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文本内容:
《我的老师》教学设计(人教版美术二年级下册第课)16姓名张红玉单位宁东其次小学时间年月日201667《我的老师》教学设计(人教版美术二年级下册第课)宁东其次小学张红玉16【教学时间】年月日【教20材16分析6】7本课教学内容属于“造型•表现”领域,因此以学生当堂练习为主孩子们画“我心中的老师”,用自己的方式表达对老师的关注、感谢和爱【学情分析】二年级的孩子年龄还比较小,在老师的引导下可以理解教学内容,进行简洁的绘画练习,提高绘画技能和爱好【教学目标】、学问与技能学习简洁的人物绘画方法,学会表达
1、过程与方法结合多媒体课件,老师先领学生一起学习,帮助学生理解教学内容和要求,然后2让学生当堂练习,最终总结评价学生作品、情感、看法、价值观通过赢的学习,建立老师和学生更加密切的感情,帮助学生在学习和师生关系方3面更好的成长【教学重点和难点】、重点当堂练习,通过实践练习提高绘画技能
1、难点小孩子画画,会局限于局部而忽视整体,对整体造型的把握较困难,须要老师提2示和帮助【教学过程】
一、自学指导想一想我们为什么要学习这一课?、在校内里,我们每天都和老师在一起、老师教给我们学问、技能、德育、美育、平安……
1、老师还关切我们的生活,疼爱我们2沟通一3学习本节课会对我们有什么帮助呢?、展示我对老师的印象,培育和老师更加密切的感情、提高我们的绘画技能1沟通:三_
2、大画家的国画作品、小学生作品1(师生共同观赏学习)2探讨一下以上小挚友们画的好不好,我们应当怎样画自己的老师呢?(提示作画内容和构图)
二、当堂练习请同学们画自己最喜爱的老师,留意这位老师的特点……(微课老师示范画学生)老师巡回观摩学生绘画练习,并分别辅导
三、评价总结学生的作品,激励
四、宣布下课整理桌面,离开教室【教学反思】。