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初二年级数学科探究新知学案主备邈箜时间月日106学习内容它们是怎样变过来的教学设计(收获)
二、小组学习(集体的力量是强大的)弋今学习目标经历探索图形之间的变换关系,发展图形分析能力.重点
1、如图
(1)到
(2)是经过两种变换得到的,LZ B平移旋转轴对称的关系.难点三种变换所需条件这两种变换是和o12是如何变换得到的?_______________________一自主学习(自学学习大约需10分)
(一)、自学指导(回忆已学过的知识,并阅读课本85页内容完成下列各题)
2、下列图形中不能用图
(1)经过一次平移或旋转得到的图是()
1、画出右图的对称轴
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
2、在平面内,将一个图形沿某个移动的,这样的图
三、展示反馈(亮出精彩的你)形运动称为,平移不改变图形的和
1、下图是由什么基本图案怎样得到的,答
3、在平面内,将一个图形绕一个,沿某个转动一个,□这样的图形运动称为,这个定点称为,转动的角称为旋转不改变图形的和o□□□
4、如图它们是由哪个基本图形变换而成的,用阴影在图上把基本图形描出来,□□口并在图中找到旋转中的点O每次旋转的角度依次为
2、如图□将图
(1)变到图
(2)可经过的变换是()《3
(二)自学检测A、旋转平移B、平移轴对称D、旋
(1)
(2)C、旋转轴对称转旋转令
3、下列选项的基本图形中,变经过平移、旋转或轴对称令令令令令
1、图形的平移、旋转、轴对称中,其中相同的性质是____________________令o换后,不能得到右图的是A、
2、如图下面图中字母是由什么基本图形经过平移或旋转而得到教学1令答(疑惑)令B、令令D、令中小
四、深尾检测
3、如图怎样将左边的图案变成右边的样子如图△ABCg^CAD AACE经过怎样的变换与ACAD重合:
4、右甑晶三木屋二角形拼成的,它可以看做由其中一个三角形经过怎样的变化而得到?第39页第40一页。