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【培训心得体会】我们在一些事情上受到启发后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯下面是为大家整理的教师教育培训心得体会总结四篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助—年11月11日,我作为一名普通的农村初中生物学科老师,到省教育学院参加了教师农村初中生物教师教育教学能力提升工程培训班学习,本人感觉收获很多,特别是在观念上的一些碰撞,清晰中隐含模糊,现在想想,通过如下文字作以整理,形成以下一些清晰的体会
一、做了近20年的教师,自我感觉也算勤勉和钻研期间经历了“目标教学”、“异步教学”、“学导式教学”等等教学方式的变革,经历了种种教学经验的探索,对教材内容的把握应该还算到位,驾御课堂以及和学生相处的经验也算丰富可仔细想来,面对新课程的变革,我们是否真的接受了新的理念,并用新的理念开展了我们的教学呢通过培训,本人深深体会,感觉我的教学更多地停留在知识目标的教学层面,各种教学策略也都不自觉地被知识层面的单一目标固化了习惯了讲授,习惯了把知识非常精细的灌输给学生,习惯了学生作题能力的提升仅知识层面上我们也忽略了学生的自主学习,忽略了学生在合作探究中获取知识的的过程,当然也就难能关注学生自主学习,合作探究能力的培养了培训中大家习惯用一个词“穿新鞋,走老路”,也许就是最朴素的写照吧培训中尽管天气突变,但老师们却能够很专注地听课,听专家讲座,听老师谈教学的把握和体会,真的很感动
二、我在想,今后我的课型是否真的该改变一下了,那么,可能会让学生真正喜欢改变,将会使我在与学生真切互动、平等相处的氛围中享受教学,在学生思维的火花撞击下提升我们的教学水平可以想见互动平等的课型,教师和学生一起探究的课型,不仅促进了教师自身的成长,学生也会喜欢我们多一点
三、透过专家对教材的分析,我知道,无论人教版还是河北版的生物新教材每一节内容大致都有这样几个版块,通过专家解读,我体会最多的词语就是课程标准,当我们吃透课程标准,领悟教材版块的处理与课标的关系,真正领悟新课程理念的时候,我们知道并非所有的版块都需要老师去讲解,很多的版块在学生的探究中自然就内化了,各个版块之间其实是相容的,老师完全可以进行整合,可以自由的处理那么这样以来,我们就别再是讲教材,而是真正用教材讲了
四、本次培训虽然时间较短,但内容丰富,形式多样融课标解读和课程探讨等于一炉,既有课堂教学模式建构的探讨,又有初中生物热点、难点问题的扫描与分析,更有林潘教授的教师职业道德教育、程灵教授的教师心理健康教育等引导,令参训教师受益匪浅这里,都得感谢班主任和专家对我们的专题培训和教育指导,紧张和放飞的10天过去了,在即将结束的时候,诚挚的向老师们说声老师,您辛苦了!通过这次培训,我的收获颇丰,现将自己的心得体会总结如下:
一、对自己的选择无怨无悔会上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到这个团体表示了热烈的欢迎,并且勉励我们努力学习、认真工作,在平凡的工作岗位上作出不平凡的成绩这些都使我对前途充满了信心,也坚定了自己从事教育事业的信念
二、认真学习,尽快提高业务能力,做一名合格的小学教师在此之前,我没有任何的教学工作经验作为一名教师,尤其是一名小学语文教师兼班主任,必须尽快熟悉自己的业务领域,提高教学能力是胜任这项工作的前提同时,作为教师,还要有强烈的工作责任心,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想教育于教学之中
三、认识到教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索从前虽然对教师这项工作一直十分崇敬,但是对如何才能够成为一名合格的教师缺乏清晰的认识会上,老教师以他们丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告他们深入浅出的讲法,使我对小学教学的认识以及大学课程内容和教学过程的基本特点有了新的、全面的和深刻的认识;使我对小学教师的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然开朗,受益非浅此外,教学也是一门艺术,它不仅需要教师有专业的知识,还需要有高超的教学技巧来调动学生思考和研究的兴趣我想,要成为一名真正合格的高校教师确实是需要付出自己艰苦的努力和辛勤的劳动
四、观摩新教师课堂教学,结合自己的教学实践,找到差距,找到改进的方向
1.应该积极参加听课评课,勇于承担公开课,争取多上公开课机遇与挑战并存,应懂得在事件中反思,在反思中提高
2.看老教师的教育特色,听老教师的思路,听自己容易“消化”的
3.有思考的学应思考老教师绝招背后的思考理念,思考我与老教师的异同点,并懂得在模仿中创造
4.学者与学生相处,与同事合作,学会感恩作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了,不过我有信心通过自己的不懈努力,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快地胜任自己本职教学工作,真正成为一名合格教师这次培训是由榆阳区教育局主办的,目的是为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作此次培训的内容全面而细致,深刻而生动,通过此次培训,使我受益匪浅在培训中,局领导、从事教育教学工作多年的老校长和骨干教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题人们都用这样的字眼来形容教师“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水许许多多教师都在默默地奉献着作为一名新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业其次,教师是榜样“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人第三,教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展第四,教师是父母作为一名教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要第五,教师是朋友所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后,教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质下面将我的心得体会总结如下
一、在培训中充实做为一名教育战线上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不着方法新教师岗前培训给了我们一缕阳光培训辅导内容很多,这不仅丰富了我的教育理论知识,而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标,指出了成长的途径只有自己有一桶水,才能给孩子一杯水我会努力的完善自己,认真的做一名学习型教师
二、在培训中提升本次教师培训,进行了认真的准备,精心的组织首先局里领导针对教师们的实际情况,结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容,注重了培训的实效性其次,确保培训质量,局里邀请了从事教育教学工作多年的老校长和骨干教师进行讲座他们的讲学如春风化雨,润物无声每听一节讲座都是一次提升
三、在培训中反思什么是理想的教育孩子需要什么样的教育这也许是我一直思考的问题,在培训中老师精彩的案例,犀利的分析,常常会让我反思自己的教育观、学生观,反思自己以前的教育教学行为正如肖川所说的,“一个有事业心和使命感的教师,理当做为教育的探索者,其探索的最佳途径就是从自我反思开始”经验加反思等于成长,我想我会把自我反思当成一种习惯,以促进自己的成长
四、在培训中感悟本次开展的新教师岗前培训,是学习、是提高,更是鞭策,我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中,不断地提高自己,完善自己,争取成为一名优秀教师、骨干教师总之,我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了我会通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而成为一名合格乃至优秀的小学教师今年暑假学校组织了一次教师专业素养和专业能力提升的培训这是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益匪浅这次培训使我感受最深的是莲湖进修学校副校长刘鹏的心理学在教学中的应用,他的这次讲座妙趣横生,声情并茂,课堂不时传来阵阵掌声,他主要是讲了关注教师心理与职业风险、学生常见心理问题,积极心理学的应用和学习心理学的应用四个方面,内容讲解细致,实例叙述生动真实,老师们听得入神另外一位龙宝新老师主讲的高效课堂改革的理念与方法让我印象也极为深刻,他主要从高效课堂有效的三个根本原因、高效课堂改革的基本原理、改革方法等方面具体阐述,让我们老师感觉到学习目标要明确、有效实施预习、带着问题上课、知识经验拓展和引发学习热情,课堂演讲非常精彩,老师们都在深思,默叹,感慨通过本次培训,使我对未来的工作充满了信心、动力和热情,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励,鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师,鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展,新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励,让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。