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医生进修学习个人的总结医生进修学习个人的总结「篇一」大三下学期转眼即逝还有很多事情都没有来得及做,就发现这个学期已经结束,大三也由此拉下了谢幕这个学期主要是围绕着学习和实习两个主题进行其中,我个人更加偏向了实习那一方面其实实习也是学习中的一个重要部分寒假的时候接触过列乘志愿者的工作,让我感受到了很多社会上人与人之间的冷暖,对社会生活的体验,以及对自己意志上的磨砺所有的一切都对我在接下来的学习、工作、生活有很大的帮助学会取舍、学会坚持、学会承担责任,再苦再累也可以熬得过去学习方面,经过上学期对一些基本理论的学习,为本学期的各领域的实务社会工作学习奠定了理论基础这学期所学的知识也是和我们实际运用紧密结合起来的而本学期的分散实习,总的来说,的确带给了我很大的收获虽然以后并不一定会从事社工专业相关的工作,但是这次实习经历也是一种社会生活的体验,是以后走上社会的预热它锻炼了我的耐心,让我明白从小事做,把小事做好的重要性作为一名实习生,经验缺乏,不可能一去到就担当起很多重任,都是万丈高楼平地起,需要一步一个脚印去做我们可以吐槽做的事情微不足道,但是我们必须要把微不足道的事情做好在交友上,与同学交往密切,作为班级里的一员,我为拥有这些同学而感到就自豪在班级里我们一起参加各类班级活动,在不同活动中体验欢乐之余,还增进我们之间的感情而且我还结识了一些高年级的学长和一些低年级的学妹,关系相处得很融洽在生活上,我平时生活节俭,还外出做一些兼职,希望少用家里的钱,更希望父母不在那么累在大学的每个学期都给我留下深刻的印象,或高兴,或伤心,或彷徨,但是我成熟了大二下学期计划辞玉兔迎金龙,我们迎来了新的一年,迎来了新的学期,心里有点高兴,有点不舍,快大三了,真是不可思议,脑海里还是在草场中站军姿,现在都快大三了,会不会我把眼睛闭上睁开眼就毕业了,每每想到心里都会感觉浓浓的不舍大学已过一半,日程忽然变紧了,要把我过去荒废的补回来社会是现实的而我们上大学就是为了更好地适应社会,所所以我们也会变得现实,不然你面对生活会感到无力,我们需要为走出社会而努力,英语四级证,计算机二级证,驾驶证很多日程紧了,时间就变的宝贵了,突然变紧凑了,肯定会有一定的的不适,又会重新有了那么一丝高三才会有的感觉我们的生活是不断挑战,然后体验那成功后的喜悦时间的安排很重要,早起早睡,并且把所有的空闲填满,每天早晨坚持听英语,读英语,上课好好听讲,按时做练习,继续对一些专业书籍,争取考下英语四级,计算机二级同时注意和同学好好相处,互相帮助,生活节俭目标只有一个,就是不断强化自己医生进修学习个人的总结「篇六」本次参加了广安远程教育培训,在学习过程中,每当看到专家们用一个又一个的教学实例和形象生动的语言教学和讲解时,我的思维受到了很大的“冲击”,让我不断地去思考,反思,不断总结,总是把以前的教学情况和上课老师的讲解进行对比,看看自己那些地方需要改进和提高,眼前总会出现一幅又一幅的教学场景图片,可以说每一节课对我都是受益匪浅的这次培训主题鲜明,教师专业成长及有效课堂教学,给予了我们强烈的感染和深深的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标通过学习,我重新认识了〃健康第一〃的.指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解在看、听、讨论中,我们深刻认识到,过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长达到我们追求的〃让学生在乐中求学,在学中取乐〃面对社会的发展,我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律,坚持〃健康第一〃的指导思想,然后,对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详细的讲解在新课程改革实施中,我深切地体会到,体育教师不再是消极地扮演教材执行者的角色,而是一个新课程的设计者;体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员,更应该是一个具备现代观念和教育素养,知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员新课标的实施,改变了以往的那种师道尊严,新颖的师生关系正在形成我在实践教学中,让学生自信地想,大胆地说,给他们一片自由的天空,经常进行师生互动,通过让学生做小老师,喊口令,做示范,教师可以到学生中间,充当他们的一员,学生的主体地位正在凸现,成为课堂学习的主人在教学方法上我们应采用符合学生身心特点,学生能接受具有有效激发,调动学生学习积极性的教学方法.勇于突破以往教法的框框如在学习垒球投掷时,我在教完分解动作后,给5分钟的自由时间,让同学讨论,互相学习,并学会本节要领,然后再进行统一练习,这种形式让同学记忆较深刻,学会快且不易忘记,在进行赛跑竞赛时,充许学生进行大声加油,充分调动学生的兴趣对于体育课的考核不应进行一刀切由于学生之间个体差异太大,某个同学可以轻松拿100分的项目对于个别学生来说及格比登天还难,严重挫伤部分同学的兴趣及学习的积极性.因此,在考核中应多方面进行评价,如考勤、参加锻炼的积极性、练习效果、体育基础知识、学生自评、教师评价等各方面的综台,主要观察学生的进步情况,使之热爱体育,达到终身体育的目的在教学实践中,应着重围绕《新程标准》进行改革我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上,应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼,这才是增进健康的第一步;在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目,或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目;在教学方法上应采用符合学生身心特点,学生能接受具有有效激发,调动学生学习积极性的教学方法勇于突破以往教法的框框;在教学形式上应采用简化的宽松的、民主的教学组织形式,充分发挥学生的主体作用,使学生在愉快和谐的课堂氛围中进行学习学习的时间是短暂的,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心学会和不同性格的人相处我记得在社会工作伦理的课堂上老师曾经给我们讲过很多伦理问题,也给我们提醒过一点不要以为从事社工的人就不会像企业那样勾心斗角,这些事情还是会有的当时我们实习时间已经过半,我也感受到这点因为每个人的性格都不一样,不可能每个人都会以同样的方式方法待人我们只能从自己出发做出改变,学会和不同的人相处,从而做到欣赏人的多样性,做到这点无论是对自己现在还是未来,都会获益最后,在以后的实习或者工作过程中,我还应该要学会摆正对自己的角色定位没错,我们是实习生,但我们不要太介意实习生的身份很多时候,我们都会喜欢贴标签不在其位不谋其政,这种观念早已深入人心但是,作为一名实习生,在实习这个真正学习、将理论运用于实践的过程中,不应受太多世俗观念的约束,我们应该敢于追求我们的个人目标调整好自己的心态,我们是实习生、求学者,没有高高在上,也不会低人一等我们理应为自己目标的达成而有所付出,把握实习的机会,更多地参与到实践中医生进修学习个人的总结「篇二」说到师德师风,相信人们马上会想到这样一些词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确,这说的就是我们人民教师,但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子教师师德建设,不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观,而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识,以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力作为一名幼教工作者,面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿,他们不谙世事,生理、心理都不成熟、不稳定,因此他们需要的不仅是良好的师生关系,更是一种和谐、融洽的师幼关系通过对师德师风的学习,我简单得谈谈以下几点体会第
一、以爱为本,尊重理解幼儿霍姆林斯基说过“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础尊重幼儿人格,允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性,并为他们提供更大的、独立的生活空间用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把孩子当成天使,那么我们就生活在天堂第
二、严以律己,注重言行为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情第
三、培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效第
四、营造平等民主氛围,促进师幼互动“教师的态度可以决定教学的成败”教师必须坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围,让幼儿学得轻松、学得快乐要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声,从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求,促进孩子的和谐、全面发展,体现以孩子为本的教育理念第
五、注重团队合作幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作“投之以桃,报之以李”相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,微笑着面对幼儿,幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展得生动活泼,卓有成效爱,是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向幼儿心灵深处的道路;爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝,爱是教育的基础,以爱育爱,以爱促爱,对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵师德一一不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是一一每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,作为教师,我们将始终牢记为人师表,身正为范医生进修学习个人的总结「篇三」进入大学,第一学期就这样悄无声息的过了,在学业上,好像我并没有太大的收获但在这个匆匆离去的大学第一学期中,有很多值得我回忆的事通过这些事,我发现自己进步了,成长了,也学会了一些为人处世的道理踏入大学的大门,第一件事当然是军训那么多天的训练,真的把我累得够呛,在那个军训场地上,不知挥洒了多少的汗虽然我皮肤晒得发黑,脚磨出泡,我也感到很快乐因为通过军训,我学会了吃苦耐劳的精神;通过军训,我结交了很多的新同学;通过军训,我开始适应大学的生活军训,是我进入大学的第一个必修课军训过后,就要开始大学的学习生活了本以为大学的课程不会太多,可是我们一进来就有十一门课,吓得我们所有人都叫累,吃不消可是叫累有什么用呢?课还是照常上,我也逐渐的适应了这样的学习生活可是有些课开出来,我又学不懂,感觉就是白费了,对我没有多大的用处比如说,社会学(双语),老师上课用英语讲课,普通的英语我也许听得懂,可是社会学上有很多的专用术语,我根本无法听懂感觉这一学期的社会学,自己的英语水平没有因为它而提高,社会学知识也没有学到多少有些课,对我来说就有很大的用处我不仅学会了相关方面的知识,还培养了这方面的兴趣比如说,教育学和心理学,教育学的教授在教学上很注重我们是否能接受,讲起课来会很有趣;心理学本来就是一门很有趣的学科,所以上课一般听得津津有味另外,人体生理解剖学也不错,虽然这门课在开始对于文科生的我来说有点吃力,甚至我还放弃过,有一段时间上课根本不听讲;后来经过导师的提醒,我才知道这一门课对于我来说也很重要,这才从新开始认真学习;最后我发现老师考虑到我们大多是文科生,讲的本来比较浅显易懂;通过这门学科的学习,我学会了很多生活方面应该注意的常识一学期的时间,每一门课就结束了,我心里还真有一点不舍,有些科目只掌握了一点皮毛就要叫停,这就是大学的学习生活我感觉自己根本就没学到多少的知识,心里很空虚这就是大学与于高中的区别,大学的学业没有高中的繁重,大学没有高中那样的充实感但是大学有一个很好利用的资源一一图书馆,在图书馆里,能找到各种需要的书可惜在这一学期里,我从图书馆里借出的大多书都没有读完就还回去了,而且几乎没有借相关的专业书,在下一学期里,我一定会好好利用图书馆,帮助我的专业学习在期末,我才知道自习室的好处,它给我提供了一个安静的复习空间,但是这一学期已经过去了,平时有时间我不是逛街就是上网,从来没有到自习室去过,想想也觉得挺惭愧的在下一学期,我不能再像这学期这样浪费时间了,我一定要充分利用自习室把精力多放一些到学业上去自习室也是一个安静的学习空间虽然进入大学,我没有能当上任何的干部,心里有一些遗憾,不过我加入了蒲公英志愿者服务队在这里面,我不仅可以丰富自己的大学生活;还可以参加志愿者服务活动,帮助需要帮助的人在这里面,我最开心的是到绵阳地方的一所小学去和那里的小学生结对子这不仅帮助了那里的小学生,为他们提供一对一的帮助;还有利于我尽早地了解教育对象,为今后我的教育事业做准备大学里业余生活也很重要,通过一些活动,促进了同学之间的关系在这一学期里,通过各种活动,我发现自己不像以前那样害羞了;与人交谈的能力也有所提高;上台发言虽然我还是有点害怕,但是我相信假以时日,在讲台上我也能款款而谈这使我明白,大学并不光是学习的地方,也是培养人的胆量,使人更好的适应社会的地方作为一名免费师范生,当一名好老师就是我的目标,我要为实现这一目标而奋斗,不断完善自己的教师综合素质,要树立高度的责任心和使命感,不断以一个好老师的标准严格要求自己,把为祖国培养优秀的下一代作为自己的奋斗目标通过这一学期,我适应了大学的生活,让自己在新的人生旅程里有了一个好的开始也让我明白自己将来要走怎样的路,明确了路的方向相信在下一学期里,我将不会再像这学期这样毫无计划,毫无目的地学习;下一学期我将制定一个好的计划,好好的努力学习我希望自己将来从事中学及以上的教育工作,所以下一学期我打算选修一门二专一一地理由于受高中老师的影响,我很喜欢地理,总觉得,在漂亮的彩色地图上找到一个个未知的或已知的地名是一件快乐的事做一个地理老师,一定很不错如果我做了地理老师,我一定尽我所能,把我所知道的一切地理知识教给我的学生,让他们也体会到地理知识的博大精深和里面所蕴含的乐趣将来要回到自己的生源地,也是一件不错的事情,这样就可以在自己生长和熟悉的地方教书当然如果能在自己的母校教书,那更是一件美妙的事情,不仅环境是自己所熟悉的,而且还有认识的老师,这样就更容易融入那个群体医生进修学习个人的总结「篇四」今天,学校组织我们高年级教师进行学习培训,我较系统地学习了《小学语文新课标》,找出了和以往课程标准的异同,明确了今后的教学侧重,为自己的教学指明了方向通过学习课标,我有以下的感受通过学习,我认识到了课改的必要性、急迫性,初步了解了课改的一些内容新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要矛盾,教的方式转变,学的方式也随之转变学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的方式转变,证明教师新理念的真正树立课改实践告诉我们,没有坚定的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的我觉得新课标突出了“语文味”,让语文课更姓“文”了,那么在这学期的教学中我也要这样去做,在感受语文魅力中提高语文素养学生是语文学习的主人语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式而且,学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律因此,语文课程标准要求根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略比如,识字与写字的要求有所不同,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合在教学实践中,我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式,主要将采取了以下几点作法
1、认真学习新课标,深入领会《语文课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力
2、讲授新课程时应从整体上把握实验教科书,弄清其编写意图、体系特点,弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,比较新课程与旧教材的区别和联系,有哪些改进,教法上有那些变化,有那些独到的进步和收获,以在备课和教学活动中准确设定教学的重点,找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学
3、在准确把握教科书编辑思想的基础上,从本班学生的实际出发,根据学生的年龄特征和不同教学内容,创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计,采取合适的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学,提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高总之,《小学语文新课程标准》给我们留下的启示是深刻的医生进修学习个人的总结「篇五」时间如白驹过隙,转眼之间已步入大二下学年了,距离大三也只有一步之遥了,感谢各位老师和同学们的帮助与关怀,我也很荣幸认识和大家认识这半年中有得有失,有喜有悲,学习上我认真听课按时完成老师布置的作业的同时,还拓展了自己的专业知识,经常一个人去图书馆看书,努力充实自己,并且培养了浓厚的学习兴趣,对学习至关总要,考试之前认真复习,认真对待考试,理解大学是以学习为主,实践为辅,知识是永远学不完的,我还有很多知识需要学习。