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年幼儿教师入职培训心得体会2024幼儿老师入职培训心得体会(7篇)入职培训,主要是对新员工介绍这个组织的历史、基本工作流程、行为规范、组织结构、人员结构和处理同事关系等活动的总称,以下是我打算的幼儿老师入职培训心得体会范文,欢迎借鉴参考幼儿老师入职培训心得体会精选篇1幼教,是我始终就很喜爱的职业,对于将来的教化生涯我也充溢了期盼高校的四年,我始终在努力学习专业学问和熬炼专业实力,就是希望自己能够尽快适应即将到来的教化教学工作但当我现在正式的面对这个工作时,我还是有许多茫然和心慌,因为走上工作岗位就意味着责任和付出,意味着要做出更多的努力而这次岗前培训如期而来,让我燃起了对将来幼儿教化的信念,看到了职业起航的希望经过近几天的培训,我看到了幼儿教化课本之外的一面,了解到了幼儿教化在实施中的现状、问题和解决策略,对于幼教这个职业有了更深刻更全面的相识这种相识让我对幼教感觉好像有些生疏,但这种生疏却并未让我却步,反而激发了我对幼教工作的执着和坚持,让我能够更好的展望将来要当好一名幼师,首先要树立起剧烈的责任心幼儿老师看似简洁,但事实上工作千头万绪、异样困难,要做好这学问,相识了许多挚友在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好挚友培训心得体会篇1特别有幸于20_年—月——一一日参与了—市“三年学前教化规划”其次期幼儿园园长培训班的学习这次学习机会特别难得,所以特别珍惜在此期间,我倾听了培训中心支配的专家们的讲座,听取了全国知名幼儿园园长的管理阅历介绍,在—市直机关幼儿园进行了四天的跟岗学习通过这次培训学习,不仅使我进一步开拓了视野,增长了见识,明确了幼儿园的发展方向,还相识了自己幼儿园的差距,找到了弥补措施,从而坚决了办出品牌幼儿园的信念培训开班仪式上,市教化局张少先主任就农村学前教化工作提出三项要求一要加强学习,提高相识,切实增加使命感和责任感;二要明确目标,主动开展规范化建设;三要遵循规律,订正小学化倾向首先,建立幼儿园乡村一体化管理模式,园长要转变办园观念,把乡镇中心幼儿园办成在当地有影响的示范园;其次,要家园共育,主动调动家长的主动性,争取多方面协作,努力提高保教质量;第三,园长要与老师一同实践,科学制定保教安排,合理支配和组织幼儿的学习生活,让幼儿健康、欢乐成长为保证培训质量,市教化局对培训的整体设计、课程支配、方式方法、培训考核等工作,做了周密支配这期培训班共学习了《3——6岁儿童学习与发展指南》解读、《幼儿园管理质量提升的有效策略》、《农村幼儿园课程资源开发与利用》等6个专题,由省内知名园长、专家为我们授课此次培训的特点是针对我们乡镇中心幼儿园园长的需求,注意理论与实践的紧密结合,既有6位专家、园长的理论引领,又有3所省级十佳幼儿园的跟岗实践,让我们取得了很大的收狄_园长在《3—6岁儿童学习与发展指南》解读时说,《指南》从五个领域描述了幼儿学习与发展,分别是健康、语言、社会、科学、艺术每个领域根据幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面每个方面分为两个部分一是学习与发展目标,分别对3——4岁、4——5岁、5——6岁三个年龄段末期幼儿应当知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,共32个目标二是教化建议,依据幼儿的学习与发展目标,针对当前学前教化普遍存在的困惑和误区,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教化途径与方法,同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害,为广阔家长和幼儿园老师供应了详细、可操作的指导,共87条教化建议《指南》的出台对于有效转变公众的教化观念,提高广阔幼儿园老师的专业素养和家长的科学育儿实力,防止和克服“小学化”倾向,全面提高学前教化质量具有重要意义—教授在《幼儿园管理质量提升的有效策略》中指出,乡镇幼儿园在物质支持和师资力气上均处于劣势,怎样用二流的团队打造一流的业绩,关键是管理如何提高农村幼儿园的保教质量他给出了六个方面的建议从老师实际动身,多渠道提高老师队伍素养;以教研带动老师的专业技能提升;常规管理要常抓不懈;加强保教质量监控体系的建设;家园共育,形成联手机制;立足园所实际,凝练特色—教授在《农村幼儿园课程资源开发与利用》中强调幼儿园课程是“活动”,是帮助幼儿获得有益学习阅历的活动,是各种活动的总和课程设计要以幼儿华蜜为本,以阅历积累为本乡镇幼儿园课程资源开发要具有显明的乡土特色,要依据乡镇优势,构建综合主题教化,构建朝气盎然的自然角,开展自由开放的户外活动,组织富有新意的区域活动,开展百玩不厌的民间戏在培训中,多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读作为一名管理者,应首先领悟幼儿园科学发展的内涵,切实转变教化管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路,主动创建条件在教化理念方面,要进一步系统学习《纲要》精神,特殊是《3——6岁儿童学习与发展指南》,树立全新的幼儿素养观念;在管理方面,要推弃传统的监督、检查者的观念,切实树立为家长服务、为老师服务的观念,甘心情愿当好家长同等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手,放下架子,深化教职工中,深化家长中,探讨问题,解决问题,同心同德,促进幼儿教化科学发展经过这7天的学习,我收获很大,规纳了以下几点
1、因区域环境的问题,有许多东西只能借鉴,不能照搬的就像衣物一样,不是全部的都是适合自己的
2、要因地制宜,充分利用自己身边的自然资源废物利用也很重要,既节约了资金,又美化了环境
3、变更自己的教化模式,不能小学化,幼儿应以嬉戏活动为主,开发和引导他们的潜能,发挥他们的想像力,让幼儿感到轻松欢乐!
4、多开展园内教研活动,多听课、评课,这样有利于提高老师的教学质量
5、想要办好自己的幼儿园,就必需规范管理走出自己的特色,才能有更好的发展幼儿老师入职培训心得体会精选篇5首先,我特别感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课,也要感谢我们的园领导给我们支配这样难得的机会参与这次培训课总的来说,参与这次培训课让我获益良多我所学的专业是英语教化,对幼儿教化方面一窍不通,从事幼儿教化工作已有一年多了,自己从没想过要当幼儿园老师,或许是与自己所学的专业有关吧当我听到有几位培训老师说“其实能当幼儿园老师是最了不得的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的,因为幼儿园老师是培育幼儿良好行为习惯的启蒙老师,幼儿园老师的辛勤付出也是值得广阔人民的确定和赞扬的!慢慢地,我也会不由自主地觉得自己很了不得,一股骄傲感在心底油然而生了!记得还有一节课,那位老师对我们幼儿园各级老师做出了评价小班级老师是细心的,中班级老师是有耐性的,而大班级老师是充溢才智的”听了这位老师的这番话,觉得心里美滋滋的,因为我始终都是担当大班级的老师,这也是我第一次听到这么高的评价,这句话也给了我信念,激励,让我充溢信念战胜一切困难!俗话说“你一句微乎其微的赞美,对别人的意义非凡”还有一位老师告知我们当你踏进教室门口的那刻起,你就要把你全部的烦心事,不快乐的事全都抛到九霄云外去我牢牢地记住这番话,每当我走到教室门口时,我就告诫自己肯定要以饱满的热忱,打起十二分精神投入到教化教学工作中去,面带微笑接待小挚友们…除此之外,我还学到许多护理幼儿的方法,有关幼儿传染病的预防方法……千言万语汇成一句“感谢”,感谢高培的老师们,感谢园领导…俗话说养兵千日,用在一时”参与这次培训课的主要目的是要通过考试最终,我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺当通过考试!加油吧!幼儿是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任当一名老师不简单,但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个对于幼儿老师的重要性我们教化的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教,幼儿老师个人的范例,对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚丽的阳光,所以幼儿老师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教化幼儿,为幼儿树立良好的榜样,赐予他们正面,主动的教化,使幼儿从小身心都得到健康的发展幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关切的问题《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题绽开的深化的探讨学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教化期间的重中之重在我国实行保教结合的政策,在通常状况下是做好幼儿教化的同时,尽可能完善幼儿的保育工作幼儿教化与保育应当是相互渗透,相互联系,不行分割的一个有机整体再有在教化和保育二者有机结合的状况下,才有利于幼儿身心健康发展也就是说教化中要渗透保育,保育中也离不开教化幼儿正处于身心快速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的反抗力较弱因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项特别重要的工作,关系到一代人的身体素养幼儿老师在对幼儿进行教化的过程中,必需仔细做好卫生保健工作,防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿供应适应的生活和学习环境本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力”无趣教化是一种很困难的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是无趣园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问,也是一门艺术在与家长的沟通过程中,必需了解家长的心理,须要依据沟通对象不同的状况,以真诚的看法,运用敏捷的沟通技巧,实行正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果充溢爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过敏捷的沟通方式,实现有效的沟通沟通,使家园协作更亲密,教化环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中特别重要,要使沟通更有效,须要我们不断学习、不断摸索、不断总结培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后主动探讨,沟通通过这次的学习,我也学到了新的教化理念和观点,也更加坚决了自己从事幼儿教化,服务基础教化的信念希望自己能学以致用,把这次学习的学问主动运用到教化教学中,做一名主动向上的幼儿老师幼儿老师入职培训心得体会精选篇6前苏联教化家娜•康•克鲁普斯卡娅曾经说过“老师是太阳底下最光辉的职业”,米哈伊尔•伊凡诺维奇加里宁也曾提出“老师是・人类灵魂的工程师”以前,我只是略微知晓这些名言名句但是现在,当我真正成为一名老师的时候,我才懂得了其中的深意与内涵20一年x月x日,新老师入职培训在x开班,来自—区的新老师集聚于此,我也有幸成为其中的一员经过一天的培训,我对老师这个职业有了更深的相识和体会在培训的过程中,每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想焕发出激情,燃烧起斗志,受益匪浅给我留下印象最深刻的是老师的一段话教化是一项事业,事业的意义在于奉献;教化是一门科学,科学的质量在于勤恳;教化是一门艺术,艺术的灵魂在于创新他用短小精悍的语言概括出了教化的真谛,更是指引了师者前进的方向“师者,传道、授业、解惑也”,这是从学问传的角度来阐释老师;“仰之弥高,钻之弥坚”,这是从德行卓越的角度来阐释老师;“学高为师,身正为范”,这是从人格魅力的角度来阐释老师;“随风潜入夜,润物细无声”,这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师;“桃李不言,下自成蹊”,这是从身教的角度来阐释老师……作为一名老师,不仅须要广博的文化学问,更须要专业的业务素养、高尚的职业道德和新型的教化理念以及不竭的创新意识,老师不仅要向学生传授文化学问,而且要对学生进行思想品德教化和心理教化,塑造年青一代正确的价值观和美妙的心灵古往今来,对师者的称谓数不胜数老师一一最广泛流行的敬称;先生一一最历史悠久的尊称;夫子一一最古老的尊称;教员一一港台等地区最流行的称呼;园丁一一最质朴无华的褒称;慈母一一最真情感人的爱称;蜡烛一一最温馨动人的称谓;春蚕一一最纯挚的称谓;春雨一一最生动形象的默称;人梯一一最高评价的专称;孺子牛一一最具中国特色的喻称;人类灵魂工程师一一最富哲理的称谓……这不仅体现出了师者的受人爱戴,更多的体现出的却是作为师者的重大责任和大众对师者的殷切期望儿时的幻想通过资教之路成为了现实,我最终成为了一名真正的老师在新老师培训结束之后,我将接着不断努力工作、主动进取,尽自己的最大力气做好一名老师,以期不负“师者”这一神圣的称谓幼儿老师入职培训心得体会精选篇7为了让新老师更快更好地适应岗位工作,保教部门对新老师进行上岗培训,培训内容如下
一、熟识班级保教工作的细则要求见“幼儿园老师常规要求”
二、了解幼儿园的办园理念、办园特色、办园目标、办园宗旨办园理念彰显美成就美办园宗旨为2-6岁的儿童供应一个以儿童为中心的教化环境,敬重儿童发展的阶段性,以人为本,合理支配课程与活动培育儿童健全的心理及日常生活中解决问题的实力,让每一个儿童在充溢爱的环境里,健康成长办园目标办园特色了解班级设置及教学相关老师
三、清晰老师备课要求(详见新老师备课要求)备详案的老师,要求每天根据以下幼儿半日活动的内容来备课一)、晨间活动(内容包括老师接待幼儿、开展阅读、桌面嬉戏、区角活动)活动目标指导要点二)、早操(午操)活动些工作,一颗剧烈的责任心是离不开的这次培训反复的在强调一个观点仔细做好充分的打算迎接个全新的生活入职前总是觉得幼教工作虽然不易,但总的来说也不过如此,虽然会比较艰辛,但只要主动应对,总会习惯、总可做好但经过这次培训,我才发觉自己的想法多么无趣,幼儿老师从她踏上工作岗位那天起先,就必需要会做、要能做好自己的工作,每天与孩子打交道、管理班级、组织活动等各种事情都须要亲力为,都需以一个尽善尽美的心来对待,才能不辜负孩子父母的殷切希望,才能对得起自己的工作岗位,才能对得起教化局对我们的期望要当好一名幼师,其次要有爱心和耐性没有爱就没有教化以前觉得有爱心和耐性是特别简单做到的,但经过这次培训,我才发觉志向和现实的差距,要长期保持对孩子们的爱心和耐性须要自己的坚持和修养幼儿老师是开启孩子才智最早的老师,我们要酷爱每一个孩子,不能对孩子有偏爱假如有偏爱,被偏爱的孩子会快乐、会自信,不被偏爱的孩子会觉得自己被卑视,会显得自卑培训中指出幼师要树立“儿童第一”的思想,要把)1童的欢乐、儿童的健康成长当成幼儿老师价值的体现我们要敬重孩子们的特性,不要戴着有色眼镜看人;要敬重孩子们的人格,关切呵护他们幼小的心灵;要客观看待孩子们的行为,不因不当行为随意放纵自己的心情总之,爱心和耐性是一个幼师应具备的基活动目标指导要点三)、生活活动(上午包括早餐、间点、入厕、洗手、午餐下午包括午睡、起床、梳洗、入厕、洗手、午间动画、午点、晚餐)活动目标指导要点四)、嬉戏活动(包括创建性嬉戏和户外嬉戏活动)活动内容活动目标指导要点五)、教学活动活动名称活动目标(多用了解、知道、相识、体会、体验、探究、感知、萌发、感受、懂得、学习、能等)活动打算活动过程六)、半日活动评价包括对半日活动中常规、认知、嬉戏等方面进行评价也可抓半日活动中最为突出的一点进行评价(不写周活动评价)七)、英语活动包括两个版块这节课应当帮助上课老师做些什么(应提前写)和这节课的主要内容(上课当天记录)
四、知道视频展台、电脑、打印机、卡座的正确运用方法在此项培训中,会边演示,边解说再请新老师做一次
五、清晰幼儿园(或教研)会议或学习时间每周一上午集体教研每周一下午老师日常英语常用语培训活动,教研组集体教研活动、新老师培训活动(对于幼儿园的各项会议时间,留意幼儿园黑板通知)本素养,是新老师急需培育的品质要当好一名幼师,最终要有较好的方法长达四年的高校教化,让我们积累了丰富的理论学问,在如何教化孩子上也有了许多理论上的技巧和方法但在这次培训中,我们看到了理论与实际之间并不是可以生搬硬套的,许多方法的运用是有技巧的,教化教学是要讲究场景、讲究针对性的所以,作为一名新入职的幼儿老师,要担负好自己的职责,教化教学必需要学会较好的方法一是要向阅历丰富的老老师学习,学习他们实事求是,针对不同学生、不同场景的“土方法、土技巧”,充分理解这些“土方法、土技巧蕴含的教学艺术,并将之运用到自己的实际工作中二是要学会探究和尝试,在工作中多思索、多总结,利用各种各样丰富多彩的活动,引导他们主动向上,做有爱心、有责任心、有集体感的好孩子三是要尊儿童发展的个体差异和发展规律,要爱护孩子们的新奇心,爱护他们过人的创建力和求知欲,要最大限度地满意和支持幼儿通过干脆感知、实际操作和亲身体验获得阅历的需孩子们来到幼儿园是一张白纸,如何培育关键在我们幼儿老师而我们作为初入校内的幼儿老师,我们也是一张张白纸,我们的将来关键也在于我们如何描绘因此,我们必需以一颗主动上进、锐意进取的心态拥抱接下来的教化教学生活,爱岗敬业、乐于奉献,为自己的青春描绘上最美的画卷幼儿老师入职培训心得体会精选篇2作为一名即将走上工作岗位的年轻老师,虽然已经具备了肯定的专业学问技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导通过岗前培训课程的学习,收获很大,以前一些相识模糊的问题,现在搞清晰了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教化确是一门艺术,一门高校问,值得我用一生的精力去钻研通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下首先,本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的相识老师是文化的传递者“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从学问传递的角度来反映老师的重要性,教书育人是老师的职业特点老师是榜样学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,事实上是做人的一种认同感同时学生受教化的过程是人格完善的过程,老师的人格力气是无形的、不行估量的,老师要真正成为学生的引路人老师是父母作为一名老师,要富有爱心,老师对学生的爱应是无私的、同等的,就像父母对待孩子并且,老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要老师是学生的心理辅导者老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以赐予刚好的帮助和排解,培育学生健康的心理品质作为一名幼儿园老师,由于学生的特别性,使得我们和学生可以说是朝夕相处所以随时亲密留意学生一举一动,只要学生有事,都应当刚好在他们的身边了解学生、关切学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责这是一名幼儿园老师应当具备的其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应当讲究方法和策略在培训中,专家学者们依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法,给我留下了深刻的印象在谈到老师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面,培训老师给我们上了一堂堂绘声绘色的课,通过这些课,我们相识到老师在上课过程中要多加思索,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精并且老师应当与时俱进,自身就应当走在学问的前沿,将最前沿的学问带到课堂,传授给自己的学生,为他们将来的发展打下基础幼儿老师入职培训心得体会精选篇3幼儿园的工作就要在秋天里起先了,在开学前的日子里,我们这批新的老师也是在园领导的支配下,做了一次新学期前的培训,虽然时间不是很长,但是我也在培训里收获了许多要常常学习新的学问,来提升自己各方面的教学实力,我在幼儿园是实习过的,所以也是知道幼儿园的工作是不好做,孩子们活泼好动,而且天真单纯,许多想法和行动,刚起先实习的时候都是很难理解的,即使现在也是那样,经过这次的培训,我也明白在今后的幼儿园当老师的工作当中,我要做的工作还有许多是陪孩子们一起成长,同时我也清晰我也要学习的新东西有许多在这次的培训中,老师的讲话不但是结合自己的阅历,也是引用了许多教化专家的话语和例子告知我们如何做好幼儿园的教学工作,他们的语言实力,理论水平都是我们这些新老师望尘莫及的,而这也是我这次培训体会到的,肯定要多学,多读书,才能让自己的实力提升上去对孩子,我们要赐予爱,在培训中常常讲的一个问题就是爱,关切孩子们,照看孩子们,了解孩子们,知道孩子是想什么,而不是觉得孩子太难管了,或者自己解决不了,许多时候并不是孩子难管或者不能学好,而是我们老师没有仔细的从孩子的角度动身,去了解我们的孩子,清晰他们的想法就像孩子不吃饭,或者常常哭闹,这从表面看来是不乖的表现,或者不听老师的话,但是从深层次来讲,老师应当了解他们不吃饭,哭闹的缘由,从根本上去解决,像是饭菜不好吃,不习惯吃,或者原来就不饿,等等一些缘由老师要加强自身的道德修养和职业道德,在工作当中,常常会看到一些幼儿园的负面新闻,像虐待孩子,打孩子等这些状况作为幼儿园的老师,这是不能发生的,同时也是须要我们有良好的职业道德,这样才能做得许久,同样也是能培育出好的优秀的孩子,幼儿园的孩子都是很小的,很喜爱仿照,老师怎么样,他们也怎么样,就像家长常说的那句话,孩子谁的话都不听,就听老师的话,这次的培训也是让我知道,我们作为老师,更是要从自身做起,做个有素养有道德的老师,这样,才能更好的把孩子给教好经过这次的培训,我明白我还有许多要学的东西,同时在以后的工作中也是要把我所学的运用上,不能今日学了,明天工作的时候就遗忘了,我想,在今后的工作中,我肯定要更好的做好,不负今日的培训幼儿老师入职培训心得体会精选篇4转瞬间,这次的幼儿园老师培训已经结束,很荣幸自己能够参与这次的培训学习,这次的培训充溢而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师经过X天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会
一、幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教化理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电假如只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满意孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一一件苦痛的事,更是一件不负责任的事过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,假如我们不把自己的学问的海洋装满,怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河老师的业务素养很重要,现在的教化对幼儿老师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素养的人才能更适用这个岗位所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后
二、广泛学习幼儿教化教学理论,提升教学技能—院长具体深化的为我们解读了《—教化指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教化科学理论注入了源头活水,其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点,为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作
三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师,身正是范,师德是一个老师的灵魂能否成为一个好老师,要有捧着一颗心来,不带半根草走”的精神酷爱、敬重、理解幼儿是幼J儿老师必需具备的职业道德核心爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿
四、老师必需具备较高的业务素养要实施创新教化理念,创新型老师必需具备以下几种业务素养1有丰富的学问结构,这是老师发挥创建性的基本保证2有较高的管理艺术管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导3有丰富的情感老师声情并茂的朗诵,热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐总之,经过此次培训,我懂得了许多的道理,学到许多。