2024年小学班主任工作计划实用版范本

何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，在工作中应刚好地发觉学生的闪光点予以赏识、激励，使他充溢自信，激起他学习的爱好，让表扬和激励成为走向胜利的催化剂

四、培育一支得力的小干部队伍要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的因此我充分发挥班干部的主体作用，着手对管理体制进行“放权”，通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干实，更要做决策者，只要能让同学们自觉参加班级管理，有利于同学的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨，这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结、收到较好的效果我们在几个同学的带领下还策划成立了“81890”服务小组，小组成员有张世泓、严柏青、蔡凌泽、章天辰、包闻捷他们帮着同学修理卷笔刀、修正带，帮忙找同学丢失的铅笔盒等文具，给手受伤的同学削削铅笔，帮助生病请假的同学补补落下的功课，有时还要调解一下同学之间产生的小纠纷等等做的都不是些震天动地的大事，但却是些实在事，热心事这样一来，既发挥了我们同学热心助人的想法，又熬炼培育了自己处理问题的实力！

五、塑造自身形象，赢得学生信任孔子早在两千年前就说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”因此我努力做到以下两点

1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力因此，我不断地给自己充电，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习

2、敬重学生，不远离学生俗话说“严是爱，松是害，不教不管会变坏”我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是在充分敬重学生的基础上严格要求的小学班主任工作安排好用版范本篇4

一、深化了解学生，搞活课堂教学本学期初我担当四年级的班主任工作我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课

二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作因此，我在工作之余，仔细钻研班级管理阅历，主动进行实践，力求把每件事处理好开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体,确立了值日生轮番值日，为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的主动性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部

三、言传身教，培育学生主子翁意识我班学生平常的生活习惯较差，比如在学校、教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓这样持续了一个多月，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事全班同学都有了为班争光的集体荣誉感

四、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，以兵教兵的形式提高他们的学习成果

五、不断更新教化观念，努力提高自己的业务水平新一轮的课程改革，要求老师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的须要，才能为学生的终身发展负责重视学生的自我熬炼和特性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创建更有利的条件工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色小学班主任工作安排好用版范本篇5

一、指导思想以《学校工作安排》和《德育工作安排》为指导，仔细实行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教化和平安教化为重点，主动参与学校和德育处组织的各项活动，创建温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级

二、班级基本状况和目标我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心他们新奇心强，求知欲旺，但是男生自制实力较差，时常不能限制自己，大多数男生的学习习惯较差，许多行为习惯有待进一步培育

三、详细措施

（一）因材施教，做好培优转差的工作

1、重视尖子生的培育

（1）对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径

（2）多方面了解学生的爱好特长，因势利导，激励学生参与课外活动小组，课余时间勤学苦练

（3）多方面培育有特长的学生，在全面进行素养教化的同时，注入特长教化，在各科教学中注意优秀生的培育和辅导

2、重视后进生的转化

（1）对后进生，多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围

（2）对后进生进行常常与家长取得联系，目的是取得家长的协作和支持，把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现

3、定期召开班干部会，了解学生的各方面状况，共同探讨教化内容和方法，促进转化工作的有效开展

（二）做好劳动、卫生和平安教化

1、要求学生主动参与家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做

2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐

3、加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用班会课，组织学生学习《小学平安须知》和《小学自我防范平安常识》利用墙报出有关平安、防火的学问，增加学生的平安意识，提高他们的自我防范实力教化学生不玩火,不能随意到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路上要留意交通平安

（三）狠抓班集体建设

1、培育一支守纪、责任感强、素养高的班干队伍

（1）进一步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班干队伍，培育自我管理和管理他人实力，形成表率，当好班主任的好帮手

（2）不定期召开班干会议，做到刚好了解状况，刚好反馈处理

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报、写字活动小学班主任工作安排好用版范本篇6

一、学生基本状况分析四（_）班共有学生一名，女x名，男一名上学期，本班学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有6人成果不够志向，学生课堂参加意识差，缺乏学习的主动性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设须要进一步加强少数学生思想品德有偏差，自私狭隘大部分学生体质健康，但少数学生身体素养较差，要加强体育熬炼

二、本学期奋斗目标本学期的重点就是加强课堂纪律，特殊是非班主任课的纪律，通过与任课老师间的沟通及听取同学们的看法，记录学生的课堂表现状况，刚好反馈提示，设立肯定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的实力，从而达到各方面的总体进步

三、基本措施和做法

1、了解和探讨学生是做好班主任工作的前提为了深化了解学生的思想状况，我拟实行以下几种途径与学生交谈，有安排地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本状况，带领学生仔细学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培育学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习看法和进度，刚好激励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作

2、组织学生参与每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教化；组织和指导学生的课间操，保证小学生常常熬炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教化、关切集体、酷爱劳动等方面的教化

3、良好的班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期的组织和培育我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证

（1）确立共同的奋斗目标、培育良好的班风向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标

（2）选拔、培育和运用班干部班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时培育学生既能当领导，又能被领导的适应实力

（3）班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋班主任必需做好这些特别学生的教化工作思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴对后进生要擅长发觉他们身上的主动因素，留意培育他们的自尊心和自信念

4、加强学习看法的转变，进一步树立学生学习的信念,针对学生实际培育和树立优秀典型面对全体，培育提高学习实力，逐步增加全班同学的学习信念和爱好

5、培育学生良好的作业习惯针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整在刚好批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的学问得以刚好的巩固和汲取小学班主任工作安排好用版范本篇7

一、本班学生基本状况全班共有学生—人，其中男生—人，女生—人我班总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯净和善，新奇心强，求知欲强但是自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作许多行为习惯有待进一步培育

二、班级基本目标本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

三、基本措施和做法

1、重视养成教化养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况

3、刚好了解学情精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升

4、家教结合常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

5、培育班级干部刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培挚友，以使班主任工作做的更好其次是接着建立一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍，通过自育自学的课堂和班级的多个管理岗位的熬炼，全部孩子都能进行自主管理和自主学习培育学生良好的行为规范，争取班级的日常行为规范检查成果优异，获得流淌红旗主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力

三、基本措施和做法

（一）常规教化方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习有些遗忘，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，开学初要加强引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化因此，我确定从以下几点入手

1、利班会早读时间，订正学生的读书写字的姿态，在课堂上随时提示与帮助

2、开学初师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚

3、本学期，我要接着加强写钢笔字，所以我会充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生育他们的实力

6、重视关怀教化要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好

7、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动

8、重视文体工作教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识接着努力，取得更大的进步

4、不定期检查学生的作业通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势

（二）班级纪律方面

1、课堂纪律课前由纪律委员管理，上课前做到整理好书本宁静等待老师来上课，这是本学期的训练重点上课仔细听讲、主动发言，留意小组的合作沟通

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，也是最简单出现平安事故的时间，所以我除了平常加强教化外，还支配了两位“平安巡察员”，一个负责教室的平安，一个负责走廊的平安，发觉有追逐打闹和危急行为马上制止，给孩子创建一个良好的活动空间

（三）班干部培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，给每个孩子熬炼的平台

（四）家校结合，努力转化后进生我班中有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋本学期我要做好这些特别学生的教化工作详细做法如下对于个别学生的教化，我要持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教

（五）开展各种活动以学校的老师节、体育节、圣诞节、元旦节等节日为契机，开展丰富多彩的活动小学班主任工作安排好用版范本篇2

一、本班学生基本状况全班共有学生x人，其中男生x人，女生x人部分学生学习的纪律性、自觉性比较强但也有少部分学生自我限制力比较差

二、基本措施和做法

1、了解学生思想状况了解和探讨学生是做好班主任工作的前提为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径⑴与学生交谈有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作⑵不定期检查学生的作业通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势⑶进行家庭访问、召开家长会通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况争取家长对学校工作的协作

2、抓好班主任的日常工作1检查本班学生值日生工作班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动⑵组织好放学组织放学是班主任不容忽视的一项工作小学生在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律

3、组织和培育班集体选拔、培育和运用班干部我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力

4、做好个别学生的教化工作班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋班主任必需做好这些特别学生的教化工作对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教

5、做好平安教化工作1交通平安教化;交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化摆在非常突出的位置、必需每周进行集中教化，以及做好放学路对的管理2防课间意外的教化，在学校时，玩耍、做嬉戏应到操场上，教室里追跑、疯打不做有害身体健康的嬉戏做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班3防溺水教化;要进行防溺水的教化，开展以溺水后自救，溺水者的救援为主要内容的教化4防触电的教化;对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用5防食物中毒的教化;多宣扬饮食卫生和防止食物中毒的教化，以杜绝同学们食物中毒的事务发生6防病、防体育运动损害的教化;重视同学们身体健康教化，建立个人健康档案，体育活动应重视平安爱护措施，主动做好运动前的打算操，尽量避开运动损害事故的发生7防火、防盗等的平安教化;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗等的防范措施教化

6、要常常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、饮食卫生、消防平安、危急物品平安、财产平安、平安预警、预防和应急自救等教化，做到有安排、有内容、针对性强

7、严格执行学生平安事故报告制度，做到刚好、精确妥当处理各类突发事务

8、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校小学班主任工作安排好用版范本篇3

一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、敬重学生作为一名班主任，要敬重学生人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理境况，关切学生学习的微小改变和点滴进步，刚好地加以引导、表扬、激励，使学生渐渐对班主任产生一种亲切感、平安感班主任信任学生，敬重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力相反，假如班主任不信任、不敬重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教化的基础和权力对擅长做学生挚友的班主任，有哪个学生不喜爱他呢？当然，挚友关系并不意味着对学生放任自流要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教化的甘露

二、抓好平常的教化，上好每一节班队课作为班主任，除了要上好思品课外，班队课也是很重要的思想教化课，因为班队课上得好，可以增加学生集体凝合力，从而形成良好的班风在上班队课的时候，尽量开展多一些集体活动课，让学生在参与集体活动的时候，体验集体的力气，并且在活动时增加彼此之间的了解和友情在本学期，除了协作大队部和学校的各项活动之外，我们班级还在班委的策划下，开展了多种形式的中队活动，如各项学科学问竞赛，古诗词竞赛，歇后语、谚语大比拼，圣诞节活动，趣味嬉戏等等，还开展了“倡遵纪遵守法律，做文明学生”的联合中队活动，收到了良好的效果

三、多赏识学生，让表扬和激励助学生走向胜利之路每个人都是希望得到别人的赞扬学生也是一样，班主任为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢？要知道，学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的很难想象一个成天被挑剔的人，会不没精打采，会有成就感，会充溢信念我们要培育的是酷爱生活，勇于实现自我的人才我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧因而在平常的相处中，我经常激励学生的每一个优点和特长，让学生充溢自信，自我觉醒当然，对好的学生赐予赏识或许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更须要激励，更须要信念一个信任的眼神，一个激励的微笑，都可能带来巨大的效应我时时提示自己，不要嘲讽讥笑学生，敬重学生的任。