文本内容:
中班语言教案云彩和风儿活动目标
1、通过幼儿参与学习活动,帮助他们感受散文诗的语言美,意境美
2、引发幼儿仿编散文诗,激发幼儿想象力,创造力
3、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱活动准备
1、物质准备纸、胶水、散文诗字卡,环境布置
2、知识经验准备户外观察云彩活动过程
一、导入课题
1、师”今天老师带小朋友去一个地方,看一些有趣的东西,你们想去吗?”(想)
2、参观图片,初步熟悉,了解大自然的美,引出活动主题云彩和风儿提问
(1)你们看到了什么?(引导幼儿自由观察并用完整的语言回答)
(2)你平时看到的云会动吗?(让幼儿知道天空中有风,风一吹白云就会移动)
二、欣赏配乐诗朗诵,初步理解散文诗的内容,感受其优美的
1、引导幼儿闭上眼睛听配乐朗诵散文诗的《云彩和风儿》提问听了后有什么感觉?(让幼儿充分感受散文诗的优美意境)
2、欣赏第二遍老师操作云彩图片,帮助其体验理解根据散文诗的内容提问
(1)为什么说云是有趣的云,风是能干的风呢?
(2)散文诗中的风都把云彩变成了什么?用“吹呀吹,云彩变成什么?”来表述(引导幼儿用散文中的语句完整的回答)
2、集体跟着老师朗诵散文诗〈〈云彩和风儿〉〉引导幼儿用动作表现散文诗的内容
3、请幼儿说说平时还见过云彩变成什么?用“吹呀吹,云彩变成什么,什么怎么样?来表述(激发幼儿想象,积极表述,有助于幼儿独立思考,创新的能力,口语表述和灵活应变的能力)
三、幼儿自选材料,创作有趣的云并将作品与同伴进行交流,仿编散文诗
1、教师操作动手把云彩撕成其他形状,发挥想象力
2、幼儿动手操作,进行合作仿编
3、展示幼儿作品。