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文本内容:
识字二•自选商场?综合实践活动【活动提要】在商业飞速开展的今天,在市场经济繁荣兴盛的义乌,各类超市孕育而生,各大超市登陆商城,华联、家友、好又多、有加利……超市,遍布商城的各个角落,农村、城镇,超大型的、袖珍型的超市满足了人们平时生活的需要,也方便了人们的购物,是十分受人欢迎的一种售货方式本次活动,我们要让学生通过购物、实践、习作等多种途径让学生感受到超市给人们带来的方便,学会如何在超市中购物,通过亲身体验,感受当一名超市售货员的快乐和责任,体验生活,感受生活【活动目标】
1、了解商城的超市,知道超市的一些特点,感受超市给人们生活带来的便利
2、通过实践,学会在超市中购物,
3、通过自己当一当营业员,学会如何在超市中售货,体验成功的乐趣【活动准备】
1、观察身边的超市,或者和父母去逛逛超市
2、联系一些超市,作为实践基地【活动时间】12周〜【活动过程】
一、我看超市
1、准备看看我们身边都有哪些超市,超市的名称,招牌的设计,招牌上的广告语
2、讨论你看到了哪些超市,从他们的招牌中可以看出这些超市有什么特点?(货品齐全、效劳周到、商品丰富等)
3、列出清单,我准备在哪个超市里购置什么物品
二、我逛超市
1、走进超市,感受超市
2、通过看、听、问,了解超市里面的布局分类
3、挑选自己需要的商品,并自己去付款
三、我赞超市
1、问问爸爸妈妈以前没有超市的时候是如何购物的
2、说一说你在购物的过程中感受到了哪些方便
3、说说大超市和小超市各自己的优点
4、写写作文赞赞超市
四、我管超市
1、联系一家你家附近的超市,或集体联系一家超市做为实践基地
2、向营业员学一学如何当一名合格的小营业员〔a.学会利用电脑进行收款b.学会如何热情地欢迎顾客,帮助顾客〕
3、我当半天营业员
4、谈谈当营业员的感受,收获或者苦恼
5、假设你是这家超市的管理者,你将会对这家超市提出哪些意见和建议,帮助超市更好的开展?〔比方设计广告,货物的摆放,过期食品的处理等)
五、我说超市
1、开展班队活动,通过各种形式的节目来说说超市,夸夸超市给我们带来的方便
2、我用我笔写超市写一写逛了超市,当了营业员后的感受
3、设计更新型的超市展开想像,说说未来的超市将会怎么样【活动总结】【活动成果】
1、照片〔略〕
2、写作〔略)【家长反响】
1、社会是体验教育的广阔舞台社会是个大舞台,在舞台上,每一个人都要扮演不同的、健康向上的角色,而且还会经常变换着角色我们的孩子在超市里模仿体验社会生活,是在社会中学习、实践与体验,在学会生活的根本技能的过程中,他们会渐渐长大并成为社会大舞台上的明星
2、在活动中体验爱活动是孩子的天性,而活动的本质内涵就是引导少年儿童亲身参与实践,在实践中完成体验学校开展丰富多彩的实践活动,能充分发挥孩子的潜能,帮助孩子们在学校、社会、广阔的空间中培养兴趣促进他们生动、活泼、积极主动地健康成长
3、体验劳动的乐趣本次活动,能够实实在在地培养小孩子的兴趣爱好,培养他们的能力,锻炼他们的胆量,不仅让我的孩子学到了知识,而且让他知道了工作的辛苦,也体验了劳动的乐趣
4、“我能行〃这样的实践活动,锻炼了孩子生活的能力,更培养了他们爱家乡,家祖国的情感同时,通过活动让他感受到“吃苦我能行,助人我能行,活动我能行〃,增强了孩子的自信心【活动支持】
1、信息导航
2、环境支持近些年,超市如雨后春笋般遍布整个商城其中大的有“上海华联超市〃“好又多超市〃“家友超市〃“有加利超市〃等,中小型超市更是数不胜数在我校附近就有“有加利〃”日出〃等多家超市这为学生体验活动提供了场地的保证让他们能更加地接近超市,了解超市【师之感悟】超市,对于商城的孩子来说,是再熟悉不过了他们生活在这个繁荣的都市,超市对他们来说早已不是什么新鲜事了今天,我们设计了这样的活动,旨在让孩子们更好地了解超市,感受超市带给人们的方便,体验当一名营业员的辛苦和快乐,体会劳动的快乐通过这次的活动,孩子们学会了不依赖父母,自己上超市买所需要的物品,知道了买什么物品该到哪个专区孩子也学会了如何去当一名合格的营业员,如何效劳,如何结算,体会到当一名营业员也是很不容易的整个活动中,孩子们的兴趣都很浓,正如有些家长讲的,爱活动是孩子的天性,在活动中,孩子们在成长,在收获他们体验了我能行的同时,也更加热爱自己美丽富饶的家乡了。