2024年幼儿行为方案范文

年幼儿行为方案范文2024幼儿行为方案范文（精选篇）io幼儿行为方案范文要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的幼儿行为方案范文样本能让你事半功倍，下面共享【幼儿行为方案范文（精选篇）】，供你选择借鉴io幼儿行为方案范文篇1活动主题呈现自我、突出特性，学会合作、增进亲情，热忱洋溢、爱在心中活动目标.通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在主动的参加中体1验合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个华蜜、庆祝的春节.使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状2况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作.通过向家长展示幼儿的各种活动，进一步塑造本园的良好形3象活动打算布置新年庆祝气氛的班级环境

1.挚友送上中秋节的电子贺卡

三、资料展示老师利用液晶投影仪展示家长们搜寻到的资料老师展示老师搜寻到的资料以下都有链接中秋节的来历嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月赏月风景中秋邮票

四、庆祝活123456123动“欢庆中秋”下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》

1.下面让我们一起来团团聚圆过中秋，品尝月饼和水果，观赏

2.月景吧播放名曲《二泉映月》观赏活动中活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗“神奇的月亮”启发幼儿讲解并描述节前、节后月亮的大小改变网络嬉戏嫦娥奔月（用左右键限制嫦娥的移动去接住树上

3.掉下来的月饼，每接到个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮10假如不当心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新起先）射日赏月传闻中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的对不对呢？小兔子活动五绘画《欢庆中秋》活动目标.学习运用金画王绘画工具中的铅笔、油漆桶等表现1ft过中秋节的活动场景.喜爱电脑绘画，喜爱中国的传统节日2活动打算—-网站、网络教室活动过程回忆过中秋节的事情

1..幼儿作画，老师指导幼儿运用铅笔工具勾画轮廓线，运用油2漆桶涂色.将幼儿作品保存在幼儿园网站的班级主页中，引导幼儿和家3长共同观赏评价自己的作品活动设计意图“一切为了孩子的和谐发展”是幼儿园的教化目标，在信息技术高速发展的今日，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩充孩子的学问阅历，同时信息技术也能解决很多传统媒介所不能解决的问题，如相识微小的物体形态，了解物体的改变过程等本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的学问和信息它通过好玩的网络嬉戏熬炼幼儿的信息技术技能，通过中秋电子贺卡传输祝愿在嬉戏孩子也相识到电脑是我们嬉戏的伙伴，更是我们学习的伙伴今日我为孩子们打算的这些多媒体、网络资源就为孩子供应了一个良好的数字化的学习环境幼儿行为方案范文篇4

一、活动主题弘扬雷锋精神，进一步推动我园“学雷锋”活动深化持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发师生关爱他人，关切集体，奉献社会的热忱，提倡社会文明新风，加强我园精神文明建设，增加主子翁意识，学会敬重他人、爱护环境、敬重自我“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深化到每个班级坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进幼儿良好行为习惯的形成

二、活动时间年月起20_3

三、活动口号弘扬雷锋精神，构建和谐校内

四、活动支配第一阶段宣扬发动升旗仪式发出倡仪，宣布“学雷锋活动月”正式拉开帷幕充分利用园的宣扬阵地，开展宣扬造势活动一开展“献爱心送暖和”捐款活动时间上午升旗仪式20_.

3.5地点试验幼儿园活动内容全园师生为本园家庭经济困难及留守儿童募款活动二学雷锋志愿者签字仪式时间晚集中会议20_.

3.5地点试验幼儿园活动内容全体老师参与“雷锋叔叔在我身边”学雷锋志愿者签字仪式、学唱《学习雷锋好榜样》其次阶段活动开展活动一实行主题探讨会，用雷锋精神完善自我党支部利用集中会议实行“我与雷锋找差距一告辞缺点，发掘优点”主题探讨会立足校内、立足身边，争做文明人活动二开展幼儿园及周边环境整治、树绿护绿志愿服务活动时间20_.

3.12-

6.30地点试验幼儿园及周边活动内容、月日“植树节”，全体老师志愿者参加植树美化环境1312的活动，整理幼儿园内外树木，修剪枝条、拔草、捡树叶、浇水等等，主动提倡爱惜树木人人有责，增加生态环保意识、创建清洁文明校内，为了让老师们有个更好的办公环境，2志愿者自己动手整理办公室，擦洗办公桌、电脑、窗户等，彻底清除卫生死角，给大家一个干净整齐的家园、实幼地处闽清黄金地段，周边墙上“牛皮癣”不断组织3保育员每月一次周边环境大扫除活动三开展公共秩序维护志愿服务活动时间:20_.

3.19地点—公园活动内容全园志愿者带上相应工具，带领大班幼儿，前往小挚友常常去的溪滨公园，捡垃圾、去除牛皮癣，整理花草树木等等幼儿行为方案范文篇5正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参加着，结合主题的开展及家长工作的须要，我们设计了此次活动此次半日活动我们以嬉戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式嬉戏化活动支配830——9热身运动;亲子活动;早00操活动；幼儿生活活动；900——930幼儿制作新年贺卡;家长会940——1030活动目标、通过亲子嬉戏，增近亲子情感

1、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐

2、激励家长主动参加班级活动3嬉戏一夹皮球目的发展幼儿跑跳实力，感受亲子嬉戏的欢乐玩法将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍竞赛，哪队快，哪队为成功嬉戏二扔健子目的发展幼儿的投掷实力，增进亲子间的情感玩法家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出嬉戏三毛毛虫目的:、提高幼儿身体协调实力和平衡实力

1、通过亲子嬉戏，增加亲子感情2玩法打算呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人,比比哪组跑完规定路途，在路途上设置独木桥、山洞等障碍物嬉戏四做皮球目的、学会听老师口令走

1、初步培育孩子的灵敏性2玩法、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球

1、老师喊两人做皮球，然后小挚友和家长结对，手拉2手拉、老师喊四人做皮球，自由找挚友四人围成3手做皮球手做皮球嬉戏五拍球接力目的、练习幼儿拍接球的技能

1、初步培育孩子的合作性2玩法幼儿拍球来回接力，以快的为胜出亲子嬉戏的意义亲子嬉戏不仅有益于亲子之间的感情沟通，亲密亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物嬉戏和伙伴嬉戏也具有重要的促进和影响作用儿童在亲子嬉戏中获得的对待物体的看法、方式方法以及人际交往的看法、方法会迁移到儿童的实物嬉戏和伙伴嬉戏中去反过来，儿童在实物嬉戏和伙伴嬉戏中获得的阅历又会进一步丰富亲子嬉戏的内容幼儿行为方案范文篇

6、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来

19999999999999999999999、初步感受圣诞节快乐的气2M.9999999999999999999999999999999999999999999999999999•••活动打算多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事999999999999999程？.999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置9999999999999999999999999请幼儿仔细视察圣诞老人的装扮？？

二、幼儿讲一讲对圣诞节的相识9999999999999999999999999999999999999999请幼儿说一说？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，1带着一顶红帽子）9999999999999999999999999999999999999999999999999••••、人们是怎样迎接圣诞节的？（美丽的圣诞树，还有很多圣诞2礼物）？？

三、？请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节9999999999999999小结圣诞节是西方人的节日？，在他们眼里就象我们的春节一样重要到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小挚友送礼物？活动二？装饰圣诞^99999999999999999999999999999999999999999999999999999999活动目标.

99999999999999999999999999999999999999999、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作实力

19999999999999999999、进一步感受圣诞节的欢乐2999999999999999999999999999999999999999999活动打算、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球1球剪刀，胶水？、音乐磁带？，2^^^999999999999999999999999999999活动过程9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999导入圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的？？

一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样装扮结

二、幼儿自由选择材料制作9999999999999999999999999等引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花？，用皱纹纸制作蝴蝶,用彩色亮光纸剪成长带子等树999999999999999999999999999999999999999999上

三、大家一起装饰圣诞999999999999999999999999999999999999999999和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树9999999999999999999999999999999

四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐随音乐；铃儿响叮当；；和幼儿一起在圣诞树下跳舞gt gt,99999999999999999999999999999999999圣诞节到了！漂亮的圣诞树，？美丽的圣诞卡，？挂满了大街小巷走进我们的幼儿园，那一串串精致？的圣诞礼物更是点亮了整个校内？，在孩子们的脸上，我看到了？他们对圣诞老公公的新奇与期盼幼儿行为方案范文篇7活动目标、通过玩贴人嬉戏，培育幼儿快跑、躲闪的实力

1、提高幼儿思维的灵敏性

2、提高幼儿两合作进行嬉戏的实力3活动打算音乐月光活动过程、起先部分

1.作好班级幼儿展示活动的支配;抓好幼儿生活技能的教化和2学习；设计一系列亲子嬉戏活动，并做好活动物品的打算由幼儿园打算活动礼品

3.通知家长做好参与活动的打算工作

4.活动地点班级教室活动形式个人、小组、集体活动展示活动内容（亲子嬉戏、幼儿表演）.亲子嬉戏吹鸡毛1嬉戏目标提高幼儿与成人的肺活量和敏捷运动身体的实力以及团结协作的精神嬉戏玩法竞赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻挡鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间直立的圆环即为获胜队此嬉戏进行次1幼儿表演

2.个人儿歌表演《老师的手》、《过新年》集体歌曲表演《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》.亲子嬉戏运气球3嬉戏目标培育幼儿与成人的合作实力，发展幼儿的平衡感练习走圆，为嬉戏做铺垫大圆走一成四队一开花走一双圈走、基本部分2幼儿站成一个大圆，老师交待嬉戏名称与玩贴人嬉戏的方法、1规则老师“今日老师教小挚友玩一个嬉戏，名字叫贴人我请两位小挚友，一位跑，一位追，被追的小挚友可以跑到里圈随意一位小挚友面前站住贴人这时后面一个小挚友赶快跑以免被追的小挚友捉住留意，跑时要在圈外，贴人要到圈里”幼儿嬉戏2老师留意视察，假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者被追到者不再当追捉者，以免太累“结冰”嬉戏33幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动、结束部分3做放松整理动作幼儿听音乐，边歌边舞幼儿行为方案范文篇8活动地点二楼大厅活动组织者张辉娟活动主持人李友花现场记录人李静参与人员星星幼儿园青年老师组老师、区园本教研专题推广班成员

一、教研活动背景我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节详细表现为老师视察评价幼儿表现及行为的视角不够专业;老师反思教化行为不够刚好在区教研组参与活动时，张老师举荐了《作品取样系统》一书，经过阅读后，书中的一些信息能指导我园的老师解决一些问题、1让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构基础、让2老师了解每位孩子的成长状况，帮助老师建立自信，让老师说话“有凭有据”、帮助老师作出教学决策，老师运用方法找出每位孩子3正在学什么以及学的如何，也帮助老师了解自己正在教什么？须要接着做哪些事我园在学习《作品取样系统》一书的基础上，也尝试开展系列的活动，内容有、每位老师配了一套《作品取样系统》，利用暑1假时间阅读，写读书笔记、对一些重点章节分步学习、制定我园23发展检核表（、结合园内教研组分领域制定，语言和体育a、年级组制定出本年龄段的发展检核表、各班制定适合自己班b C的发展检核表）在检核表试行中，我们将检核表和视察笔记、成长册的制作结合，今日就来沟通，我们如何依据幼儿的行为表现分析评价幼儿使大家的阅历得以共享

二、本次教研活动的核心话题如何依据视察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿？

三、教研活动的目标、在学习《作品取样系统》的基础上，探究、沟通如何运用相1宜的视察方法记录幼儿的行为表现、通过沟通、归纳、提升，沟通如何依据视察到的幼儿的行为，2分析评价幼儿的发呈现状、通过对幼儿行为的视察分析，培育老师制定有关视察标准以3及分析评价幼儿的实力

三、教研打算、两位位老师打算好的案例

1、组员前期阅历已学习《作品取样系统》一书的关于视察记2录的章节、各班的检核表正在试行中3

四、教研过程

（一）、星星幼儿园教研组研讨（时间）900—

950、回顾教研背景主持人介绍本次教研活动的目标，引出教研1议题如何依据视察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿？、探讨沟通2话题一通过阅读《作品取样系统》一书，我们了解到哪些相宜的视察方法可以帮助我们，去记录幼儿的行为表现呢？老师沟通视察记录的方法话题二适合语言与文学、体能发展与健康领域的视察的方法有哪些？领域方法语言文学体能健康话题三结合案例，沟通如何依据幼儿的行为表现，分析评价幼儿从三个方面沟通、老师用的视察的方法能否帮助她解决所要视察的目的、老a b师依据幼儿的行为表现，对幼儿进行分析评价的相关要素是否相宜、你还有哪些建议？c话题四在你班所做的视察分析中还有哪些困惑？、教研总结

3、布置下次教研活动的内容4沟通撰写检核表的评述阅读《作品取样系统》一书的页内容plll-138

（二）、休息时间950—1000

（三）、园际互助1000—1020

（四）、专家提升1020—114幼儿行为方案范文篇9

一、活动名称快乐嘉年华生日会DIY

二、活动时间月日每晚H27,281900〜2000

三、活动地点—街道活动厅

四、主办单位红黄蓝亲子园—中心园

五、活动目的培育幼儿精细动作，审美，音乐，独立制作的实力，提高幼儿社会交往与沟通实力，丰富幼儿生活，全面提高幼儿综合素养

六、活动流程、入场签到（分成逗逗、嘟嘟、妞妞三组，留118301840意年龄段平均分开并编号）各领队负责自己队员组织和签到等工作（即时贴编号一试双份以便抽奖）领队带领各队分组就坐，征求队员本队口号18401855场内播放欢快的音乐，老师迎接家长和小挚友，每个进门的家庭发放食物小礼品包（矿泉水软包装+小食品），待全部家庭就位，活2+1动即起先约1855o、开场舞（老师表演）约分钟晚会起先，2518551900开场表演（服装）、主持人宣布起先（放红黄蓝宝宝之歌放礼花）约分钟

33、看谁本事大约分钟420流程赶小猪19:0019:10小棒夹球19:1019:20小羊搭桥19:20_:30《赶小猪》适合年龄岁岁

2.5〜4目的培育宝宝手眼协调和四肢协调性方法用废报纸卷成小纸棍，气球、可分组，哨声起先，33个小挚友在各自的跑道上用纸棍赶着气球跑，但气球不能出跑道，看谁最先到终点《小棒夹球》适合年龄岁岁4〜6打算小棒根，组各持两根棒或气球若干63活动过程妈妈同宝宝在起点相互协作用两根棒夹球运到终点爸爸接球返回，以此一次运球球多者为胜《小羊搭桥过河》打算梅花桩个12人数三组家庭共人9时间分钟5妈妈玩法、先设定两岸距离（依据场地大小设定）

1、将纸盒由起点排成一列，然后参与者依次站在纸盒上起先前2进、最终一位每往前跨上另一个纸盒时，既将原战立的纸盒拿起，3传给领队，领队朝终点接着铺桥，带领大家前进最先到达终点的家庭获胜、时装秀打算专用扮装粉，彩色布，音乐磁带，废报纸、胶5带环节一家长给宝宝设计服装，并进行扮装约分钟3环节二服装表演秀（有家长跟随）约分钟

5、家庭嬉戏大比拼（可同时进行）6健身操总动员参赛者爸爸（健身操串联磁带）约分钟；5妈妈与宝宝制作贺卡并挂在心形红色大卡纸上（给每个家庭打算画笔、贺卡和装饰用品写上祝愿请勿写赠与人，名字统一写宝宝）约分钟

35、幸运宝宝大抽奖约分钟/礼品

73、生日8制作蛋糕，比比谁的最好看（约分钟）10唱生日歌《点燃小蜡烛集体许愿，豆豆龙邀请妞妞一起发放生日卡约分钟（生日曲磁带）5吃小蛋糕、音乐嬉戏《在码头》全体成员约分钟

93、老师带领《红黄蓝之歌》，全体共唱10生日会结束，欢送会员幼儿行为方案范文篇10伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的即将迎来充20-,溢希望的在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小挚友们团聚20-o一堂，共同渡过一段美妙的时间，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充溢希望的2024!幼儿园新年活动方案幼儿园与剧院共同合作，请孩子及家长们一起观看由剧团出的人偶剧《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，带您与您的孩子们一同遨游童话世界！

一、活动时间_月_日（周_）下午_—为幼儿园联欢时间，老师会支配一些嬉戏活动，请孩子和家长们参与，参与活动的家庭肯定不要吝啬你们的掌声与歌声！

二、活动时间地点剧场（大道号）

三、乘车路途坐地铁一号线—站下往回走，—路站下往前走每个家庭亲子套票一元（一个大人，一个孩子），如有家庭有另外的大人参与请和本班老师登记

四、温馨提示、活动结束后，请家长听幼儿园支配有次序地退场，在门口带1领幼儿领取幼儿园为孩子打算的圣诞礼物、活动当天各家庭凭票入场，对号入座（家长一人一票，孩2子听老师支配入坐）、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照

3、集体活动是体现一个集体的综合素养，我们所做的一切都是4为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素养的公众空间，以达到我们教化和培育的目的、活动报名截止日期本周_（一月_）放学之前集体活动，5期盼您的参加！提前祝您新年欢乐，家庭华蜜!嬉戏玩法家长和小挚友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（分钟）内，以运气球数量多者为胜嬉戏规则手不能2碰球，途中掉落或爆破均无效此嬉戏每次两组家庭，共嬉戏次2幼儿表演

4.小组儿歌表演《家》、《新年乐呵呵》小组歌曲表演《国旗多漂亮》、《相识你呀真兴奋》.亲子嬉戏蹲蹲乐5嬉戏目标熬炼家长的快速反应实力和应变实力嬉戏玩法请四组家庭参加，分别给每组家庭以不同的动物命名，随意指定一种动物起先下蹲，同时还要念词“一蹲，一蹲，一蹲完一蹲”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能立刻回指说错或者遗忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最终一个家庭为获胜队幼儿表演

6.集体儿歌表演《团结友爱亲又亲》、《大家一起过新年》个人歌曲表演《挚友越多越欢乐》、《请你和我跳个舞》.亲7子嬉戏贴鼻子嬉戏目标培育幼儿与家长的协作实力，发展幼儿对方位的语言表达实力嬉戏玩法将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小挚友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的精确位置即获胜利家长要将眼睛蒙好不能偷看，此嬉戏每次选两组家庭，共进行次2幼儿表演

8.集体儿歌表演《数九歌》、《祝愿歌》集体歌曲表演《雪花和雨滴》、《郊游》亲子嬉戏两人三足

9.嬉戏目标练习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子之间的情感沟通嬉戏玩法在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起动身向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜此嬉戏进行次2幼儿表演

10.个人儿歌表演《下雪天，像过节》、《新年》集体歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚锵》活动结束快乐的时间总是过得很快，希望与美妙就在不远处等待爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，我们本次活动到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！幼儿行为方案范文篇2活动目标、乐意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动

1、与家长一起体验迎新年的欢乐

2、通过活动让幼儿了解月日是圣诞节31225活动打算、布置场地、联欢会食品、磁带、气球、塑料筐、纸球、12345小棒、蒙眼布、新年礼物6活动过程、集体表演我们班的小挚友虽然到幼儿园的时间还不到半年，1但已学会了不少本事，请观赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》；歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》O、亲子嬉戏

2、我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥a橘子给爸爸妈妈吃、运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长b脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里、勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几c粒花生、赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门d洞处（小猪的家）、救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小e动物，原路返回将它送回家蒙眼摸珍宝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔33米）先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会、吹气球竞赛家长吹气球，看谁吹得快宝宝碰碰球家长手拿g h气球，高度随时调整，让宝宝伸手跳起来拍球、幼儿邀请家长表演3唱《新年好》幼儿行为方案范文篇3

一、活动时间-年-月-日20

二、活动总目标.了解中秋节的来历和有关习俗

1.和爸爸妈妈、小挚友、老师一起品尝月饼，观赏月景，感受2集体过节的欢乐.在父母的帮助下，利用阅读器阅读中秋节的信息，运用搜寻3引擎搜寻中秋节的信息，进一步产生对民族文化的爱好学习用键盘左右键限制嬉戏，喜爱电脑这种学习工具

4.、使父母相识到电脑不仅是孩子嬉戏的伙伴，也是孩子学习的5伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道活动一节日的由来活动目标.了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的快乐气氛

1.知道中秋节是中国的传统节日活动打算2活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片

2.1老师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料

2.2活动过程.讲解并描述有关中秋节的传闻请幼儿说一说，老师小结

1.了解各地过中秋的习俗老师利用液晶投影仪向幼儿介绍各2地过中秋的风俗习惯中秋的由来中秋的由来各地风俗各地风俗各地风俗22各地风俗各地风俗各地风俗3456活动二各种各样的月饼活动目标.观赏各种各样的月饼

1.了解制作月饼的工艺2活动打算幼儿收集家里各种各样的月饼盒子老师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料活动过程.布置中秋月饼展

1.了解月饼的制作工艺2活动三歌曲《爷爷为我打月饼》活动目标.学会用好听的声音演唱歌曲，歌颂自然1产生对中国传统工艺的爱好

2.活动打算月饼制作过程的图片和歌曲活动过程出示月饼制作过程图片活资料

1..播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿观赏2组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱

3.活动四亲子活动欢庆中秋节活动目标.感受节日的快乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体1过节的欢乐.在父母的帮助下，利用阅读器阅读中秋节的信息，运用搜寻2引擎搜寻中秋节的信息，进一步产生对民族文化的爱好.学习用左右键限制嬉戏，喜爱电脑这种学习工具

3、使父母相识到电脑不仅是孩子嬉戏的伙伴，也是孩子学习的4伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道活动打算月饼、水果若干网络教室活动过程:

一、活动引入（家长参加）老师各位家长大家好，感谢各位家长的参加我们今日的活

1.动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，其次个活动是庆祝活动“欢庆中秋”今日是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是“欢庆中秋”，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪伴我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚挚友发送电子贺卡以示庆贺让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以依据孩子们想知道的信息有目的的去查找

二、“欢庆中秋”资料搜寻（以下由家长与孩子共同参加）小挚友们，今日是八月十五中秋节，今日的月亮最最圆，今日我们邀请了小挚友的爸爸妈妈陪我们一起欢庆中秋爸爸妈妈今日会帮助我们了解很多有关中秋节的学问，小挚友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小改变、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、。