还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
函授本科自我鉴定函授本科自我鉴定「篇一」光阴如箭,岁月如梭,急匆匆地走过两年半年轮,即将函授毕业的我,点点滴滴依然清晰分明自从XX年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后,充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中上课期间,我坚持不迟到、不早退,勤做笔记,按时完成作业,有要事则向班主任请假在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化通过两年半的本科函授学习,我在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下(-)思想认识我在函授学习期间,认真学习了学院开设的专业课,特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习,使我受益匪浅,我明白了,合格的‘教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标
(二)业务认识山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使自己在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务能力使自己的业务大大提升,我把所学理论运用到教学和教育实践中,效果相当不错
(三)专业技能我是一名幼儿教师,在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》,还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等,通过学习让我学会了很多,也学会了怎样处理突发事件少大部分只能靠平时在工作中领悟与提升一些在面授过程中没有接触过的,现在学习起来会有点麻烦,所以还需要更进一步的学习理论知识,同时更加加强实践一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念,因此,我在工作之余要不断地学习,对知识的渴望与需求,在学习上我热爱自己的专业,学习认真刻苦,要求自己在专业知识和各项技能上全面发展,对学习一丝不苟,认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩我时刻严格要求自己,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,对班委工作认真负责,关心同学,热爱集体函授本科自我鉴定「篇十」透过三年的本科函授学习,本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下
一、思想认识本人在函授学习期间,认真学习了学院开设的专业课,透过对学院开设的专业课程的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标
二、业务认识东莞理工学院函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务潜力使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错
三、专业技能:本人是一名幼儿教师,在校透过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方,对自己以后在事业上的提升有很大的帮忙短暂的两年半的学习过去了,我不仅仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学潜力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会函授本科自我鉴定「篇十一」最新本科函授生自我鉴定由于三年的本科函授学习,我在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高
(一)思想认识我在函授期间,能认真学习学院开设的(马克思主义文艺理论)、(西方文论)、(中国古代文论)、(语言学概论)、(美学)等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理语文学习的能力特别值的一提的是通过对美学理论的学习,我认识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门遗憾的艺术
(二)业务知识三年的函授学习,虽然面授时间短,平时学习任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获特别是通过对(现代汉语)、(古代汉语)、(现代文学)、(古代文学)(儿童文学)等的学习,使我在过去的基础上,有一个较完整的.框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高这些知识使我高屋建甑,提升了对学习的宏观把握和微观处理的整合能力
(三)专业技能教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能,板书技能等函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;较之过去有较大的提高我已圆满的完成了规定的课程函授仅仅三年,所以我非常珍惜时间上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退有要事则向班主任请假上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成因为我深深明白这是我提高自己水平和能力的机会有人把函授学员读书的目的归纳为一拿文凭,二长知识,三交朋友的确,我的本科函授学习认真而充实三年的严寒酷暑,我有收获今后,我会把我要走的路走得更好,更充实!虽然在职,但是我不满足与自己的知识,我利用业余时间参加了函授,希望不断的学习和完善自己,让自己能够更加的胜任自己的工作三年来,在自己的勤奋学习和社会实践下,在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高思想认识方面在函授期间,能认真学习学院开设的(人格心理学)、(教育社会学)、(咨询心理学)、(儿童发展心理学)等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习,明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标专业技能我是一名班主任班主任的职责是管理好班级,为全体学生营造一个良好的学习氛围怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?三年的函授,我学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等,它们给予我无穷的智慧,让我的学生越来越信赖我业务知识方面三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右时间虽短,但受益还是很大的特别是学习了(教育原理)、(普通心理学)和(现代教育理论与实践)之后,自己的理论水平提升了许多工作之余,本人还会积极地撰写教学论文和教育案例,制作个人智客,并有多篇论文和案例获得了市级一等奖在三年的函授学习中,我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高,而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中函授本科自我鉴定「篇十二」通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程通过学习,本人各方面都有了较大的提高毕业之即,对自己两年来的学习和生活作一个总结和鉴定函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽本人能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项作业上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退有要事则向班主任请假上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨掌握了所学知识,并通过了所学课程考核函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种专业书籍,并把它与平时的教学工作相结合教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高函授本科自我鉴定「篇十三」光阴荏苒,转眼间,两年半的护理本科函授学习即将结束,我要感谢三峡大学医学院给了我这次再学习和提高的机会,回首这两年,是我一生的重要阶段,因为通过再次系统全面的学习护理学专业知识,我的专业技能得到了全面地提高,为实现人生的价值打下了坚实的基础在思想品德上,在两年多的学习过程中,我进一步端正学习态度,养成了严谨的学风和自觉学习的良好习惯,这些无形的财富将对我以后的工作和生活产生重要影响,在这个学习过程的微薄之力在学习上,我不断地充实自己,挑战自我,圆满地完成了《生理学》、《医学免疫学》、《组织胚胎学》、《基础护理学》等17门课程的学习,在系统地掌握了护理学专业课程的同时,也充实了相关医学知识,使本人在过去的基础上,对于护理专业知识有一个较完整的框架把握,对以前在学习的知识有个反刍的机会,对所之所学的专业知识有了更深刻的理解,自身素质有进一步的提高通过这两年多的专业学习,我的专业知识和专业技能有了质的提升,让我对于护理工作更加得心应手,在以后的工作中,我要把把学到的新理论、新观念、新技术及时地运用到护理工作的具体实践中,真正做到“以病人为中心,以质量为核心”的服务宗旨,工作尽职尽责,踏踏实实,练就了扎实的基本功,为患者提供更加优质的服务两年半的业余学习,时间虽短,但本人觉得受益很大,我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,以扎实的专业技能为依托,用优质的服务回报社会,为祖国护理事业的发展和人类身心健康贡献自己的力量两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程透过学习,本人各方面都有了较大的提高毕业之即,对自己两年来的学习和生活作一个总结和鉴定
一、思想政治方面函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽
二、学习目的及态度本人能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项作业上课期间,我持续以往学习时代的风格,不迟到、不早退有要事则向班主任请假上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨掌握了所学知识,并透过了所学课程考核
三、收获和体会函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种专业书籍,并把它与平时的学习教学工作相结合学习教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高
四、业务方面除了理论学习之外,还把学到的理论知识用到我此刻的工作中来,我的实践潜力也得到十分大的.提高再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒为适应社会发展的需求,为了提高我的业务潜力,我认真运用我所学习的各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合我工作时所操作的旅游团队,为我解决了很多实际操作中的困难五存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右虽说函授教师备课认真负责,我们真正能从老师那学到的东西并不多大部分的知识还得靠自己的积累和学习教学实践中的领悟在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会函授本科自我鉴定「篇二」时光飞逝,光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明三年的函授学习的过程,是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程,也是我充实自己的一个过程毕业之即,现对自己三年来的学习和生活作一个总结和鉴定
一、思想认识方面本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习,尊重领导,团结同学,认真遵守函校的相关制度上课期间,坚决做到不迟到、不早退,有要事则向班主任请假工作上,亦能正确处理好“工学”矛盾,以此保证工作与学习两不误
二、学习方面自参加煤师院本科函授学习以来,本人能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,并保持以往学生时代的历来风格,勤做笔记,做到不懂就问积极参加集中面授,按时完成各科作业通过学习,掌握了所学课程的部分知识,并通过了所学课程的考核
三、业务知识方面在函授学习的这段时间,从不忘学校的工作我坚持一边认真备课,做好自己的教学本职工作,努力把学生教好;一边不忘任课教授的嘱咐,充分利用自己的闲暇时间,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化一分耕耘,一分收获学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩虽然面授时间短,平时教学任务繁重,但我还是有较大的收获特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习,使本人在过去的基础上,自己的教育教学水平得到了大幅度提高,并保证这些知识为我所用通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高思想认识方面本人在函授期间,能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握特别值得一提的是通过对儿童发展心理学理论的学习,本人了解到教师要用发展的眼光看待学生,要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标业务知识方面三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右时间虽短,但本人觉得受益还是很大的特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都是相当不错的我们应该向更高的知识境界继续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献!函授本科自我鉴定「篇三」这几年通过自己的努力,使自己掌握了学习方法,变成了学习的主人,锻炼了自己的毅力,培养了自己吃苦耐劳的品质,为自己终身学习奠定了基础经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高,本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备在学习上,我热爱自己的专业,上课时认真听老师讲课,课余时间通过图书馆、网络、报纸等途径学习专业和自己感兴趣的东西通过学习,使自己的专业知识、计算机、英语等方面的成绩有了很大进步除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量其他大量相关知识并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高在思想道德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,去关心和帮助他人函授本科自我鉴定「篇四」通过三年的本科函授学习,本人在思想熟悉,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高现概括如下
(一)思想熟悉本人在函授期间,能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的熟悉有了一定的广度和深度,弥补了以往在5宏观把握上的不足,拓展了在微观审阅上的优势,提升了自身处理语文教材的能力非凡值的一提的是通过对美学理论的学习,熟悉到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门遗憾的艺术作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进行审美教育,提高学生的审美能力,把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民
(二)业务知识三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获非凡是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习,使本人在过去的基础上,有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解,自身素质有进一步的提高实话实说,虽然很多知识在课堂上用不着,但作为一个教师,一个新课程背景下的教师,你要倒给学生一杯水,你自己必须有好几桶水,而且必须是活水这些知识使本人高屋建领,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力
(三)专业技能教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能,板书技能等函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究较之过去有较大的提高
(四)存在的问题三年的函授,实质上面授只有三个月左右虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间段,教学走过场,考试也走过场,学员真正学到的东西很少大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决如现代教学媒体的知识应用,语文教学课件的制作和应用,新课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端这是广大教师继续学习最盼望得到解决的,但总也得不到解决也许这只是我的一个梦想也是本人存在的问题函授本科自我鉴定「篇五」原意按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试函授教育以在职、业余、自学为主,面授为辅,也被称为没有围墙的大学,可以远程教学,不受空间、时间和地点的限制函授学习就是学校将教材发给你,你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习,你和老师的交流是通过通信、电子邮件等方式进行的,作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的有时会有几天的面授学习和考试,通过考试就可以取得相应的证书函授教育是相对于面授教育而提出的,函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员和在校生教学以自学为主,面授为辅,学员通过信函报名,学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员,教师与学生的交流也通过信函完成,使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业函授:通过国家统一的成人高考被高校录取后,一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可可以说,一般函授的话,只要通过成人高考,毕业就基本简单了函授本科自我鉴定「篇六」进入本科学习,一共四年的学习生活,让我在这四年里有一个很好的成长作为一个毕业生,我的学习是我最骄傲的地方个人的专业学习成绩,我在学校全专业是第一名,我四年里每年都有拿到国家级的奖学金,这是我四年里不断的努力换取得来我喜欢去钻研,所以对我自己的专业,我每学习一个新的知识点,我都会去举一反三,把整个知识点钻研透了,让自己充分的对所学的专业有一个很好的掌握初入大学,我就知道自己的专业技能以后在社会上会有很大的需求,为此我本科四年一直都有去锻炼技能,不仅是跟着导师做实验和进行项目学习,我都会把握每一次能够锻炼专业技能的机会,不是错失一次让自己能成长的机会大学让我不再是那样一个单纯的少年,已经逐渐转变为一个真正的成年人,是一个能独立自主的人了大学于我是一个比较小的社会,在里面,会遇见来自五湖四海的人,会跟不同的人相处交往,这些都是一个改变而我整个四年,我所结交的朋友各个专业都有,认识很多跟我有同样爱好的同学生活是多彩的,不是单一的,很多事情都需要去合作进行,这也就造就了大学里人脉网的错杂当然我个人也认为自己身上还有很多的缺点,与人相处虽然都融洽,但是主动性不够,总是处于一个相对的被动状态,其实这是不好的毕竟认识之后,还是需要去经常联系对方之间的感情的,不然时间久了,朋友的感情淡了,就会又变成陌生人了在学习上,钻研虽然刻苦,但总是缺一个谦虚的态度,很容易骄傲,这是不行的,做事谦虚还是好一些的但我相信毕业以后踏入社会,这些缺点都会慢慢改正的,一定会更加的完善自己的各方面,让我变得更优秀起来通过这一个四年的本科大学生活,学到了很多的知识,也让我的性格有了很大的转变,变得更加坚定了,个人的思想也变得成熟了在大学建立了自己的一个人脉,与老师、同学建立了友谊在大学的社会实践能力也有提高,我相信大学里的收获会成为我未来很重要的一个帮助作用的函授本科自我鉴定「篇七」我有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观努力地学好每一门功课,掌握了扎实的专业技能和知识,并且有很强的适应能力和学习能力同时,我非常注重英语和计算机方面能力的培养,通过了国家英语四级和计算机初级,此外,我还利用课余时间自学了WINDOWS、OFFICE WORD.EXCEL系列软件由于学习刻苦,曾多次荣获奖学金除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人性格外向、活泼开朗、热情大方,诚实守信、乐于助人,有积极向上的人生态度和理想追求,拥有良好的处世原则,能与同学们和睦相处;营造了良好的人际关系,受到他人的好评函授本科自我鉴定「篇八」在一开头的时候还总觉得毕业距离我还远着呢,所以我从未思索过毕业这些令人苦恼的问题由于我知道自己就算是想也想不出什么东西,我从小就不是一个特殊有主见的人,总是跟随着别人的脚步渐渐的向前走,我可怕自己做错打算导致自己懊悔,所以我选择不做打算,顺其自然听父母的话好好学习,听他们的话来到这所学校,选择这个专业,我也不知道自己想做什么,仿佛唯一喜爱做的就是玩但玩莫非又能我找到工作吗,明显是不行能的,到了实习的时候虽然很迷茫,不知道去干什么,但我还是选择让自己去实习,起码不耽搁这段时间,上班还能有点钱,但是不上班确定钱都没有,还要自己出钱吃饭什么的,我想这对于我来说是特别不好的,究竟我现在花的也是我父母的钱,能省一点是一点一的时候从来从来没想过那些问题,只是期盼着自己美妙的同学活毕竟会是怎么样的期盼自己能遇到一群活泼开朗的小伙伴,遇到一个我看一眼便不能忘记的女孩也盼望自己能够在学里得到很的成长,能够在经过学的熬炼之后,变得能言善辩,在人群中成为那个最闪亮的星,但后面还是泯没在人群中也在专业课上发过呆,也迟到,逃课,花时间都在嬉戏上,想要过一个快欢乐乐的同学活,但也会有苦恼随之而来需要交的作业,需要提前复习的考试,需要花时间去搞定的一些杂七杂八的事情说起来其实我的同学活并没有那么的美妙,但是现在要毕业了我真的还是特别的不舍毕业之后我和校内生活真的再也没有关系了,这么的校内也再也没有那个寝室是属于我的了,那些回忆也只能是存留在自己的脑海里现在回想一下,自己似乎在学里什么都没有学到,但很久不见的老同学见面却又说差点没认出来或许是我人长了,但自己内在的涵养并没有跟上吧而现在我真的要毕业了,要自去面对外界的那些风雨,再也不会有学校有老师和父母替我们遮挡了,我们需要去面对现实,但我却总觉的自己没有做好预备也是,假如你总是能够做好足够的预备那还能够叫做意外而我现在也开头懊悔当时自己在时间多的时候为什么不多学习点学问,多考几个证,搞得现在感觉自己什么都不会,都不知道找什么工作但没方法,也没有方法躲避,只能去面对,我只能在将来的日子里努力学习,让自己渐渐的变得优秀起来函授本科自我鉴定「篇九」我于20xx年通过成人高考考入温州大学大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义,在这两年半的函授学习与和社会实践是我不断的挑战自我与充实自己的一个过程,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有很大的提高现总结如下
一、思想认识方面本人明白只有理论知识而没有实践经验在当今社会是无法生存的,俗话说的好师傅领进门,修行靠个人老师教的都是些最基本的知识,书本上讲的都是些理论知识,自己要想有更大的提高就必须要加强实践
二、专业技能二年半的函授学习,实质上面授时间很短,但本人觉得受益还是很大的本人觉得自己的理论水平提升许多平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作和生活中本人是一个工业企业里的〉会计,主要负责核算与帐务处理以前学习的基本知识,让我在工作当中相当顺利,学习的特别快
三、存在的问题二年半的函授,实质上面面授只有三个月左右虽然授课老师备课认真负责,但因为时间短,教学走过场,考试也走过场,真正学到的东西很。