《学会购物》教案 小学综合实践活动

《学会购物》教案教学目标知识与技能了解购物的基本概念和过程

1.学习使用货币进行购物

2.掌握计算商品价格和找零的方法3过.程与方法学会与他人进行合作和交流，共同完成购物任务

1.培养学生的观察力和分析能力，提高解决问题的能力2情.感态度与价值观.培养学生的节约意识和理性消费观念1培养学生的团队合作精神和互助意识

2.培养学生的自主学习能力和创新思维3教.学重难点教学重点购物的基本概念和过程,计算商品价格和找零的方法教学难点培养学生的观察力和分析能力，解决实际购物问题学情分析学生已经具备了基本的数学运算能力和计算货币的技能他们对购物有一定的了解，但缺乏实际操作的经验部分学生可能存在消费观念不明确、计算能力较弱的问题因此，本节课旨在通过实际购物活动，让学生亲身体验购物的过程，锻炼他们的观察力、分析能力和解决问题的能力教学过程

一、新课导入创设情境，引出本节课的主题“学会购物”

1.-老师可以使用图片或视频展示一个购物场景，例如超市或商场，让学生感受购物的氛围-老师可以说“大家好！今天我们要学习如何购物购物是我们生活中非常常见的一项活动，你们有没有购物的经验呢？请举手分享一下”提问学生对购物的认识和经验，以激发学生的兴趣

2.-老师可以提出以下问题-“你们喜欢购物吗？为什么？”-“你们通常在哪里购物？有没有遇到过有趣或有挑战的购物经历？”-“你们认为购物的目的是什么？购物的方式和流程是怎样的？”-鼓励学生积极参与讨论，分享彼此的观点和经验

二、讲解购物的基本概念和过程通过图片和实物展示，介绍购物的基本概念和过程

1.-老师可以展示购物过程的图片，例如挑选商品、加入购物车、结账等-老师可以使用实物模型或示意图，说明购物中常见的场景和物品，例如购物篮、货架、收银台等引导学生思考购物的目的、方式和流程

2.-老师可以提出以下问题，让学生思考和回答-“购物的目的是什么？我们通常为什么要购物？”-“在购物时，我们可以选择哪些方式？例如实体店、网上购物等”-“购物的流程包括哪些步骤？你们能说出来吗？”-鼓励学生积极参与讨论，让他们思考购物的不同方面和细下

三、购物任务设计将学生分成小组，每个小组扮演一个购物小组

1.-老师可以根据班级人数和小组大小进行分组，确保每个小组都能充分参与购物任务给每个小组发放一份购物清单，清单上列出了几种商品和对应的2,价格-老师可以准备一些购物清单的复印本，或在黑板上写出购物清单的内容-购物清单可以包括各种商品，例如水果、文具、零食等，让学生有更多选择的余地学生根据购物清单，商讨购买哪些商品，并计算总价格

3.-学生可以在小组内讨论，商量每个人要购买什么商品，并计算购买这些商品的总价格-老师可以在这个过程中提供指导和帮助，鼓励学生使用数学知识进行计算

四、购物实践学生按照购物清单，到教室中设置的“商店”购买商品

1.-老师可以在教室的一角设置一个小型的商店区域，用桌子和盒子摆放商品，让学生模拟真实的购物环境-老师可以请一些同学扮演商店的工作人员，负责接待学生并协助他们完成购物任务学生需要使用货币进行支付，并计算商品价格和找零

2.-老师可以准备一些纸币和硬币，让学生在购物时使用货币进行支付-学生需要计算每个商品的价格，并准备好足够的货币支付商品的总价，然后计算找零金额-老师和助教可以在这个过程中提供指导和帮助，解答学生的疑问老师和助教扮演商店的角色，引导学生完成购物任务

3.-当学生完成购买时，他们可以将商品放入购物篮或提前准备的袋子中-学生需要和商店的工作人员进行交流，确认商品和价格，并完成支付和找零的过程-老师和助教可以模拟商店工作人员的角色，与学生互动并提供必要的帮助

五、总结与归纳学生回到教室，小组展示他们购买的商品和计算的结果

1.-每个小组可以展示他们购买的商品，分享他们的购物经历和计算的结果-学生可以用口头表达、展示商品或呈现购物清单的方式进行展示老师引导学生总结购物的要点和注意事项

2.-老师可以提出以下问题，让学生总结购物的要点和注意事项-“在购物过程中，你们遇到了哪些困难？如何解决这些困难？”-“购物时，我们需要注意什么？有没有一些购物技巧可以分享？”-“购物后，我们应该如何核对商品和找零金额？为什么这一步很重要？”-学生可以通过讨论和回答问题的方式，总结购物的重要知识点和技能板书设计购物的基本概念和过程目的

1.方式

2.流程3教.学反思通过本节课的设计，学生通过实际购物活动，亲身体验了购物的过程，培养了他们的观察力、分析能力和解决问题的能力学生在小组合作中互相交流和帮助，培养了他们的团队合作精神和互助意识通过购物任务的设计，学生不仅学会了计算商品价格和找零的方法，还培养了他们的节约意识和理性消费观念然而，部分学生在计算商品价格和找零时仍存在困难，需要进一步加强练习和指导在今后的教学中，我将注重培养学生的计算能力，提供更多的实际练习机会，帮助他们更好地掌握购物的技能。