礼仪学习心得体会15篇

礼仪学习心得体会（篇）15礼仪学习心得体会1礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段幼儿是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度与庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一根据幼儿的年龄特点与发展规律，把“文明行为习惯”作为幼儿园工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高幼儿德育教育工作的重要举措我园根据幼儿的年龄与幼儿园的实际，开展了丰富多彩的礼仪教育活动

一、学习礼仪知识、创设识礼氛围文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要，今学期我园利用礼仪师资培训、礼仪家长讲座、幼儿礼仪活动课程、礼仪活动观魔摩课、评们还管一些租房的人叫“房东，，想想看，皇帝坐北朝南，你如果站在东边，刚好处在皇帝的什么位置？左手边，对吧？所以古人最早是以左为尊的，包括看手相的都会说“男左女右”，男的比较尊贵，所以伸左手，女的地位低一些，伸右手这在中国的历史上占据了主流，主要有夏、商、周、秦、魏晋南北朝、隋、唐、宋、明等朝代礼仪学习心得体会4在新学期之初，我们全校老师认真观看了《教师礼仪》的录像礼仪是尊重自己尊重别人的一种规范的表现形式教师礼仪的定义是一一教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范的作法金正昆教授讲授的“教师礼仪”的十二讲，感受颇多首先让我明白了什么是真正的教师礼仪；懂得了什么叫做教师素养;教师的形象应该怎样去注意；教师的语言应该怎样去运用；教师的装饰、穿着应该如何搭配较得体；教师的仪表应该注重些什么；课堂礼仪、校园礼仪应该怎样执行；办公室关系应该如何谐调；师生之间的礼仪应该注意什么；社会交往中要如何注意哪些礼节每一讲都非常生动，让我听得很是入迷，也收获多多因为教师礼仪真真切切、实实在在地就在我们身边绕，它无不让我们敲响了应该如何塑造自己将更能胜任这神圣的职业的警钟学习了教师礼仪之后，使我感到学习礼仪规范、提高自己的修养、培养自己良好的气质风度，比学业的’进修也许更有意义因为我们的工作上就是一项不断与人交流交往的工作，与学生、与家长、与同事、与校长如果不懂文明礼仪，周围的人很难接受你、承认你我们平时也曾注意到，一个学生关注老师的气质风度、行为仪表根本胜过关注老师的文凭一个家长对一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往作为一名教师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急通过观看金教授的讲座，使我们明白了，作为一名教师除了在思想道德方面作出表率之外，在日常生活中的行为也直接影响着学生教师通过自身的礼仪修养、待人接物、衣着打扮、言谈举止中的每个细节，去影响、感染每一位学生，从而提升学生的精神品位，完善学生人格礼仪学习心得体会5在大二的这个学期，我选修了魅力礼仪课程我觉得这是作为大学生必须面对的选修课，所以在选择过程中我的态度非常谨慎我觉得自身的修养还有欠缺，气质方面还打不到效果，经再三思量和对比后，之所以选修这门课程，主要原因有以下几点首先，作为一名大学生，学习《魅力礼仪》课程有利于提升自己的礼仪素养；其次，在学校与社会上，自己需要更加自信、更加积极主动地去推销自己，而魅力礼仪是则自己成长和成功必需的法宝；再次，我觉得自身的修养还有欠缺，气质方面还打不到效果，作为一名专业的学生在今后的工作中需要接待外宾，更需要掌握礼仪知识所以就下定决心选择了《魅力礼仪》刚开始有点不适应，觉得这些礼仪都很累，觉得在生活中也用不到，但是经过老师的讲解，觉得越来越有用，在以后的生活中、工作中，用处都很大，既为人们所认同，又为人们所遵守，简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的.习惯做法从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提升人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求在个人修养方面，现代礼仪起了很大作用学习现代礼仪，不仅规范了自己的行为，使举止得体，言语文雅，而且还培养了礼貌待人接物的好习惯尤其是平时老师举的典例，实训室里的各种模拟，都使我受益匪浅，懂得了许多，了解了许多以前所不了解的，各种模拟使我的紧张感减小了，让我可以从容镇定，落落大方的面对眼前的一切同时也了解到了许多国家的不同的风俗习惯，多姿多彩的课堂模拟，同学们的踊跃参与，争相表演各国风俗，形象生动，激情澎湃，再谈吐言语中学到了许多总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是否得体，得体的礼仪举止会使你在未来的竞争中占据更大优势经过这段时间的学习，《魅力礼仪》这门课程对我触动很大，对我学习生活产生了重大影响作为一个女生，我希望在外在形象塑造方面可以多讲一点，讲细一点老师上课风趣幽默、博学多识、为人师表的形象，亦将对我产生重大影响我将会把课上学习的知识运用到自己的生活中去，努力提升自己的自身修养、个人形象和人际关系，使自己在公关礼仪方面有一个质的提升礼仪学习心得体会6）文明处处都有，可文明礼仪你知道多少呢？文明礼仪包含;称谓礼仪，长辈礼仪，餐桌礼仪，行走礼仪……今日教师为咱们解说每个礼仪，我听后收获颇丰我边听边想自己哪点做得好哪点做得欠好我以为我的餐桌礼仪是最差的在曾经我非常挑食的，不喜爱吃青菜就把青菜放得远远地，把肉放在自己前面，便利我夹肉吃；每次吃饭，菜一上桌，我就好像饿虎饥不择食的吃板，不等父母他们；吃饭中，只要父母夹菜给我，而我连一声“谢谢“都没说过，也从来没夹菜给父母吃；这都是有我喜爱吃的菜才这样的没有我喜爱吃的菜时，我就大发脾气，吵着闹着去买我喜爱的菜，父母只好顺着我的意去买，累得他们上气不接下气的，他们也说过我“儿子，你现已长大了，不要那么不懂事了，”我底子没有听进去今日，教师给我上了课，使我产生天翻地覆的改变我现在会等他们一同坐下，才开端吃饭；我现在会把好吃的菜放在父母的前面，便利父母夹菜；我现在喜爱吃青菜了，不在挑食了；我现在都会自动的.夹菜给父母吃了；父母夹菜给我吃的时分，我会向他们说声“谢谢”；吃完了之后，我会很有礼貌的向他们说一声“父母，我吃饱了，你们慢用”爸爸说“咱们的儿子长大了，“我笑了笑说“哪里有嘛”正所谓或饮食或坐走长者先幼者，长者立幼勿坐长者坐命乃坐礼仪学习心得体会720x x年12月1日晚上，移动总公司的叶志宏老师带上他的团队，给我们宁波新东方学校的老师们带来了一场别开生面的礼仪规范课，我感触颇深叶老师从三大板块对我们进行了商务礼仪培训

1、营业行为规范，分为仪容仪表，着装仪表，形态仪表；

2、营业语言规范，规范用语和服务用语、日常礼节；

3、营业服务规范其中我印象最深刻的是营业行为规范这一块一个人的仪表着装和形态都是性格和素养的体现在着装这一块，对于男同事，对服装要求西装里面白衬衫，西裤和黑色皮鞋，领带的尾端刚到皮带扣的中间白衬衫要求比西服长一厘米，衬衫的下摆放进西裤里，裤脚离地一厘米，袜子与西裤穿同色系，避免翘二郎腿的时候，露出来不好看对于女同事，除了统一的工作服外，要求尽量不要带首饰，即便是戴了也不要让顾客看到，耳钉要素色，穿船型黑色中跟皮鞋，头发要盘起来，这个以后要学会盘发，当然，男女同事还需要佩戴好工作牌对于仪容这一块，老师告诉我们所有露在外面的皮肤都叫仪容我们除了保持头发干净，面容鼻腔整洁之外，还要求不能有口臭，我们和客户总是会不断地交谈，想象一下如果有口臭，那是多么尴尬的事情？还有，无论男女都不可以留长指甲，女生指甲最长不超过2nim,男生1mm,女生还鼓励化淡妆，这个上次旭一老师组织的职业白领皮肤保养和化妆培训，玲巧老师给我们也培训过一些，我还有幸成为了她的模特总而言之，我们客服是面对顾客的第一人，绝不能给客人留下不专业的印象！对于仪表这一块，以前知道的一些坐姿，比如做位子的.2/3,尽量挺直背部，女生两手交叉放在腿上当然还有一些站姿，鞠躬，蹲姿，手势等其中除了鞠躬外，其他的晓宇老师都给我们培训过，看视频学过鞠躬有三种15致意式，30°致谢式，45°致歉式，可能我们不能做得像空姐那么专业，但是至少鞠躬的时候别把后背让顾客看到，这样很不尊重当然还有如何看人，对于你面对面的人，看他的面部的倒三角，对于离你较远的人，看他的以额头为顶点，两肩为顶点的正三角还有手势的指引，都是从下往上，掌心朝外，四指并拢，面带微笑关于营业语言培训，我们已经接触过很多了家长来前台询问的时候，我们应该起立问好，耐心解决他的问题的同时，应该学会耐心地听，及时地找准投诉或者建议的点家长报好班，我们应该双手递还卡，包括在前台资料的整理，也应该摆放朝家长那个方向当家长在宣传班级广告牌前逗留时，我们可以上前去询问，提供帮助，总之我们的点滴进步源于客户持续不断地关注第三大块营业服务是要求我们学会如何地更好更聪明地为客户服务比如我们呼叫中心在保证课程咨询的专业的基础上，掌握顾客的说话速度，对于我们音量的要求就是听得舒服，说得不累，呼叫中心的同事，说话的时候要等对方挂机后再挂机，服务原则主动，真诚，一致，合意比如顾客来找你，你就是要承担“首问责任制“服务忌语说不，反问，催促和讽刺以上就是我的小小心得，还有很多的不足等着我去进步我非常感谢老师能给我这样一个宝贵的学习机会，希望以后更多的优秀的老师给我们培训，谢谢！礼仪学习心得体会8我作为一名银行服务人员，参加风尚圈银行服务礼仪培训后的心得体会作为一家正向国际业务进军的服务性金融企业，不仅要具有先进的设施，舒适的装潢，优雅的环境，更要拥有优质良好的服务，然而这些服务的前提是必须给客人留下良好的第一印象，我个人认为，好的第一印象是从初见客人的礼仪开始的银行服务礼仪培训理论知识为了切实规范银行服务礼仪行为，我们必须按培训中所讲的服务礼仪要求，努力让自己的规范服务成为习惯，做到标准化、正规化，在为客户提供优质服务的同时，体现自身服务的价值，展示良好的个人修养，通过个人的.专业形象与风度，加上周到的服务，提升客户感知的银行形象银行服务礼仪流程银行作为一个服务性行业，在服务中只有把品牌效应和优良的服务结合起来，才能达到客户满意的效果优良的服务与人的举止行为有关，与银行员工服务质量的技能有关，更与礼仪修养有关员工的礼仪修养不仅体现了一个行业自身素质的高低，更是反映了一个银行的整体水平和可信程度作为一名建行的员工，我是客户直接接触的对象，我的言行举止代表着银行的形象银行服务礼仪培训柜台礼仪银行服务礼仪培训内容一是站姿挺拔、坐姿端正、行姿稳重、精神饱满、举目端庄二是在接待客户时应做到来有迎声，走有送声，主动问好（“您好，欢迎光临！请问您需要办理什么业务？”“再见，欢迎您下次光临！”）三是与客户坐o着面对面谈话时，应坐椅子的三分之二处，挺胸收腹微向前倾，面带微笑目光平视客户，解答问题时应做到耐心仔细，并使用文明用语（“您好请谢谢对不起让您久等了“四是为客户办理业务时应主动、专注、高效，并做到微笑服务，与客户递送东西时应双手递交五是在引领客户时，应使用手势为客户指引，伸出手臂、手心朝上、五指并拢，（您好，请跟我来!）（您好，请您到—号窗口办理业务!）银行服务礼仪培训迎接礼仪举手招迎来迎客，微笑服务礼仪来待客，站立服务来尊客，礼貌问候来敬客，双手递接来奉客，礼貌送别迎常客礼仪学习心得体会9前段时间，—项目部组织30多名职工进行了礼仪培训这次礼仪培训确实受益匪浅，周思敏老师不仅传授了我们基本礼仪方面的知识，也学会了很多职场上的各种技巧和注意事项，更重要的使我们的心灵得到了提升和净化，使我们对未来的人生、工作、学习、生活有了新的认识和理解通过对仪态仪容、举止、服饰、社交、会客、交谈等几个方面的礼仪知识的讲解，扩大和提升礼仪的实用价值，并很好地达到了对个人的职业塑造和对单位形象的促进作用现浅谈一点自已的体会

一、礼仪是一种对待人生的态度通过这次礼仪培训之后，我对礼仪、教养的认知得到了升华这么多条规范礼仪当中，按照我个人的看法多数在我的身上都是适用的其中有一些，比如礼仪中讲的与别人交谈时，不要摇晃头、脚或腿，眼睛不要瞟来瞟去等等结合实际来看，确实是的！在没有系统的学习礼仪之前，这些现象在我身上时常存在，这次系统的学习、规范之后，礼仪这个词就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染让我在现在的工作中，无论发生什么事情、面对什么难题，都能大方得体的处理不经意间，礼仪已经成为了我面对人和事的一种本能反应

二、礼仪无处不在我们从小就学“见到老是要问好”，别人说“谢谢”要回答“不用谢”，这就是礼仪工作后，单位的一些“工作标准”“行为规范“，从某种意义上讲，也是一种对礼仪的要求，是一种更专业、更规范的礼仪可以说，纵向上看，人的一生种种行为都和礼仪密不可分；横向上看，人几乎每天都在家庭、街道、学校或是工作单位里活动，而这些地方又都会有各自的.礼仪要求和规选幼儿文明礼仪之星、幼儿文明礼花絮展示等等形式，全面铺开礼仪活动同时，我们还加大对幼儿与家长文明礼仪知识的宣传力度，利用橱窗、板报、专栏、图片等途径，让幼儿、家长、教师掌握一般礼仪的做法，使整个幼儿园环境都凝聚着浓厚的礼仪氛围

二、开展各类活动，促进良好习惯养成我园自开展礼仪教育活动，就认真组织各项活动，并取得良好的效果

1、进行礼仪教育师资培训我们都知道平时家长与幼儿关注教师的文明礼仪与气质、气度胜过关注她的学历，一个家长对教师的信任与不信任很多时候来自一两次的谈话与交往所以一个教师具有良好的修养与文明的礼仪对工作是多么重要而且教师的礼仪风貌就像是展示在幼儿面前的一面镜子，通过这面镜子，幼儿会看到教师的美与丑所以首先首先通过活动灌输礼仪知识给教师，使她们明确自己的价值观与作用，树立以身作则的作用，潜移默化地影响身边的幼儿

2、召开礼仪教育家长讲座幼儿的可塑性非常强，辨别是非的能力相对差，很容易受家人、外界的影响，其表现为自私心较重，对物质生活过高的奢求；范自小学起我们就接受着各种不同的礼貌教育，我们被要求学会问好，道歉及感恩等等，我们经常都在说礼貌用语十个字，然而事实是真正能够很准确地完整地说出来的人是很少的在现实生活中，经常与人打交道，我们都要学会如何尊敬地称呼对方，能够在一定地场合恰当地应用好敬语，会给我们的生活和工作带来很多的好处，反之则可能给我们带来很多不便在请求别人帮忙时用恳请的语气和祈使句往往是会有很大结果的；在与人打交道时要懂得说对不起，傲慢只会把事情搞得更糟糕，退一步海阔天空为别人服务时一定要做到真心实意、全心全意和充满善意用心尽力地做到口到、眼到、身到和意到与人交谈时要正视或者仰视对方，随时注意对方的需要，应用标准的国语普通话交谈，表情自然能够与对方互动，尽量保持着露出六颗牙齿的大方的笑容我们的言谈举止、我们的一举一动都影响着别人对自己整个人的评价，所以，我们需要加强自身的素质、修养；所以，我们需要学习礼仪规范礼仪学习心得体会10礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而构成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种贴合交往要求的行为准则和规范的总和简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则从个人修养的角度来看，礼仪能够说是一个人内在修养和素质的外在表现从交际的角度来看，礼仪能够说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法从传播的角度来看，礼仪能够说是在人际交往中进行相互沟通的技巧如果分类，能够大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言各分支礼仪资料都是相互交融的，大部分礼仪资料都大体相同礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要资料，是企业形象的主要附着点大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要资料，同时也是获得国际认证的重要软件透过学习，能够从中得到很多乐趣,能够提高个人修养，提升个人素质，使你更适合在这个激烈竞争的时代生存总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的‘，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是否得体，得体的礼仪举止会使你在未来的竞争中占据更大优势今年暑假我们学习了金正昆教授的《教师礼仪》，明白礼仪的概念是尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐构成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来礼仪、礼貌交往等，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际潜力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会礼貌程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习礼貌礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不礼貌的言行教师是校园工作的主体，不仅仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的者老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样学习了有关教师礼仪方面的资料，过后，我又进行了一翻思考，我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题透过这次礼貌礼礼仪学习后，我恍然大悟，原先在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到礼貌用语,似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、礼貌用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意由于教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育中要注意尊重学生，与学生互动时要使用礼貌语言俗语说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像平常很多教师都会说“别人都会你怎样不会，笨得像个猪”“看你写的什么乱七八糟的！来混日子”“来那里捣乱！回家算了”等等恶语在伤害着孩子们，这使得学生产生了不想学的状况这些都是教师在教育教学中没有注意尊重学生，与学生互动时缺乏使用礼貌语言而引起的恶果，这严重影响了教师的形象如果我们使用了礼貌语言，不仅仅仅有助于思维、情绪的完善表达，还使学生产生美感、亲切感，从而增进了师生之间的感情礼仪学习心得体会11欧阳修曾经说过立身以立学为先，立学以读书为本读书能使人明智、明心更明理，前段时间学习了《社交礼仪》这本书，感觉获益良多，借此机会，抛砖引玉，谈几点个人感受

一、强素质充分认识公务人员礼仪规范的重要性社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的需要，是社会时代的需要，每个人都应该学习社交礼仪公务礼仪是礼仪的一个重要组成部分公务礼仪既来源于国家和各级机关的法律法规及制度条文，又来源于生活中许多约定俗成的习惯做法由于公务活动的特殊性，很大程度上限制了人与人之间的心灵沟通和情绪交换，加上利益关系、角色冲突和地位职务的不同，人际关系相对复杂如果不用必定的礼仪加以规范，容易形成紧张的工作气氛和人际环境，影响工作事迹和办事效率及人际来往在与外界的交往过程中，尤其是在某些特定场合和解决一些实际问题时，经常因礼仪知识的缺乏而不知所措、无所适从，造成不应有的尴尬，出现不应有的工作失误，因对方误解而造成工作的被动中国有句成语“牵一发而动全身”在礼仪中存在着“高下之分，文野之别，快慢有序”，别小看礼仪这个看似可有可无的东西，遵守它和背弃它，事情的效果就会截然不同人际交往中，如果交往双方都能自觉遵守公关礼仪规范，把握好交往节度，态度亲切，称呼得当，穿着得体，姿势正确，则信息交流势必顺畅，感情易于沟通，交往气氛自然融洽，行为易于理解，利于达成共识因此，要想在具体交际环境中，做到举止不失礼，神色不失态，言语不出格，学习社交礼仪很必要

二、讲礼仪，深化公务礼仪的概念和公务人员礼仪规范的重规范公务礼仪是社会文明进步的需要文明社会需要礼仪，学好礼仪，同时又善用礼仪，必将使个人的言行与其身份、地位或所扮演的社会角色相适应公务人员作为社会公共事务的管理者和公共服务的提供者，其个人形象直接影响着整个公务人员队伍的公众形象，反映了各级政府机关、事业单位及社会团体等组织行为是否文明、办事是否高效、服务质量是否优良现代社会需要一支高素质的公务人员队伍，知礼、懂礼并行礼，了解公务礼仪规范，树立正确的礼仪意识所谓礼仪包括礼和仪，礼者，敬人也，是做人的要求，是尊重对方；仪，是形式，是要把礼表现出来的形式，两者相辅相成，在接待中缺一不可作为从事接待工作的人员经常遇到来益考察的客商和上级领导，如何讲究礼仪并从工作细节入手，树立良好公务员形象，展现接待队伍素质，为顺利项目引进，落实接待工作，尽好自己的工作责任是值得深思熟虑的问题比如接待代表团，陪同客人坐电梯，陪同者应该是先进还是后进？出电梯时，应该谁先出来？出席正式的社交晚宴，作为中层以上官员，男士打扮最需要注意什么？女士打扮最需要注意什么？在工作岗位上打电话，应该谁先挂电话？这些问题我们人人都会碰到，也许我们把它当小事，根本不在意；也许在意了，处理时却凭主观经验，是对是错，心中压根没数“人人都是城市形象，处处都是投资环境”而这都是靠接待的细节做出来的，教养体现于细节，细节展示素质

三、树形象，争创接待工作品牌服务在实际工作中贯彻社交礼仪的多方面要求，为宾客提供优质的服务是接待工作的主线要始终坚持把“规范接待管理、提升接待水平、争创服务品牌、展示地方风采”作为接待工作思路，把“让来客满意、让领导放心、让社会称赞”作为接待工作追求目标创新接待服务手段，在服务态度上，热情真诚；在服务方式上，讲求实效，注重安全、卫生、舒适常规接待，细致入微，高效周到要坚持把接待工作定位为对外展示地方形象的“窗口”的思想不动摇，以方便客人为宗旨，充分满足来客活动意愿，达到宾客来访目的，让来客留下“宾至如归、留连忘返”的良好印象礼仪学习心得体会12商务礼仪是在商务活动中体现相互尊重的行为准则它的核心是一种行为的准则，用来约束我们日常商务活动的方方面面商务礼仪的核心作用是为了体现人与人之间的相互尊重这样我们学习商务礼仪就显得更为重要在此，我们大致能将其分为四大类首先，仪表礼仪一妆容选择适当的化妆品和与自己气质、脸型、年龄等特点相符的化妆方法，选择适当的发型来增添自己的魅力需要说明一点的是人前化妆是男士们最讨厌的女性习惯关于这一点，惯例放宽了女性在餐馆就餐后，让人见到补口红，轻轻补粉，谁也不再大惊小怪不过，也只能就这么一点，不能太过分需要梳头，磨指甲，涂口红和化妆时，或者用毛刷涂口红时，请到化妆室，或盥洗室进行在人前修容，是女性使男性最气恼的一个习惯同样，在人前整理头发，衣服，照镜子等行为应该尽量节制二服饰要注意时代的特点，体现时代精神，要注意个人性格特点,应符合自己的体形其次，举止礼仪要塑造良好的交际形象，必须讲究礼貌礼节,为此，就必须注意你的行为举止到顾客办公室或家中访问，进门之前先按门铃或轻轻敲门，然后站在门口等候按门铃或敲门的时间不要过长，无人或未经主人允许，不要擅自进入室内在顾客面前的行为举止☆当看见顾客时，应该点头微笑致礼，如无事先预约应先向顾客表示歉意，然后再说明来意同时要主动向在场人都表示问候或点头示意在顾客家中，未经邀请，不能参观住房，即使较为熟悉的,也不要任意抚摸划玩弄顾客桌上的东西，更不能玩顾客名片，不要触动室内的书籍、花草及其它陈设物品在别人（主人）未坐定之前，不易先坐下，坐姿要端正，身体微往前倾，不要跷“二郎腿”要用积极的态度和温和的语气与顾客谈话，顾客谈话时，要认真听，回答时，以“是”为先眼睛看着对方，不断注意对方的神情站立时，上身要稳定，双手安放两侧，不要背在背后，也不要双手抱在胸前，身子不要侧歪在一边当主人起身或离席时，应同时起立示意，当与顾客初次见面或告辞时，要不卑不亢，不慌不忙，举止得体，有礼有节要养成良好的习惯，克服各种不雅举止不要当着顾客的面，撮鼻涕、掏耳朵、剔牙齿、修指甲、打哈欠、咳嗽、打喷嚏，实在忍不住，要用手拍捂住口鼻，面朝一旁，尽量不要发出在场，不要乱丢果皮纸屑等这虽然是一些细节，但它们组合起来构成顾客对你的总印象再次，谈吐礼仪话谁都会说，但是关键是能不能说好在与顾客进行交谈时，我们要遵循以下原则以顾客为中心原则；“说三分，听七分”的原则；避免使用导致商谈失败语言的原则；“低褒感微”原则；通俗易懂，不犯禁忌原则在语言的主要形式上，我们使用以下形式叙述性语言；发问式语言；劝说式语言在技巧方面，最好用顾客的语言和思维顺序来介绍产品，安排说话顺序，不要将自己准备的好的话一股脑说下去，要注意顾客的表情，灵活调整最后，会面礼仪问候、自我介绍、介绍他人、业务介绍、行礼这些都是必不可少的当然，商务礼仪不可能只限制在这几方面，餐厅礼仪和舞会礼仪也是我们必需掌握的知识吃要吃出品位，舞要舞得精彩，着样才能达到我们真正的目的经过一周的实训，我深刻地体会到一些看似普通的事情，但是当你要真的做好它时，却发现是困难重重可是，我还是有收获的，我学会了穿高跟鞋的行走站立，学会了在进食西餐是的基本要求等，虽然不是很标准规范，在其中也犯了错误，但由于老师在旁及时的指导而得以纠正可以说，尽管在身体力行方面有所欠缺，但心理上还是有了很大的感触和感悟我相信加以时日，我也必定能成为一个充满气质的白领丽人礼仪学习心得体会13礼仪是中华民族传统美德，表现在生活中的各个方面，在我们学校，礼仪更是每个学生不可不具备的品德，因此，学校举办了礼仪节来督促大家学习礼仪，做礼仪标兵在学校生活中，我们一个星期都住在学校，所以见得最多的在家不爱劳动，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得礼仪、不关心别人、不尊重别人，以自我为中心，他们在仪表行为、言谈举止、待人接物、尊敬师长、集体活动、社交方面不懂规矩由于父母与幼儿的亲情关系的.影响，他往往对来自家庭中的教育因素的影响接受得更快一些，更多一些幼儿对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一，生动的榜样，活动的范例，比语言的说教更容易使幼儿信服，俗语讲“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”可见身教重于言教，家长的一言一行，都会潜移默化的影响与感染孩子，因此籍通过家长讲座，使家长意识到利用各种手段为幼儿树立榜样

3、全面铺开幼儿礼仪教育活动

（1）重视营造良好的环境氛围环境因素对于幼儿成长、发展有着巨大的教育潜力，对于幼儿来说幼儿园的活动空间、人际关系，周围儿童的行为、班级群体心理气氛，教师态度与行为都会对其发展起着极其重要的作用所以在实施幼儿礼仪教育时我们充分挖掘与利用环境中的教育因素，营造良好礼仪教育的物质环境与心理氛围，各班活动室内开辟礼仪教育阵地，定期创设礼仪环境制定教师、家长礼仪行为规范，引导教师、家长注意自身的言行举止以积极的情感态度，树立良好的礼仪榜样，努力为幼儿提供良好的精神氛围每天早人就是老师和同学们，对于老师，我们应做到见面问好，不宜太大声，也不宜太小声，而且还要鞠躬上课下课时，要起立问好，来表达对老师的谢意，在教学楼旁、食堂见到老师也要问好对于同学们，我们应该谈吐文明，说话不带脏字，用正确态度对待所有同学我们学校是寄宿学校，因此，早晨、晚上，也总会见到亲切的宿管阿姨，我们也应该向他们问好，面对宿管阿姨对宿舍进行检查扣分时，也应该用正确的态度，应多想想阿姨是为我们以后的‘生活习惯好除了问好，在学校中也应该注意行为礼仪父母从小抚养我们长大，我们对它们说话应亲近、尊重无论遇到什么事情都不应该朝他们大喊大叫，应心平气和的说话来表现礼仪不仅是父母，对亲戚朋友的礼仪更为重要在见亲戚朋友时，应注意言行、礼貌问好，在与他们吃饭时，也应讲究代桌礼仪不发出太大声音，不乱挑饭菜；在假桌聊天时应随时附和给重要的是不应在家庭聚会时在饭桌上只顾玩手机，不理会家人朋友，让别人叫很多遍才能回神在社会生活中，我们应注意出行在外的礼仪，如有陌生人问路应礼貌回答，不应不耐烦，乱说一通，要表现本地人的热心对于有需要时向陌生人寻求帮助，也应礼貌提问在交通礼仪方面，我们应不闯红灯，走斑马线，尊重交通规则，不给工作人员造成不便所以，礼仪是在生活中非常重要的一部分，让我们行动起来，抓紧了解礼仪，学习礼仪，争做礼仪标兵吧礼仪学习心得体会14随着现代社会人际交往的日渐频繁，人们对个人的礼仪更是倍加关注俗话说“不学礼，无以立”礼仪不是单穿衣戴帽，而包含涉及为人处事的大学问如今各行各业的竞争越来越激烈,同类产品可供选择越来越多元化，顾客所购买的已不仅仅是商品本身，”工作人员的态度、随之相关的服务”是现在顾客选择的新标准，在这样的背景下，提升公司形象、规服务要求、提高顾客满意度是公司化和制度建设的重要内容通过本次培训感触颇深，理清了以往对于明礼仪的肤浅认识和模糊观念，使我从真正意义上理解了礼仪的含义，就是服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等，对客户表示尊重和友的行为规和惯例简单说，就是服务人员在工作场合适用的礼仪规和工作艺术，是人的一种内在涵养的充分体现每位员工都是公司形象代言人，公司形象影响决定公司的发展和生存，提升每位员工的个人素养，才能提升公司的美名誉度作为一家高档次的星级酒店，不仅具有高端的.品牌，舒雅的环境,更要拥有优质良的服务，这些服务的前提是必须要给客人留下良的第一印象，的第一印象是从初见客人的礼仪开始的应该说我们每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节，但在实际的操作过程中有些细节被忽略，我们应该坚持做到“三到”“三声”具体就是“顾客到、微笑到、敬语到”以及“来有问声、问有应声、走有送声”要主动迎客，微笑服务；应当使顾客感受到你对他的热情欢迎，并以此使顾客对你产生良印象，促使双方交易成功保持良的精神风貌；在工作中要学会将不愉快的情绪抛之脑后，保持充沛的精力，使自己的工作状态处于最佳通过上午的学习和培训，让我深刻的认知到礼仪体现于细节,细节展示素质以及各种礼仪礼节的重要性，个人的角度而言；于有助于提高个人的自身修养；有助于人美化自身、美化生活；有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系；企业的角度而言，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的以前，总认为自己服务态度已经很了，通过学习，感觉还是有些差距，比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着制度做，服务态度准没错”的思想通过学习后，我将更加严格地要求自己，让自己做的更，服务质量更上午的服务礼仪学习虽然结束，但学习的目的远没有因此而结束，相反我觉得应该是学习与工作相结合的开始做为“堰阳天国际酒店”的一名管理人员，要用良的仪容仪表和精神面貌来塑造酒店的良的品牌形象，使我们的礼仪礼节和良的服务能够给顾客留下美的印象要切实规服务行为，就要按照学习中的礼仪来要求和努力规自己的服务行为做到标准化，正规化，微笑的聆听顾客的需求，耐心的解答顾客的请求，用一颗健康的心态来面对自己的工作，用良的仪容仪表和精神面貌来塑造堰阳天国际酒店的服务品牌形象，在为顾客提供优质服务的同时体现自身服务的价值！礼仪学习心得体会15目前，大家都掀起学习“文明礼仪”活动，自己也通过选修课程来学习，感觉收获的很多一些平时不被注意的事情竟然会成为个人成败的关键因素个人礼仪修养有着极为重要的现实的意义体表现在首先，加强个人礼仪修养有助于提高个人素质，体现自身价值其次，加强个人礼仪有助于增进人际交往，营造和谐友善的气氛，所以学习社交礼仪是非常必要的在这次培训中确实我学习到了很多东西，以前对礼仪这个概念很模糊，感觉无非就是懂礼貌，经过这次培训，颇有豁然开朗的感觉，不曾想过原来礼仪会有那么多的讲究，不过想来也是，中国本来就是一个礼仪大国，发展至今，礼仪已经蕴涵了中国数千年的文化积淀，可算是中国的一种传统文化了，要想真正学精用精，还是得靠实践不经过培训还真不知道礼仪在工作生活那么重要孔子日不学礼，无以立在中国五千年文明发展中，礼仪文化扮演了重要的角色，在今天，生活、工作、事业等都离不开交际，而成功的交际离不开礼仪良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重一些生活上的小事也需要我们知道必要的社交礼仪，如上楼时男士先上，女士在后面，这样会避免女士又过多的想法和不必要的尴尬又如在正式场会里男士要穿西装，打领带，穿皮鞋而且身上的衣服的颜色不能超过3种事情看似简单，可是真要做起来又是难免会忘记所以我们应该时时刻刻的注意礼节当在会议场合或和是上课，不能讲话，以示对开会者和老师的尊重这是所有人都知道的，还有一点，当你在这种场合想咳嗽时，最好出去咳嗽完了再进来一面让人产生误解这些小之又小的细节有时候却是成功或失败的决定因素譬如一女毕业生应聘文秘工作，但没有录取他的原因是她的头发染成红色考官认为做为文秘工作，需要注意外在形象，文秘工作应沉稳，而他不是好的选择可见成败在于“一发间”啊！礼仪不仅仅是礼节，它还是源自我们内心的真诚，当我们真正关心别人，真正善待别人，在意他人的尊严，那就是对别人最好的尊重，通过本次培训，从见面、握手、微笑、打电话、接电话等一系列在日常生活的礼仪交往中，经常碰到的细节问题中，我感受到了见面礼仪、电话礼仪的真谛和自身在工作中的欠缺这次学习之后，我会从一言一行，每一个微小的细节做起，展示我最好的一面前段时间在学习礼仪活动中，我通过观看礼仪知识讲座的相关录象，觉得我们售水窗口组织的学礼仪活动非常必要，非常及时，我也很有感触我认识到要为岗位做贡献，对礼仪的掌握是决定服务质量的好坏、工作效率的高低的必要条件，有规矩才有方圆，对用户到窗口办理业务既要做到“规定动作”完美又要“自选动作”出彩，那么自己平时在工作中对礼仪的运用就很重要文明礼仪内容多种多样，它包括我们平时的举止、表情、谈吐和待人接物等各个方面，回顾参加工作以来在公司领导班子和部门领导的带领和要求下，我们供水窗口以提高服务观念和业务素质，重视规范各项工作程序、完善服务制度、努力提高办事效率的思想为指导，礼仪形象的提升更是为我们做好业务工作锦上添花平时只有做到“注重细节、追求完美“，力求做好每一件事，才是我们窗口业务员，讲礼仪、用礼仪的归属通过这次学习，礼仪在现在的日常生活和工作中无处不在，也是我们体现个人素养和职业素质的外在表现古人云“礼仪者敬人也”，礼仪既是严格要求自己的言行举止，更是对他人的一种尊重在这次文明礼仪学习之后，我感到在平时的工作中，我有很多地方都做得不到位，比如在平时，文明用语声音太小、不到位，面部无表情等常见问题都没有多加注意，我觉得只有通过不断的学习礼仪知识，并且运用到日常的生活和工作中，才能更好的体现我们供水窗口的风采，同时要牢固树立以“安全优质供水，真诚服务社会”为宗旨的服务诺言，坚持工作中衣着整洁，用语规范，礼貌待人，不刁难、怠慢用户；对用户提出的问题，要做耐心细致的解释答复，不敷衍了事对市民的咨询来访，坚持做到耐心答复以真诚的服务态度和文明的礼仪风貌，展现我们新一代供水人的良好形象不管我们身处在哪种岗位，不管我们做得的工作再平凡不过,如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，知礼仪、讲礼仪，严格要求自己，紧记服务宗旨，才能更好的树好自身形象，树好单位形象，展现我们供水人的良好风采晨“礼仪儿童”迎候幼儿、家长、老师，他们微笑着与每位伙伴、家长相互问候，它作为一种隐性环境，以潜移默化的方式影响着全园师生、家长

（2）注重生活性，渗透于幼儿日常生活之中幼儿礼仪教育贯穿于幼儿一日生活之中随人、随事、随时、随地、随境地进行随机教育教师们充分利用每天点心、午餐等环节对幼儿进行就餐礼仪教育着重从使用餐具礼仪、就餐礼仪、餐后礼仪进行培养，使幼儿逐步养成文明进餐习惯

（3）礼仪教育列入幼儿教育课程之中幼儿教育课程是对幼儿实施有目的、有计划的教学活动，将幼儿礼仪教育纳入幼儿教育课程之中，旨在将幼儿礼仪教育作为一种有目的、有计划实施幼儿素质启蒙教育的一种手段我园按幼儿年龄特点制定了3—6岁幼儿礼仪目标，确定礼仪教育内容,选择礼仪教材，将这一特色活动安排在每天15分钟的班级礼仪教育活动之中，确保了礼仪教育的实施我们还注重将礼仪教育渗透在一日活动之中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶，促进幼儿全面与谐平衡地发展

（4）定期开展家庭礼仪教育指导，提高幼儿礼仪教育的质量家园教育的同步一致性是消除幼儿二面性行为的有效途径为了提高幼儿礼仪教育的质量与效果，我园探索开展了礼仪家教知识的家教指导活动，来提高家长自身礼仪素养与家教能力，学习一些家庭礼仪教育的方法，取得良好的效果

三、及时了解家长对我园礼仪工作的评价为了进一步提高幼儿园的保教质量与办园水平，更好的保持幼儿园工作中的优势，调整工作中的不足今学期末，我园园向家长分发了礼仪教育“家长调查问卷”，邀请家长朋友客观地评价幼儿园的礼仪工作，并提出宝贵的意见！从问卷反馈的情况来看，家长对幼儿园的儿童礼仪教育与教职员工的礼仪常规及工作态度、责任心、耐心、家长沟能力都很满意，但也有家长提出了更高的要求！相信，有了家长中肯的评价、意见与建议，我们幼儿园的礼仪教育工作会更上一层楼！

四、坦然面对活动不足之处

1、对幼儿言行文明、礼仪常规的指导监督不够

2、在发挥“礼仪之星”榜样的作用方面还需加强

3、教师的礼仪常规与言行举止还有待进一步加强

4、在教育活动与日常生活中渗透的礼仪常识不够

5、开展礼仪教研活动的方式要进一步改善礼仪学习心得体会2随着现代社会人际交往的日渐频繁，人们对个人的礼仪更是倍加关注，学习服务礼仪的心得体会俗话说“不学礼，无以立”礼仪不是单穿衣戴帽，而包含涉及为人处事的大学问通过本次培训感触颇深，理清了以往对于文明礼仪的肤浅认识和模糊观念，使我从真正意义上理解了礼仪的含义，就是服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等，对客户表示尊重和友好的行为规范和惯例简单说，就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术，是人的一种内在涵养的充分体现每位员工都是公司形象代言人，公司形象影响决定公司的发展和生存，提升每位员工的个人素养，才能提升公司的美名誉度海底捞正是如此，提到服务就想到了海底捞作为刘一手连锁企业，不仅具有高端的品牌，更要拥有优质良好的服务，这些服务的前提是必须要给客人留下良好的第一印象，好的第一印象是从初见客人的礼仪开始的应该说我们每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节，但在实际的操作过程中有些细节被忽略，我们应该坚持做到“三到”“三声”具体就是“顾客到、微笑到、敬语到”以及“来有问声、问有应声、走有送声”要主动迎客，微笑服务；应当使顾客感受到你对他的热情欢迎，并以此使顾客对你产生良好印象上周末一个下午的学习和培训，虽然之前也培训过这样的课程且自己在运营支持的时候也给员工培训过，但是还有些细节的地方自己还没有做到位，这次培训让我更深刻的认知到礼仪体现于细节，细节展示素质以及各种礼仪礼节的重要性，个人的角度而言；于有助于提高个人的自身修养；有助于人美化自身、美化生活；有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系；企业的角度而言，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的，心得体会《学习服务礼仪的心得体会》服务礼仪学习虽然结束，但学习的目的远没有因此而结束，相反我觉得应该是学习与工作相结合的开始做为刘一手储备经理人员，要用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造公司的良好的品牌形象，使我们的礼仪礼节和良好的服务能够给顾客留下美好的印象要切实规范服务行为，就要按照学习中的礼仪来要求和努力规范自己的服务行为做到标准化，正规化，微笑的聆听顾客的需求，耐心的解答顾客的请求，用一颗健康的心态来面对自己的工作，用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造刘一手的服务品牌形象，在为顾客提供优质服务的同时体现自身服务的价值！古往今来，礼仪是一个国家、一个民族文明程度的重要标志，是一个民族精神面貌和凝聚力的重要体现礼仪从表层上看是从穿着打扮、言行举止、仪容仪态进行教育，但从深的层面去分析则是一个人精神面貌，内在素质和人生态度的体现通过礼仪知识的学习，可以让我更好地懂得人际交往中的基本礼仪和法则，学会尊重异地的风情民俗，学会在人际交往中不触犯他人的禁忌，学会如何在复杂的人际交往中获得他人对自己的尊重、信任和肯定，建立自身良好的人际关系网络，不断提高自身的人际交往能力，让自己得到更好的发展作为欧亚的员工，我也意识到自己在礼仪知识方面的缺失，不管是在对待病人还在是在对自己同志上，自己缺失做得有点失礼，在以后的工作当中我要把今天学到的礼仪知识用到工作中去,让自己成为一个懂礼仪的人！礼仪学习心得体会3中华民族素有“之帮”的美誉，可谓历史悠久，我国历史上第一位专家孔子就认为礼仪是一个人“修身养性持家立业治国平天下”的基础礼仪是普通人修身养性、持家立业的基础，是一个领导者治理好国家、管理好公司或企业的基础生活里最重要的是以礼待人，有时侯礼的作用不可估量，从某种意义上讲，礼仪比智慧和学识都重要在日常生活和工作中，礼仪能够调节人际关系，从一定意义上说，礼仪是人际关系和谐发展的调节器，人们在交往时按礼仪规范去做，有助于加强人们之间互相尊重，建立友好合作的关系，缓和和避免不必要的矛盾和冲突一般来说，人们受到尊重、礼遇、赞同和帮助就会产生吸引心理咨询，形成友谊关系，反之会产生敌对，抵触，反感，甚至憎恶的心理咨询礼仪具有很强的凝聚情感的作用礼仪的重要功能是对人际关系的调解在现代生活中，人们的相互关系错综复杂，在平静中会突然发生冲突，甚至采取极端行为礼仪有利于促使冲突各方保持冷静，缓解已经激化的矛盾如果人们都能够自觉主动地遵守礼仪规范，按照礼仪规范约束自己，就容易使人际间感情得以沟通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系，进而有利于各种事业的发展礼仪是企业形象、文化、员工修养素质的综合体现，我们只有做好应有的礼仪才能为企业在形象塑造、文化表达上提升到一个满意的地位，所以本月我选的《别说你懂职场礼仪》一书，本书以生活、工作中我们常遇到的方面，以简明扼要、图文并茂的形式给读者一个小小的提示，在本书中我最感兴趣的小例子，下面和大家分享一下一般说来，中国人是以左为上，西方人呢？以右为上不过这也不是固定不变的，事实上，左右之争从来没有停止过中国早期，尤其是在夏商周、唐宋等许多朝代，是以左为上的皇帝听政的时候，坐北朝南，文武官员则分列两行，站在他前面在古人看来，太阳是从东方升起，西方落下的，所以东边通常被认为是比较好的位置像过去地主雇人干活，就是自己住东边，长工住西边，所以地主通常也叫“东家”直到现在，我。