2001年江苏南通市中考作文《我发现---》3篇

年江苏南通市中考优秀作文选2001作文题（分）50只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……请以“我发现”为题写一篇文章要求根据自己的生活经历将题目补充完整；表达真情实感；文体不限；1234600字左右；文中不得出现真实的人名、校名和地名5例文

（一）我发现枕头里有个世界南通一考生从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计母亲看着我痛苦的样子，决定给我特制一个枕头棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑选着棉花，感觉适中才放进枕袋两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉结果自然是我又睡歪了脖子，母亲又有了心事没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，就像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香后来我才知道，它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来这可是父母第二次为我做的枕头啊！上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾母亲说，这是父亲特地上南通买的在学校住宿的每一天，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手拉着父亲，一手位着母亲，来到了落叶林,看一地金黄，满是温馨岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世……〔简评〕作者由小见大，以极为普通的枕头为线索，表现父母对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容文章三写枕头，让这一小物件成为情的触发点和凝聚点，并由此构成层层递进的结构，构思新颖，不落俗套值得一提的是，作者没有把情感的传递写成一种单向活动，而是多次以充满诗意的语言描写“我”相应的情感反应，或展现海滨之夜繁星满天之美，或述说“没有歌词的童谣”的意境，或倾诉身边“一地金黄”的林间的温馨之感，这种笔法所构筑的双向互动型的情感世界，具有更强的感染力此外，本文语言朴实而含蓄，“呼吸之间全是妈妈的一瓣心香”等句，辞短情深，耐人寻味例文

（二）我发现棋如人生南通一考生从四年级开始，我学会了下象棋随着棋艺的提高，我渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生两人对奕，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击，奋勇前进，人有“气吞山河如虎”之势胆小者，重于防守，步步为营，举棋不定，唯恐一招不慎，导致失败，便坚持“人不犯我，我不犯人”的原则稳重者深思熟虑，棋风矫健，貌似平静，却早已成竹在胸轻浮者则急躁冒进，行棋不顾后果，终因一叶障目而全局败北工于心计者常常第一局故意输给对手，增其傲气，疏其防备之心，而暗探对手套路，以谋对策，且言“君子让头局”，真可谓名利双收了；尔后进入之长，攻其之短，处处设计陷阱，请君入瓮，直杀得对手俯首称臣为止高傲自大者往往瞧不起对手，摆出一副“惟我独尊”、盛气凌人之势，对手也往往被“震”住了，此类人心理上虽胜人一筹，但也难有胜局……人们不同的性格，不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致棋之静，如一池春水，波澜不兴；棋一旦化静为动，则狼烟四起，杀戒大开,双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场棋逢对手确是一件快事双方坐定，大战二百回合，直杀得天昏地暗，仍不分胜负，双方都免不了心情烦躁偶有漏算，大意失荆州”，被对手抓住机会，穷追不舍，正在胜利无望之时，可忽又眼前一亮，柳暗花明，回马一枪，直捣“黄龙府”，对手亦无防备，终以败局告终，此时顿觉特别畅快，回味无穷……其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋〔简评〕这是一篇充满睿智的杂感，作者能从象棋世界中的输赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，从而悟出诸多人生哲理，堪称以小见大的佳作文章以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，显示出作者较强的洞察力和感悟力”其实人生也就是一局棋”一句由评析对奕转入思考人生，以蕴含哲理的语言揭示文旨，显示出作者丰富的联想力和高度的概括力语言整散结合,亦庄亦谐，说理的深刻性寓于叙述的形象性之中例文

（三）我发现女孩也可做“太阳”南通一考生应该庆幸，造物主在创造男性的同时也创造了女性，于是，冷峻与温柔，健壮与纤弱，粗犷与细腻共存于天地之间不知从何时起，许多人的思想发生了改变一一重男轻女，认为“男孩是太阳,女孩是月亮”，言下之意自然是太阳是光源而月亮不是我心里很不服气，每当男孩唱起《男儿当自强》这首歌时，我的心里就在默念女孩也要自强！几个月前，物理老师告诉我们举行全国物理竞赛的好消息，希望同学们能踊跃报名几个成绩一向很好的男生这时都失去了往日的“勇猛”，缩头缩脑的就是不作声我想当一回“太阳”的机会来了!报名时，老师也投来疑惑的目光下课后，那几名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地说“有本事就拿回一个奖，要是拿不到，回家当傻丫头!”“我会的!”我扔下一句话，我深知这句话引中的含义是什么此后，我才体会到什么叫真正的苦深夜，我真有些吃不住劲了，可当耳畔响起那几位“太阳”的声音一一“拿不回一个奖就回家当傻丫头!”我似乎又增添了勇气我要捧回奖状证明我能行，女孩也可以做太阳!于是我满怀信心，重抖精神，继续验算我从图书馆里查找一本本资料，我一次次向老师请教难题，我到实验室里观察一个个变化，但我并不感到苦和累，因为我始终想着要为女同胞争口气，我要证明女孩子也可做太阳！学校举行的预赛结果出来了，获奖名单前挤满了同学啊，我的名字在最前面，我成功了!物理老师投来了赞许的目光，那几位男生和我擦肩而过，“傻丫头”自然不再说，对我也是刮目相看了我用我的行动证明了女孩子能够做太阳，女同胞们，你说是吗我们既然存在于这个世上，就要勇敢地撑起这“半边天”，不要被另外“半边天”小瞧!当然，男孩子不会轻易服输，但我有这个信心，女同胞们，你们呢？〔简评〕这是一首少女自强自立的赞歌，立意新颖，标题运用比喻辞格，似磁铁般一下子吸引住了读者文中“女孩也可做太阳”一句多次出现呼应题目，似歌曲的主旋律强烈地撞击着读者的心灵对比衬托手法的运用，使主人公的自强精神和竞争意识更具光彩语言生动风趣，结尾以两次呼告发问，使一个活泼可爱、充满灵气和自信的女中学生形象活脱脱地站立在读者面前。