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年幼儿园班级工作总结十篇2024幼儿园班级工作总结十篇精选幼儿园班级工作总结要怎么写,才更标准规范?依据多年的文秘写作阅历,参考优秀的幼儿园班级工作总结样本能让你事半功倍,下面共享幼儿园班级工作总结十篇,供你选择借鉴幼儿园班级工作总结(篇1)转瞬间,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和帮忙下,我仔细的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐华蜜的成长与学习了一年现把这学期的班级工作总结如下
一、班级现状分析我班共有幼儿—人,其中男孩—人,女孩—人,经过一学期的幼儿园生活和有安排的常规训练及教化,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相对增加,对唱歌、跳舞有必需的爱好,并能用简洁的语言表达自我的愿望
二、师德方面我酷爱团体,进取参与园内组织的各项活动,不迟到不早退,不缺勤,听从领导安排,团结同事,爱岗敬业,酷爱幼儿,做孩子们的挚友老师,妈妈老师,细心周到的照看幼算方面体现较明显本学期我们大班教化教学工作重点是古文《论语》教学和计算娴熟驾驭10以内分合法以及加减法在教学中注意以嬉戏的形式让幼儿在玩中学,驾驭学习方法,尽量避开死记硬背这学期结束,绝大多数孩子都能娴熟背诵《论语》,认字实力大大提高计算教学幼儿熟知10以内分合法以及加减法并驾驭了退位减法;学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;英语教学在让幼儿熟读课本的基础上,创设情境表演幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、支配画面,初步呈现了绘画方面的创建力
2、做好幼小连接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重,许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况,称为“困难期”因此,本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况使他们对学习生活有肯定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学打算尝试根据学校的作息制度来生活上课时不入厕、不去喝水午睡渐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包
四、家长工作:开学伊始,我班虽然有新生,插班生,但是我还是以满腔地热忱接待家长,仔细对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临特别头疼的问题有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,我还利用接送时间和电访,刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况,仔细听取家长建议,真正做到家园共育,提高我园的知名度这学期结束,各位家长对我一年来的工作深表感谢,特别满足在园领导的指引下,通过我的努力工作,虽然取得了很大进步,但是我深知,要搞好班级管理工作,须要学习和创新今后工作中,我将勉励自己,扬长补短,不断进取幼儿园班级工作总结(篇4)在欢乐与成长中,在我们三位老师的齐心协作下,我们顺当结束了大班第一学期的工作回顾这一学期,似乎很劳碌,但是却感到很充溢而有意义特殊是升了大班,孩子们在我们设计的每个嬉戏及教化活动中,仔细视察、新奇探究,在这样的宽松自由的环境里,他们自信、独立,喜爱表现,开朗的性格及良好的品德、行为习惯渐渐形成,幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼,因此孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃现将本学期工作总结如下
一、围绕主题开展活动主题活动是提升孩子实力的媒介,孩子们在丰富多彩的主题活动中,驾驭了学问、学到了本事主题活动的开放式学习使孩子们的学习变主动了,真正体现了“以幼儿发展为本”的理念在开展主题活动时,我们更关注孩子的爱好和须要,因为我们发觉关注孩子的须要能更好的激发孩子自身潜能的发挥在本学期,我们班开展了《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《快乐一刻》等活动,在开展主题活动时,孩子们感爱好的收集各种资料,将收集的资料与大家共享,在介绍各类资料中孩子的口语表达实力有了显着的提高,介绍时胆子也变大了就如我们班在开展“快乐一刻”主题活动中,当孩子们带来自己的照片介绍自己快乐时候的事情时,孩子们都主动踊跃的想说、要说、回忆欢乐、快乐的事儿在开展“家乡农作物”主题活动时,孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物,我把一些农作物布置在主题墙上,配上汉字卡,其余的布置成农作物展厅,让幼儿边看边主动地介绍自己带来的物品孩子们在与农作物的互动中,同伴的互动中知道和了解了更多的农作物,也懂得了粮食来之不易,产生更加珍惜粮食,酷爱劳动人民的情感经验了“亮眼看世界”的学习过程,孩子们相识事物更有目的、更有意识、更有爱好,于是丰富多彩的世界进入了他们的视野,聚焦了他们的视线因此他们在主题《七彩世界》中,大胆用彩色纸、彩色毛线等彩色材料来创建七彩画,把自己的所见所想用彩色世界表现了出来结合本园的第三届读书节活动,我们主动培育班内幼儿的阅读爱好与实力进行了好书漂流活动、班级讲故事比、参与园级故事大王的评比等,还把孩子们自主阅读、亲子阅读的照片布置成了班级的阅读展板,参与园读书节的展示活动,让孩子感知、尝试各种阅读方式,一学期过去了,孩子们的进步很大特殊是平常好动的孩子特殊的用心,他们视察大图书的画面特殊细致、仔细,而且还会主动主动发言,学用完整句讲解并描述画面上的内容,结合教学活动让幼儿识字和尝试表演故事在这些活动中幼儿的表演实力、识字数量、运用固定词或字说话、复述、表达等实力都到了提升结合绿色学校的评比向家长宣扬低碳、环保、绿色理念,发放有关资料,给幼儿进行环保教化和开展环保、护绿的相关活动数学是比较抽象的思维活动,对幼儿进行数学活动教化,我遵循《纲要》中所说的“教化内容的选择应贴近幼儿的生活,为幼儿所感爱好的,所喜爱的”生活是的教化,让教化来源与生活,服务于生活吧我注意让他们多操作,亲身体会通过像区角活动“美味餐吧、益智区”等培育孩子们对数学的爱好,发展他们数的实力以及利用平常生活中的有价值的教化契机进行教化
二、常规培育促幼儿发展良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯,激发幼儿情感、心情,促进幼儿各个方面的发展
1、让幼儿参加制定常规常常与幼儿探讨,并总结制定出规则如班级的常用物品包括嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放,启发幼儿并做出标签,以便幼儿自我检查、自我订正
2、良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,有利于培育幼儿自我服务的实力,大班幼儿的独立意识增加,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“小组长轮换制、小老师轮换制”,让做小老师的孩子仔细负责带领大家做操、仔细参加管理班内的幼儿,如点名,组织小嬉戏等;让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会,既培育了他们为同伴服务的实力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高
3、大胆的赐予幼儿自由的权利我们主见敬重幼儿的自由,允许他们自由选择不同的嬉戏或学习活动,在自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成
4、我们还常常通过一些小故事让幼儿了解小挚友之间应当团结刚好发觉一些好的行为、养成良好的学习生活习惯对于小挚友帮助了小挚友的行为刚好表扬,激励其他小挚友像他们一样,让孩子们逐步形成相互帮助的良好品德,一段时间后爱帮助别人的小挚友也多了同样打人、欺压人的事务就少了而且还通过孝心宝宝的评比、奖孝基金的捐献等活动培育孩子的良好品德
三、家长协作工作要很好实施教学活动,离不开家长们的协作,家园协作有效的提高了我们的教学效益本学期我做了以下工作
1、利用多种形式随机、电话沟通、约谈、家访等形式,保持家园联系,与家长沟通,刚好反馈幼儿的发展状况并刚好张贴所教的诗歌、歌曲等,或在校内平台上发送相关短信,让家长了解每月所教内容
2、请家长帮助幼儿收集一些有关主题的材料,真正成为合作伙伴;利用园读书节活动即“迎新年活动”,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的状况,以及重视对学前期孩子阅读实力的培育
3、开放日邀请家长观摩教化嬉戏活动,仔细倾听家长的看法
4、依据幼儿园的要求举荐家长委员成员,并常常地听取看法,向家长宣扬科学育儿的学问刚好更换家教宣扬栏,向家长宣扬科学的育儿学问
5、当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题重视,对幼儿发展很在意我们依据本班特点(外地孩子较多,父母不太管孩子的现象),我们利用来园活动、离园活动和家长交谈,向他们讲解并描述主题活动对孩子实力培育方面的好处,结合正在开展的主题,向他们讲解并描述在主题活动中孩子们的改变总结本学期班级工作,发觉有许多不足之处,但更多的是收获,孩子们都有了进步,与同事们的相互学习和沟通、与家长的沟通沟通,班级工作的有序开展,丰富了我的工作阅历,以后,我要不断学习,努力将班级工作做的更好新的一年已经来到了,迎接我的也将是新的学期,我信任自己本着对这份职业的爱和执着,会有更多的希望等着我的幼儿园班级工作总结(篇5)幼儿期的思想品德教化能够为人一生打下坚实的基础,而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教化过渡到小学教化的承上启下的时期,所以,我们抓住这一重要时期,培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德,养成良好的礼貌习惯,陶冶幼儿情操,培育幼儿的团体主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础
一、将德育渗透于幼儿一日活动之中把品德教化支配在幼儿日常生活环节之中,注意品德教化的随机性日常生活幼儿品德的构成有多方面的影响,并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会幼儿在一日生活中,进餐、入厕、洗手、睡觉,整理等要占去一半时间,我们充分捕获各种教化时机,将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步本领,并从中培育幼儿良好的品德例如早晨来园时,留意培育幼儿运用礼貌用语;经过常规训练和严格执行生活制度,培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关切他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮番做小值日生,来培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织本领;自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往本领进餐时,我们培育幼儿良好的进餐习惯,吃东西的时候小椅子摆正,不掉面包渣、饼干渣等;午睡时教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并快速入睡离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹,将自我的东西整理好,等父母来接总之,生活即学习,幼儿的一日生活各环节随时都有教化的契机,老师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴,时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教化,在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、谆谆教导
二、把德育贯穿在各种教化活动中注意品德教化的系统化,在实施品德教化的过程中,各领域教化亲密联系、不行分割让孩子们学会了如何发觉问题、解决问题,同时他们还学会了将学到的学问和技能运用到生活中,成为自我的学问和本事
三、结合节日开展德育主题活动结合各种节日,依据幼儿的年龄特点,设计了一些适合幼儿的主题活动,主要以嬉戏化为主,中间渗透情感教化,道德教化如感恩节,我们提议幼儿每人做一张卡片送给爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶,并写一句你最想说的话教化幼儿要感恩四周的人,孝顺父母,敬重爷爷奶奶
四、开展家园同步教化,将德育延长到家庭对幼儿进行品德教化,靠学校单方面的努力是不行的,必需坚持教化的一样性所以,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化,爱护幼儿健康成长我们经过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教化活动
1.进行五爱教化的时候,我们要求家长们不给幼儿看资料不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等依据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教化
2.此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多于是,我们经过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教化思想,多给孩子有利增加团体观念、劳动观念的实践机会,培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱团体、艰苦朴实的好思想,及初步的劳动习惯
3.家长、老师必需行为正确,做幼儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自我,以身作则,要求幼儿做到的事,自我要先做到,不许孩子做的事,自我坚决不做,要用自我的言行为孩子创建一个礼貌健康的环境,确保幼儿的身心健康发展总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教化,为他们顺当进入小学、走向社会做好充分打算幼儿园班级工作总结(篇6)时间匆忙而过,中班一学期很快就过去了,每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活,不仅仅个头长高了,各方面的潜力也有了不同水平的提高幼儿在老师们的悉心教养下,良好的情感、看法正渐渐养成,潜力、学问与技能也得到了进一步的发展现将本学期的各项教化、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺当开展
一、保育工作幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强视察与指导,专心激励幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐我们一方面耐性的赐予帮忙,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,动手潜力有了明显的提高幼儿园工作中,教化孩子的工作当然重要,但保育工作也不能忽视只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能开儿,做到既教书又育人
三、教化教学方面:在对幼儿进行生活照看的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,进取为幼儿供应户外活动的机会与空间,激励幼儿进取与材料互动利用每一天晨检的时间,组织丰富多彩团体嬉戏,有安排地熬炼各种基本动作,同时制作了纸球、沙锤等体育玩具,进取参加幼儿的活动,和幼儿一齐跳,一齐玩,我的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能进取开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿发展情景,经过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解基本的行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展平安教化,提高了幼儿的自我爱护的意识和本领;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育了幼儿进取主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展
四、家长工作一个班的工作能否得以顺当开展,离不开老师们的亲密协作和努力,更重要的是要得到家长们的支持和协作,家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小,自理本领较差,家心地学习和生活所以,我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实,严格根据平安、卫生制度,每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒在5月份,因为有“手足口病”这传染病,所以除了每一天给玩具、桌椅消毒外,我们要细致视察班上幼儿状况,对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也赐予较特别的照看,常常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特性关切他们的冷暖,提示他们多喝水,用我们的细心照看好每一个幼儿,使家长放心!
二、教化工作在对幼儿进行生活照看的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,专心为幼儿带给户外活动的机会与空间,激励幼儿专心与材料互动我们利用每一天晨锻时间,组织丰富多彩群众嬉戏,有安排地熬炼各种基本动作,我们制作了纸球、沙锤等体育玩具,专心参加幼儿的活动,和幼儿一齐跳,一齐玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能专心开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制,幼儿自己生成活动机会较少,在幼儿四周熟悉的生活和环境中,依据幼儿的爱好和须要,有选取的干脆提出主题,生成资料来推动幼儿学习本学期我们两位老师以园的指导方针,结合本班幼儿发展状况,透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解基本的行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展平安教化,提高了幼儿的自我爱护的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育了幼儿专心主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展
三、家长工作家长工作也是我们教化的一个重要部分为了切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们专心利用家长会与家进步行沟通,透过多种形式(家园园地,多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,同时我也了解幼儿在家的状况,以便我们做好工作,让家长更放心把他们的孩子交给我们
四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小挚友在各方面有了必需的发展,学问面丰富了,独立性增加了,但也存在着不足
1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善
2、在学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮等
3、加强对特别幼儿的视察与指导,培育幼儿“自我管理”的意识在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物,以此来增长幼儿的学问有了前行的目标,加上大家的努力,信任孩子们能健康地成长,明天我们将创建更绚丽的阳光!幼儿园班级工作总结(篇7)滴答滴答随着那时钟的转动,转瞬间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧孩子们的每一点提高都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自我的付出并没有白费现将这学期的工作总结如下
一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师,仅有反复的,不断地学习进取,才能更加提高在这一个学期里,为了让自我的思想更上了一个新的台阶,我们老师一齐学习了《纲要》并在生活中实践依据幼儿不一样年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不一样的教化方法,坚持正面教化,提倡以激励表扬的方式去引导幼儿提高依法从教的水平,并仔细履行岗位职责,关切、爱惜每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度
二、保教工作在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教化阅历丰富的老师学习,观摩其他老师上课以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题和他们一齐探讨经过一学期的活动,很多小挚友在上课时都能集中留意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手本领,想象力、创建力也大大提高了但在合作、共享的方面还需加强,许多小挚友刚起先对老师组织的活动表现比较被动,并且人数比较多,在合作中经常闹冲突,出现一些不和谐的声音所以,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿明白相互协作的关系让他们凡事自我尝试动手,在行动中体验动手的快乐,变更他们的依靠思想并给幼儿支配一些他们力所能及的小任务让他们去完成,使幼儿能够更有信念,更进取地做好事情,完成任务在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不一样程度的提高,异样是念儿歌,有了很好的成果在上课时能仔细听录音并跟随着朗读,仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行幼儿在身心开心的气氛中,生长也异样好,出勤率较高
三、家园工作家长工作也是我们教化的一个重要部分经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由生疏人成为了挚友,为了让家长更了解我们的工作,我们还经过多种形式家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景,主动和家长们沟通,细心地回答他们的怀疑并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨贴合幼儿特点的教化措施,共同促进孩子的成长让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还须要加强所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成熬炼自我的课堂,学会捕获教学契机,提高自我驾驭课堂的本领和遇事的应变本领我将在新的学期里接着多学,多思、多试,努力把工作做得更好幼儿园班级工作总结(篇8)时间飞逝,转瞬间一学期又过去了回顾这学期,既辛苦又欢乐想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸,他们从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园;从不会自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到学会自己穿;从不敢参与集体活动到争相在集风光前露一手,在这其中包含了本班老师多少心血本学期我班在领导的关怀中,在家长们的大力支持与协作下,以团结协作、共同努力的工作看法,共同做好班内的各项工作详细体现在以下几点
一、班级概况我班有一名幼儿,在新生刚入园时我们与家进步行了交谈,在交谈中,对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查,使幼儿来园时,为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分别焦虑,和孩子一起做嬉戏、玩耍引导幼儿很快适应幼儿园的生活同时在“家园天地”中,指导家长做好幼儿入园的各项工作,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园
二、教化教学工作本学期,我班依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教化教学安排幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面的须要,使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的学问围绕这一《纲要》精神,我班开展了一系列活动,本学期针对幼儿自理实力不强的特点,我班开展了自己的事情自己做、穿衣服竞赛等系列活动通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园、离园的时间,与家长建立沟通的桥梁,让家长不要包办代替,尽量让孩子自己的事情自己做,不会的事情学着做,得到了家长的支持与赞同在园里,通过正面教化,树立榜样,嘉奖等形式教化幼儿,放手让幼儿自己去尝试一学期下来,孩子们有了明显的改变,人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子,还有一些孩子会系鞋带,更重要的是他们有了独立自主的意识,通过一系列的活动,我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满足环境服务于教化教学活动依据教学活动的须要和本班的特点,我们布置了与主题有关的我上幼儿园啦、秋天到、可爱的小动物冬天不怕冷在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等引导幼儿在宽松开心的环境中去视察、发觉、探究,培育了幼儿的想象力、创建力和动手操作实力
三、家长工作在幼儿教化中,家庭教化占有特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作,更离不开家长们的大力支持为此,我班把家园协作工作作为重点来抓为了让家长们了解幼儿在园的状况,在早晚接待中,对于有问题的孩子,刚好与家长沟通,取得一样的教化方法通过家长园地宣扬幼教新动态,介绍一些好的文章,让家长也从中学到不少育儿常识和理论阅历,并公布教学内容,让家长了解幼儿在园所学的内容,也便于回家进行督促、辅导,对幼儿进行个别教化这学期,我班实行了家长会和家长访园日活动通过一学期的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持一个学期的工作已经结束,所取得的成果也成为了过去,我们将在今后的工作中,不断的总结阅历,发扬成果,脚踏实地,勇于挑战,主动开展工作,在班内老师的团结和共同努力下,以饱满的工作热忱,去迎接新学期的工作,争取取得更多更好的成果中班工作总结每一次总结都会去感叹时间过得很快,时间总是在我们弹指间静静消逝,中班上学期立刻就结束了,一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和一些不足之处,为了下学期工作能有效进展,下面将本学期工作总结如下
一、班级现况分析本班有男孩一名,女孩一名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子供应自我展示的机会,让孩子更加自信和活泼进入中班,孩子的学问量有了肯定的积累、语言表达实力的提高、自理实力、交往实力、都有了很大提高我们班有两名代课老师,一名保育老师,我们三位老师分工合理、相处融洽,会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互沟通,本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化,把责任、爱心放在工作的首位,对工作乐观不拖后腿,在本学期中我们班—老师还被评为“师风师德标兵”
二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作,只有平安工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有几起较小的平安事故发生,我们刚好针对这种状况自己反省总结阅历,对孩子进行平安教化,通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式,让孩子知道平安的重要性,到学期末孩子的平安意识有所提高
三、教化教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的教化教学工作也有了肯定程度的进步,每节课能做到课前有打算,课后有反思,虚心接受听评课老师的看法,并学习优质课件使自己的教化教学工作有所提升通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议,反思自己的不足进行提升由于我们的孩子还处于幼儿阶段,留意力不集中、理解实力、社会阅历、学问的积累都不够丰富,在教学技巧上还须要再学习
四、家园共育本着相互敬重、同等的原则,我们针对孩子的实际状况引领家长,共同努力让孩子健康发展我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通,诚信对待家长,服务家长赢得了家长的一样好评,在各项工作中也得到他们的大力支持工作中有甜也有苦,有胜利的喜悦,也有失意和败笔之处,我们都会乐观面对,努力改进工作中我们不计较自己的得与失,把班级工作放在第一位,把孩子的健康成长放在第一位,我们会不断地给自己充电,充溢自己让孩子有更好的发展,下学期加油!幼儿园班级工作总结(篇9)又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在,甘于静默无闻,甘当辛勤的园丁,这样才能浇灌出艳丽的花朵半年的团体生活,让孩子们学会了很多,也提高了许多看着慢慢成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种骄傲感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和协作我的工作,我实行了以下措施老师与家长构成教化合力,做到家园同步,所以我把家长工作当重点来抓,培育幼儿的自理本领和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的效果必需不会很明显,仅有家长在家中协作老师接着进行教化、引导,才能到达真正的目的我就经过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必需的教化方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿经过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园情景,对于工作比较繁忙的家长,家园联系册便是老师与家长沟通的方式有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上细致将幼儿的言行照实反应,并向我提出一些问题作为老师我有职责给他们正确解决问题的方法,于是我就仔细翻阅有关资料,有时还向其他老师讨教,争取给家长供应育儿阅历,有的家长反映自我孩子的表现,有的家长讨教化儿的科学方法,还有的家长把自我的胜利阅历拿出来与其他家长共享经过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求到达家园共赢
五、平安工作幼儿园中班老师个人工作总结幼儿园里无小事,平安职责重泰山我尽量解除身边存在一些担心全因素,并让幼儿来的阅历教训,与大家一齐共享,取长补短,以便在今后的工作中更好的呈现园丁的本色俗话说的好三岁看老,幼儿教化干脆关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教化工作者,要想完成教书育人的职责,首先其自身必需具备良好的政治思想素养,树立正确的世界观和人生观我作为一名年轻老师,有时在工作中可能存在探讨不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出看法、提议时,我都会进行反省,虚心理解,并以更高的标准来要求自我孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字,进餐时我会提示他们宁静进餐,不掉饭粒,午睡时帮忙他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力协作主班和生活老师做好打算工作,并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育本学期我还努力协作万老师排练六一儿童节汇演的节目,我班孩子排练的奥运鼓娃得到了班内家长的一样好评而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《七日火把节》,看着孩子们兴奋、快乐的表情,我遗忘了排练时的辛苦和疲累引用普希金一句话来表达我工作时的感受书籍是我们的精神粮食,此刻我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐空余时间,我还常常在网上阅读幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念我深切的感受到学习对自我的帮忙的确很大,也很重视一切学习的机会,因为我明白仅有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新在手、足、口扩散增巨的情景下,我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的扩散每一天早上学时,我根据无趣园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,仔细填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并具体讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任而今年
5、12四川汶川地震后,ft川悲鸣,举国动容,作为中国人,都进取奉献着自我的爱心,我园也毫不落后,时刻关注着汶川地震的最新消息、,并进取组织捐款所谓成才先成人,做为一名幼儿老师,我在时刻关注灾区同胞的同时,也想到这莫非不是对孩子进行随机平安和爱心奉献教化的机会我给孩子们讲了灾区儿童的生活状态,让他们更加珍惜此刻的华蜜生活,并上网查阅了地震后应对的相关资料,利用上课时间特地说给孩子们听,随后,哀悼日组织孩子进行默哀仪式时,我又具体讲解了默哀的意义在倡议孩子们捐款后,看着孩子们将一罐罐积攒多年的小猪打碎捐献,我的眼眶模糊了一分一毛虽少,但代表的是一颗颗炙热的心感动之余,我也真实的感受到相宜、有效的教化方式的重要性,感受到身上的重担三人行必有我师,在教研活动中,我仔细学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还许多,要学的东西还许多经过这一次次的自我反思与实践,我觉得仅有坚持仔细学、仔细做,我才会更上一层楼经过这一学期的工作,我在其他同事的帮忙下学到了不少东西,但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处我将在以后的工作中不断的鞭策自我多学,多想、多思、、多试,为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,作为幼儿园的一名新丁,我觉得金贝中英文无趣园深得家长们的宠爱,还有着巨大的发展潜力此刻,我已经融入了金贝,我和无趣园的各位同事就像兄弟姐妹一样,团结在金贝这个大家庭里,期望为无趣园的发展贡献自我的一份力气幼儿园班级工作总结(篇10)随着时间消逝,我们的孩子中班的生活也即将结束,回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序现将本学期班级工作做如下总结、扎实的日常工作我班的日常工作,不管是保育和教化都是扎扎实实开展,靠着良心去做的保育工作虽然已经是中班了,但是保育工作还是被我们放在首位,王阿姨每天做到位,活动室,盥洗室,卫生间,每天拖得干净亮洁平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔细细致,从不遗漏小挚友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上,常常提示小挚友该穿衣服或者该脱衣服了保健医生提出的建议都能虚心接受,按标准完成,并一贯地坚持下来,做到查与不查一个样,用她自己的话说,这是一份良心活,我就靠着良心尽自己实力去做好
二、教化工作在日常的孩子的生活教化中,我们时刻记住“生活即教化”,我们在日常生活中熬炼孩子的生活自理实力,培育孩子的怜悯心,责任心和团结合作意识在起床的时候,我们让孩子自己穿好衣裤并自己检查,然后检查旁边的小挚友,有困难的相互帮助在每次的家庭小任务中,我们提示孩子这是你们自己的任务,谁即使完成的都有肯定的嘉奖,激励孩子参加的主动性本学期,我们接着执行组长制度,我们赐予每个孩子机会,让他们更有信念,对学习生活更主动通过生活中点滴的渗透我们也发觉了孩子的成长与实力的提高教学活动方面,本学期,除了开展六个主题活动外,还生成很多与主题有关的课题,让孩子们受益匪浅,每个主题的开展,我们都预先发给家长本次主题的主旨,和家长须要搜集的资料,得到了家长的大力支持,所以每个主题活动都开展的丰富和顺当,孩子们在一个主题的乐园中,不但增长了见识,也得到了学习的乐趣重点工作本学习我们主要培育孩子良好的学习惯有倾听习惯、做事的坚持性,良好的责任心等本学期我们也参加了几项大的园内活动“庆五一”舞蹈、绘画活动,参观蔬菜基地,幼・儿讲故事活动在孩子们和我们的细心打算下,我们班都取得了可喜的成果还有就是迎接区里的老师教学活动展示,我们在接到任务的时候,大家同心协力,圆满的完成了上级交给我们的任务,并且得到了表扬,大家都很快乐保教协作在我们班,我们三个人都是同等相处,相互帮助,关系很融洽,当我们忙不过来的时候,王阿姨会主动帮我们,几次环境布置,少不了阿姨的帮忙,我们的成果是属于班级每个成员的还有,在我们老师的呵护下,我们班小挚友的出勤率在同年级中始终最高,这也是我们欣慰的地方,我们的孩子一每天健壮起来了
三、细致入微的特别生工作我们班的孩子多半是聪慧活泼,机智无比,我们对他们宠爱有加,但不外乎有各种特别的孩子有性格孤僻的;有固执己见的;有弱小无比的;有语言不通的等等;我们老师对这些孩子都针对方针性的教化,使原本性格孤僻的能结交到更多的挚友;使固执己见的父母离异的范添溢喜爱上幼儿园;使年龄较小的插班生小妤、笑笑养成各种好的学习常规;让语言不通的柯诗曼和钮新竹生活在一般话的氛围中
四、家长沟通方面老师和家长通过沟通,可以了解幼儿在家和幼儿园的状况,所以,家长和老师的沟通显得尚为重要,每天放学后,我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做好的赐予刚好的激励和表扬,做得不够的请家长协作,助幼儿订正如发觉缺席的幼儿,我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作幼儿园教化是一个困难的教化,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它须要两者接个才能取得好的成效所以,家长和老师的沟通显得尚为重要,每天放学后,我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做好的赐予刚好的激励和表扬,做得不够的请家长协作,助幼儿订正同时还每月发放家园联系册,向家长介绍幼儿最近的状况,家园同步开展教化工作还通过班级博客一家进步行沟通.我们还召开了家长开放日活动,让家长了解孩子在园的状况,同时也让我们了解孩子在家的状况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议,努力使孩子得到更全面的发展学会简洁自我爱护爱护方法,在班内构成互帮互助的良好氛围今年在我们三位老师的高度警惕和细心照看下,无任何事故发生,使我感到非常欣慰也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强平安教化工作,使孩子安平安全、快快乐乐在幼儿园度过每一天
六、存在不足与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小挚友在各方面有了必需的发展,学问面丰富了,独立性增加了,但也存在着不足
1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善
2、学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮等以后的工作中,在加强对幼儿的视察与指导,培育幼儿“自我管理”的意识同时,我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物,以此来增长幼儿的学问有了前行的目标,加上大家的努力,信任孩子们能健康地成长,明天我们将创建更绚丽的阳光!幼儿园班级工作总结(篇2)在劳碌和快乐中结束了这一学期的工作,回顾这一学期的工作,真是有喜也有忧我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、静默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高,职责的重大,使我更对这份工作加深了酷爱今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快乐与华蜜这份快乐与华蜜是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我正因为有爱而满心高兴,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一齐,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气虽因工作的劳碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的职责感比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱惜他们、教化和爱护他们这种剧烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子与他们朝夕相处,共同生活在爱的学校里我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯净无邪我要用一颗真诚的心加以百般的职责感去教化他们这样的情感使我对孩子少了一份指责,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱惜我想只要我用自我的心仔细地去爱,那么孩子们将是最最最棒的在工作中,我严格要求自我,遵守幼儿园的各项制度,与同事和谐相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工还进取参与园内外的各项活动,听从领导支配,努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自我,一心一意地做好教化教学工作因小班孩子年龄小,刚入园时,许多孩子都哭闹不止,生活自理本领也较差,所以我们把重点放在稳定幼儿心情,帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯在我们的细心教化下,孩子的自理本领有了很大提高,例如原先大部分孩子常常穿错鞋,此刻已经有了很大改善这一学期以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照看例如会正确运用自我的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小挚友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等在教研活动中,我仔细投入,仔细学习并仔细学会许多的东西,如教化活动中老师要做到规范、正确的操作演示,教具的设计要依据幼儿年龄特点等等经过自我反思与实践,我觉得自我只要坚持仔细学、仔细做,并阅读一些自我订的幼儿读物,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我必需会把幼儿工作越做越好的作为新世纪、新时期的老师,我认为还要接着学习增长学问,仅有这样才能跟得上时代的步伐,仅有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化敬重幼儿,关注每个孩子的教化发展,转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中去捕获幼儿有价值的热点,我必需进一步深化学习、探讨探讨在家长工作方面,我还常常与家进步行沟通沟通,并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话这样既让让家长刚好了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状供应了有利的条件在生活中我无微不至的关切、照看班里的每一位幼儿,留意他们穿脱衣服等情景,细心照看幼儿,并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以削减孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长正因为实实在在的付出,不仅仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任虽然这学期既忙也很累,但收获确许多在工作中我享受到收获的乐趣,也发觉了一些存在的问题我在享受收获的同时也将这学期存在的问题仔细思索尽力想方法解决,争取把日后的工作越做越好,使孩子们更宠爱幼儿园,把幼儿园当作自我的其次个家,更爱和老师小挚友们在一齐,培育活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着!幼儿园班级工作总结(篇3)一学期又过去了,我们大一班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我在保育方面的要点回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少这一学期,进一步深化学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际动身激励幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问,从不同的角度促进幼儿的发展
一、保育工作在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中支配值日生及小助手,并对幼儿进行监督和订正,在幼儿当中养成相互监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理实力进步较大,特殊是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育,从发生在幼儿身边的事例或有关教化资料进行科学有效的教化,使幼儿懂得在活动中如何爱护自己,爱惜别人,避开危急事故的发生在季节转换时期,留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服,并特殊关切生病、有困难的孩子留意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教化,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了许多幼儿因病缺席人数大幅度削减,班级的出勤率稳定
二、常规工作本学期针对班级的常规状况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己探讨形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算幼儿每人打算一只书包早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包养成良好的学习习惯,培育自理实力常常布置简洁的家庭作业,培育幼儿的任务意识通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高
三、教化工作
1、教学方面工作大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快在教化教学中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的主动性和主动性,特殊是在计。