文本内容:
第课时太阳光和影子(总第课时)设计人于建国【学习目标】
1.知道平行投影的含义,能够确定物体在太阳光下的影子.
2.知道物体形成影子的大小和方向.
3.知道平行投影与物体三种视图之间的关系.【学习重点】探讨物体在太阳光下所形成的影子的大小、形状、方向等.【学习重点】平行投影与物体三种视图之间的关系的理解【学习过程】(教师寄语当你的态度发生转变的时候!在学习上没有什么不可以!)
一、自主学习(教师寄语如果你自己都不相信自己,别人怎么能相信你!)学习任务一知道平行投影的含义,能够确定物体在太阳光下的影子
1.快速看课本110113页,完成:
(1)投影现象
(2)平行投影
(3)在平行投影中,所有的光线都是—的,光线与物体的位置不同,物体的影子.
(4)物体的三种视图,是的光线垂直于投影面的投影
2.看课本111页议一议
①请将它们按拍摄的先后顺序进行排列,并说明你的理由
②在同一时刻,大树和小树的影子与它们的高度之间有什么关系?
③请按照时间的先后顺序排列杆子在太阳光下影子
3.某校墙边有甲、乙两根木杆
(1)某一时刻甲木杆在阳光下的影子如图412所示,你能画出此时乙木杆的影子吗?(用线段表示影子)
(2)在图412中,当乙木杆移动到什么位置时,其影子刚好不落在墙上
(3)在你所画的图形中有相似三角形吗?为什么?
二、合作共建(教师寄语就连鲁滨逊也会尝试着与星期五合作,你难道不行!)
1.一天中,物体在太阳光下影子的大小和方向是如何变化的?
2.小亮认为,物体的主视图实际上就是说物体在某一平行光线下的投影(如图413),左视图和俯视图也是如此,你同意这种看法吗?先想一想,再与同伴交流
三、系统总结(教师寄语只有不断总结,才能有所提高!)本节课通过各种实践活动,促进大家对内容的理解,本课内容,要体会物体在太阳光下形成的不同影子,在操作中观察不同时刻影子的方向和大小变化特征
四、达标测评(教师寄语静下心来,专心做题,你会发现自己真的很聪明!!)
1.将一元硬币放在太阳光下,它在平整的地面上的投影可能是也可能是—
2.将一个正方形木版放在阳光下,它的投影可能是也可能是—也可能是一
3.将一个三角形放在太阳光下,它所形成的投影是
4.小明在操场上练习双杠时,在练习的过程中他发现在地上双杠的两横杠的在阳光下的影子【】
5、在一个晴朗的好天气里,小颖在向正北方向走路时,发现自己的身影向左偏,你知道小颖当时所处的时间是【】
6、小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳光下观察向日葵的头茎随太阳转动的情况,无意之中,他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同,那么影子最长的时刻为【】
7、对同一建筑物,相同时刻在太阳光下的影子冬天比夏天【】
8、如图是一根电线杆在一天中不同时刻的影长图,试按其一天中发生的先后顺序排列,正确的是【】A.
①②③④B.
④①③②C.
④②③①D.
④③②①
9.小明的身高是
1.7米,他的影长是2米,同一时刻学校旗杆的影长是10米则旗杆的高度是_______
五、课后反思(没有深刻的反思就不会有提高!)。