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文本内容:
教师跟岗培训方案范文精选篇6教师跟岗培训方案
一、研修目标和内容
1、进一步研读《语文、数学课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念
2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点
3、结合学情,探索语文教学的有效途径,提高语文教学质量,培养学生学习语文的能力
4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学
5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点
二、研修方式1专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来2专题总结结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理3网上学习充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流
三、研修内容习风气,积极配合名师工作室的工作安排,团结协作,和名师及其他学员共研讨共监督共进步,在实践中锻炼和提升自己的教学、教研能力和水平
2、做到自觉遵守跟岗学习所在学校、名师工作室的各项规章制度和工作纪律,按时上下班,做到不迟到,不早退,不请假,坚守岗位
3、认真完成跟岗学习规定的学习任务,做好跟岗记录,如每天工作学习日程记录,跟学感谢和日记,心得体会,争取每天发博客,跟学结束,按规定上交自己的学习汇报材料
4、跟学期间,积极践行师德师范,合理安排业余时间,做到劳逸结合,积极参加健康的业余文化与体育活动
5、争取跟学期间超指标完成上级和名师工作室安排的学习任务
(1)教学实习听评课不少于10节,上课2节,加一节汇报课,并做好听课记录、评课笔记和撰写提交教案⑵课题研究在李启云名师的指导下,完成部分课题研究工作,尤其针对自己的课题和开题报告内容
(3)开发一节以上优秀课例(文字或光盘)
(4)撰写3篇教学反思和2篇读书笔记
(5)撰写跟岗学习日志,详录各项培训活动,积累素材和先进的教学经验、总结收获和体会,并不断上传博客总之,跟岗期间,在名师李老师和工作室成员的指导下,在上级教育行政部门和茂名一中的关怀下,我将任劳任怨,谦虚向学,争取圆满完成各项学习任务,和我的同学一起不断提升自己的教育教研、教学水平,争做名师,争做优秀学员!为教育贡献自己的微博之力!教师跟岗培训方案这是一次期盼已久的培训课程,百年老校培正小学更是我一直渴望前来瞻仰的一座学府广东省2012年中小学美术学科骨干教师的省级培训给了我这次宝贵的学习机会未来的20天,我们将在广东省名师工作室主持人唐雪娟老师的引领和指导下开始为期20天的跟岗学习为了让本次跟岗学习更加有实效,我将严格要求自己,带着问,带着责任参与日常教学,并带着收获返回工作岗位现结合唐雪娟教师工作室跟岗安排及本人实际制订跟岗学习计划如下
一、学习目标
1、在名师唐雪娟老师的引领下,体会唐老师独特的教学理念与风格,提升美术教师的价值观
2、寻找本人现主持的“创意油画教学与创作工作室”与省级名师工作室的差距,力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式
3、与来自各市的优秀骨干教师交流,学习他们各具特色的教育教学经验,弥补自己工作中的不足与空白
4、在集体备课、听评课及个人反思中,将理论与实践相结合,从而提高和完善自身的教学理念和教学风格
5、在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平分享曾参与课题的收获与感悟
二、学习任务
(1)认真备课,写好教案,上课不少于6节(含1节汇报课),课后要及时进行教学反思,开发一节优秀课例
(2)虚心向同行教师学习,听评课不少于10节,做好听课记录
(3)积极撰写跟岗日志,不少于10篇,完成至少2篇的读书笔记
(4)参加至少3个美术教育教学专题研讨会
(5)进行子课题开题,并完成部分研究工作
三、跟岗学习安排
1.11月18日(周日)下午准时报到、入住酒店做好跟岗学习的前期准备工作
2.11月19日(周一)上午观摩升旗仪式,参加唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式,宣讲个人的研究方向、交流个人跟岗学习计划下午参观培正小学的校容校貌,与老师们交流讨论
3.11月20日(周二)上午听陈维东、沙浣溪、唐雪娟三位老师的示范课,研讨、交流、讨论下午读书,写反思
4.11月21日(周三)上午与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作交流互动,与番禺骨干美术老师交流互动下午观摩余庆君老师,杨妍老师课例
5.11月22日(周四)上午举行课题开题仪式,领导发言,上教开题报告下午观看全国优秀课例录像课2节
6.11月23日(周五)上午赶回罗湖参加“广东省教育科学研项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》”课题开题仪式活动下午在罗湖完成说课、听课、评课;撰写教学设计,制作课件;撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作
(一)积极参加教师集体学习活动
1、认真参加每周一次的教研活动,做好学习笔记,与专家、学者、其他教师主动交流
2、参加教师读书活动补充新知识,改变理念,开拓眼界,并做好读书笔记
3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动
(二)进行自主研究
1、在研读《语文、数学课程标准》的基础上,学习新教材,通过与旧教材比较,把握新教材的编排体系
2、要掌握每一单元的教学重点和难点,及知识的生长点,达到掌握传授知识的深浅程度
3、在传授知识的同时,更要注重对学生语文素养的培养,及自学能力的培养和终身学习的意识的养成
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法,并形成书面材料,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平
(三)进行自我剖析
1、坚持每学期高质量地完成三节公开课
2、每节课后认真完成反思
3、积极与组内老师交流
(四)参加各种形式的校本培训
1、教育教学课题研究活动
2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨
3、专题培训
4、收看教育教学的光盘、录像教师跟岗培训方案
一、学习宗旨在名师的引领下,践行而成,寻道而长,不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平,形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中,提升自己的师德师风,打造专业持续发展的精神支柱,再创职业生涯的新高
二、主要任务
1、建立和完善个人博客,使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口
2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》,并发布于个人博客
3、完成三级课题开题报告,并进行部分课题研究工作
4、听课不少于6节,上课不少于2节(含1节汇报课)
5、开发一节优秀课例
6、写3篇教学反思和2篇读书笔记
三、具体安排10月21日上午参加深大附中座谈会,下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划,晚上撰写跟岗学习日志一10月22日上午到育才中学听刘良华教授讲座,下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告,晚上撰写跟岗学习日志二10月23日完成跟岗学习计划,并发布于博客10月24日完成教师专业发展计划,并发布于博客设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案(初稿)10月25日上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告,第四节听刘明会老师课下午到北师大附中听张玉新教师报告晚上写跟岗学习日志,备周三的课10月26日听课3节,评课,完成教学反思一篇,晚上备课10月27—29日本人上课2节,参加评课活动,听其它老师的课、评课写教学反思一篇,并发布于博客10月30——31日阅读教育类书籍,写第一篇读书笔记,并发布于博客H月1——2日听评课,写一篇教学反思,开发一节优秀课例n月3——5日教材研讨,课题交流研讨,形成最终方案11月6日一一7日阅读教育类书籍,写第二篇读书笔记,并发布于博客11月8日一一10日参加市、校组织的各项教研活动,完成一篇教学反思,汇报跟岗学习的体会和收获,完成跟岗学习总结报告,发布于博客完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表参加跟班学习结业典礼教师跟岗培训方案为加强本校干部梯队建设,创新优秀中青年教师培养举措,学校根据《徐汇区教育系统关于加强优秀中青年干部培养的实施方案》,特制定本跟岗方案
一、指导思想深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持新时期好干部标准,进一步完善有效管用、有利于优秀中青年教师脱颖而出的选人用人机制,储备和培养一批忠诚干净担当、充满活力的高素质专业化优秀中青年干部,持续优化学校干部队伍年龄结构、学科结构,提升能力素质,为促进学校可持续发展提供坚强保障,为学校干部队伍建设储备教育有生力量
二、工作目标着眼于今后3到5年乃至更长时期学校发展需要,全力做好优秀中青年教师培养工作,打造一支敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出,能不断解决问题、破解难题的优秀中青年后备干部队伍
三、适用对象本方案中所称优秀中青年教师是指在学校担任年级组长、教研组长、备课组长、校优秀教师等中青年教师
四、主要举措
1.实施动态管理根据培养目标和成熟程度,把优秀中青年教师分为近期选用、中期培养、远期关注三个梯队,对不同梯队教师实施动态管理对近期选用和中期培养两个梯队的教师要建立一人一档,及时掌握其思想动态、工作表现和生活变化等情况根据学校实际,兼顾学段特点、成熟程度、年龄结构、学科背景等因素,不断优化优秀中青年干部队伍储备结构
2.提供岗位锻炼每年选拔优秀中青年教师到学校各中层岗位进行跟岗锻炼,按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则,促使教师在实干中积累多层次多角度的实践经验跟岗锻炼期间,由校党支部统一明确岗位任务、安排带教导师、实施考核评价,交任务、压担子,让优秀中青年教师在承担具体任务过程中提高认识问题、分析问题和解决难点问题的能力,历练应对复杂局面、攻坚克难的本领跟岗期限一般为1年,最多不超过2年
五、组织领导
1.加强领导学校党支部要加强对优秀中青年教师培养工作的领导,定期研究讨论中青年干部有关工作
2.完善机制学校党支部修订完善学校中层干部队伍建设相关文件,明确培养目标,规范选拔程序,进一步促进中层干部队伍的专业化和年轻化同时要完善教学教导、德育教导、总务主任、工会主席、支部委员等各条线干部的培养机制,不断提高干部干事创业本领
3.落实保障学校党支部要完善加强优秀中青年教师队伍建设的各项保障机制,政治上关心、工作上支持、待遇上激励、生活上关怀,坚持严管厚爱,切实把好政治关、品行关、作风关、廉洁关用好各类培训资源,创新培训形式,为优秀中青年教师参加培训和项目实践创造条件,培养好、使用好中青年教师教师跟岗培训方案根据《市教育局关于做好20xx年中小学教师市级集中培训后期实践研修工作的通知》(武教师[20xx]2号)文件精神,为做好我区20xx年后期实践研修工作,特制定《江夏区20xx年中小学教师市级集中培训后期实践研修工作方案》
一、成立专班区教育局成立20xx年后期实践研修工作领导小组组长付耀胜周正谢国庆副组长葛秋萍王安松成员卢爱萍张北平
二、研修内容中小学教师在参加市级集中培训后,应结合培训内容完成以下“三个一”的实践研修任务
1.一篇培训学习总结与体会,并在校内交流;
2.一堂以培训内容为主题的公开汇报课;
3.一则教育教学反思案例
三、研修对象在20xx年8月30日前完成市级培训项目的所有教师
四、工作程序
1.进一步提高认识,加强组织领导各街镇乡、直属学校要成立领导小组和工作专班,制定切实可行的工作方案,工作方案于10月26日前交区教师继续教育中心
2.加强督导检查
①区教育局工作专班将于10月下旬至11月上旬,深入到参训学员所在学校,实地了解实践研修情况,指导、初查参训教师完成实践研修任务
②各街镇乡、直属学校工作专班,要为参训教师完成实践研修提供必要条件,负责督促、指导参训教师完成实践研修任务,并填写《武汉市中小学教师集中培训后期实践研修考核表》,校长主管,指定专人负责审核签字后,由师训干部于11月25日前统一上交区教师继续教育中心
③继教中心负责指导、检查和考核,并根据考核情况登记学分,填写《武汉市中小学教师集中培训后期实践研修考核统计表》于n月30日前将工作总结、《武汉市中小学教师集中培训后期实践研修考核表》《武汉市中小学教师集中培训后期实践研修考核统计表》上报市中小学教师继续教育中心
3.扎实开展三个阶段的活动
①第一阶段9月20日-n月15日,由各街镇乡、直属学校组织参训教师在校内开展“三个一”的实践研修活动,并对“三个一”活动进行评比11月15日前,各单位分别推荐研修人员“公开汇报课”的10%和“教育教学案例”的20%上报继教中心(街镇乡小学、初中各一半)
②第二阶段11月15日-25日,由师训科和继教中心组织开展实践研修“公开汇报课”、“教育教学案例”的全区评比活动
③第三阶段在12上旬,由师训科和继教中心组织开展实践研修的展示活动,同时接受市中小学教师继续教育中心专家小组检查
五、规范资料继教中心和学校必须建立实践研修的高标准专用档案盒,档案内要有工作方案、总结、名册、“三个一”材料、考核表、记录本等资料
六、奖励办法为了使我区后期实践研修工作真正落到实处,杜绝敷衍了事走过场的现象发生对后期实践研修工作落实到位的单位将按研修人数给予活动经费,对各单位推荐的参评人员按评比等级给予奖金鼓励此项工作将作为年终继续教育先进单位和先进个人的重要评选依据教师跟岗培训方案参加10月14日至n月2日共三周20天的培训任务,在茂名一中李启云名师的引领下,我将不断的虚心学习,积极进取,不断的提高自己的教研,教学技能
一、做好跟岗出发前的充分准备
1、思想认识上高度重视,明确自己的任务和职责目标,主动联系导师,了解名师工作室的安排计划,做好心理思想准备
2、参与行动上做好充分准备,带齐所需学习的物品和参考资料,根据导师的要求做好各项培训前的前期工作,准时报到,如有特殊情况,及时向导师联系,说明情况,尊重名师的建议
二、跟岗期间,全力以赴,积极提升,做到外塑形象,内强素质,让名师,让学校上级满意
1、端正学习态度,保持良好的组织纪律性和严谨的学。