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山东省2022年普通高校招生春季考试语文试题本试卷分卷一选择题和卷二非选择题两部分,满分120分,考试用时120分钟考生请在答题卡上答题,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回卷一选择题,共50分卷一共20小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求
一、本大题共10小题,每小题2分,共20分
1.下列词语中加点字的读音,全都正确的是A.拘泥ni按捺ndi熨帖yu流水淙淙cong•••••B.堵塞se揩油kai剽悍piao装模作样mu••••C孝悌di咋舌ze憎恶zeng色厉内荏r孝•••♦D.账簿bu倔强ju6悲怆cang戛然而止gd••••【解析】选B:A项,拘泥ni,按捺nd;C项,孝悌ti憎恶zOng;D项,悲怆chang戛然而止jia
2.下列词语中,没有错别字的是A.博弈裨益贸然行事B.誉写宣泄弹精竭虑C.戊戌观摹真知灼见D.缴纳疏浚暇瑜互见【解析】选A;B项,誉写一一誉写;C项,观摹一一观摩;D项,暇瑜互见一一瑕瑜互见
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的是
①作为基层领导,他用心群众的意见,想方设法为老百姓排忧解难
②王老伯年事已高,行动不便,志愿者们他无微不至的关怀和帮助
③核心科技攻关没有捷径可走,我们全力以赴,能取得突破A.倾听给以只要B.聆听就给以只有C.倾听给予只才有D.聆听给予只要才【解析】选C,倾听表就示的是仔细聆听,听取别人的话聆听则是指非常用心得听别人说话,聆听一般在比较严肃、庄重的场合中使用基层领导听群众意见应用“倾听”给以是给别人什么东西,是把什么东西给别人大多数情况下,”给与”指的是物质上的,给点东西了什么的给予多指的是精神上的,给点帮助什么的“只要……就”是表示条件关系的关联词「只有……才……”的复句类型“只有……才……”是条件关系的关联词,所以它应该是条件复句类型
4.下列句子中,标点符号使用正确的是A.她买了各种水果,如红色的苹果、紫色的葡萄、黄色的芒果、香蕉等
8.王先生称赞我什么呢?是我这画画得好?还是勇气可嘉?什么都敢画?C.人民日报在“世界读书日”到来时发表文章《阅读,成就更美好的自我》D.唐代柳公权的书法,结体端庄,笔力遒劲,刚柔相济,世称“柳体”【解析】选D,A项,前两个顿号改为逗号,B项,选择疑问句,中间两个问好改为逗号,C项,人民日报加书名号
5.下列句子中加点成语的使用,不正确的是A.在亲历战乱、目睹百姓疾苦后,杜甫写出的《石壕吏》力透纸背•••♦B.《典籍里的中国》这个温文尔雅的节目一经播出,便引起广泛关注••••C.他在今年全国职业院校技能大赛中初露头角,荣获中职组三等奖••••D.同学之间要相互包容,不能因一点小矛盾就耿耿于怀,影响团结••••【解析】选B;(A项,力透纸背写字时笔锋的力量到达纸的反面形容书法、绘画遒劲有力后也形容诗文立意深刻,用词精练B项,温文尔雅形容态度温和,举止文雅C项,初露头角刚开始展露技艺或才能D项,耿耿于怀耿耿有心事的样子形容有心事,无法排遣释怀
6.下列各句,没有语病的是A.市民是否能自觉遵守公共秩序,是城市文明程度提高的重要标志B.去年国庆节期间,这种国产高清电视机的单位价格是每台3800元C.这本杂志,品评世俗,解读人生,起到针硬时弊、启迪世人的效果D.这次展演的音乐作品,不仅数量多,而且题材广泛、形式风格多样【解析】选D项,(A项,“是否”是两面,后面“是标志”是一面,两面对一面错误B项,“单位价格”和“每台”语意重复C项,句式杂糅,应是“起到……作用”)
7.下列填入横线处的句子,排序最恰当的是夕阳最美的落脚点,就是河面了,看上去像是一幅名画
①水中还有山峦和河柳的投影
②微风吹皱了河水
③水面的色彩在瞬间剥离,有了立体感
④映进水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌
⑤涌起的水势将河面的夕阳和树木的投影给揉碎了A.
④①②⑤③B.
①②⑤③④C.
③⑤②①④D.
②③④①⑤【解析】选A文段的开始说道夕阳,接下来是
④,说完夕阳的倒影接着说山峦和河柳的投影
①接下来,描写微风吹起来的场景,
②⑤③
8.下列有关学、文化常识的表述,正确的是A.《周易》是道家重要的典籍之一,《楚辞》是中国浪漫主义诗歌的源头B.萧红散文《回忆鲁迅先生》感人至深,钱钟书小说《边城》深受读者喜爱C.“仞”是古代计算长度的单位;在干支纪年法中,六十年称为一个“甲子”D.秦统一六国后,大篆成为通行全国的文字;《霓裳羽衣曲》是唐代乐曲名【解析】选C,(A项《周易》是儒家和道家思想的共同的源头,它既是道家经典,也是儒家经典B项,《边城》的作者是沈从文D项,秦统一六国后,小篆成为通行全国的文字)
9.下列句子中,没有使用修辞手法的是A.幽静的夜晚,窗外盛开着的玉兰花,散发出沁人心脾的芬芳B.金黄的稻草一捆捆地垛起来,场院上顿时就出现了几座稻草山C.小酒窝指着麦田说“再过半个月,我们就能吃上新麦馍馍了」D.洁白的雪地上燃起了篝火,一簇簇橘黄的火焰欢快地跳跃着【解析】选A.B项夸张,C项借代,D项拟人
10.对下面这首诗的理解与赏析,不正确的是塞下曲四首(其一)【唐】李益蕃州部落能结束
①,朝暮驰猎
②黄河曲燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿【注】
①结束指穿衣打扮
②驰猎指军事训练A.前两句先写将士善于戎装打扮,再写日常军事训练,表现他们英姿飒爽的精神风貌B.后两句着重描写征人戍守的西北边疆的壮美景象歌声飘荡,鸿雁北飞,群马嘶鸣C.末句中的“绿”字描绘出原野由枯转荣的变化,暗示又一个春天不知不觉地到来了D.全诗风格雄浑,感情奔放,表现了将士们征戍生活的艰辛和思乡盼归的悲凉情绪【解析】选D,诗中表现将士生活的满怀豪情和反映西北风光的壮丽动人方面
二、本大题共6小题,每小题3分,共18分阅读下面的文字,完成11~13题古人崇尚青色,将其与许多美好的物象联系在一起年轻人又被称为“青年”,正当年少是“青葱岁月”,廉洁奉公的官员是“青天”,技艺高超为“炉火纯青”,仕途亨通乃“平步青云”“青云直上”被重视或喜爱除了所谓受到“青睐”,还可说成得到“青眼”“垂青”史书亦可谓“青史”“汗青”,能够“名垂青史”“留取丹心照汗青”,往往被古人视为无上的荣耀世间有五光十色,古人为何独对青色分外垂青呢?中国的先人们将天地万物的基本元素统一划分为“木火金土水”,即“五行”人们对这五种自然物质的色彩加以观察和总结,由此产生了“青赤白黄黑”,即“五色”《释名•释采帛》日“青,生也象物生时色J《说文解字》解释“青,东方色也J具体而言,青色五行属木,而木象征着具有生长的特性的植物,关乎春季和东方春季象征一年之始,东方则象征一日之始,故青色便象征着“生”的希望与开始可以想象,与远古先民的环境最休戚相关的颜色就是青色头顶青天,身傍碧水,放眼望去是葱葱郁郁的植被,无时无处不被青色所濡染和包围在长久的无意识的共生中,青色浸染了古人的色彩观,并进一步影响了他们的审美观对于建立在农耕文明基础上的中华民族来说,青色的寓意古朴、庄重而神圣“艺术是人类情感符号形式的创造”,当青色以文字、意象的形式融入艺术创作时,它就成了一个“有意味的形式”漫漫中华文学史亦可称为一部青色的,,劳模史,,有人统计过陶渊明、李白、苏轼三位文豪共计2800多首使用色彩词的诗歌,其中提及青色就有709处,数量居所有颜色之首历代文人墨客撷草木之色,集山川之彩,铺陈设色,借色传情,或述一己之志,寄托人生理想,或抒一腔深情,感叹离愁别绪…乐此不疲地把各自对青色的推崇诉诸笔端,并将之巧妙地融于不同意境的创造,赋予青色独特且丰富的审美内涵“诗画本一律”,青色不仅是中国绘画艺术“丹青”之名的组成部分,而且在传统绘画中,无论是文人雅士创作的山水画,还是民间艺人创作的宗教壁画,艺术家们都格外关注颜料中的青、绿在很长时间内,中国山水画的主色调就是青绿色作为中国文化名片的瓷器,也与中华民族“尚青”的传统密不可分特别是宋代,青瓷制造发展至巅峰宋人理性、沉静、悠远、淡泊的品格和青色冷静、阴柔、素雅、含蓄的特点完美契合,直观映照了色彩审美文化和民族性格的发展脉络止匕外,历史悠久且广泛应用于民间的蓝印花布,也和中国布衣“青衣蓝衫”的现象一起构成了中国古代服饰文化的“人多势众”,成为国人“尚青”观念的另一个注脚青色是中华民族特有的一种颜色,它温润而不虚浮,灵动而不张扬,清爽而不单调随着时间的推移,青色也将陪伴着我们不断创造出更加多姿多彩的情感牵念(选自云海《华夏千年一抹青》,有删改)1L下列对古人崇尚青色原因的理解分析,符合文意的是A.青色五行属木,属东方之色,代表生长,象征希望与开始B.远古先民将情感寄托于色彩,其生存环境与青色休戚相关C.在与青色的有意识共生中,青色成为人们审美中的重要色彩D.青色是古代农耕文明的载体,其寓意影响着人们的价值观【解析】选A B项原文表述“与远古先民的环境最休戚相关的颜色就是青色”无中生有C项,原文是“在长久的无意识的共生中,青色浸染了古人的色彩观,并进一步影响了他们的审美观”没有说是“青色审美重要的色彩”D项,原文表述“对于建立在农耕文明基础上的中华民族来说,青色的寓意古朴、庄重而神圣”未出现“青色是古代农耕文明的载体”表述
12.下列对文中有意味的形式”具体表现的解读,不正确的是A.历代文人墨客借青色寄托人生理想,创设诗词意境,丰富审美内涵B.宋代青瓷,反映出宋人的品格追求与青色本身色彩特点的完美契合C.中国传统绘画主色调为青绿色,这是尚青审美情趣在绘画中的体现D.“蓝印花布”和“青衣蓝衫”一起承载着众多中国人崇尚青色的情感【解析】选C,“在很长时间内,中国山水画的主色调就是青绿色”不是“中国传统绘画”是“山水画”
13.下列对文段写作方法的分析,不正确的是A.开门见山点明观点,论据充足,论证过程条理清晰B.采用举例论证、引用论证等方法,论述古人尚青现象C.感性表述和理性分析相结合,语言凝练、典雅、厚重D.按照层层递进的方式组织材料,增强了文章的说服力阅读下面的文章,回答14-16小题浩瀚的太阳系中,围绕太阳公转的不仅有八大行星,还有千千万万个头不等、形状各异、运行轨道不同的小行星它们在装点太空的同时,也带来了撞击地球的风险和隐患或许有人认为担心小行星撞地球是杞人忧天,但只要看一眼月球上大大小小的陨石坑,就知道此类事故在太空中并不是新鲜事之所以察觉不到,是因为人类可记录的历史还过于短暂有大量证据表明,6600万年前,一颗直径约10公里的小行星撞击了北美墨西哥湾在地球上生存了L6亿年的恐龙因此灭绝最近的一次撞击事件发生在2013年,一颗直径约18米的小行星在俄罗斯车里雅宾斯克地区约30公里高空爆炸,等效当量约30颗广岛原子弹,导致近1500人受伤如果发生在人口稠密地区,后果会更加严重可见,小行星防御与人类未来息息相关,因此是世界各航天大国都在开展的前沿科学研究如果小行星真要撞击地球该怎么办?科学家设计了多种办法第一招是使用核武器将小行星炸成碎块,但碎块可能还会飞向地球第二招是用飞行器拖走,不过这对于大尺寸小行星无能为力第三招是利用激光烧蚀小行星,这一技术尚待发展第四招是利用万有引力,缓慢牵引改变小行星轨道,不过需要较长预警时间第五招是目前技术最成熟可行的手段一一动能撞击,即利用飞行器撞击小行星,瞬间改变小行星的速度,通过时间积累逐渐偏转小行星轨道美国国家航空航天局不久前利用“猎鹰9号”运载火箭成功发射了“双小行星重定向测试任务”,这是人类首个小行星防御测试任务,是动能撞击技术在深空环境中的首次验证所发射航天器重约550千克,将会在2022年10月实验对象“迪迪莫斯”双小行星系统接近地球时,以约
6.6公里/秒的高速去撞击这一系统中的“小月亮”就像地球有月球,有些小行星也有自己的天然卫星“迪迪莫斯”双小行星系统就由一颗直径约780米的主星和一颗直径约160米的“小月亮”组成这颗“小月亮”像钟表一样,每11小时55分钟环绕主星运行一圈预计撞击后,其相对主星的绕转周期将被缩短10分钟左右,届时可以通过地面望远镜观测到绕转周期的改变这一任务设计得相当巧妙首先,选择的实验对象无论怎么受到撞击,在未来几百年都不可能撞击地球,防止人类弄巧成拙,把一颗本来无害的小行星导向地球其次,通过测量子星相对主星的绕转周期改变量来评估撞击效果,规避了直接测量微弱速度改变的难题再者,撞击窗口选择在2022年这颗小行星距离地球仅1100万公里处,可以利用地面光学和雷达望远镜对撞击过程进行全程监测与此同时,这一任务还计划开展柔性太阳能帆板、新型电推进系统等多项新技术试验,为未来深空探索积累宝贵的技术经验小行星撞击是全人类共同面对的重大潜在威胁,我国政府和科学家同样高度重视,将论证建设近地小行星防御系统作为未来重要航天项目之一,并提出了“以石击石”“末级击石”等中国特色的小行星防御方案期待未来,中国能够为防御小行星撞击、保护地球家园贡献更多智慧和力量(选自李明涛《探索小行星防御新路径》,有删改)14,下列关于“双小行星重定向测试任务”的说法,符合文意的是A.开展这项任务是为应对“迪迪莫斯”2022年10月接近地球时带来的撞击风险B.这是人类首次进行小行星防御测试,是利用动能撞击瞬间改变小行星运行轨道C.“小月亮”遭到撞击后,预计环绕主星运行一圈的周期变为11小时45分钟左右D.通过测量“小月亮”绕转速度改变量来评估撞击效果,为未来深空探索积累经验【解析】选C,(A项本身任务是人类首次进行小行星防御测试,也是动能撞击技术在深空中的首次验证“迪迪莫斯”只是其中的验证,非存在的风险B项,原文“五招是动能撞击,即利用飞行器撞击小行星,使其瞬间改变速度,并逐渐偏转其轨道,”文中提及的“逐渐改变轨道”D项,“通过测量绕转周期改变量来评估撞击效果,这就规避了直接测量微弱速度改变的难题”测量的是周期,不是速度)
15.下列对文章内容的理解,符合文意的是A.恐龙的灭绝表明,体积大的小行星撞击地球可能会给人类带来灭顶之灾B.动能撞击作为最成熟最可行的手段,是人类防御小行星撞击威胁的首选C.本次小行星防御测试会产生大量碎片,可能给地球生态环境带来严重影响D.我国采用“以石击石”“末级击石”等中国特色方案建设近地小行星防御系统【解析】选A,(B项,原文“这是目前最成熟可行的技术手段」而选项B“动能撞击作为最成熟最可行的手段,是人类防御小行星撞击威胁的首选”C项,“第一招是使用核武器将小行星炸成碎块,但碎块可能还会飞向地球”没有提到“可能给地球生态环境带来严重影响JD项,文章最后一段,只是期待实现,方案并没有实施)
16.下列对文章写作特点的分析,不正确的是A.条理清晰,结构紧凑,简要介绍小行星防御系统的建设原因、方法和发展现状B.从月球到地球,全文按照空间顺序说明应对小行星撞击威胁的必要性和紧迫性C.采用列数字、打比方、作比较等说明方法,介绍了“双小行星重定向测试任务”D.运用准确简明平实的语言,深入浅出,将深奥抽象的科学知识表达得通俗易懂【解析】选B,文章并不是“从月球到地球,全文按照空间顺序说明”而是逻辑顺序
三、本大题共4小题,每小题3分,共12分阅读下面的文言文,完成1720题〜沛公军霸上,未得与项羽相见沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之”项羽大怒日“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上范增说项羽曰(A)“沛公居山东时,贪于财货,好美姬今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也急击勿失!”楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰“毋从俱死也”张良曰“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语”良乃入,具告沛公沛公大惊,曰“为之奈何?”张良曰“谁为大王为此计者?”曰“鲫生说我曰(B),距关,毋内诸侯,秦地可尽王也」故听之J良曰“料大王士卒足以当项王乎?沛公默然,曰“固不如也且为之奈何?”张良曰“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也”沛公曰“君安与项伯有故?”张良曰(C)“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之今事有急,故幸来告良”沛公曰“孰与君少长?”良曰“长于臣”沛公曰“君为我呼入,吾得兄事之J张良出,要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰“吾入关,秋毫不敢有所近,(D)籍吏民,封府库,而待将军所以造将守关者,备他盗之出入与非常也日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也”项伯许诺,谓沛公曰“旦日不可不蚤自来谢项王”沛公曰“诺J于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也不如因善遇之「项王许诺(选自《史记•项羽本纪》)
17.下列各句中“乃”字的意义和用法,与例句相同的是例句项伯乃夜驰之沛公军A.乃有所不得已也B.今其智乃反不能及C.臣乃敢上璧D.衡乃拟班固《两都》作《二京赋》【解析】选Do例句是乃“于是,就,表顺承”A项“是,表判断二B项“却,表转折”C项“才,表示事物范围的一种限制:D项“于是,就”
18.下列对句式的判断,不正确的是A.欲呼张良与俱去(省略句)B.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之婺妇(被动句)C.古之人不余欺也(倒装句)D.非吾所谓传其道解其惑者也(判断句)【解析】选BA项,欲呼张良与(之)俱去B项没有句式C项是倒装,古之人不欺余也D项是判断句
19.下列对文中画线句子的翻译,不恰当的是A.沛公还在靖山以东时,贪恋钱财货物,喜爱美女B.把守住函谷关,不让诸侯进来,可以占领整个秦地而为王C.秦朝时他和我一同出游,项伯杀了人,我救了他的命D.登记官吏、百姓于簿籍上,封闭了仓库,等待将军到来【解析】选C“游”是“结交、往来”的意思
20.下列对文段的理解和分析,不正确的是A.这两段文字展示出刘、项双方矛盾的起因,由此拉开了后面鸿门宴上斗争的序幕B.交代两军位置、实力,叙述双方主帅和谋士的表现,预示着项羽悲剧命运的合理性C.曹无伤告密使矛盾激化,项伯夜访张良后矛盾暂时缓和,情节一紧一松起伏有致D.人物的语言极具个性化,项羽寡谋轻信和刘邦巧于应变的性格特点初步显现出来【解析】选B造成项羽悲剧命运的是项羽优柔寡断、妇人之仁的性格造成,并且当时的兵力情况是项羽40万,刘邦是10万,这不能说“预示着项羽悲剧命运的合理性”卷二(非选择题,共70分)
四、本大题共3小题,共10分
21.写出下列横线处空缺的名句(3分)
(1)《荷塘月色》中“微风过处,送来缕缕清香,”描写出了荷香的若有若无2《琵琶行》中表现琵琶演奏经过沉咽、暂歇后,忽然又爆发出激越、雄壮乐音的句子是“,铁骑突出刀枪鸣”3古人用“勿以恶小而为之,”劝诚人们修身立德应从细微处入手
22.在下面横线处补写恰当的语句,使文意连贯完整3分尊重是双向的,文明需要共建车让人,人让车,才能形成良性循环大力倡导车辆礼让行人,
①车与人抢道要治,
②行人不遵守交通信号灯指示、过马路玩受等行为,不仅干扰交通秩序、影响通行效率,
323.指出下面这则启事在格式和内容上的不当之处寻物启事本人今天吃午饭时丢失一个背包,里面装有重要物品请捡到者与本人联系,当面表示感谢此致敬礼李酷2022年3月5日
五、本大题共5小题,共15分阅读下面的文字,完成2428题〜爱的注视当那个漂亮的女人拄着盲棍小心翼翼地上车时,全车的乘客都对她报以同情的目光她把车钱付给司机,摸索着走到司机留给她的座位上坐下,然后将公文包放在膝盖上,那根白色的棍子就靠在她的腿边她是34岁的苏莎,一年前由于一次意外,她陡然间失去视力,从此被抛入黑暗、愤怒、沮丧和对自己的怜悯之中她曾经是一位相当要强的人,但如今,命运将她变成了失去生活自理能力的人,成为周围人的负担「为什么会发生这种事?”她不明白,心中充满了愤怒但是无论怎样地哭喊、祈求,她知道自己不得不面对这样一个残酷的事实-----------------------------------------永远失去了视力,将在无尽的黑暗之中度过余生阴云笼罩着曾经生活乐观的苏莎每一天,她都在痛苦沮丧与疲惫不堪中度过,她唯一所依靠的就是她的丈夫马骏马骏是一位军官,他深深地爱着苏莎当看到失明令苏莎那么沮丧与痛苦时,他便决心帮助妻子鼓起勇气与信心去开始新的生活马骏的军旅生涯曾训练他如何面对困难,但是他知道这一次却是最为困难的一场战斗最终,苏莎感到自己可以回去上班了她过去是乘公交车上班,但现在却害怕一个人去于是马骏每天开车去送她但是,马骏很快意识到这不是长久之计他对自己说“苏莎必须学会自己搭公交车上班J但是,她还是如此脆弱,失明引起的怨恨还没有从心中消除这个时候提这些,她会怎么想?正如马骏所预料的那样,苏莎害怕再搭公交车“我是个瞎子!”她愤怒地说,“我怎么知道自己到了哪儿?我想你是嫌我累赘了,想扔下我不管了!”苏莎的话让马骏的心都要碎了,但他知道什么是必须做的他向苏莎保证每个早晨和晚上都会陪她一起乘车,接送她,直到她完全能够应付为止接下来的两个星期,马骏身穿制服,每天都同苏莎一起乘车他教会她如何依靠其他感官,特别是听力,来判断自己到了什么地方;如何适应周围新的环境他帮助她与司机搞好关系,让他们照看她,为她留个座位他逗她开心,不论是在苏莎摸摸索索不太顺利地下车时,还是在她把公文包丢到车厢里的时候每天早上他们一起出发,把她送到地方以后,马骏再乘出租车去自己的办公室终于,在一个星期一的早上,离家前,苏莎眼睛里充满泪水,她深情地对他说“再见!”之后,这么长时间以来,他们第一次各自走各自的星期
一、星期
二、星期
三、星期四,每一天苏莎都很顺利,眼盲之后她从没感到这样好过她成星功了!她终于可以自己去上班了!星期五早上,苏莎像往常一样坐车上班当她付车费时,司机说“孩子,我真羡慕你”苏莎不知道司机是否在同她说话,还有谁会羡慕一个双目失明、挣扎着寻找生活下去的勇气的女人呢?她不由好奇地问“为什么你会羡慕我这样的人?”司机回答说“因为照顾和保护你一定是件快乐的事司机的话让苏莎感到纳闷,于是她又问道“你这是什么意思?”司机说“你知道吗?过去几天,每个早上,在你下车时,都有一个穿着一身军装的、长得很帅的小伙子站在拐角对面的街上注视着你,在确定你安全地穿过街道并走进办公室以后,他会向你的方向抛一个飞吻,然后才转身离开你真是一个幸运的女人」幸福的泪水滑下苏莎的脸颊,尽管她再也无法看见马骏,但她却能始终感觉到他的存在(选自《青年文摘》,有删改
24.文中“最为困难的一场战斗”指的是什么?(2分)
①让自己的爱妻“苏莎”重新找回原先的自己,乐观、自强
②让自己的爱妻“苏莎”能够勇敢的面对眼前的苦难
25.马骏为什么认为“苏莎必须学会自己搭公交车上班”?(3分)
①马骏是深爱着“苏莎”
②他想通过“苏莎自己学会搭公交车”的方式,让苏莎能够自己鼓起勇气与信心去开始新的生活
26.从全文看,作者采用什么方法刻画马骏这一形象?概括马骏的品质特征(3分)
①侧面和正面相结合
②对失明妻子照顾于体贴体现马俊善良、忠于婚姻文章中马俊教给妻子各种适应自己一人坐车体现了他心理细腻,有责任心
27.结尾部分司机与苏莎对话,这一情节设计有什么特点和作用?(3分)特点欧亨利式的结尾,意料之外,情理之中作用
①照应题目《爱的注视》
②使人物形象更加生动、丰满
28.亲情之爱、师生之爱、朋友之爱.……在“爱的注视”下,我们不断成长结合苏莎失明后情感的变化过程,谈谈你对“爱的注视”的感受(4分)
①在我们成长的工程中,有父母亲亲情的“爱的注视”,有老师师生情的“爱的注视”,也有同学朋友友情的“爱的注视二
②作为学生的我们,或许不能用金钱去回报父母、老师、同学朋友,但是我们可以用“感恩的行动与心”去回报他们
③不要把我们习以为常的“爱的注视”忽略,常怀感恩之心
六、本大题45分.
29.阅读下面的材料,根据要求完成作文“河是有远方的水流水不腐,当水有了远方,有了里程,才算真正的河J人生就像一条河,只有坚定地前行,才能拥有属于自己的河道,才能展现蓬勃的生气,才能到达心心念念的远方请以“奔向远方”或“远方的召唤”为题目,写一篇作文要求
①两个题目任选一个
②除诗歌外,文体不限
③不少手700字
④文中不得透露本人相关信息参考例文远方的呼唤在我内心,远方以前是一道亮丽的景色线;是一座座层峦叠翠的山岳,是一条条棕棕流动的小溪总而言之,远方是充满活力和神奇色彩的,关于我而言有着极大的迷惑力凡是有人和我同样翘首以待,盼着一个去远行的时机,,于是大家背着旅游包,开始向着自己心目中的那片乐土进发儿时尘封的记忆中,我有一个定居远方的妹妹,是我儿时最好的玩伴,她的家乡是一个朴实自然的山村,那边的生活极其简单,没有城市的花天酒地和门庭若市,儿童子也没有最时兴的衣服和新潮的玩具,有的不过寂静和祥和,全部显得那么自然而然,人们日出而作,日落而息,这类晨光更替的逍遥生活紧紧抓紧了我那颗不堪城市喧杂的心,以致于若干年后,我仍旧朝思暮想那样的一个好去向记得那时我们最常去的是村东头的一条叫做龙头弯的小溪,因其地形像是一个转弯的龙头而得了这么个好听的名每当夏天的时候,溪里有许多衣着裤衩的男孩在取水仗、游泳流动的溪水发出“哗哗”的声音陪伴着男孩们喝彩雀跃的声音,吸引着我们这些女孩也挽起裤腿下到溪水稍浅的一些地方抓小鱼小虾,溪水很凉爽,就像夏季的空调,有时经过的大人们也会不由得逗留下来,用双手捧起一汪清水来洗个脸,一边笑呵呵地看着我们这些孩子,一边坐下稍作歇息全部的这些场景让我感觉我们恰似到了陶渊明写的桃花源记里的世外桃源全部令人好不敬羡!山村里的美各处都是,点点滴滴,不单水美,山更俊秀看那层峦叠翠的山岳,树的颜色远远近近,淡淡浓浓,交叠在一同,带给你的满眼都是绿色,最最吸引我们的仍是村口那棵古树,听老人们讲它已经有上千年的树龄了在我看来他老是抬头云天,雄伟挺秀的站在那边,仿佛永久不知疲累,古树的枝干虬曲挺秀,向周围伸睁开来,就像一把撑天的大伞为人们遮荫避雨,他粗裂的树皮又像是一个年老的老者脸上充满的皱纹,那是光阴刻画下的印迹但是你再抬眼望去,就在树枝的顶端,却浮现出那么多鲜活的生命,那样鲜绿透辟,带给人满满的全部是希望和将来我们几个儿童常常经过我们所谓的树梯一一长长短短的,但非常结实的枝Y,在那上边穿越游戏,登高远眺,此时吸引我的不不过是远处艳丽的景色,更多的是一种期望和对将来的联想此时现在,我总感觉远方在遥遥地呼唤着我,引领着我去靠近它,探究它远方成了我心中美好的神往一一就像被涂上了梦幻般的色彩;远方也是我内心远大的理想一一不时激励着我,它让我心存希望和美好,不停走向将来。