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模考真题・四川省成都市2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题江苏省扬州市2023—2024学年度第一学期开学考试试题高三语文试卷满分150分,考试时间150分钟
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成下面小题材料一仅仅凭历史学家在研究工作中离不开时间这一事实,还不足以断言历史学就是时间的科学只有当我们认识到,不论在历史学者身上,还是在历史研究的对象、方法和手段上,时间在历史研究过程中无处不在的时候,历史学才真正称得上是时间的科学社会中的任何存在都是历史性的存在,这为历史研究规定了时间界限历史学研究人类文明的演变,文明有起源,仅就此而言,历史必然有一个时间上的开端同时,自有人类以来,世界上有无数的文明起起落落,英国著名历史学家汤因比列举了21个具有文明发展过程的社会,而在他那个时代,已知的原始社会的数量已经超过了650个因此,凡历史性的存在,都有一个时间的终点不论是文明,还是更加具体的历史事件和进程,在时间上都有开端和终结,在这个意义上,历史就意味着时间所以,历史年代学就成为历史研究中一个很重要的辅助学科,它的作用就是把历史事件根据一定的时间顺序排列起来目前流行的公元纪年方法,是在中世纪到近代初期逐渐地创立、完善和推广的有了这样一种方法,历史上所发生的事件都可以井井有条地被安放在这条可以向前和向后无限伸展的时间之线上而且,世界上不同地方在其曾经使用过的各种纪年法上的历史事件,都可以转换到这一线性的时序中这种以数字标记的线性时间,看起来客观、中性,其实不然虽然每个以数字表现出来的年代,原本并没有什么意义,但是,当历史学家在这些年代上开始编排历史事件的时候,这些年代就被赋予一定的意义例如,476年,是西罗马帝国灭亡之年,这在西方的历史上具有特殊的意义;1492年,哥伦布到达美洲,这一年被认为对近代历史发展有深远意义这种被赋予了重要意义的年代,在漫长的人类历史上几乎到处存在历史学家对历史事件的选择和倾向性,使一些数字化的时间具有非同寻常的意义历史时间承载着意义这一事实说明,历史学家根据自己的价值观给历史时间确定性质,历史但是谁更精炼,更上口,也是一目了然中国被称为诗的国度,巨星璀璨代不乏人,难道不是跟古代汉语的这个特点有着密不可分的关系吗?但是古代汉语也有明显的短板,它不太适合严密的逻辑论证,在科学原理的表述方面,也有些
③_—例如〃圈,一中同长也〃,很难让刚刚启蒙的孩子理解〃中〃指圆心,〃长〃指半径的长度民间当然不会用古代汉语这种交际工具,它不仅会抑制理论科学的发展,也会叫三百六十行的师傅们无法授徒,他们得用各自时期的白话——要知道,中国古代理论科学虽无法与古希腊罗马相比,但在各种工艺上,却长期领先这仿佛是一种悖论,其实这在一定程度上是文、白两种语言环境作用的结果
18.请在文中横线处填入恰当的成语
19.请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意
20.文中画横线的句子运用了比喻和反问的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果
(二)语言文字运用口(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题每当回家,我便有一种踏实的感觉,那感觉牢牢地贴在心口家里的门是一种呵护记得幼时,妈妈就常常唠叨,在家千般好,出门一时难当时,对这话总是似懂非懂,也就不屑一顾现在想来,真是年少不识愁滋味没有想到的是,这种踏实感,坚守了几十年的精神依偎,却在偶然之间,被一缕细风轻轻颠覆风从窗口吹进,礼貌而轻柔风是无意的,不应该对我有敌意,也不会给我带来什么痛苦,只是一种习惯风一吹,我就掉过头,顺着那一习凉,把目光聚焦窗口不仅发现了窗外的一切,还看到了一种悬空树枝轻轻地向我招手,晃动的只是它纤细的指尖我不知道在什么时候,已经悬空在这个城市中一幢楼房,撑起双臂,轻轻地把我高高举起然后悬空放置,身不由己两脚之下,华丽的实木地板,还有地板上的茶几、沙发、电视,都与我一样悬空着我的心空荡荡的,仿佛一艘无法泊岸的船,飘忽在浩瀚的海面天再蓝,离我太远,托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水在这个城市生存了这么多年,我不知道自己是怎样被悬空的,面对黑洞洞的窗口,我找不到答案,孤独的身影,幻化成小孩的柔弱的手
21.下列句子中破折号的用法与画线句子的破折号用法相同的一项是()A.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟的设想,还要栽树……B.让人留恋的歌声响起,标志着这是一年的最后一个夜晚——大年夜C.到山上打柴的记忆,至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年时期一种十分辛苦的劳作D.这位选评者把〃含香之署〃讲成〃有香味的房子〃;把〃怀刺〃讲成〃怀抱着有刺的东西〃——都是全无根据地乱说一通
22.文中有三个加点的重叠形式〃牢牢〃〃常常〃〃轻轻〃,说说它们和〃牢〃常〃轻相比,语意上各有什么不同
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作以下是百度词条对〃内卷〃和“佛系〃这两个近年来比较常见的网络流行语的解释内卷,网络流行语,原指一类文化模式达到了某种最终的形态以后,既没有办法稳定下来,也没有办法转变为新的形态,而只能不断地在内部变得更加复杂的现象经网络流传,很多高等学校学生用其来指代非理性的内部竞争或〃被自愿〃竞争现指同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源,从而导致个体〃收益努力比〃下降的现象可以看作是努力的〃通货膨胀〃佛系,是一个网络流行语,也是一种文化现象主要意思是指无欲无求、不悲不喜、云淡风轻而追求内心平和的生活态度该词语最早来源于2014年日本的某杂志,该杂志介绍了〃佛系男子〃,之后网络传播,佛系又衍生出〃佛系青年〃、〃佛系女子〃等一系列网络词语你在生活和学习的过程中有没有遇到过这样的现象或者是体会到这样的感受?似乎面对内卷的焦虑,普通人也只有用佛系的心态去化解有没有什么更加积极的态度去面对呢?你对此有什么感想和思考?请结合材料内容和你自身的体验,写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得抄袭、套作以及泄露个人信息答案与解析
1.C
2.C
3.B
4.
①首先指出中国史学家用〃单轨〃理论等调和朝代、年号纪年等分段时间;
②接着指出史学家用通史处理长时间历史以跳出朝代史框架;
③然后指出纪事本末体克服了时间的〃分段化〃;
④最后指出道在中国历史中的化现是一个不断更新的连续过程,反驳了对方偏见
5.前者侧重提醒我们,历史时间的意义依据历史学家的价值观确定,具有一定的主观局限性;后者强调,历史应该服务于人类的道德和社会进步,应该秉持惩恶扬善的进步历史观°【解析】
1.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力C.〃缘于古代以朝代和统治纪年能够融贯王朝的合法性〃错,结合材料二第2段〃的确,单纯的纪年法,比如奥林匹克纪年或者公元纪年,都没有在中国自发产生中国以朝代和统治纪年,自公元前140年左右以来朝代中又有年号但中国的历史学家又想出了一套关于王朝合法性的融贯的‘单轨理论〃可知,选项〃缘于……〃强加因果了故选Co
2.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力A.〃如果……历史学就不是时间的科学〃作者只是强调〃认识”的重要性,但〃认识〃并非〃历史学是否是时间的科学〃的客观依据;B.〃仅剩21个得以接续发展〃,无中生有,材料一原文是说“英国著名历史学家汤因比列举了21个具有文明发展过程的社会〃D.〃以历史论题为中心〃错,纪事本末是以历史事件为中心,袁枢《通鉴纪事本末》才以论题分类故选Co
3.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力B.朱元璋规定只能制定一个年号实际上是克服年号繁多带来的时间〃分段化〃故选Bo
4.本题考查学生分析文章结构和思路的能力材料二第1段〃在欧洲,有人曾提出这样的问题中国历史学家的时间是否不是连续时间,而是分段时间〃提出问题;第2段开头一句〃这可能是一种偏见〃明确表明自己的观点,接着用让步关系的句子〃中国的历史学家又想出了一套关于王朝合法性的融贯的‘单轨理论,努力把同时代的小王朝、王国和蛮族的纪年法与所采用的主要时间标度关联起来〃指出中国史学家用〃单轨〃理论等调和朝代、年号纪年等分段时间;第3段〃此外……〃告诉我们这是又一反驳的理由,段首句强调了〃发展起来的通史处理了包括若干个朝代兴亡在内的长时间历史〃,指出史学家用通史处理长时间历史以跳出朝代史框架;第4段根据这又给接下来几个世纪创造了一整套历史体裁这样中国人便克服了时间的‘分段化〃可知,指出纪事本末体克服了时间的〃分段化〃;第5段最后部分小结,根据〃于是,历史是道的显现……道在历史中的化现是一个不断更新的连续过程〃可知,指出道在中国历史中的化现是一个不断更新的连续过程,反驳了对方偏见最后用〃首先……,接着……,然后……,最后〃的格式回答即可c
5.本题考查学生概括分析比较材料的能力结合〃历史时间承载着意义这一事实说明,历史学家根据自己的价值观给历史时间确定性质,历史上的年代标记、时代和时期的划分,是历史学家有意识的活动所引起的结果〃可知,〃历史时间承载着意义〃侧重提醒我们,历史时间的意义依据历史学家的价值观确定,具有一定的主观局限性;结合〃那便是社会的显露和发展过程的一种内在逻辑,一种内在的道,因此‘仁心’(善心、不忍人之心、恻隐之心)终究会得到社会的善果,而不仁之心则会导致无法挽回的罪恶人们感到这种归纳有非常充分的经验依据〃可知,〃历史是道的显现〃强调,历史应该服务于人类的道德和社会进步,应该秉持惩恶扬善的进步历史观
6.B
7.D
8.
①写出张氏家族〃温良恭俭让〃的家风传承,丰富了文章内容;
②以〃百忍堂〃的典故过渡,引出张元斡性情刚烈不屈的特点;
③插叙历史故事使思路富于变化,让行文充满了节奏感;
④以家族的历史故事写家风传承,增添了文章的文化韵味
9.
①取材自由,自然、人文,历史、现实皆有触及,选材不受时空限制;
②手法运用自由,叙述、描写、抒情、议论融为一体,表达方式无拘无束;
③情感表达自由,从漠然,到惊讶,再到亲切,最后到强烈的自豪,节奏感强;
④语言风格自由,用词传神,善用长句,语言表达汪洋恣肆而又文气贯通;
⑤思路结构自由,从以姓氏引入,记述游踪,到插叙故事,歌颂人物,行文开合自如【解析】
6.本题考查学生分析理解文章内容的能力A.〃愧意〃不明显,原文这样写的目的只是为了反衬月洲村给〃我〃的情感冲击C.〃目的是为了介绍张元乾创作爱国主义词作的历史背景〃错误,作者意在说明张姓的人也具有慷慨激昂的一面D.〃一扫张氏软弱怯懦家风〃说法有误原文只是说〃如果张姓的人只能如此隐忍地生活,唯唯诺诺〃故选Bo
7.本题考查学生分析情节、语段的作用,赏析作品艺术特色的能力D.〃用在不经意之间〃错误,应该是作者刻意使用〃但客观表现了村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣〃说法有误〃当然〃,是作者的主观判断单看〃当然〃这一个词,直接表达的是作者的自豪之情,带有强烈的主观色彩间接表现的是村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣,但从文章节选部分来看,是否为张家祖先取的名不好判断,因此也不能说是〃客观表现了〃故选Do
8.本题考查学生分析情节、语段的作用的能力°根据原文〃张公艺写了一百个‘忍’字一切纠纷,忍让为重,这即是‘百忍堂’的来历温良恭俭让是张家性格的组成部分〃可知,作者写百忍堂典故,是为了写出张氏家族〃温良恭俭让〃的家风传承,这也丰富了文章内容根据原文〃对于张姓的子弟说来,这算不上什么,而宋朝的张元韩,却是一个实实在在为月洲村增添重量的大人物〃〃因此,张元韩慷慨悲凉、落拓不羁的词风让我大为宽慰张氏性格之中仍然存在血性与浪漫的基因,这或许是一个比文学史排名远为重要的事情〃以及下文对张元韩的重点描写可知,以〃百忍堂〃的典故过渡,引出张元斡性情刚烈不屈的特点整篇行文中,大部分是〃我〃的游记见闻,而在此之外,作者还穿插了对张元韩的人物评价,以及关于张氏家族〃百忍堂〃的历史典故,插叙历史故事使思路富于变化,让行文充满了节奏感根据原文〃月洲村出了一个状元、两个尚书、近五十个进士;对于张姓的子弟说来,这算不上什么,而宋朝的张元韩,却是一个实实在在为月洲村增添重量的大人物〃〃我想说的是,月洲村的张氏拥有另一份额外的庆幸他遗传给我们一份大丈夫的血脉〃可知,文章以家族的历史故事写家风传承,增添了文章的文化韵味
9.本题考查学生分析文章的思路和结构,评价作品价值判断和审美取向的能力在取材上,原文第四段〃一条清澈的溪流进入村庄后绕了个弯,仿佛在地面写了一个‘月’字,溪流两旁绿树杂沓,竹林婆娑,树荫之中小鸟喟啾……当然是我们老张家祖先取的名〃展现了张氏聚居地月洲村的自然风貌;第六段〃张元韩的词风激昂豪迈许多人觉得,苏轼与辛弃疾之间就醒目地站着一个张元他的两首《贺新郎》’梦绕神州路‘和‘曳杖危楼去不仅名垂词史,而且张贴在月洲村的墙上……〃是对人文的描写;第七段〃百忍堂〃典故和最后一段张元韩的人生经历叙述了历史故事,而文章开头则是对现实的描写因此,本文取材自由,自然、人文,历史、现实皆有触及,选材不受时空限制在所用手法上,原文第
一、二段叙述了〃我的人生经历及参观张氏家族的经历以及所述的张氏家族历史故事,是叙述;第四段对月洲村的风景,则展开了具体的景物描写;而〃对于张姓的子弟说来,这算不上什么,而宋朝的张元却是一个实实在在为月洲村增添重量的大人物〃〃因此,张元韩慷慨悲凉、落拓不羁的词风让我大为宽慰张氏性格之中仍然存在血性与浪漫的基因,这或许是一个比文学史排名远为重要的事情〃等语句,则运用了议论手法因此,全文手法运用自由,叙述、描写、抒情、议论等融为一体,表达方式无拘无束U在情感表达上,根据原文〃我丝毫未曾意识到与这个村庄的血缘关系……对这句话充耳不闻〃〃突然让我意识到,周围这些面孔黝黑的农民都是我的宗亲,我们的身躯之中流淌着相同的血脉一种异样的感觉掠过内心〃〃因此,张元韩慷慨悲凉、落拓不羁的词风让我大为宽慰〃〃我想说的是,月洲村的张氏拥有另一份额外的庆幸他遗传给我们一份大丈夫的血脉〃可知,作者在行文中情感表达自由,从漠然,到惊讶,再到亲切,最后到强烈的自豪,节奏感强在语言风格上,作者全文基本上都用长句,且用词传神,如〃张氏性格之中仍然存在血性与浪漫的基因,这或许是一个比文学史排名远为重要的事情〃〃他遗传给我们一份大丈夫的血脉〃等这些长句的表达使得全文语言表达汪洋恣肆而又文气贯通在行文思路上,作者在第一段叙述自己因为姓氏问题而起笔名的经历展开,然后记述自己到张氏聚居地、张元韩家乡月洲村的游踪,到后面叙述张氏家族历史故事,以及对张元韩诗歌、人物的品评行文思路自由,开合自如
10.B
11.D
12.A
13.1以前,我也曾厕身于下大夫的行列,跟在外朝官员的后面发表一些微不足道的议论2但是,当李陵振臂一呼,激励疲惫不堪的将士的时候,将士们没有不奋勇起身,流着眼泪,把脸上的血沫和泪水咽进口里,再次拉开空的弓弦,冒着敌人白光闪闪的刀锋,向北拼死杀敌的
14.
①司马迁认为李陵为人恪守节操,躬谦有礼,勇赴国难,有国土之风
②司马迁认为李陵在兵力对比悬殊,且无后援的情况下,仍能拼死作战,其失败是可惜且情有可原的
③司马迁认为李陵被俘后的降敌是为了保存自身报效汉朝的长远之计
④司马迁对那些自己明哲保身,却对李陵落井下石的人感到痛心和不耻【解析】
10.本题考查学生文言文断句的能力句意如今朝廷虽然缺乏人才,但怎么会让一个受过刀锯摧残之刑的人,来推荐天下的豪杰俊才呢?我凭着先父遗留下来的事业,才能够在京城任职,到今已二十多年了〃人〃是〃乏〃的宾语,二者不能断开,排除AD;〃先人绪业〃是〃赖〃的宾语,宾语〃赖〃后断开,排除C故选Bo
11.本题考查学生对古代文化常识的掌握,理解一词多义现象的能力A.正确句意太监赵谈陪坐在汉文帝的车上/是沛公的车右樊哙B.正确0句意建立斩将夺旗的功劳「/提起衣裳涉过漆河0/早晨我在大坡采摘木兰C.正确句意追求和反对的目标也不相同/虽然各有各的爱好D.错误这里的〃蓄积〃指的是李陵修身品德方面积累的修养故选Do
12.本题考查学生理解文章内容的能力A.〃认为自己在这五个方面都是有所亏欠的〃错误,于文无据由原文〃修身者,智之符也;爱施者,仁之端也;取予者,义之表也;耻辱者,勇之决也;立名者,行之极也士有此五者,然后可以托于世,列于君子之林矣故祸莫懵于欲利,悲莫痛于伤心,行莫丑于辱先,诟莫大于宫刑刑余之人,无所比数,非一世也,所从来远矣……如今朝廷虽乏人,奈何令刀锯之余,荐天下之豪俊哉〃可知,作者只是强调自己是个受过宫刑之人,没有资格举荐人才故选Ao
13.本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力1〃乡者〃,以前;〃列〃,行列;〃末议〃,微不足道的议论2劳”,激励;〃涕〃,眼泪;张”,拉开
14.本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力
①由原文〃自守奇士,事亲孝,与士信,临财廉,取予义,分别有让,恭俭下人,常思奋不顾身,以殉国家之急其素所蓄积也,仆以为有国土之风〃可知,司马迁认为李陵为人恪守节操,躬谦有礼,勇赴国难,有国土之风
②由原文〃且李陵提步卒不满五千,深践戎马之地,足历王庭,垂饵虎口,横挑强胡,仰亿万之师,与单于连战十有余日,所杀过当虏救死扶伤不给,旃裘之君长咸震怖,乃悉征其左、右贤王,举引弓之民,一国共攻而围之转斗千里,矢尽道穷,救兵不至,士卒死伤如积〃可知,司马迁认为李陵在兵力对比悬殊,且无后援的情况下,仍能拼死作战,其失败是可惜且情有可原的
③由原文〃身虽陷败,彼观其意,且欲得其当而报于汉〃可知,司马迁认为李陵被俘后的降敌是为了保存自身报效汉朝的长远之计
④由原文〃今举事一不当,而全躯保妻子之臣随而媒孽其短,仆诚私心痛之〃可知,司马迁对那些自己明哲保身,却对李陵落井下石的人感到痛心和不耻参考译文我听到过这样的说法一个人如何修身,是判断他智慧的凭证能够怜爱别人,乐于施舍,这是行仁德的开始取和予是否得当,这是衡量义与不义的标志看一个人对耻辱采取什么态度,就可以决断他是否勇敢,建立好的名声,这是德行的最高准则志士有这五种品德,然后就可以立足于社会,排在君子的行列中了所以,没有什么灾祸比贪图私利更惨的了,没有什么悲哀比伤创心灵更为可悲了,没有什么行为比使先人受辱这件事更丑恶了,没有什么耻辱比遭受宫刑更严重了受过宫刑后获得余生的人,社会地位是没法比类的,这并非当今之世如此,这种情况从开始以来已经很久了从前卫灵公与宦官雍渠同坐一辆车子,孔子感到这对他是一种侮辱,便离开卫国到陈国去;商鞅通过姓景的太监而得以谒见秦孝公,贤士赵良为此担忧;太监赵谈陪坐在汉文帝的车上,袁丝为之脸色大变自古以来,人们把与刑余之人相并列当做一种耻辱!就一般才智的人来说,一旦事情关系到宦官,没有不感到伤心丧气的,更何况气节高尚的人呢!如今朝廷虽然缺乏人才,但怎么会让一个受过刀锯摧残之刑的人,来推荐天下的豪杰俊才呢?我凭着先父遗留下来的事业,才能够在京城任职,到今已二十多年了我常常这样想上不能对君王进纳忠言,献出诚实的心意,而有出谋划策的称誉,从而得到皇上的信任;其次,又不能给皇上拾取遗漏,补正阙失,招纳贤才,推举能人,使隐居在岩穴中的贤士不至被埋没;对外,又不能备数于军队之中,参加攻城野战,建立斩将夺旗的功劳;从最次要的方面来看,又不能积累老资格,在言论方面立功,谋得尊贵的官职,优厚的俸禄,来为宗族和朋友争光这四个方面没有哪一方面做出成绩,我只能有意地迎合皇上的心意,以保全自己的地位我没有些微的建树,从这四方面就可以看出来了以前,我也曾厕身于下大夫的行列,跟在外朝官员的后面发表一些微不足道的议论我没有利用这个机会申张国家的法度,竭尽自己的思虑,到现在已经身体残废成为打扫污秽的奴隶,处在地位卑贱的人的行列当中,还想昂首扬眉,评论是非,不也是轻视朝廷、使当世的君子们感到羞耻吗?唉!唉!像我这样的人,尚且说什么呢?尚且说什么呢?我和李陵都在朝中为官,向来并没有多少交往,追求和反对的目标也不相同,从不曾在一起举杯饮酒,互相表示友好的感情但是我观察李陵的为人,确是个守节操的不平常之人奉事父母讲孝道,同朋友交往守信用,遇到钱财很廉洁,或取或予都合乎礼义,能分别长幼尊卑,谦让有礼,恭敬谦卑自甘人下,总是考虑着奋不顾身来赴国家的急难他历来积铸的品德,我认为有国土的风度做人臣的,从出于万死而不顾一生的考虑,奔赴国家的危难,这已经是很少见的了现在他行事一有不当,而那些只顾保全自己性命和妻室儿女利益的臣子们,便跟着挑拨是非,夸大过错,陷人于祸,我确实从内心感到沉痛况且李陵带领的兵卒不满五千,深入敌人军事要地,到达单于的王庭,好像在老虎口上垂挂诱饵,向强大的胡兵四面挑战,面对着亿万敌兵,同单于连续作战十多天,杀伤的敌人超过了自己军队的人数°使得敌人连救死扶伤都顾不上,匈奴君长都十分震惊恐怖,于是就征调左、右贤王,出动了所有会开弓放箭的人,举国上下,共同攻打李陵并包围他李陵转战千里,箭都射完了,进退之路已经断绝,救兵不来,士兵死伤成堆但是,当李陵振臂一呼,激励疲惫不堪的将士的时候,将士们没有不奋勇起身,流着眼泪,把脸上的血沫和泪水咽进口里,再次拉开空的弓弦,冒着敌人白光闪闪的刀锋,向北拼死杀敌的当李陵的军队尚未覆没的时候,使者曾给朝廷送来捷报,朝廷的公卿王侯都举杯为皇上庆贺几天以后,李陵兵败的奏书传来,皇上为此而饮食不甜,处理朝政也不高兴大臣们都很忧虑、害怕,不知如何是好我私下里并未考虑自己的卑贱,见皇上悲伤痛心,实在想尽一点我那款款愚忠我认为李陵向来与将士们同甘共苦,能够换得士兵们拼死效命的行动,即使是古代名将恐怕也没能超过的他虽然身陷重围,兵败投降,但看他的意思,是想寻找机会报效汉朝事情已经到了无可奈何的地步,但他摧垮、打败敌军的功劳,也足以向天下人显示他的本心了我内心打算向皇上陈述上面的看法,而没有得到适当的机会,恰逢皇上召见,询问我的看法,我就根据这些意见来论述李陵的功劳,想以此来宽慰皇上的胸怀,堵塞那些攻击、诬陷的言论我没有完全说清我的意思,圣明的君主不深入了解,认为我是攻击贰师将军,而为李陵辩解,于是将我交付狱官处罚我的虔敬和忠诚的心意,始终没有机会陈述和辩白,被判了诬上的罪名,皇上终于同意了法吏的判决我家境贫寒,微薄的钱财不足以拿来赎罪,朋友们谁也不出面营救,皇帝左右的亲近大臣又不肯替我说一句话我血肉之躯本非木头和石块,却与执法的官吏在一起,深深地关闭在牢狱之中,我向谁去诉说内心的痛苦呢?这些,正是少卿所亲眼看见的,我的所作所为难道不正是这样吗?李陵投降以后,败坏了他的家族的名声,而我接着被置于蚕室,更被天下人所耻笑,可悲啊!可悲!这些事情是不容易逐一地向俗人解释的
15.A
16.
①心境淡泊宁静诗人虽倦于尘劳,却能淡泊超然,内心宁静,悠然自得
②性情豪迈洒脱〃霜威重〃〃雪意高〃〃遣酒争豪〃表现了诗人的豪迈气概
③为学勤奋精进墨水已结冰,灯花也即将燃尽,诗人却仍然裹紧破旧的棉袄勤奋苦读
④对友感情真挚诗人将自己在大寒之夜的感受与远方的友人分享,寄托深深的思念之情【解析】
15.本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力A.〃表现出诗人孤寂困苦的沉重心情”理解有误首联是说,归巢栖息的鸟儿惊动飞起,孤雁发出声声哀号〃我〃独自凭着幽雅的茶几而坐,一洗白天的尘劳,表现出诗人超然的心境故选Ao
16.本题考查对诗歌内容情感的理解和鉴赏表达能力首联〃宿鸟惊飞断雁号,独凭幽几静尘劳〃写诗人在大寒之夜〃独凭幽几〃,虽倦于尘劳,却能淡泊超然,〃静尘劳〃写出作者获得内心的宁静,悠然自得颔联〃风鸣北户霜威重,云压南山雪意高〃,写在寒冷的书斋中,诗人心中仍然气象万千,有吞吐天地之气势〃霜威重〃〃雪意高〃表现了诗人的豪迈气概颈联〃少睡始知茶效力,大寒须遣酒争豪则是写作者深夜难眠,须要遣送美酒来助豪气干云,也表现其〃性格之豪迈〃尾联〃砚冰已合灯花老,犹对群书拥敝袍〃则是写砚台里的墨水已经结冰,灯花也即将燃尽,诗人却仍然裹紧破旧的棉袄勤奋苦读,表现了诗人为学勤奋精进的品质作为一首酬和诗,诗人将自己在大寒之夜的感受与远方的友人分享,寄托深深的思念之情,表现出两人的真挚感情
17.问长缨何时入手缚将戎主亦欲以究天人之际通古今之变晓来谁染霜林醉总是离人泪【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词缨、缚、戎、晓
18.
①言简意赅/言简义丰;
②出神入化/炉火纯青;
③捉襟见肘/力不从心
19.唐宋诗词享有〃古汉语之花〃的美誉,它音韵和谐,言不尽意,是世界上最精致的诗品
20.
①比喻将历代著名诗人比作璀璨的〃巨星〃,形象地写出了他们在诗的国度中的重要地位,表达了作者对他们的崇敬之情;
②反问用反问句表达〃中国……,巨星……〃与古代汉语特点密不可分这一肯定的意思,能起到突出强调、增强气势的作用,可以给读者留下更深刻的印象【解析】
18.本题考查学生正确使用成语的能力
①语境修饰古代汉语的最大特点,古代汉语比现代汉语语言精炼,但含义却很丰富,可填〃言简意赅/言简义丰〃言简意赅言语简明而意思完备言简义丰语言简练,含意丰富
②刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》和美国弗罗斯特的《雪夜林边小驻》在艺术境界上都达到了十分高超的境地,可填〃出神入化/炉火纯青〃出神入化形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界,还形容超脱了神通达到了自由国度的境界炉火纯青比喻功夫达到了纯熟完美的境界
③由〃它不太适合严密的逻辑论证〃可知这是在说古代汉语的短板,由〃也有些〃可知是说古代汉语在科学原理表述方面做的不好,可填〃捉襟见肘/力不从上的年代标记、时代和时期的划分,是历史学家有意识的活动所引起的结果(摘自俞金尧《历史学时间的科学》)材料二在欧洲,有人曾提出这样的问题中国历史学家的时间是否不是连续时间,而是〃分段时间〃?这可能是一种偏见的确,单纯的纪年法,比如奥林匹克纪年或者公元纪年,都没有在中国自发产生中国以朝代和统治纪年,自公元前140年左右以来朝代中又有年号但中国的历史学家又想出了一套关于王朝合法性的融贯的〃单轨〃理论,努力把同时代的小王朝、王国和蛮族的纪年法与所采用的主要时间标度关联起来年代学领域的天文学家刘羲叟在他的《刘氏辑历》中确认了干支周期、闰月、冬至夏至等,体现了其〃长术〃(调和长期数据之术)的成果此外,中国的历史编纂绝不限于朝代史的框架,因为随着时间的推移,各种形式的〃通史〃发展起来,以处理包括若干个朝代兴亡在内的长时间历史司马迁本人为通史的写作树立了典范,因为他的《史记》从远古一直讲到公元前100年左右的西汉时代,但他并没有提出很多理论来讨论历史学家的工作从唐代刘知几的《史通》开始,历史哲学才得到了精彩的研究《史通》是世界上第一部讨论历史编纂方法的著作,很值得与八个半世纪以后的欧洲史学先驱博丹和拉波普利尼埃尔的著作相比较刘知几的儿子刘秩与另一位唐代学者杜佑发明了一种全面的新型制度通史,刘秩作了《政典》,杜佑作了著名的《通典》但直到1322年元代马端临的《文献通考》出版,这种类型的著作才达到高峰司马光于1084年主持完成了中国最伟大的通史著作——《资治通鉴》,由此书又产生了另一种体裁,即“纪事本末〃1190年左右,袁枢考虑到《资治通鉴》材料过于庞杂,遂选出239个论题,在其《通鉴纪事本末》中分别论述,这又给接下来几个世纪创造了一整套历史体裁这样中国人便克服了时间的〃分段化〃特别值得注意的是司马光巨著的标题——〃资治历史服务于一项重要的道德目的,即〃资治〃,指导行政工作,抑恶扬善这便是中国历史编纂基本的〃褒贬〃理论,它是人类精神的一种崇高努力,尽管会使一些西方现代历史学家感到不快由这导致的任何看似悖谬的东西,都可以通过深藏于一代代中国历史作家心中的一种深刻信念将其化解,那便是社会的显露和发展过程的一种内在逻辑,一种内在的道,因此〃仁心(善心、不忍人之心、恻隐之心)终究会得到社会的善果,而不仁之心则会导致无法挽回的罪恶人们感心〃捉襟见肘拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂比喻顾此失彼,穷于应付力不从心指心中想做某事而力量达不到或无力去做
19.本题考查学生语言表达之变换句式的能力分析划线句可知,此句表述对象就是唐诗宋词,可先提取句子主干唐宋诗词享有〃古汉语之花〃的美誉;然后将〃音韵和谐、言不尽意〃这两个定语加上主语〃它〃,变成两个句子;最后将〃作为世界上最精致的诗品〃承前省略主语,改成是世界上最精致的诗品然后整理答案为唐宋诗词享有“古汉语之花”的美誉,它音韵和谐,言不尽意,是世界上最精致的诗品
20.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力
①比喻〃中国被称为诗的国度,巨星璀璨代不乏人〃,本体是历代著名诗人,喻体是璀璨的〃巨星〃,〃巨星〃闪耀而引人注目,受人仰望,比喻形象地写出了他们在诗的国度中的重要地位,表达了作者对他们的崇敬之情;
②反问〃难道不是跟古代汉语的这个特点有着密不可分的关系吗?〃,意思是〃中国被称为诗的国度,巨星璀璨代不乏人〃跟古代汉语更精炼的特点有密不可分的关系用反问句表达中国……,巨星……〃与古代汉语特点密不可分这一肯定的意思,能起到突出强调、增强气势的作用,可以给读者留下更深刻的印象
21.B
22.
①三个重叠词语〃牢牢〃〃常常〃〃轻轻〃与〃牢〃〃常〃〃轻〃相比,语意得到了强化
②〃牢牢〃是牢固的意思,比〃牢〃的程度更甚,能突出家的踏实感之重
③〃常常〃是经常的意思,比〃常〃频率更高,突出了妈妈的叮咛、唠叨对孩子的影响之深
④〃轻轻〃是轻微之意,突出了家给我的踏实感被颠覆的偶然性,颠覆在不经意间【解析】
21.本题考查学生正确使用标点符号的能力文中的破折号表示解释说明A.表示递进B.表示解释说明C.表示转折D.对前文内容的总结故选Bo
22.本题考查学生分析句子表达效果的能力°〃牢牢〃〃常常〃〃轻轻〃,与〃牢〃〃常〃〃轻〃相比,使用了双音节叠音词,词义上有一种强调突出的作用形式上,双音节叠音词比单音节词语音韵更和谐,有韵律美具体而言,结合语境〃每当回家,我便有一种踏实的感觉,那感觉牢牢地贴在心口〃可知,〃牢牢〃比〃牢〃词义上更加强调牢固,使用〃牢牢〃更能突出回家的踏实感结合语境〃妈妈就常常唠叨〃可知,〃常常〃比常〃更能突出妈妈的叮咛、唠叨对孩子的影响之深结合语境〃这种踏实感,坚守了几十年的精神依偎,却在偶然之间,被一缕细风轻轻颠覆可知,〃轻轻〃比〃轻〃更强调轻微,更能突出家给我的踏实感被颠覆的偶然性,颠覆在不经意间
23.略【详解】本题考查学生写作的能力审题本题为材料作文题材料第一部分围绕〃内卷〃这个核心词汇,写了年轻人对〃内卷〃的看法,是非理性的内部竞争或“被自愿〃竞争现指同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源,从而导致个体〃收益努力比〃下降的现象;第二部分写〃佛系〃是指无欲无求、不悲不喜、云淡风轻而追求内心平和的生活态度由此看来,内卷是一种不良竞争,在这种不良竞争的裹挟下,学生只能〃死读书〃,把精力耗费在无尽题海中,使得德智体美劳不能均衡发展,也与国家的双减政策背道而驰内卷是一个社会问题,一个人的力量很难改变中国自古以来都有鼓励读书的传统,对于大多数学生而言,努力读书是实现理想的重要途径〃佛系〃形容无欲无求、心态平和、不计得失的时候,是褒义词,表示这个人有着成熟的心态和淡然的生活态度然而,在某些情境中,有些人使用〃佛系〃来形容别人缺乏进取心、懒散、不积极,就是贬义词,面对激烈的社会竞争,如果选择〃佛系〃“躺平〃,最终只能被竞争淘汰任务要求是问在生活和学习的过程中有没有遇到过这样的现象或者是体会到这样的感受,如何去解决和面对行文思路上,先由材料确立观点内卷是梦想实现的方式先辩证分析佛系〃的价值观,然后指出内卷的重要作用,正反对比,最后收束全文,内卷不是空想,面对社会形式不抱怨,不悲观,只要去拼搏去奋斗,就会实现梦想立意
1.人生进取需要内卷,心态需要平和淡然C
2.莫让生活被内卷淡化了色彩,拥有安雅多彩的人生
3.以从容的得失心态适应社会的内卷方式4•既要内卷的斗志,也要有佛系的安然2023~2024学年度上期高中2021级入学联考语文考试时间150分钟,满分150分注意事项
1.答题前,考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用
0.5毫米黑色签字笔填写清楚,考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的〃贴条形码区〃
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案;非选择题用
0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答,超出答题区域答题的答案无效;在草稿纸上、试卷上答题无效
3.考试结束后由监考老师将答题卡收回
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题〜数字叙事是数字技术进入叙事领域的产物,是一种在线叙事,它须与互联网共存,出开了网络就无法叙事,与网络小说相比,数字叙事具有更为突出的交互性,由制作者读者和计算机共同完成目前主要有超文本小说、互动影视作品等类型数字时代的叙事文本已经很难用经典叙事学加以阐释和分析了尽管数字叙事中〃讲故事〃这一核心因素仍然存在,但故事的结构形式和文本的呈现方式已经改变,这对经典叙事学的基本理论和核心概念构成了挑战视角是经典叙事学中的关键要素,指对故事内容进行观察和讲述的角度,直接决定作品的面貌和风格英国小说理论家卢伯克在《小说技巧》中提到,视角在叙事文本中处于支配地位,是理解叙事作品的入口而在数字叙事中,视角常常游移不定如在超文本小说中,制作者提供了故事的各类材料和节点链接,不同节点的钱接使视角的不定性成为必然随着读者将界面的一个个链接打开,故事的焦点不断转移,从一个人物跳到另一个人物,从眼下事件转向另一事件,观察角度始终处于变换之中在这个过程中,视角的承担者除人物和叙述者外,作为操作者的读者也加入其中与视角相关联的叙述者也面临同样的命运在经典叙事学中,叙述者作为叙述主体,是故事的讲述者和组织者而在数字叙事中,叙述者的叙述功能受到读者制约,叙述者须根据读者的指令展开叙事进程,也就是说,叙述者需要在与读者的互动中才能完成事件的组织和故事的进展如在超文本小说中,节点的设置往往造成叙述的搁置,只有通过读者的点击才能延续故事的发展,在这个过程中,读者与叙述者共同承担着叙事功能时间是经典叙事学的又一基本特征尽管在常规纸质叙事文本中,叙述时间也会出现闪前、闪回、交错的现象,或多条线索并行发展,但这些并不影响读者对故事情节的把握,读者仍然可以从令人眼花缭乱的叙述中辨认出明晰的时间脉络,并获得重建的快乐数字技术完全颠覆了这一秩序,数字叙事呈现的是叙述时间的空间化如在布满节点的超文本小说中,时间被割裂,呈播散态势,情节发展主要不是依据时间而是通过链接把各种叙事片段随机组合在一起,不同的链接纵横交错,叙述时间成为一座来回缠绕的迷宫在互动影视作品中,时间轨迹也因读者的介入和选择而朝不同方向发展,形成不同的故事结局叙述时间的空间化也表现在数字叙事呈现的方式中如今的数字叙事主要以多媒体的形式出现,除文字外,图像、动画、视频、声音等多种媒体形式也作为文本的重要因素存在于叙事文本中在这样一个多媒体异质共存的空间中,叙述时间被淡化甚或被遮蔽,数字叙事从时间走向了空间在数字叙事中,文本没有主轴结构,是一个开放系统,其内在结构呈〃块茎〃分布,具有非延续性和扩张性的特征就文本而言,数字叙事由多个节点组成,这些节点不仅造成了叙事的间断,而且标示了多条路径,故事由此不断分叉、延伸这些节点之间既没有等级之分,也没有先后顺序,因此不存在某个固定中心读者在阅读中可以随时定位,自由选择某个瞬间作为中心,并在操作中不断转移关注点简言之,数字技术进入叙事,已不仅仅是媒体变迁所出现的〃换笔〃,也不是跨界所造成的某种叙事扩张,而是对经典叙事学理论的根本性冲击和改造,具有某种革命性的意义数字叙事的成果还有待时间检验,但这些文本所充盈的对常规的反抗,激发了对叙事学的更多的探索和思考(摘编自胡亚敏《数字时代的叙事学重构》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.数字叙事是一种依赖于网络,由制作者、读者和计算机共同完成的具有突出交互性的在线叙事B.虽然数字叙事仍保留了经典叙事中〃讲故事这一核心因素,但其故事的结构形式和文本的呈现方式却有了很大变化C.数字叙事中叙述者的叙述功能受到读者制约,叙述者须根据读者的指令展开叙事进程,叙述者的主体地位被读者取代了D.数字叙事完全颠覆了经典叙事的时间秩序,其情节发展主要不是依据时间而是通过链接把各种叙事片段随机组合在一起
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)()A.文章开头对数字叙事的特点进行了介绍,并指出它给经典叙事学带来了挑战,具有统领全文的作用B.文章第五段运用例证法,以超文本小说和互动影视作品为例,论证了数字叙事具有叙述时间空间化这一观点C.文章多从比较的角度出发,将数字叙事与经典叙事进行对比,从而阐明数字叙事对经典叙事学的冲击D.文章从视角、叙述者、时间、结构四个方面纵向深入,论述了数字叙事对经典叙事学构成的挑战
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)()A.在超文本小说中,读者与叙述者共同承担叙事功能,共同完成事件的组织、故事的进展和节点的设置B.在经典叙事中,读者从令人眼花缭乱的叙述中梳理出明晰的时间脉络,因参与叙事和改变叙事方向而获得重建作品的快乐C.在数字叙事中,文本没有主轴结构,故事又因节点而不断分叉、延伸,这意味着读者在阅读中具有更大的自由D.数字叙事是对经典叙事学理论的革命性改造,它不是媒体变迁所出现的〃换笔〃,也不是跨界所造成的叙事扩张
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成46题〜想象一下没有光合作用的世界首先,地球不会是绿色的我们的星球呈绿色,要归功于植物与藻类包含的绿色素,可以吸收光进行光合作用再来,地球大概也不会是蓝色的,因为蔚蓝的天空与清澈的海洋都要靠氧气的清洁力来扫除阴霾与灰尘而没有光合作用,地球可能根本不会有海洋氧气是行星生命的关键氧气虽然只是光合作用产生的废料,但却是创造世界的分子光合作用产生氧气的速度飞快,很快就超出地球吸收的极限最终所有的灰尘和岩石中的铁、所有海洋里的硫和空气中的甲烷,全部被氧化了,然后多出来的氧气才开始填满大气层直到此时,氧气才开始保护地球,不让水分继续流失到太空中去同时从水中冒出来的氢气,才有机会在逃到外太空之前碰到更多的氧气,很快氢气和氧气开始反应生成水,再以雨的形式从天而降,回到海中补充流失的水分当氧气开始在大气层中积聚,才能形成一层臭氧保护膜阻挡紫外线的烧炙,让地球成为适宜居住的地方氧气不只拯救了地球上的生命,它提供的能量还使得生命繁茂细菌可以在没有氧气的地方快乐生活,因为它们有举世无双的电化学技术,可以引发绝大多数的分子反应,从中攫取点滴能量但是从发酵反应中得到的能量,或者从甲烷和硫酸盐反应得到的能量,和有氧呼吸提供的能量相比,简直就是小巫见大巫有氧呼吸就像直接用氧气燃烧食物,将它们完全氧化成二氧化碳和水,再也没有别种反应可以提供如此多的能量来支持多细胞的生命了所有的植物、所有的动物,在其整个或者至少部分生活周期中,都要依赖氧气我所知道的唯一一个例外,是一种微小的线虫(虽然微小却是多细胞生物,须用显微镜才能观察),可以生活在死寂缺氧的黑海海底因此没有氧气,生命会极其微小,至少在单个生物体的水平上是如此氧气也从其他方面为大型的生命提供支持想想食物链,最上层的猎食者吃小动物,小动物吃昆虫,昆虫吃小昆虫,小昆虫吃菌菇或树叶五六层的食物链在自然界并不罕见每一层都会损失一些能量,因为没有任何一种形式的呼吸作用的效率是百分之百事实上,有氧呼吸对能量的使用效率大约是40%,而其他形式的呼吸作用(比如用铁或用硫来代替氧气)的效率则少于10%也就是说,如果不使用氧气的话,只消经过两层食物链,能量就会减少到初始能量的1%,而使用氧气的话,要经过六层食物链才会达到相同的损耗换句话说,唯有有氧呼吸才能支撑多层食物链食物链经济学带给我们的教训是,猎食者只可以生活在有氧的世界,而没有氧气的话它们根本负担不起猎食生活氧气直接参与大型生物的建造让动物具有力量的胶原蛋白是结缔组织的主要成分不管是钙化的结缔组织如骨骼、牙齿和硬壳,或者是〃裸露的〃结缔组织,如韧带、肌腱、软骨和皮肤,全都包含胶原蛋白胶原蛋白可以说是哺乳美动物体内含量最丰富的蛋白质,占了全身蛋白质的25%就算离开脊椎动物的世界,胶原蛋白也是贝壳、角质、甲壳和纤维组织的重要成分,它们构成了整个动物世界各式各样的〃胶水与绷带〃胶原蛋白的成分十分独特,它需要自由的氧原子把相邻的蛋白质纤维连接起来,让整个结构可以承受较高的张力自由氧原子参与其中,意味着只有在大气中的氧气含量宽裕的情况下,才有可能制造胶原蛋白,因此需要硬壳与骨骼保护的大型动物,也只有在这种情况下才有可能出现这或许就是大约在
5.5亿年前的寒武纪,化石记录中忽然出现大量大型动物的原因,当时正好是地球含氧量飙升之后不久因此,没有氧气就没有大型动植物,不会有猎食行为,不会有蓝天,或许也不会有海洋或许就只剩下灰尘与细菌,再无其他毫无疑问,氧气是世上最最珍贵的代谢垃圾了然而老实说,代谢氧气是件难以置信的事,因为不管在地球上、火星上或宇宙的任何一个角落,光合作用都可以不依赖氧气而进化出来不过如此一来,很可能所有生命就算变得复杂,也只能停留在细菌等级,而我们或许只是茫茫细菌世界里某种有感知的生物而已(摘编自尼克•莱恩《生命进化的跃升》,梅芨芒译)
4.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.氧气在生成水分、形成臭氧方面对地球有着重要的保护作用,这是地球成为宜居之地的重要因素B.除了微小的线虫以外,宇宙中所有的生命形式在整个或部分的生活周期中,都要依赖氧气获得快乐的生活C.有氧呼吸的能量使用率大于无氧呼吸,其经六层食物链的能量损耗约等于无氧呼吸经两层食物链的能量损耗D.氧气是制造胶原蛋白的重要成分,所以需要硬壳与骨骼保护的大型动物仅在氧气充足的情况下才可能出现
5.下列对原文相关内容的分析与评价,不正确的一项是(3分)()A.氧气虽只是光合作用产生的废料,但却是世上最珍贵的代谢垃圾作为创造世界的分子,人类进化、地球生态都受其影响B.没有氧气就没有大型动植物,或许也没有人类,由此可见氧气对生命的重要性C.寒武纪时期,地球含氧量飙升使得大量大型动物出现,直接说明了大气中的含氧量越高动物体型越大D.作者在介绍氧气为大型生命提供支持和参与大型生物的建造时,运用了列数字的说明方法,使文章更加准确科学
6.有科学家认为〃保护生态就是要清新氧气〃请结合材料内容,说说清新氧气对于保护生态的重要意义(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7-9题重返乡下陈忠实
①新世纪到来的第一个农历春节过后,我回到祖居的乡村老屋站在这个给我留下拥挤也留下热闹印象的祖居小院里,心里竟然有点酸酸的感觉已经摸上六十岁的人了,何苦又回到这个空寂了近十年的老屋里来?
②我的脚下是祖宗们反复踩踏过的土地我不会问自己也不会向谁解释为什么重新回来,因为这已经是行为之前的决计了
③南窗前丁香的枝头尚不见任何动静,倒是三五丛月季的枝梢上露出小小的紫红的芽苞,显然是春天的讯息,然而整个小院里太过沉寂太过阴冷的气氛,还是让我很难转换出回归乡土的欢愉来
④回到屋里,架在火炉上的水壶发出噗噗噗的响声沏上一杯上好的陕南绿茶,我坐在曾经坐过近20年的那把藤条已经变灰的藤椅上,抿一口清香的茶水,瞅着火炉炉膛里炽红的炭块,耳际似乎萦绕着见过面乃至根本未见过面的老祖宗们的声音嗨!你早该回来了
⑤第二天微明,醒来后听到了一种鸟的叫声隔着窗玻璃望去,后屋屋脊上有两只灰褐色的斑鸠,在清晨凛冽的寒风里,一点头,一翘尾,发出连续的咕咕咕的叫声哦!催发生命运动的春的旋律,我竟然泪眼模糊起来
⑥傍晚时分,我走上前河长堤河水清澈到令人不忍心却又忍不住用手撩拨一只雪白的鹭鹭,从下游悠悠然飘落在我眼前的浅水边斜对岸的那片沙地上,有个男子挑着两只装满石头的铁丝笼走出一偌大的沙坑,把笼里的石头倒在石头垛子上,又挑起空笼走回那个低陷的沙坑那儿用三角架撑着一张钢丝要筛他把刨下的沙石一锹一锹抛向爹筛,发出连续不断千篇一律的声响石头和沙子就在筛两边分流了
⑦我突发联想,他在他的梦筛上筛出的是一粒一粒石子,我在我的〃飨筛上筛出的是一个一个方块汉字现行的稿酬无论高了低了贵了贱了,肯定是那位农民男子的石子无法比兑的我们就像是社会大坐标的两极,我知道我不会再回到挖沙筛石这一极中去,却无法从这一极上移开眼睛
③桃花开了,这儿那儿浮起一片一片粉红的似乎流动的云杏花开了,那儿这儿又变幻出似走似住的粉白的云泡桐花开了,无论大村小庄都被骤然暴出的紫红的花帐笼罩起来了洋槐花开的时候首先闻到的是一种令人总也忍不住深呼吸的香味,然后惊异庄前屋后和坡坎上已经敷了一层白雪似的脂粉小麦扬花时节,原坡和河川铺天盖地的青葱葱的麦子,把来自土地最诱人的香味,释放到整个乡村的田野和村庄,灌进庄稼院的围墙和窗户
⑨转眼间五月来了,一夜之间,那令人沉迷的绿野变成满眼金黄如同一只魔掌在翻手瞬间创造出神奇来一年里最红火最繁忙的麦收开始了,把从去年秋末以来的缓慢悠闲的乡村节奏骤然改变了湿漉漉的新鲜泥土的城畦里,排列着一行行刚刚出土的红艳艳的红苕,使我的心发生悸动⑩被文人们称为弱柳的柳树,居然在这河川里最后卸下盛装,居然是最耐得霜冷的树柳叶由绿变青,由青渐变浅黄,直到遭浓霜击打,柳树通身变得灿灿金黄,张扬在河堤上河湾里,成一片或一株,令人钦佩生命的顽强和生命的尊严小雪从灰蒙蒙的天空飘下来时,我在乡间感觉不到严冬的来临,却体味到一缕圣洁的温柔直到某一天大雪降至,原坡和河川都变成一抹银白的时候,我抑制不住某种神秘的诱惑,在黎明的浅淡光色里走出门去,踏出一行脚印,听脚下的厚雪发出铮铮铮的脆响⑪某个晚上,瞅着月色下这蒙蒙的原坡,我却替两千年前的刘邦操起闲心来,他从鸿门宴上脱身以后,是抄哪条捷径便道逃回我眼前这个原上的营垒的?也许从那个千钧一发命悬一线的宴会逃跑出来,刘邦慌不择路翻过骊山涉过满河,从我的村头某家的猪圈旁爬上原坡直到原顶,才嘘出一口气来无论这逃跑如何狼狈,并不影响他后来打造汉家天下⑫我在读到历代诗人咏潮桥的诗歌时,大为惊讶,白鹿(或溺陵)这道原,竟有数以百计的诗圣诗王诗魁都留了绝唱和独唱⑬〃宠辱忧欢不到情,任他朝市自营营独寻秋景城东去,白鹿原头信马行〃⑭这是白居易的一首七绝,是最坦率的一首,也是最通俗易记的一首,一目了然可知白诗人在长安官场被蝇营狗苟惹烦了,干脆骑马到白鹿原头逛去⑮我在这原下的祖屋生活了两年夏日一把朝椅,冬天一把火炉,傍晚到潮河沙滩或原坡草地去散步当然,每有一篇小说或散文写成,那种愉悦,相信比白居易纵马原上的心境差不了多少正是原下这两年,是我近八年以来写作字数最多的年份,且不说优劣,我愈加固执一点,在原下进入写作,便进入我生命运动的最佳气场(摘自陈忠实《白鹿原上》,有删改)
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.文章第
③段中的〃沉寂〃〃阴冷〃,既是景语,也是情语,表达出作者此时冷寂的心境
8.文章第
⑥段写乡间男子劳作的场景,虽是简笔勾勒,但字里行间却透露出作者对生活的感悟C.文章第
⑨段写乡下五月丰收的景象,带给作者心灵的悸动,由此可见作者的情感渐渐炽烈D.文章⑪〜⑭段展开联想,借刘邦的故事和白居易的诗句来增加本文的历史厚度与文化气息
9.请从描写的角度赏析第
⑧段文字(6分)10请找出本篇文章的两条线索,并简析其作用(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成1013题〜文本一贞观二年,太宗谓侍臣日〃凡事皆须务本国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本夫不失时者,在人君简静乃可致耳〃王珪日〃昔秦皇、汉武,外则穷极兵戈,内则崇侈宫室,人力既竭,祸难遂兴彼岂不欲安人乎?失所以安人之道也亡隋之辙,殷鉴不远,陛下亲承其弊,知所以易之然在初则易,终之实难伏愿慎终如始,方尽其美〃太宗日〃公言是也〃贞观二年,京师早,蝗虫大起太宗入苑视禾,见蝗虫,掇数枚而咒日〃人以谷为命,而汝食之,是害于百姓百姓有过,在予一人,尔其有灵,但当蚀我心,无害百姓〃将吞之,左右遽谏日〃恐成疾,不可〃太宗日所冀移灾朕躬何疾之避遂吞之自是蝗不复为灾贞观十六年,太宗以天下粟价率计斗值五钱,因谓侍臣日〃国以民为本,人以食为命若禾黍不登,则兆庶非国家所有朕常欲赐天下之人,皆使富贵今省徭赋,不夺其时,使比屋之人恣其耕稼,此则富矣敦行礼让,使乡之间,少敬长,妻敬夫,此则贵矣但令天下皆然,朕不听管弦,不从畋猎,乐在其中矣!〃(摘自《贞观政要•论务农》)文本二(孟子)日〃无恒产而有恒心者,惟土为能若民,则无恒产,因无恒心苟无恒心,放辟邪侈,无不为已及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也焉有仁人在位,罔民而可为也?是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,乐岁终身苦,凶年不免于死亡此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?王欲行之,则盍反其本矣;五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也〃(摘自《孟子•梁惠王上》)
11.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分(3分)太宗日A所冀B移灾C朕躬D何疾E之避F遂吞之
12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.〃易〃意为改变,与《廉颇蔺相如列传》中〃愿以十五城请易璧〃的〃易〃意义相同B.〃率〃意为大都,与《过秦论》中〃率疲弊之卒,将数百之众〃的〃率〃意义不同C.〃庠序〃,文中代指学校,本是古代地方学校的称谓,后也泛称学校或教育事业D.未之有也,没有这样的事,〃忌不自信〃中〃自信〃指相信自己,两者结构相同
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.王珪认为,做事始易终难,君主安民宁国的举措应该慎始敬终,太宗对此表示赞同B.为拯救百姓,唐太宗不顾群臣反对,减轻百姓赋役,此举感动上天,终于消除了蝗灾C.孟子认为让百姓拥有固定的产业是使其向善守法的根本,为人君者应以此为本行王道D.唐太宗与孟子虽处于不同时代,但都看到了发展农耕和教化百姓对安定社会的重要性
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)昔秦皇、汉武,外则穷极兵戈,内则崇侈宫室,人力既竭,祸难遂兴(5分)
(2)必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成1415题〜登快阁
①黄庭坚痴儿
②了却公家事,快阁东西倚晚晴到这种归纳有非常充分的经验依据于是,历史是道的显现怎么会有人以为中国人的时间意识不如欧洲人呢?我们甚至可以说,是欧洲人的时间意识不如中国人,因为道在历史中的化现是一个不断更新的连续过程(摘自英国李约瑟《时间、年代学和中国的历史编纂》)1,下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.历史年代学以历史时间为研究对象,可帮助历史研究者用时间线排序不同时空的历史事件B.1492年以数字来标记,本身是客观、中性的,但因与哥伦布到达美洲关联而具有历史意义C.中国没有自发产生单纯的纪年法,缘于古代以朝代和统治纪年能够融贯王朝的合法性D.材料二中认为《史通》可以与欧洲史学家的著作相比较,这样让西方读者更容易理解
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是()A.如果我们没能认识到时间在历史学中已充分渗透、在历史研究过程中无处不在这一事实,历史学就不是时间的科学B.在汤因比生活的时代,已知的原始社会数量超过650个,但其中大多数都已经走向时间的终点,仅剩21个得以接续发展C.《史记》以创作实践树立通史典范,《文献通考》达到制度通史写作的高峰,这都说明一些中国史学家极具时间意识D.纪事本末体以历史论题为中心,以时间先后为顺序,体现了连续时间,能让人清晰了解具体历史事件的开端和终点
3.依据材料内容,下列选项中的举例与相关概念,不相符合的一项是()选项概念举例线性时梁启超主张中国历史应以孔子纪年,将孔子生年作为纪年的开始,A以此确立时间之线,方便考古间分段时深知年号繁多的弊端,朱元璋登基后规定,从他以后的皇帝只能制B定一个年号,并且以此作为祖训间〃单轨〃《汉书》中用汉武帝元朔二年与匈奴的纪年时间进行关联,《新唐C书》中用唐朝年号纪年为沙陀国作列传理论〃褒贬〃孔子修改了鲁国史书中不合微言大义的部分,删除了无关治道人伦D的内容,最后编定了《春秋》理论落木千山天远大,澄江一道月分明朱弦
③已为佳人
④绝,青眼聊因美酒横万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟【注】
①快阁在今江西省泰和县,诗人写此诗时担任泰和县知县
②痴儿指诗人自己
③朱弦琴的代称
④佳人知心朋友
14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.首联〃倚晚晴〃写出了诗人在晚晴余辉里,倚栏远眺的情景,为下联写景作了铺垫B.颔联描绘出深秋时节树叶凋零、明月高悬之景,意境凄凉,也是诗人内心的写照C.颈联用阮籍青白眼之典故,借〃聊〃〃横〃二字流露出诗人无以言表的孤独无奈D.尾联〃归船〃〃白鸥〃之想象,表明诗人想要回到故乡,过上逍遥自在的生活
15.翁方纲评黄庭坚诗〃坡公之外又出此一种绝高之风骨,绝大之境界〃这种〃绝高之风骨〃是如何体现的?请结合本诗简要分析(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分(6分)
(1)《阿房宫赋》用〃_____________,______________〃两个对偶句写出了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈
(2)《锦瑟》中〃______________,______________〃两句借〃鲸人泣珠〃〃良玉生烟〃的典故抒发了诗人追念往昔的怅惘之情
(3)《氓》中〃_____________,______________〃两句写出了女子等待心上人时〃一日不见,如三月兮”的煎熬
三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1721题〜成语是人们长期习用的、简洁精辟的固定短语作为民族文化的载体,成语准确而生动地表现了汉民族独特的审美情趣和价值体系了解成语的发展史,可以更好地领略成语的文化意蕴成语的来源主要有以下几方面一是神话故事,如〃夸父逐日〃,源自《山海经》,讲的是夸父因追赶太阳而半路渴死的故事,后用〃夸父逐日”比喻决心大或不自量力;二是寓言故事,如〃狐假虎威〃,源自《战国策》,讲的是狐狸假借老虎的威势吓走百兽的故事,后用〃狐假虎威〃比喻倚仗别人的权势来欺压、恐吓人;三是历史典故,如〃纸上谈兵〃,源自《史记》,讲的是赵括熟读兵书却不能活用因而兵败长平的故事后用〃纸上谈兵〃比喻空谈理论,不能解决实际问题;四是文人作品,如〃水落石出〃源自欧阳修《醉翁亭记》〃野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也〃,后比喻事情真相大白;又如〃门前冷落〃,______________;五是外来文化,如〃火中取栗〃,源自法国寓言《猴子与猫》,后指冒险给别人出力,自己却上了大当,一无所得
①成语承载着博大精深的中华传统文化信息,
②人们从中可以了解到中国古代的天文、地理、历史、艺术、音乐、道德伦理等诸多方面的信息例如从〃七月流火〃〃动如参商〃等成语中可以了解到我国古代的天文知识;从〃五湖四海〃〃泾渭分明〃等成语中可以了解到我国古代的地理知识;从〃围魏救赵〃“四面楚歌〃等成语中可以了解到我国古代的历史知识;从〃繁弦急管〃〃黄钟大吕〃等成语中可以了解到我国古代的乐器知识从〃孝悌忠信〃〃从一而终〃等成语中可以了解到我国古代的道德伦理知识成语蕴含着宝贵的文化遗产,我们在继承这份悠久的文化遗产时也要拿出足够的耐心,正所谓()只有当我们积累了足够多的成语时,我们才能领略到汉语成语的独特魅力和成语文化的博大精深
17.请在横线处仿照上句补写恰当的句子,要求内容正确贴切,语意完整连贯(3分)
18.文中画波浪线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号后再做修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然(3分)
19.将下列俗语填入文中括号内,恰当的一项是(3分)()A.一口吃不成个大胖子B.牵一发而动全身C.磨刀不误砍柴工D.墙倒众人推
20.请从以上材料中选取必要的信息,为〃成语〃下定义,不超过75个字(5分)
21.请从下列三个成语中任选一个,借鉴材料中〃纸上谈兵〃的讲解形式,拟出讲解要点要求阐释准确,语言流畅,不超过100个字(6分)三顾茅庐图穷匕见负荆请罪
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作(60分)
①知足者,贫贱亦乐;不知足者,富贵亦忧——[宋]林逋
②不满足是向上的车轮——鲁迅以上看似矛盾的言论却充满人生智慧,请结合你的感悟与思考写一篇议论文要求选准角度,确定立意,文体明确,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字答案及评分标准
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
1.C
2.D
3.C
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
4.B
5.C
6.(6分)
①氧气是生命存在和繁茂的关键,清新氧气是保证生命得以延续和繁茂的重要条件
②氧气为大型生命提供支持并直接参与大型生物的建造,清新氧气是让大型生物得以生存的保障
③蔚蓝的天空与清澈的海洋都要靠氧气的清洁力来扫除阴霾与灰尘,清新氧气在保护蓝天与海洋方面有着重要作用(每点2分,意思相近即可)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
7.B
8.(6分)
①运用比喻手法,生动形象地描写了春天里桃花、杏花、泡桐花等盛开时多彩美丽的景象
②运用视觉、嗅觉等感官,多角度地突出了春天的乡村香气四溢、色彩绚烂的特点
③善用排比手法,不惜笔墨将桃花、杏花、泡桐花盛开的美丽景象排比表达,淋漓尽致地渲染了乡村花开遍野的情景(每点2分如果答出〃远近高低错落有致、面的描写〃等其他答案,也可酌情给分)
9.(6分)
①以情感为线索(1分)作者重返乡下,最初心里感觉酸酸的,生活过程中,白鹿原的风光与历史给作者带来诸多的体验,最后作者体会到创作的喜悦(1分)文本以作者情感的起伏变化串联起零散的材料,表达了作者对故乡深厚的归属感和依恋之情(1分)
②以时间为线索(1分)文章主要从初春的白鹿原到冬季的白鹿原,从现在的白鹿原到历史的白鹿原这一时间维度来展现白鹿原上风景的变化,由此引发出作者对生活和人生的追忆与思考(1分)这使得文章思路清晰,结构浑然一体(1分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
10.ADF(每处1分)
11..A
12.B
13.(10分)
(1)(5分)从前,秦始皇、汉武帝,对外穷尽兵力发动战争,对内修建高大奢侈的宫室,人力已经用尽,灾祸于是发生(〃穷极〃〃崇侈〃〃兴〃各1分,大意2分)
(2)(5分)一定使他们向上能侍奉(赡养)父母,向下能养活妻子儿女,丰年时可以丰衣足食,荒年时也不至于饿死(〃事〃〃畜〃〃凶年〃各1分,大意2分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
14.B
15.(6分)
①厌倦官场,表现了诗人清高的品性〃了却公家事”表明诗人对官场生活的厌倦,体现诗人清高的风骨
②感叹世无知己,表达了不与世俗同流合污的超脱和孤傲的情怀颈联用伯牙子期和阮籍的典故,表明诗人感伤于世无知己,但也不向现实妥协的孤傲情怀
③渴望归隐,表现了诗人高雅的志趣尾联暗示了诗人愿告别现实社会、追求超然和洒脱生活的愿望,表现了诗人超脱世俗的高洁情怀(每点2分,意思相近即可如答〃热爱自然,投身自然的喜悦,足见其情趣高雅〃也可的情给分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.(6分,每空1分,错字、漏字、添字均不给分)
(1)鼎铛玉石金块珠砾
(2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟
(3)不见复关泣涕涟涟
三、语言文字运用(20分)
17.(3分)源自白居易《琵琶行》〃门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇〃,后指人失势以后,前来交往的人很少(出处正确1分,释义正确1分,语意连贯1分)
18.(3分)
②修改为人们从中可以了解到中国古代的天文、地理、历史、艺术(或音乐)、道德伦理等诸多方面的信息(序号正确1分,修改正确2分)
19.A
20.(5分)成语是源自神话、寓言、历史典故、文人作品及外来文化等方面的承载着中华传统文化信息、蕴含着文化遗产的被人们长期习用的、简洁精辟的固定短语(内容要点齐全3分,句式恰当2分)
21..(6分)示例〃三顾茅庐〃源自《出师表》,讲的是刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下,最后以诚心感动诸葛亮的故事,后指诚心诚意一再邀请〃图穷匕见〃源自《战国策》(或《荆轲刺秦王》),讲的是荆轲为刺秦王,以献燕国督亢的地图为名,先把匕首藏在地图里,待秦王展开地图,最后露出匕首趁机刺杀秦王的故事,后喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来〃负荆请罪〃源自《史记》(或《廉颇蔺相如列传》),讲的是廉颇跟蔺相如不和,扬言要羞辱相如,相如为了国家利益故意退让,廉颇听闻相如此举后,便背着荆条去向相如谢罪的故事,后指主动向对方认错,请求责罚(出处正确1分,故事讲解正确2分,含义阐释正确3分)
四、写作(60分)
(一)审题提示材料
①出自宋朝诗人林通,意为懂得知足才可以获得真正的快乐材料
②意为不满足是人们追求卓越、勇攀高峰的重要内驱力根据材料可知,这是一道关于〃知足〃和〃不知足〃的思辨作文题考生可以从〃知足〃或〃不知足〃中任选一个立意,也可以将二者结合起来辩证立意
(二)参考角度
①知足常乐,知足才能感受生活的美好
②不知足才能获得成功,不知足是奋斗精神的体现
③欲望面前知足,理想面前不知足
(三)评分建议略答案解析
1.C〃叙述者的主体地位被读者取代了〃无中生有
2.D〃纵向深入〃不正确,四者之间是并列关系
3.C A项〃共同完成事件的组织、故事的进展和节点的设置〃有误,B项〃因参与叙事和改变叙事方向〃有误,D项〃它不是媒体变迁所出现的‘换笔〃有误
4.B〃宇宙中所有的生命形式在整个或部分的生活周期中,都要依赖氧气获得快乐的生活〃有误由第三段〃细菌可以在没有氧气的地方快乐生活〃可知,细菌可以不依靠氧气快乐生活
5.C〃直接说明了大气中的含氧量越高动物体型越大〃表述绝对由第五段相关信息可知,氧气直接参与大型生物的建造,而作者在表述时多用〃有可能〃〃或许〃等词,说明含氧量飙升可能是造成寒武纪时期动物体型变大的原因,但并不绝对
6.题干中科学家所说〃保护生态就是要清新氧气〃,即保护生态环境,最主要的就是要解决氧气的问题,使得生命可以自由呼吸由第二段〃氧气是行星生命的关键〃,第三段〃氧气不只拯救了地球上的生命,它提供的能量还使得生命繁茂”可知,氧气是生命存在的关键,在创造世界的过程中起着关键性的作用,清新氧气是保证生命得以延续和繁茂的重要条件由第四段〃氧气也从其他方面为大型的生命提供支持〃,第五段〃氧气直接参与大型生物的建造〃可知,清新氧气是让大型生物得以生存的保障最后,结合第一段〃蔚蓝的天空与清澈的海洋都要靠氧气的清洁力来扫除阴霾与灰尘〃以及最后一段〃没有氧气……不会有蓝天,或许也不会有海洋或许就只剩下灰尘与细菌,再无其他〃等信息可知,清新氧气在保护蓝天与海洋方面有着重要作用
7.B〃简笔勾勒〃不正确,乡间男子劳作的场景是细节描写
8.抓住题干的关键词——景物描写、表达效果来答题,可从修辞、描写的角度、描写的手法等方面作答
9.散文一般以人物、事情、物品、地点、时间、感情、行踪等为线索有的文章同时具备两条线索——明线和暗线其作用可从组织材料,贯穿全文;结构完整严谨,使文章浑然一体;揭示主旨,表现情感;使行文富于变化等方面作答
10.ADF抓住表对话的〃日〃字可确定第一处停顿,根据〃移灾〃的宾语〃朕躬〃与〃何〃可以确定第二处停顿,抓住〃遂〃或〃何疾之避〃这个倒装句式可确定第三处停顿原句为〃太宗日’所冀移灾朕躬,何疾之避?‘遂吞之〃
11.A文本中的〃易〃意为〃改变〃,《廉颇蔺相如列传》中〃愿以十五城请易壁〃的〃易〃为交换”之意,两者意义不同
12.B〃减轻百姓赋役,此举感动上天,终于消除了蝗灾〃错,〃减轻百姓赋役〃是贞观十六年因为粮食歉收而采取的措施
14.B〃意境凄凉〃错误,联写远望起伏连绵的秋山,树叶已落尽了,浩瀚的天空此时也显得更加空旷辽远,澄净如玉的江水在快阁亭下淙淙流向远方,一弯新月,映照在江水中,显得更加空明澄澈意境辽阔明净,这是诗人宽广、清澈胸怀的真实写照
15.〃绝高之风骨〃可从能体现诗人情感、志趣、品格等方面的诗句进行分析
16.注意〃鼎〃〃铛〃〃沧〃〃涟〃的写法
17.由横线前〃如‘水落石出’,源自欧阳修《醉翁亭记》‘野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也后比喻事情真相大白〃可知,补写句应与前句句式结构相同,即〃成语出处+对应具体内容+释义〃,故该处应填〃源自白居易《琵琶行》’门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇后指人失势以后,前来交往的人很少〃
18.通过分析画波浪线的语句可知,
①句所说内容和语句结构均无问题;
②句〃天文、地理、历史、艺术、音乐、道德伦理等〃一处有并列不当的语病,“音乐〃属于〃艺术〃范畴,故应该将〃音乐(或艺术)〃删除
19.A A项一口吃不成个大胖子指凡事不能急于求成,要脚踏实地,一步一步走,很多东西都需要厚积薄发;B项牵一发而动全身比喻动极小的部分就会影响全局;C项磨刀不误砍柴工;比喻事先充分做好准备,就能使工作加快;D项墙倒众人推比喻人一旦失势或受挫,就会有许多人乘机打击他,使他彻底垮台语境强调的是〃耐心〃和〃积累〃的重要性,故应选A
20.下定义是长短句变换中的一种特殊题型,首先确定主干,确保格式的正确,故主干可定为成语是固定短语定好主干后,再将材料中各段主要信息提取出来置于宾语之前,故最终答案为成语是源自神话、寓言、历史典故、文人作品及外来文化等方面的承载着中华传统文化信息、蕴含着文化遗产的被人们长期习用的、简洁精辟的固定短语
21.作答本题,先分析材料中〃纸上谈兵〃的讲解形式,确定其形式为〃出处+故事讲解+含义阐释〃;再分析所给的三个成语的出处、相关故事及含义,最后按照材料中〃纸上谈兵〃这一成语的讲解形式拟写出选定成语的出处、相关故事及含义即可参考译文文本一贞观二年,唐太宗对侍从的大臣们说〃任何事情都必须致力于根本国家以人民为根本,人民以衣食为根本,凡经营农桑衣食,以不错过耕作时节为根本要不错过耕作时节,只有君主施政不繁苛才能做到〃王珪说〃从前,秦始皇、汉武帝,对外穷尽兵力发动战争,对内修建高大奢侈的宫室,人力已经用尽,灾祸于是发生他们难道就不想让百姓安定吗?只是没有使用让百姓安定的正确方法隋代灭亡的教训距今不远,陛下亲身经历过隋朝的弊病,知道用来改变它的办法但是(这)在开始容易,能坚持到底却实在困难我真希望陛下自始至终都能小心谨慎,从而善始善终,才能尽善尽美〃太宗说〃你讲得很对〃贞观二年,京城大旱,蝗虫成灾唐太宗亲自到田野去看稻谷,看见蝗虫猖獗,就捡起了几只并骂道〃百姓视稻谷为生命,你却把谷子吃了,你是在危害百姓啊如果说老百姓有罪过,那么责任也只在于我一人,如果你真的有灵性,就应当只啃噬我的心脏,不要危害百姓〃说完就要把蝗虫吃掉,左右的臣子大惊,连忙制止说“吃了恐怕要生病,万万不可〃唐太宗说〃我只希望把灾祸转移到我身上,还怕什么疾病呢?〃说完便一口将蝗虫吞下从此,蝗虫不再成灾贞观十六年,唐太宗因为天下米价大都一斗值五个钱,因此,他对侍臣说〃国家以百姓为根本,人民以食物为性命若庄稼不丰收,那么百姓便不再为国家所有我常常想赏赐天下百姓,使他们都富裕尊贵现在减轻赋役,不耽误他们农耕的时节,使家家户户的百姓都能没有拘束地耕田种植,这就是使他们富裕的最好办法我还重视推行礼仪谦让的风气,让乡间的百姓,年轻的尊敬年长的,妻子尊敬丈夫,这就是使他们尊贵的最好办法只要天下都能这样,我即使不听音乐、不打猎也乐在其中了〃文本二(孟子)说〃没有(可维持生活的)固定产业却有固定不变的善心,只有有德行的读书人才能做到至于老百姓,没有(可维持生活的)固定产业,因而就没有固定不变的善心如果没有固定不变的善心,他们就会肆意作恶,无所不为等到(他们)犯了罪,随后用刑罚去处罚他们,这样做是陷害百姓哪有仁爱的君主掌权,却可以做这种陷害百姓的事呢?所以英明的君主规定老百姓的产业,一定使他们向上能侍奉(赡养)父母,向下能养活妻子儿女,丰年时可以丰衣足食,荒年时也不至于饿死这样之后驱使他们做好事所以老百姓跟随国君走就容易了如今,规定人民的产业,向上不能侍奉(赡养)父母,向下不能养活妻子儿女,丰年时也总是生活在困苦之中,荒年时免不了要饿死这样,只把自己从死亡中救出来,恐怕还不够,哪里还顾得上讲究礼义呢?大王真想施行仁政,为什么不回到根本上来呢?(给每家)五亩地的住宅,种上桑树,(那么)五十岁的人就可以穿上丝织的衣服了;鸡、小猪、狗、大猪这些家畜,不错过(喂养繁殖的)时节,七十岁的人就可以有肉吃了;一百亩的田地,不要(因劳役)耽误了农时,八口人的家庭就可以不挨饿了;重视学校的教育,反复地用孝顺父母、尊重兄长的道理告他们,头发斑白的老人便不会再背着、顶着东西在路上走了老年人穿丝织衣服吃上肉,老百姓不挨饿受冻,如果这样还不能统一天下,没有这样的事〃A.A B.B C.CD.D
4.材料二对西方学者的偏见进行了反驳,请简要说明文章是如何逐步展开反驳的
5.材料一说〃历史时间承载着意义〃,材料二说〃历史是道的显现〃,这两句话侧重表达的内涵有何不同?请简要分析
(二)现代文阅读n(本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成下面小题张氏月洲村南帆父亲为我取名的时候肯定没有想到,〃张帆遭遇如此之多的重名多年前,正是因为某天突然发现另一些〃张帆〃也在杂志上发表文章,我立即决定赐予自己一个笔名干脆把〃张〃字拿掉,取名〃南帆〃本名也罢,笔名也罢,无非称呼个人的符号,不必大惊小怪,我似乎从未真正将名字视为家族的徽号那个时候,〃家族〃这个概念没有在心里留下印记背起一副行囊,独自浪迹江湖,大漠风沙,长河落日,我意识不到身后存在一个张姓的家族——直到月洲村的出现月洲村之行是一次例行的公务拜访,它位于福州市区几十公里外的永泰县汽车沿着盘旋的山路驶向月洲村时,我丝毫未曾意识到与这个村庄的血缘关系下车之后,周围有人告诉我,这是张姓聚居的村庄,而福州的张姓多半是从这儿出来的我正忙着看河滩上摇曳的芦苇和路边李树上密密麻麻的粉白花朵,对这句话充耳不闻一伙人说说笑笑地走到了张氏宗祠门口,一阵鞭炮突然炸响哪里啪啦的鞭炮声中,村长郑重地送给我一部沉甸甸的张氏族谱这本精装书籍握在手中的重量,突然让我意识到,周围这些面孔黝黑的农民都是我的宗亲,我们的身躯之中流淌着相同的血脉一种异样的感觉掠过内心所有的人都这么说,月洲村之名来自桃花溪一条清澈的溪流进入村庄后绕了个弯,仿佛在地面写了一个〃月〃字,溪流两旁绿树杂沓,竹林婆娑,树荫之中小鸟喝啾;离开村子的时候,溪流又在村子边缘从容地围出一片沙洲一脚踩下去,沙子柔软而温润只有张姓的人才能发现如此清幽的地方,月洲村之称始于唐末,当然是我们老张家祖先取的名我曾经见过一张月洲村芦川桥的相片夕阳之中,一座三孔桥倒映在水面上,如同一张油画那一天驾车进月洲村的时候曾经从桥上经过,桥面似乎显得狭窄车子从公路拐进来,驶到它跟前时,还得稍稍倒车一下,否则角度太小,无法通行我迟迟没有意识到,芦川桥的〃芦川〃与张元韩的《芦川词》《芦川归来集》之中的〃芦川〃是同一个词而作为宋词大师,这个张元就是月洲村人许多人津津乐道,宋、明、清三个朝代,月洲村出了一个状元、两个尚书、近五十个进士;对于张姓的子弟说来,这算不上什么,而宋朝的张元乾,却是一个实实在在为月洲村增添重量的大人物张元斡的词风激昂豪迈许多人觉得,苏轼与辛弃疾之间就醒目地站着一个张元韩他的两首《贺新郎》〃梦绕神州路”和〃曳杖危楼去〃不仅名垂词史,而且张贴在月洲村的墙上站在村委会门口默诵张元韩的句子〃天意从来高难问,况人情老易悲如许〃〃怅望关河空吊影,正人间、鼻息鸣量鼓〃,内心忽然涌过一阵热浪以前读过几首张元韩的词,从未想到他或许是一个亲戚当然,如同苏轼一般,这个亲戚也会有卿卿我我的缱绻,也写得出寒犹在,衾偏薄,肠欲断,愁难著〃〃想小楼、终日望归舟,人如削”这种缠绵〃百忍堂〃是张姓祖上一个著名的典故大约是河南濮阳的一户张家九代同堂,九百多口人和睦相处,穿统一制作的服装,共享相同的餐饮开饭的时刻击鼓号令,男女分席,长幼有序治家犹如治国,唐高宗李治慕名到张家视察,向家长张公艺询问治家方略张公艺写了一百个〃忍〃字一切纠纷,忍让为重,这即是〃百忍堂〃的来历温良恭俭让是张家性格的组成部分唐高宗想考一考张公艺,御赐张家两个梨子,看看九百人如何公平分享张公艺命家人将梨子放在石舂中捣烂,而后置于水缸之内,注满一缸的清水,鸣鼓召集全家,每人舀一小匙不患寡而患不均,张公艺家长清楚世事人心的症结所在儿时曾经听父亲说过这个典故,不怎么喜欢如果张姓的人只能如此隐忍地生活,唯唯诺诺,那么,又有什么必要兢兢业业地维持那个〃九世同堂〃的躯壳?因此,张元韩慷慨悲凉、落拓不羁的词风让我大为宽慰张氏性格之中仍然存在血性与浪漫的基因,这或许是一个比文学史排名远为重要的事情据说张元韩身材矮小,其貌不扬,但是,他性情刚烈,嫉恶如仇张元韩投身于李纲——一个闽籍宰相——的麾下,竭力主张抗金御敌;李纲遭受宋高宗的罢免,张元斡怒不可遏,赋词《石州慢・已酉秋吴兴舟中作》〃欲挽天河,一洗中原膏血〃是倾出一腔壮志的长啸宋高宗退避临安之后,秦桧当政,张元韩愤而辞官返回闽地绍兴八年,秦桧再度筹划向金国议和纳贡,李纲上疏反对,张元韩的〃曳杖危楼去”一词即是对李纲的声援几年之后,另一个秦桧的政敌胡铃被贬途经福州,张元韩再度出面饯行,并作〃梦绕神州路〃一词,直陈抑塞磊落之气这些举动彻底得罪了秦桧,张元乾被捕入狱,除名削籍多年之后出狱,张元乾已经是一个白发苍苍的老者他没有再回月洲村,而是在江浙一带漫游,不知所终张元韩的词赢得了诸多志士仁人的激赏,这没有什么可奇怪的,我想说的是,月洲村的张氏拥有另一份额外的庆幸他遗传给我们一份大丈夫的血脉(有删改)
6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()A.文章从作者的姓氏谈起,写自己一开始对张姓家族的认识不深,表达了〃我〃对忽略家族概念的深深愧意,自然引出了月洲村B.文章开始反复写〃我意识不到〃〃我丝毫未曾意识到〃,后又写〃突然让我意识到〃,突出强调了张氏月洲村给〃我〃的情感冲击C.作者不吝笔墨写张元韩投身于李纲麾下、主张抗金御敌、遭秦桧打压等,目的是为了介绍张元斡创作爱国主义词作的历史背景D.〃他遗传给我们一份大丈夫的血脉〃,既是对张元韩一扫张氏软弱怯懦家风的赞扬,也是作者对张氏月洲村和家族感情的升华
7.关于文章第四段,下列说法不正确的一项是()A.借写月洲村之名的来历,过渡到描写溪流绕村的美丽景致,每处景语都透着情语,亲切之情溢于字里行间
8.写〃绿树杂沓〃和〃小鸟蜩啾有声有色;写溪流〃从容地围出一片沙洲〃,运用了比拟的手法,形象传神C.〃只有张姓的人才能发现如此清幽的地方〃,虽不合常理,但热爱之情跃然纸上,产生了情胜于理的效果D.最后一句中,〃当然〃一词虽然用在不经意之间,但客观表现了村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣
8.文章在写张元斡时穿插了〃百忍堂〃的典故,有什么效果?请简要说明
9.作者主张散文要有〃自由随意的气息〃本文是如何体现这种创作观念的?请分析
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面小题仆闻之修身者,智之符也;爱施者,仁之端也;取予者,义之表也;耻辱者,勇之决也;立名者,行之极也士有此五者,然后可以托于世,列于君子之林矣故祸莫懵于欲利,悲莫痛于伤心,行莫丑于辱先,诟莫大于宫刑刑余之人,无所比数,非一世也,所从来远矣昔卫灵公与雍渠同载,孔子适陈;商鞅因景监见,赵良寒心;同子参乘,袁丝变色自古而耻之!夫中材之人,事有关于宦竖,莫不伤气,而况于慷慨之士乎!如今朝廷虽乏人奈何令刀锯之余荐天下之豪俊哉仆赖先人绪业得待罪辇毂下二十余年矣0所以自惟上之,不能纳忠效信,有奇策材力之誉,自结明主;次之,又不能拾遗补阙,招贤进能,显岩穴之士;外之,不能备行伍,攻城野战,有斩将搴旗之功;下之,不能积日累劳,取尊官厚禄,以为宗族交游光宠四者无一遂,苟合取容,无所短长之效,可见于此矣乡者,仆亦尝厕下大夫之列,陪奉外廷末议不以此时引纲维,尽思虑,今已亏形为扫除之隶,在阊茸之中,乃欲卬首伸眉,论列是非,不亦轻朝廷、羞当世之士邪?嗟乎!嗟乎!如仆尚何言哉!尚何言哉!夫仆与李陵俱居门下,素非能相善也趣舍异路,未尝衔杯酒,接殷勤之余欢然仆观其为人,自守奇士,事亲孝,与士信,临财廉,取予义,分别有让,恭俭下人,常思奋不顾身,以殉国家之急其素所蓄积也,仆以为有国士之风夫人臣出万死不顾一生之计,赴公家之难,斯已奇矣今举事一不当,而全躯保妻子之臣随而媒孽其短,仆诚私心痛之且李陵提步卒不满五千,深践戎马之地,足历王庭,垂饵虎口,横挑强胡,仰亿万之师,与单于连战十有余日,所杀过当虏救死扶伤不给,旃裘之君长咸震怖,乃悉征其左、右贤王,举引弓之民,一国共攻而围之转斗千里,矢尽道穷,救兵不至,士卒死伤如积然陵一呼劳军,士无不起,躬自流涕,沫自饮泣,更张空眷,冒白刃,北首争死敌者陵未没时,使有来报,汉公卿王侯皆奉觞上寿后数日,陵败书闻,主上为之食不甘味,听朝不怡大臣忧惧,不知所出仆窃不自料其卑贱,见主上惨凄怛悼,诚欲效其款款之愚,以为李陵素与士大夫绝甘分少,能得人之死力,虽古之名将,不能过也身虽陷败,彼观其意,且欲得其当而报于汉事已无可奈何,其所摧败,功亦足以暴于天下矣仆怀欲陈之,而未有路,适会召问,即以此指,推言陵之功,欲以广主上之意,塞睚眦之辞未能尽明,明主不晓,以为仆沮贰师,而为李陵游说,遂下于理拳拳之忠,终不能自列因为诬上,卒从吏议家贫,货赂不足以自赎,交游莫救,左右亲近不为一言身非木石,独与法吏为伍,深幽囹圄之中,谁可告慰者!此真少卿所亲见,仆行事岂不然乎?李陵既生降,It其家声,而仆又饵之蚕室,重为天下观笑悲夫!悲夫!事未易一二为俗人言也(节选自《报任安书》)
10.下列对文中画波浪线的部分的断句,正确的一项是()A.如今朝廷虽乏/人奈何令刀锯之余/荐天下之豪俊哉/仆赖先人绪业/得待罪辇毂/下二十余年矣B.如今朝廷虽乏人/奈何令刀锯之余/荐天下之豪俊哉/仆赖先人绪业/得待罪辇毂下/二十余年矣C.如今朝廷虽乏人/奈何令刀锯之余/荐天下之豪俊哉/仆赖先人绪业得/待罪辇毂下/二十余年矣D.如今朝廷虽乏/人奈何令刀锯之余/荐天下之豪俊哉/仆赖先人绪业/得待罪辇毂/下二十余年矣
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.〃同子参乘〃参乘,解释为陪乘或陪乘的人古代乘车,尊者在左,御者在中,一人在右陪坐,起到保卫或平衡的作用,称“参乘〃或〃车右〃《鸿门宴》中称樊哙〃沛公之参乘樊哙者也〃,就与这个意思相关B.〃有斩将搴旗之功〃搴,动词,本意是拔取的意思词义在演变的过程中又可以向类似的动作引申,比如《郑风》中的〃褰裳涉凑〃就有提起的意思;《离骚》中的〃朝搴妣之木兰兮〃又可以理解为采摘的意思C.〃趣舍异路〃趣舍,总的来说,就是取舍的意思,有时也可以理解为趋舍,用〃趋向〃的〃趋〃代替〃求取〃的“取〃,意思也大体相近《兰亭集序》中的〃趣舍万殊〃的用法和意义和这里的例句是完全一样的D.〃其素所蓄积也〃蓄积,通常指积聚储存的财物司马迁认为李陵平素的蓄积有国士之风,是指他清廉自爱,和自己在获罪之后〃家贫,货赂不足以自赎〃是一样的因此,这也是李陵在没入匈奴后难以赎罪的原因
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.司马迁列举了智、仁、义、勇、行五个方面的为人立世的准则和标杆,认为自己在这五个方面都是有所亏欠的,所以自己只能是〃扫除之隶〃这样的下等人,是没有资格为国家举荐人才的B.司马迁所列举的雍渠、景监、同子(赵谈)都是宦官,认为这样的人都是被士大夫和世人所鄙视的,而自己因为受了宫刑,也就等同于这样的人,不但自己受人詈诟,也令祖先蒙受耻辱C.司马迁认为李陵带兵打仗能和将士们同甘共苦,因此也能够换得士兵们拼死效命,这一点,和那些古代名将相比,也是毫不逊色的D.司马迁为李陵的辩解,却被汉武帝认为是对外戚贰师将军李广利的攻击,并由此获罪因此司马迁发出了事情的原委是很难弄明白的,也很难向不了解自己的人解释清楚的感慨
13.把文中划线句子翻译成现代汉语
(1)乡者,仆亦尝厕下大夫之列,陪奉外廷末议
(2)然陵一呼劳军,士无不起,躬自流涕,沫自饮泣,更张空卷,冒白刃,北首争死敌者
14.请根据文中内容,概括司马迁为李陵辩解的出发点是什么
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面的宋诗,完成下面小题0和
①仲蒙夜坐文同宿鸟惊飞断雁号,独凭幽几静尘劳风鸣北户霜威重,云压南山雪意高少睡始知茶效力,大寒须遣酒争豪砚冰已合灯花老,犹对群书拥敝袍【注】
①题中〃和〃,读hR指唱和,和答仲蒙是诗人的友人
15.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.首联〃断雁〃〃尘劳〃等词写出孤雁哀号、尘世烦劳的景象,表现出诗人孤寂困苦的沉重心情B.颔联对仗工整,视听结合,描写了窗外北风呼啸,霜气肃杀,阴云密布,大雪将至的景象C.〃灯花〃指灯芯燃烬所结成的花状物,〃砚冰已合灯花老〃说明诗人夜深难眠,读书时间之长D.这首酬和诗结构严谨,前两联侧重写景,后两联侧重抒情,前后内容紧密关联,脉络清晰
16.黎靖在《人生之贵》中提到〃人以正为贵,心以静为贵,欲以寡为贵,学以精为贵,情以挚为贵……在这首诗中,能看到哪些可贵之处?请结合全诗简要分析
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分
(1)岳飞在《满江红•登黄鹤楼有感》中说〃何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛〃,刘克庄在《贺新郎•国脉微如缕》中亦有同样表达
(2)太史公写作《史记》的目的是〃,,成一家之口
(3)王实甫善于化用前人句意,如〃,〃两句应从董解元《西厢记诸宫调》〃君不见满川红叶,尽是离人眼中血〃中化来
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成下面小题古代汉语(特指书面语)最大的特点就是__
①__,用它写作诗歌和散文,可以达到回味无穷的境界音韵和谐、言不尽意的唐诗宋词作为世界上最精致的诗品享有〃古汉语之花〃的美誉同样是写风雪夜归,唐代刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》,只用了二十个音节就已完备,美国弗罗斯特的《雪夜林边小驻》却用了一百零八个音节虽然它们都达到了__
②__的艺术境界,。