活化的语文这样是他们对语文再也不目生感觉到的是现实中的语文以上说的都是在学生方面的信息以下是我整个实习教学中的感受和体会首先,要上好语文课必须要让学生喜欢授课教师这也就是我们时常说的教师要有独特的人格魅力并在教学过程中逐渐形成自己的风格这是属于“备好学生〃的环节要在“准备好学生〃方面做得好是至关重要的除此之外,“备好学生〃方面我要快速的认识他们而我在这个环节用了天3的时间就把他们记住了并且随见随叫出他们的名字这让我的学生有了一种被关注被尊重的感觉通过这种简单而实际的方式我进入到学生的圈子里面去了如果说只这样做就认为做到“备好学生〃那是远远不够的因此在这期间我还认真的批改了他们的周记并叫每一个学生发展教学的访谈从中我了解到了学生的学习兴趣他们喜欢的是一种快乐而有趣的语文他们承受的是一种简明的教学方法针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式并让他们自己组织学习兴趣小组通过交流式的学习教他们从中取长补短让他们感受到学习的快乐和轻松在这种环境中得到知识和各综合技能的提高“备好学生〃,我现在看来就是“备好学生的性格、备好学生的兴趣和爱好、备好学生接人纳物的方式、备好了学生的人格尊严〃.总而言之,学生必须是一个成长着具有独特个性的平等的人要让他们感受到被尊重、被爱其次,一个教师想上好一节课,则他必须身兼数职在他的身上要有多种知识的综合“备好文本〃就是这样要求我的“备好文本〃的第一步是要我有设计者的才干文本的知识是零星的部件惟独发现其中的构造联系才干把他们捏成为一个知识的体系而这个知识体系的创造者、设计者就是教师“备好文本〃的第二步要求我融入当地生活和环境的能力通过观察和了解才干使学生更加容易的承受文本语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位“备好文本〃的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达能力如果我们说话时东一西一句就会让学生不知所云相反,如果我们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境进入文本的兴趣“备好文本〃的第四步我认为是做好引导学生进入文本在我的天的教学实75习的时间里我觉得故事的引入最能吸引学生比方我在月日上的公开1210课一样“小毛孩〃的故事就能很好很生动的引用到文本中来其中在说故事的细节上要尽量做到生动感人最后,上好语文课必须要有很好的课堂机智也就是要“备好课堂〃在我教学的过程中我有这样一个发现如果我用讲授的方式上课的话会有不少同学睡觉并且课堂也非常的混乱而当我运用讨论探索式教学时学生就很活泼,课堂效果也很明显并且我发现如果能抓住学生的话题发展教学那是最好的比方我在上“举龟”时就由学生的一个问题“龟,王八,而王八最笨了〃我就抓住了着个“笨〃字让他们再结合文本去探讨最后在比照中的出“犀〃的本质所以原本要用个课时的容我只用了两个课3时就上好了而效果比预期的要好不少除此之外我认为“备好课堂〃要注意的一个话题是教师的状态问题学生喜欢的是快乐的教师因为他们想在语文的课堂上寻觅快乐在这里我深深的感受到其中的厉害关系在上公开课那天由于自己的紧造成为了表情的过于严肃和语言的颤抖,这是很不好的这使我在想表扬学生时由于语言把握的失控而给听课教师误认为是批评学生所以,“备好课堂〃那就是要有一颗快乐的心总而言之,以上是我教学实习中感受和经历的一些思量和变化在教学环节要做好的三件事是“备好学生〃“备好文本〃“备好课堂〃、班主任实习工作方面2在整个实习生活过程中我觉得我在这里取得了很大的收获经过不断的尝试、不断的努力按原方案完成任务并且在此间感受不少而我的整个班主任实习工作是按如下步骤和方式发展的第
一、十月十七日至十一月七日熟悉班级情况而这此间主要的工作是协助原172班班主任工作我在进入学校的第二天就拿到了班级学生的根本情况表——学生花名册并且在第一时间熟悉了本班的学生天之2叫出他们的名字而且这给我接下来的了解学生工作提供了有利的条件其中,在协助工作期间我感受最为深刻的是我指导班主任工作的认真严谨而这也促进了我观念性的转变这种改变使我提前进入了状态让我以真正的教师的身态进入我的班级管理和学生教育工作实习报告文社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中稳固知识,社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验,它让我们学到了不少在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实根抵,也是我们走向工作岗位的第一步经人介绍,我来到了**县人民医院为期一个月的社会实践活动据了解,**县人民医院自年成立以来,以“救死扶伤〃1988的工作信念执本道牛耳,认真贯彻落实科学开展观实行农村与城市一体化的医疗保险举措,积极其广阔患者解决疑难杂症,一流的效劳态度,先进的工作理念,树立了医院的新风貌,医护人员共有余人,其中20020余位工作骨干作为医院的核心,共有床位余,是一所设备齐全、工作经历丰富的文200明医院会计是指对具体经纪业务发展计算、记录、采集他们的有关数据资料,通过加工处理转换为对管理者决策实用的财务信息会计作为一门应用性的学科,一项重要的经济管理工作,是加强经济管理、提高经济效益的重要手段经济管理离不开会计,经济越开展会计工作就显得越重要会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要作用其开展动力来自两个方面其一,是社会经济环境的变换;其二,是会计信息使用者信息需求的变化学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识,而且也要认真积极的参预各种会计实习的时机,让理论和实践有机的结合在一起惟独这样才干成为一位高素质的会计专业人材希翼,苦涩中流露出甘甜开头一<在一个多月的打工生涯中,发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识,更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚塌实际的去工作,惟独根本工作做的够好,才干赢得上级和同事的信赖,才有时机展示更多的才华单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧,更多还是需要脚塌实地做一些细微之事,而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从一^些小事上反映出来的,正可谓一屋不扫何以扫天下?开头一很快乐自己能有这次社会实习的时机,通过这样的实习,我真正学习至了社会经历,它为我积累了一笔珍贵4对会计工作还不熟悉的大一的我,通过这一个月的社会实践,我学到了很多专业上的知识,同时也加深了我对社会的认识,渐渐熟悉了会计业务的程序和如何同同事交往,我学到了不少课本上学不到的工作经历随着会计制度的日臻完善,社会对会计人员的高度重视和严格要求,我们作为未来社会的会计专业人材,为了顺应社会的要求,加强社会的竞争力,也应该严于自身素质,平、培养较强的会计工作的操作能力于是,本学期初,我们乐于参加了学校的活动在这次实习中,这个一点我感受很深,在学校,理论的学习不少,而且是多方面的,几乎是四平八稳,而在实际工作中,可能会遇到书本上没有的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况兴许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务篇二实习报告开头开头寒期的社会实习活动已经完毕1:了,但社会实习给我们带来的巨大影响却远没有完毕它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实习相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己一个多月的社会实习虽然比拟辛苦是庆幸”还是依恋”回想起来,才觉察,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜开头在一个多月的打工生涯中,发2:现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识,更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚塌实际的去工作,惟独根本工作做的够好,才干赢得上级和同事的信赖,才有时机展示更多的才华单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧,更多还是需要脚塌实地做一些细微之事,而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从一^些小事上反映出来的,正可谓一屋不扫何以扫天下”开头彳艮快乐自己能有这次社会实3:习的时机,通过这样的实习,我真正学习到了社会经历,它为我积累了一笔珍贵的人生财富,它为我今后步入社会打下了牢实的根基大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会实习是学生接触社会,了解社会,效劳社会,运用所学知识实习自我的最好途径亲身实习,而不是闭门造车实现了从理论到实习再到理论的飞跃增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的根抵开头大学是一个小社会,步入大学就4:等于步入半个社会我们再也不是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实习的磨练,我们深深地认识到社会实习是一笔财富社会是一所更能锻炼人的综合性大学,惟独正确的引导我们深入社会,了解社会,效劳于社会,投身到社会实习中去,才干使我们发现自身的缺乏,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才干使我们学有所用,在实习中成才,在效劳中成长,并有效的为社会效劳,表达大学生的自身价值今后的工作中,是在过去社会实习活动经历的根抵上,不断拓展社会实习活动围,挖掘实习活动培养人材的潜力,坚持社会实习与了解国情,效劳社会相结合,为国家与社会的全面开展出谋划策坚持社会实习与专业特点相结合,为地方经济的开展奉献力量为社会创造了新的财富篇三社会实习报告的开头怎么写社会实习报告的开头怎么写开头一寒期的社会实习活动已经完毕了,但社会实习给我们带来的巨大影响却远没有完毕它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实习相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己一个多月的社会实习虽然比拟辛苦是庆幸?还是依恋?回想起来,才觉察,原来乏味中充满着希翼,苦涩中流露出甘甜开头一在一个多月的打工生涯中,发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识,更多的是我们要耐心、细心一步一^个脚印、脚塌实际的去工作,惟独根本工作做的够好,才干赢得上级和同事的信赖,才有时机展示更多的才华单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧,更多还是需要脚塌实地做一些细微之事,而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从一^些小事上反映出来的,正可谓一屋不扫何以扫天下?开头一很快乐自己能有这次社会实习的时机,通过这样的实习,我真正学习到了社会经历,它为我积累了一笔珍贵的人生财富,它为我今后步入社会打下了牢实的根基大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会实习是学生接触社会,了解社会,效劳社会,运用所学知识实习自我的最好途径亲身实习,而不是闭门造车实现了从理论到实习再到理论的飞跃增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的根抵开头一大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会我们再也不是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实习的磨练,我们深深地认识到社的人生财富,它为我今后步入社会打下了牢实的根基大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会实习是学生接触社会,了解社会,效劳社会,运用所学知识实习自我的最好途径亲身实习,而不是闭门造车实现了从理论到实习再到理论的飞跃增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的根抵开头一大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会我们再也不会实习是一笔财富社会是一所更能锻炼人的综合性大学,惟独正确的引导我们深入社会,了解社会,效劳于社会,投身到社会实习中去,才干使我们发现自身的缺乏,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才干使我们学有所用,在实习中成才,在效劳中成长,并有效的为社会效劳,表达大学生的自身价值今后的工作中,是在过去社会实习活动经历的根抵上,不断拓展社会实习活动围,挖掘实习活动培养人材的潜力,坚持社会实习与了解国情,效劳社会相结合,为国家与社会的全面开展出谋划策坚持社会实习与专业特点相结合,为地方经济的开展奉献力量为社会创造了新的财富开头一“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行〃在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的浅薄和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开场的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境〃的含义是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实习的磨练,我们深深地认识到社会实习是一笔财富社会是一所更能锻炼人的综合性大学,惟独正确的引导我们深入社会,了解社会,效劳于社会,投身到社会实习中去,才干使我们发现自身的缺乏,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实习中成才,在效劳中成长,并有效的为社会效劳,表达大学生的自身价值今后的工作中,是在过去社会实习活动经历的根抵上,不断拓展社会实习活动围,挖掘实习活动培养人材的潜力,坚持社会实习与了解国情,效劳社会相结合,为国家与社会的全面开展出谋划策坚持社会实习与专业特点相结合,为地方经济的开展奉献力量为社会创造了新的财富开头一“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行〃在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的浅薄和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开场的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境〃的含义实习报告文***中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校校园位于地乡,校园面积多50亩学校一切教学设备齐全现有个教学26班,学生总数为人共有在编教师189698人但教师队伍构造不合理除语文外其他科目的教师都还是极缺的特殊是英语、历史、生物、地理教师严重缺乏实习容、过程及体味顶岗支教的主要容是全面接手被顶岗教师的教学、教研和教育工作概括的说就是教学实习和班主任工作实习、教学实习方面1第一步在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导教师和其他教师的课,并且完成对学生的认识和了解其是“备好学生〃“备好课堂〃的根抵通过听二十多节的课这让我受益良多其中最大的收获是让我了解了学生的根本情况比方学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参预课堂的态度;学生的根抵情况等而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生〃作准备除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位教师的课从中我明白了教学方式的多样化最主要的是如何实现语文教学的生活化是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活即学生感兴趣并引起学生注意的话题这样才真正的有实现语文生活化的问题总之,在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色第二步十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作着期间自己全面接手班的无问教学工作期间完172成为了三个单元的教学活动在整个教学过程中我以“新三维〃即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习这让我在教学实习中取得了很好的效果在各单元的测验中得到了较大的提高最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组课堂上也由原先的被动的承受知。