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年幼儿园工作计划大全2024幼儿园工作安排大全10篇制定工作安排肯定要结合自己的真实实力,切忌急于求成比如说一个月才可以完成的工作任务,不要就两周搞定,太看重结果,忽视了过程,最终只能是出现拔苗助长的结果下面我给大家整理了幼儿园工作安排大全io篇,欢迎阅读,内容仅供参考!幼儿园工作安排大全篇1
一、指导思想以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领,进一步落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》精神,围绕幼儿园园务工作安排,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推动教学改革
二、工作思路以抓实教化教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理支配一日常规,优化区域嬉戏活动开展,接着尝试新课程改革
三、主要工作
(一)强化教化教学常规管理,促师幼共同发展⑴开展消化道疾病预防教化⑵警校共建活动11月份幼儿消防逃命演练12月份1组织好全园法制宣扬日
12、4活动2开展防冻伤、防火灾、防煤气中毒等平安教化元月份对幼儿进行防滑、防冻伤教化幼儿园工作安排大全篇3
一、教给平安防护学问
一、选择既能提高幼儿自我爱护意识又能为幼儿所接受的教材,如让幼儿相识交通标记,知道遵守交通规则等
二、利用早谈、晨间活动、集中教化活动时间定时或随机对幼儿进行平安教化利用图片、或影视教化,引导幼儿视察图片、观看电视,了解平安信息,并引导幼儿讲解并描述图片或电视中看到的火灾及发生为灾的缘由帮助幼儿了解如何避开事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范实力,并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等
三、教给幼儿一些与平安有关的基本生活常识,知道哪些东西是危急的,会损害身体,不能乱碰,如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等教会幼儿相识有关的平安标记和紧急状况时拨打的救援电话
四、通过图片、录像教给幼儿流感(如甲型hlnl流感)的防控常识与措施加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感hln
一、用物及交通平安方面的学问教化,并做好记录如常常教化幼儿不跟生疏人走,不吃生疏人的食物等
五、开设专题讲座请有关部门的工作人员传授自护常识,以提高孩子们的自护意识和自护实力如发生火灾时应当如何自救,被坏人拐骗时如何逃脱等
六、组织幼儿进行消防、防震自救演练,驾驭逃命自救技能
二、把好一日活动平安关
一、刚好排查幼儿活动环境的各种平安隐患
二、坚持带班时不让幼儿离开老师的视线
三、随机制止幼儿的担心全行为,如发觉幼儿玩锐器时刚好制止
三、家园协作
一、通过家长会、家教栏、家访、qq群等多种渠道向家长宣扬平安教化的重要性,正确学问和方法,及如何为幼儿创设平安的教化和生活环境,使家长成为园外平安教化的老师,负责实施家庭中的平安教化,取得家园教化的一样性,时刻做到家园亲密协作,为幼儿创设平安的教化和生活环境
二、发放致家长的一封信、签订平安责任状
三、严格执行平安的接送制度坚持用接送卡接送、无卡签名,托他人带的电话告知当班老师,得到确认、允许、签名后方可带孩子离开幼儿园工作安排大全篇4“教化为本,德育为先”指出了学生道德教化的重要性,幼儿期是人的基本道德素养起先形成的重要时期,这一时期的道德品质将影响人的道德素养的进一步发展因此,我们应当对儿童进行刚好、适度的道德教化,创建良好的环境,对儿童施加潜移默化的影响,为儿童形成、发展和巩固良好的人格奠定基础第一,培育孩子酷爱集体、酷爱家乡、酷爱祖国的感情只有懂得爱的人,才能懂得工作、生活、学习儿童酷爱祖国、酷爱家乡的集体教化,可以帮助他们树立远大志向,具有集体意识,培育儿童剧烈的责任感和爱心,激发他们长大后造福人民的愿望
二、培育孩子良好的生活和健康习惯良好的习惯有益于生活要注意培育孩子良好的生活和健康习惯,把培育孩子良好的生活和健康习惯贯穿于日常生活中从小班起先,老师要教孩子如何讲清洁,爱卫生,教孩子什么该做什么不该做,引导孩子在现实生活中去做第三,培育孩子礼貌自律的行为习惯有礼貌、有纪律是一个受过良好教化的人应当体现的文明行为,也是社会主义社会对每个公民的要求我们必需从小教化孩子礼貌和自律第四,培育孩子与人沟通的实力,学会相互帮助,合作共享,有自信和怜悯心儿童的人格是其自身生活史的产物,源于儿童与四周世界的主动互动依据皮亚杰的心理学发觉,儿童的意识来源于他们对自己行为的反思;孩子因行动而相识世界,孩子也因行动而意识到发出行动的“我”孩子是社会人,培育孩子与人交往的实力很重要在日常生活中,老师要有意识地培育孩子的交际实力,让孩子学会相互帮助,在互动中合作共享,培育孩子的自信念和怜悯心孩子的道德教化是丰富的老师要依据自己当时的年龄特点、性格特点和品德,提出教化要求,确定内容,选择教化方式,让孩子依靠自己现有的生活阅历和学问,驾驭新的道德行为要求要坚持主动引导,爱与严相结合爱孩子,敬重孩子,关切孩子,信任孩子,这是教化好孩子的前提不要偏袒某些孩子而忽视其他孩子,更不要体罚但要严格要求孩子,在孩子原有的基础上提出合理、明确、详细的要求,主动引导孩子驾驭正确的道德行为标准,激发孩子的自我激励老师应建立良好的集体环境,充分发挥集体激励和约束在教化孩子中的作用幼儿园工作安排大全篇
5、班级状况分析本班共有幼儿一名,其中男孩一名,女孩一名其中新生X名经过一学期的幼儿园生活,幼儿的各项实力都有所提高,体质有所增加,全班幼儿都能适应集体生活,喜爱和班里的老师,小挚友一起嬉戏,学习本事大多数幼儿会用较为清晰连贯的语言大胆的表达自己的愿望和恳求能主动主动地参与学习活动幼儿生活卫生习惯较好,生活自理实力较强,乐意和同伴交往,接受他人邀请,共同嬉戏但本班幼儿也存在了以下不足
1、幼儿由于家里的宠爱,依靠性较强,较为娇气,霸道、缺乏怜悯心对此进行个别教化
2、幼儿好动,留意力简单分散,幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强对学习的主动性不高,坐姿不正确要加以订正
3、幼儿的自觉性较差,不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持四周的环境卫生等
4、个别幼儿自私、任性,活动中礼让、协作的精神不够,不懂得与人共享这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决如一喜爱与选定的同伴一起玩,但不喜爱和同伴共享东西
5、班上幼儿自理实力有所提高,但个别幼儿起床后拖拉现象较为严峻如陈佳琪、总是在起床后入厕、洗手时拖拉,不焦急针对以上状况,和结合本班实际状况,为了更好地做好幼小连接的工作,制定了本学期的工作安排如下
二、班级经营与自身建设加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平
1、仔细学习《幼儿园教化指导纲要》、《实施细则》及《欢乐与发展》老师用书,统一教化思想,并转化为教化行为主动引导留意幼儿在生活中的表现和反应,刚好以适当的方式应答
2、两位老师取长补短,相互学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历,不断提高自身素养
3、老师要衣着得体,以微笑对待每个孩子,留意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;
4、充分挖掘、利用各种资源,发动家长收集废旧材料,老师自制幼儿喜爱的玩具材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,激发幼儿的活动爱好
5、班内以绘画为特色教化,进一步提高幼儿的绘画水平
6、爱惜并保管好班级财物,节约水电
三、本学期教化主要目标及措施
(一)健康领域
1、在集体生活中心情安定、开心每天准时来园,有事要请假
2、有良好的卫生习惯做到饭前便后洗手,餐后整理自己的餐具及桌面、地面
3、养成良好的盥洗习惯坚持做到每天早晚刷牙,饭后漱口
4、能关注自己的健康知道不舒适的时候,要刚好告知家长、老师,乐意接受医生的治疗
5、主动主动参与体育熬炼并做到动作协调、敏捷
(二)语言领域
1、乐意进行沟通,能简洁表述自己的看法和需求
2、养成良好的倾听习惯别人说话时不插嘴、仔细听
3、养成良好的阅读习惯知道爱惜图书,并能用简洁的符号表达意思
4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态
5、驾驭肯定的词汇
6、能观赏文学作品的意境,感受语言的丰富和美丽并能够复述简洁的诗歌及故事
(三)社会领域
1、能开心、主动地参与各项活动,关切身边的人和事,有关注新闻的意识
2、能正确的评价自己和别人,有自信念
3、有爱心,关切父母、小挚友、动植物
4、了解不同地区、国家的风土人情,民族文化
(四)科学领域
1、能主动主动地参与数学、科学活动
2、学会10以内的数的分解、组成、加减运算,并会自编简洁应用题
3、进行简洁的测量和比较
4、相识简洁几何形体
5、对四周环境中的事物、自然现象有新奇心情愿去探究
6、了解、相识我们四周生活的环境,知道环境与我们人类的关系,有肯定的环保意识、任务意识和责任感
(五)艺术领域
1、能主动参与音乐活动,知道在活动中要和别人相互合作、相互观赏
2、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲主动创编歌曲和动作能较自然地随音乐做多种动作
3、能大胆地用绘画、制作、舞蹈等方式表达自己的感受和体验在绘画中会表现物体的基本部分和主要特征
4、喜爱运用各种材料、工具、方法进行剪贴、绘画、制作能大胆进行进行创建活动,能独立进行制作
四、卫生保健工作
1、加强对幼儿的平安学问的教化,提高幼儿自我爱护的意识和实力,刚好消退平安隐患,杜绝意外事故的发生
2、在一日活动中提示幼儿多喝水并依据天气的改变刚好更换衣服,作好班级物品的清洗、消毒工作,预防传染病的发生
3、保证幼儿每日2小时的户外活动时间,组织一些趣味性强的体育嬉戏,提高幼儿对体能活动的爱好,增加其体质
4、培育幼儿良好的进餐和午睡习惯,既保证部分饭量较小的幼儿吃饱吃好,又要适当限制肥胖儿的饭量,引导其合理进餐幼儿园工作安排大全篇6
一、班级状况分析本学期我们班有一名幼儿经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们各方面的实力有了很大提高,明显懂事了许多,但是一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题学习习惯、卫生的保持、平安意识、口语表达、同伴相互理解等方面子须要加大力度培育和训练因此本学期将在这几个方面加以重点培育
二、详细目标
(一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节)
(1)能立定跳远,跳距不少于40厘米2能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳动多个高40厘米,宽15厘米的障碍3能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下4能用力蹬地连续纵跳触物物体离幼儿举手指25厘米左右5能两人相距2-4米抛接大球6能精神的做操,做到动作到位7懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱惜公物、有较强的集体观念二生活卫生习惯1能主动饮水,少吃冷饮2能保持良好的作息习惯,能宁静的入睡3养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯4坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后刚好关水笼头5有自我限制饮食的初步意识和实力三学习习惯及自我爱护1能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿态2爱惜学习用具,能自己整理书包3知道生疏人不行轻信的道理4不玩火,不到河上玩冰不接触煤气,不触摸电
1、建立在园长领导下,由业务园长、教研组长、班主任所组成的教化教学管理体系,全面安排、组织、调控、检查和总结幼儿园的教化教学工作
2、依据教化教学常规要求,对幼儿园整体教化教学工作和老师教学状况进行检查,擅长发觉并总结教化教学工作的典型阅历和做法,对教化教学状况和质量进行诊断,并刚好提出改进看法
3、在建立科学的一日活动常规的基础上,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、区域活动、餐点、午睡、起床、离园,每一环节有详细明确的要求
(二)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教化
1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯在一日活动中渗透,仔细落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处
2、丰富幼儿活动
(1)丰富户外体育嬉戏活动的开展,坚持每天的户外体育嬉戏熬炼
(2)开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动,节日庆祝活动等,创建机会为幼儿供应展示的舞台
(3)丰富创新亲子运动会,让幼儿在活动中熬炼成长
(三)加强老师培训及基本功竞赛,促进专业成长器及其开关的良好习惯四认知
1、语言1在嬉戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句2不断提高幼儿倾听的习惯,快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令3能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字,并对其产生深厚的爱好4知道图画书画面和文字的对应关系,起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字
2、感知与操作1能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面视察与思索问题;能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题2能主动主动的参与数学问题的探讨;学习有条理的摆放、整理活动材料3能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境五艺术活动1能依据歌曲的旋律打出节奏,能据歌词创编舞蹈
(2)引导幼儿依据画面的须要,恰当的运用各种颜色,学习色调的搭配,培育幼儿对色调的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的支配画面
(3)引导幼儿学习运用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能依据自己的须要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的支配画面
(六)德育
(1)培育幼儿互助、互爱的良好品德能相互谦让,主动帮助弱小的孩子
(2)引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为
(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要酷爱幼儿园,培育幼儿的集体荣誉感和责任感
(七)情感特性
(1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感
(2)引导幼儿运用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往
(3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应当向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感
(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的爱好以及爱护自然、社会环境的初步意识(A)家长工作
(1)仔细做好家长工作,与家长亲密联系仔细记录家园联系册
(2)召开家长会,听取家长看法,即时改正工作中的不足
(3)热忱接待每一位家长,对家长询问耐性说明
(4)开展亲子活动,促进孩子、家长、老师之间的沟通、沟通、合作已达到更好的教化效果幼儿园工作安排大全篇7
一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习,没有压力地“玩”着学,激发他们学学习的主动性,面对幼儿的留意力不易集中,简单分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力,贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习爱好不断爱惜和培育孩子的新奇心、求知欲,爱护孩子的探究精神、创新思维,为孩子们供应更广袤的自主探究空间多开展智力嬉戏,发展幼儿的视察力和思维实力激励幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等通过视察,使幼儿加深对日常事物的相识充分地调动学生的学习主动性,引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节尽量为幼儿创设良好的气氛,注意培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习
二、保育方面三位老师共同维护班级卫生,给幼儿创建一个良好的生活和学习环境创设平安舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发觉问题刚好处理接着加强常规教化,通过晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,逐步培育幼儿能遵守各项规则加强对嬉戏的指导,在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神
三、主动做好家长工作热忱接待家长,不定期地与家长联系,共同育儿商讨阅历运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况,促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通同时仔细收集家长反馈看法,虚心接受合理建议主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,只要我们真诚付出,我们肯定可以精彩地完成任务,我们的孩子肯定会在我们的陪伴下欢乐健康的成长!幼儿园工作安排大全篇
8、常规方面
1.在老师的指导下,玩室外大型玩具
2.学会与同伴一起嬉戏,懂得运用礼貌用语进行交往
3.知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具
二、自理方面熟识一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务实力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培育幼儿的自信念、自尊心,使幼儿感受到胜利的欢乐
二、认知方面
1.引导幼儿相识自己的班级,相识班上的老师和小挚友,知道自己是哪所幼儿园的小挚友
2.引导幼儿驾驭一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能宁静地倾听故事
3.引导幼儿相识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随意运用他人的东西
四、保育保健
1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境
2.通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园
五、社会性发展方面引导幼儿熟识宠爱大班,情愿亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜爱和伙伴一起活动、友好相处,并能运用礼貌用语感谢你、对不起、没关系、不客气等
六、身体发展方面
1.引导幼儿相识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要爱护好自己的身体,驾驭一些自我爱护的基本方法
2.引导幼儿喜爱晨间活动,户外活动,敏捷学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣详细措施
1.在日常生活中,留意视察、适时引导,以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯
2.以身作则,常常与幼儿运用文明礼貌用语,并常运用双语沟通,帮助幼儿形成运用礼貌用语的习惯
3.将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的平安意识例如怎样玩才平安的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得爱护自己的身体在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教化孩子不玩危急的东西,懂得自我爱护
4.对幼儿个别状况,要和家长多沟通,形成共识,共同做好保育、保教工作
5.注意对幼儿的各别指导,发觉有不良习惯的幼儿加强引导、帮助班级工作措施
1.我班年龄小,因此在工作中两位老师要同心协力,相互协作,统一要求,加强对幼儿一日生活、学习常规的培育,并依据每月、每周的教化目标,有针对性、目地性的进行教化
2.在工作中和教学中不断地反思、改进,耐性听取多方面看法,以提高保育和教学质量
3.在教化教学中不忘保育工作,做到保教结合,充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节,加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育,以及自我爱护意识、平安意识和英语应用实力的教化
七、家长工作
1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况
2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师从而形成家园联系的良好氛围
3.做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿电话询问,激励幼儿按时来园幼儿园工作安排大全篇9
一、提升教学质量一路以来,我看着孩子们渐渐有所成长,我也看着他们从一个个淘气捣蛋的孩子变成一个个懂事且酷爱学习的好学生,我的心里很是安慰在这条路上,我不仅注意每个孩子的身心发育,也很注意教学上的创新,这一年我也为自己的教学做了许多次的改良,每一次改良都会有一些成果,而接下来的一个学期,我认为也是须要进行一些改正的因为不管怎样,我们始终在前进,就总会出现一些问题,通过前次总结我也发觉自己的确在教学上还存在着一些缺陷,因此想在接下来的一个学期里改正它,并且找到新的、正确的方式进行持续
二、注意学生成长幼儿园的学生年级普遍教小,所以在他们的身体成长和心智成长方面我是须要多花费一些功夫的首先许多的孩子独立意识很弱,直到大班了,还会有孩子舍不得家长,闹一些不良心情,这一点我认为是孩子们平安感和独立意识的缺乏,所以在平常和孩子们的相处中,我经常会关注他们每个人的特点,从而进行引导我信任只要我坚持下去,每个孩子都能够在成长的路上收获更多将来一个学期是全新的,也是一个值得期盼的学期,因此我想在接下来的时间里引导孩子们培育好的习惯,树立正确的方向,也订正他们成长路上的一些不足之处,为此做一个好的引导
三、维持良好师生关系在和学生的相处过程中我可以感受到孩子们对老师的热忱,这是他们第一次进入课堂,也是第一次有了老师很荣幸我能成为他们人生里的第一个老师,也很荣幸我能为他们的教化做一个好的开头平常和学生相处时,我能感受到学生对我的依靠和信任,也能感到孩子们的纯真和可爱,往后的日子我希望能够和学生们接着维持一个好的师生关系,帮助每个孩子走上教化的正轨我会接着努力,我也会接着散发老师的光亮,为这份事业也增加一些色调和光线幼儿园工作安排大全篇10德育教化是幼儿教化的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动,幼儿期是人生品德和特性形成的关键期,因此,适时适度地对幼儿实施德育教化,将幼儿培育成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、怜悯心和责任心的新时代儿童是幼儿园教化的根本目的与要求依据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征,现将德育工作详细支配如下
1、坚持每周一实行全园集体性德育教化为了培育全园师生的爱国主义情感,激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯,我们坚持每周一隆重实行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评比明星宝宝的活动全园师生准时参与升旗,由中大班幼儿轮番担当升旗手,激发幼儿争当升旗手的愿望,在庄重的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小挚友的爱国情感得到升华增加国旗下讲话的实效性,抓住季节特征、节日教化与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿,做到每周一个主题,讲话时注意情境性与幼儿的双向互动性,让教化意义渗透幼儿心中明星宝宝的评比要注意过程性与实效性,重视评比过程对幼儿的激励与促进作用,每周五下午全园统肯定为班级评红花与评比明星宝宝的活动,通过师生民主评议出下周的明星宝宝,然后周一将名单上报教务处,在国旗下集体通报表彰授牌,让明星宝宝接受全园师生的激励与庆贺,并刚好将明星宝宝的名单、照片在校内栏目与网上公示,让幼儿在这一系列深化的评比过程中增加自信念与骄傲感,在比学赶帮中促进良好习惯的养成
2、围绕节日开展班级主题教化活动传统的节日是对幼儿进行德育教化的好时机,我们应营造深厚的节日氛围,有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教化活动,让幼儿初步了解节日的习俗与意义,感受节日的欢乐,并懂得简洁的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心
3、在一日活动中渗透德育教化一日活动皆教化,幼儿的德育教化无处不在,体现在点点滴滴,我们应依据幼儿年龄特点,抓住生活中的每一个细微环节对幼儿渗透德育教化各年龄班幼儿重点培育目标为小小班爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具,能与同伴友好相处,学说简洁的礼貌用语;小班心情稳定、乐意与人交往,懂得与人共享,养成肯定的文明礼貌习惯;中班情愿自我服务,自信大方、乐意表现、能互帮互助;大班乐意为集
1、扎实进行老师培训
(1)分岗进行带班老师、保育员培训实行每月集体学习与沟通,规范老师职工言行、仪容、仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立同等的同伴关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,营造主动健康、亲切和谐的育人环境
(2)分内容培训本学期主要对老师进行与家长沟通、教学技能(讲课、说课)两方面的专题培训,要求老师仔细根据学习培训内容,结合自身实际制定个人学习提高安排,仔细做好培训记录,通过工作实践提高
2、主动组织老师的专业技能竞赛
(1)实行讲故事,为老师供应切磋教学技艺的舞台,促进老师相互学习、刻苦钻研、合作创新,不断提高教书育人的过硬本事
(2)实行教学技能竞赛,发挥骨干老师的辐射作用,引导青年老师快速成长,加快老师队伍建设,整体提高老师队伍素养
(四)开展多样教研活动,促进教科研工作
1、确定教研时间,每周五上午10点至10点40分为固定的教研组教研活
2、刚好提出、发觉问题,针对一日环节中管理方法及出现的问题刚好进行研讨,进行反思与总结
3、学习《指南》,组织老师通过撰写学习笔记、集体沟体服务、能互助合作,礼貌待客、做客,能用不同的方式表达自己的爱心通等方式,深化解读《指南》,注意培育幼儿的生活自理实力、行为习惯养成、学习品质和社会交往实力等,坚持防止和订正幼儿园教化“小学化”
4、定期组织教研组内的集体备课活动,集体备课每两周至少一次,明确主题、中心发言人,集体备课成果是修改完善后的教案
5、老师之间要相互学习,共同提高,每学期听课不少于15节,教研组长、保教主任、副园长、园长每学期听课不少于20节
6、每次公开课要求规范化即有教案、听课记录、评议记录、教学反思,并要求有说课稿
(五)有效开展主题活动,促进师生实力发展
1、充分挖掘教化资源,丰富幼儿主题活动,扎实开展幼儿一日活动,结合主题、周安排组织实施一日活动
2、利用主题活动,促进家园联系,让家长参加的教化幼儿的工作中来,共同培育幼儿的各种实力
3、做好主题活动的材料整理与汇总,主题活动与区域嬉戏有效结合,充分利用主题墙饰,进行玩教具收集,刚好投放到各个区域
(六)加强家园一体化建设,形成教化合力,丰富教化资源
1、建立家园联系簿,亲密家园联系,建立家长委员会,定期召开会议
2、亲密家园联系,本学期召开家长会,听取家长的各种看法,刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议
3、提高家教园地的质量,做到更换刚好,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教化合力
4、主动做好家长工作,充分利用家长资源,开展亲子活动、实践活动、家长当老师的活动幼儿园工作安排大全篇2
一、指导思想仔细实行《幼儿园教化指导纲要》精神,以幼儿园教化为主阵地,遵循教化规律,加强教化探讨,规范教化管理,把实施素养教化贯穿于幼儿教化的全过程;以家庭教化、社区教化为两翼,主动创设良好的育人氛围和环境,努力办好家长学校,提高家庭教化水平,重视与家长同步同向的合作教化,加大宣扬力度,提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性,努力使幼儿园与家庭教化一体化
二、工作要点
1、加强家长委员会工作,召开家委会座谈会,发挥家委会的作用
2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,主动培育家长的先进典型
3、做好网络论坛工作
4、定期召开家长会,每次都制定一个主题,请家长共同探讨
三、工作措施
1、家长委员会管理扎实有效本学期,我班将在上学期的基础上进一步成立家长委员会,召开班级家委会,进一步加强与委员们的联系,刚好反馈家教信息、,收集并反映家长对班级工作的建议和看法,协调并参加班级管理,进一步提高管理的实效
2、采纳多种形式,丰富家长学校的活动
①、本学期初,依据班级工作支配及工作的连续性,周密制定好教学安排,做到有序实施
②、按安排仔细实施能留意理论联系实际,通过座谈,问卷等方式来加强调查探讨,进行客观分析,并将改进措施落实到以后的工作中去
③、对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨,提高探讨水平
④、通过家长学校的学习,在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文
3、抓好理论学习,切实提高老师及家长的家教理论水平
①、每一位家长学校的老师应不断学习新理论,了解新信息,驾驭新学问,形成新观念,使我们的家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性
②、本学期,我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容,使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题,明确新形势下家庭教化的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的须要,从而从孩子的须要动身,从家庭教化的实际动身,加强学习、更新教化观念,提高家庭教化的水平我们将依据所做的安排,协调班级两位老师把家长工作做的更好!为仔细贯彻和落实教化部有关加强幼儿园平安工作的指示精神,切实保障学前教化儿童的生命平安,现结合本园教化的发展实际,特制订幼儿园平安工作安排并要求严格根据执行
1、加强平安制度建设,提高依法管理意识学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事,确保儿童平安健康发展是幼儿园应尽责任因此,我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度,切实重视幼儿园的平安工作严格根据国家及本市有关法律法规,依法加强管理1加强平安制度建设,建立健全平安工作的管理机制,进一步明确平安工作领导小组的工作职责,进一步完善平安工作管理网络,有目的的制订和修改平安工作制度,层层落实平安工作2在实行园长平安工作责任制的同时,进一步落实专人详细负责儿童的平安工作,各条线各部门签定并履行平安工作责任书3加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力,进一步明确各自的职责4加强平安工作的监督与检查,常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解,刚好把握平安工作态势,发觉担心全隐患,有备无患,防患于未燃5将平安工作作为老师师德考核的标准之一,同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,依据工作的优劣,赐予相应的嘉奖和惩罚
2、创设一个平安、健康的发展环境1主动筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施平安管理供应保障⑵严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员⑶严格执行卫生平安消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等⑷严禁运用有毒有害的玩教具,严禁运用有毒有害材料制作玩教具,留意各类环境创设的平安性5加强饮食卫生平安的管理,严防食物中毒事故的发生⑹加强卫生保健平安管理,要求幼儿每天晨检率达100%o定期为幼儿进行健康检查并作好记录7加强幼儿在园服用药品管理,依据家长的服用要求,确保服药刚好、精确,严禁错服、漏服现象的发生8加强校车平安管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命平安9建立班级平安责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作
3、加强平安教化,提高平安意识1主动利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教化,努力提高师生、家长的平安意识2创设有关平安教化的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动,使幼儿驾驭一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护实力3在活动中渗透有关的平安学问,让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,最大限度地消退担心全因素4积累有关平安教化的资料,提高平安教化的科学性
4、本学期详细支配如下9月份幼儿乘车平安教化活动10月份。