《挠挠小怪物》集体教学活动的目标制定与过程优化

一个有效的集体教学活动，除了选材好、目标适切之外，教学环节的合理设计是关键对此，我认为教学过程中教师要注意“激发兴趣、引发问题、唤醒守望、注重体验、尊重差异、关注全体”这六个环节首先，要集中幼儿的注意力，采取灵活多样的教学方法，激发幼儿的学习兴趣如形象生动的手偶、色彩鲜艳的教具、多媒体课件等根据幼儿注意力的特征,把最重要的内容安排在上课后分钟分钟这个时段；其次，要根据幼儿思维的特点，使教学5〜15的内容由易到难、具体形象、生动有趣；再次，根据幼儿学习的特点，调动幼儿的多种感官，创设环境、提供材料让幼儿亲身参与，亲自体验还要根据幼儿身心发展的特点，动静交替，又要考虑幼儿个性发展的特点，安排有层次性、挑战性的内容，既尊重差异，又关注全体尽可能地让每个幼儿都能在活动中获得成功感，得到心灵上、情感上的震撼

五、进行有效的回应在课堂中，教师要灵活应对来自幼儿的多种信息，并进行有效的回应，这是一个幼儿教师必备的教学素养那么，在教学活动中到底怎样做到有效回应呢？首先，教师要对来自幼儿的信息作出价值判断教师要有敏锐的观察力和判断力,及时捕捉和分析来自幼儿的信息，到底哪些信息对教学有帮助，哪些信息应该及时回应，哪些信息可以进行引导和进一步拓展其次，要了解幼儿，尊重幼儿教师要真正静下心来了解幼儿的所思、所想、所作、所为，尊重幼儿的想法和行为只有充分了解幼儿，掌握幼儿年龄特点、发展规律和最近发展区，才能发现幼儿的需要，及时满足幼儿的需要，从而作出有效的回应再次，要运用多种回应的策略教师回应幼儿的策略有很多，如表扬、设疑、追问和参与等如何选择有效合理的策略来回应幼儿，也是教师要思考的问题陈此外，参与也是一种回应的策略在集体教学活动中，幼儿有时会表现出没兴趣，有时碰到困难会放弃，这时教师的适时参与能有效地激起幼儿参与活动的积极性总结活动目标的定位准确与否归根到底就是希望提高幼儿园集体教学活动的有效性，在制订目标的时候，我们往往会出现这样那样的问题通过本学期的教研活动，使自己在这方面有了一定的认识在今后的工作中，我还要不断学习、虚心求教，使自己更上一层楼。