文本内容:
圆柱、圆锥的整理与复习
(一)教学内容九年义务教育六年制小学数学第十二册第48页整理与复习教学目标
1.通过列举实例整理圆柱、圆锥的特征
2.根据特征总结出圆柱的底面积、侧面积、表面积的计算方法,并能运用之解决生活中的实际问题
3.进一步发展学生的空间观念,提高解决实际问题的能力教学重点整理特征,总结计算表面积的方法教学难点运用所学的知识解决生活中的实际问题教学理念
1.数学来源于生活,又服务于生活
2.以学生为主体,自主探究,合作交流教学设计教学步骤教师活动过程学生活动过程
1.请同学们列举出生活中所见到的和用到的圆柱、圆锥的一整理圆柱、圆物体
1.举出圆柱、圆锥的锥的特征
2.分类板书实例
3.小结生活中圆柱、圆锥的物体很多,才使我们的生活
1.列举实例丰富多彩要想设计出圆柱、圆锥的物体,首先要掌握它们的特征
2.概括出圆柱的
4.请同学们介绍圆柱的特征特征
5.板书,同时课件显示圆柱
2.概括出圆柱的特两个底面完全相同的两个圆
3.概括出圆锥的征,同桌间互相讨论,/长底面周长一个侧面一个曲面,展开是长方形〈特征互相补充宽高有无数条高,都相等
4.整理归类圆锥一个底面圆
3.概括出圆锥的特征一个侧面一个曲面,展开是扇形一条高顶点到底面圆心的距离
6.请同学们整理归纳
4.完成书中整理和复
7.课件显示辨析练习题习的
1、2两题
5.辨析练习选择正确的答案填在()里
(1)下面物体的形状,不是圆柱体的是()
5.四人小组交流、讨
①日光灯管
②汽油桶
③粉笔论
(2)把圆柱的侧面展开不能得到()
6.思考练习题,全班
①长方形
②正方形
③平行四边形
④梯形交流3圆柱的图后条,圆锥的有条IWJ
①1条
②4条
③无数条二总结出圆柱的底
1.分别回忆总结底面
1.请同学们根据整理出的圆柱的特征,分别总结出底面积、侧面积、侧面积、表积、侧面积、表面积的面积、表面积的计算方法面积的计算方法计算方法
1.学生总结
2.分别进行板书
2.完成书中48页第
32.教师板书题中圆柱的表面积的底面积s=n r2填空侧面积底面周长X高
3.基本练习表面积侧面积+底面积X
23.汇报、交流三运用知识,解决
1.课件显示
1.学生自主练习实际问题1一个圆柱形水池,直径是20米,深2米
①这个水池的占地面积是多少?
②在池内的侧面和池底抹一层水泥,水泥面的面积是多少平方米?
2.交流、讨论2一个圆柱形罐头盒,底面直径6厘米,高10厘米
①做这个罐头盒至少要用多少铁皮?
②这个罐头盒上的包装纸的面积是多少平方厘米?
3.畅谈体会
2.总结联系实际,根据具体情况考虑求哪个面或哪几个面的面积教学与反思。