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文本内容:
《钉纽扣》教学设计教学目标、了解纽扣的种类和历史
1、学会钉单孔纽扣、双孔纽扣、四孔纽扣的方法
2、体会劳动的快乐,学会自己的事情自己做3教学重难点单孔纽扣、双孔纽扣、四孔纽扣的钉法教学准备针、线、剪刀、纽扣、布料
一、视频导入
1、同学们,欢迎来到王老师的综合实践活动课堂,老师给大家1带来一段视频,一起来欣赏看完后,你有什么样的感受?师纽扣的世界真是琳琅满目,丰富多彩将其缝制在服饰上,既能连接衣物,又更显整齐美观,发挥了重要的实用和装饰功能、介绍纽扣的历史
2、在日常生活中,我们衣服上的纽扣掉了该怎么办呢?3这节课,我们就来一起学习《钉纽扣》
二、深入了解、学生观察纽扣,发现纽扣的分类,师小结(单孔扣、双孔扣、1孔扣)、介绍钉纽扣需要用到的工具(针、线、剪刀、纽扣、布料)2
三、技法探究、小组讨论钉纽扣的步骤,师小结(穿针引线、走针钉扣、收线打结1)、学生上台展示回顾“穿针引线”
2、教师示范打结的方法(压、绕、捏、拉)
3、学生通过视频学习钉单孔和双孔纽扣的方法
4、学生举一反三,推测四孔纽扣的钉法5
四、初试身手、学生练习钉纽扣,师巡视指导,进行安全提示
1、难点突破2
①有些同学钉完纽扣从正面打结,露着长长的线头非常不美观,我们应该从布的反面打结,才更整洁美观
②还有的同学把纽扣缝得太贴近衣服,我们要留有一定的缝隙,大约相当于布料的厚度,这样缝好的纽扣才容易扣合且较为平整、师小结并拓展钉纽扣的知识3纽扣虽小,学问很大,在日常生活中,不仅要学会钉纽扣的技能,在选择纽扣时纽扣的颜色、大小和材质还要与衣服相搭配
五、熟能生巧、我是“小小设计师”设计出搭配协调的衣服参加校园时装周
1、出示活动要求,进行安全提示,师巡视指导
2、完成的小组推选出最棒的一个作品进行展示
3、指名学生评价
4、教师评价5
六、交流收获、指生说一说自己的收获
1、师小结你们不仅学会了钉纽扣的技能还体会到了劳动的快乐,学会了2自己的事情自己做,老师为你们点赞!
七、拓展创新纽扣的种类还有很多,课下可以探究更多的纽扣钉法,如子母扣、牛角扣等,还可以将纽扣缝制在布艺作品上来装点我们的生活
八、总结升华劳动是快乐的,幸福是劳动创造出来的,让我们把学到得技能服务我们的生活,保持热爱,积极向上,用心扣好人生的每一粒扣子!。