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年小学班主任个人的二年级工作总结2024工作总结是什么?从字面意思就能够看出来工作总结是一种什么样的文体了工作总结就是你上班的时候以一个周期循环而写的一篇文章,主要是以月度、季度、半年度而写的一篇工作总结下面,我在这给大家带来2024年小学班主任个人的二年级工作总结,欢迎大家借鉴参考!2024年小学班主任个人的二年级工作总结1学期将已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了对我而言,班主任工作的阅历如同沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了珍贵的阅历以备后用下面就本学期工作做以下回顾总结
一、培育学生的良好习惯1培育学生遵守纪律的习惯在学校,纪律是教学质量的保证本学期,我结合学校的班风量化评比,常常利用班会课教化学生怎样遵守课堂纪律平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬,在班中树榜样,发觉不良现象刚好订正在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己经过一个学期的努力,班里有百分之七十以上的同学都能做好,还有少数学生纪律观念薄弱者常劲,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个实力而且有各自独特的方法在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法然后,让学生依据方法自我解决最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效
4、规范作业学生学习新课和学问的系统化、条理化,要靠肯定的作业来巩固提高通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清晰养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个显明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成养成学生良好的学习习惯
5、多开展语文实践活动利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面在主题班会上,进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,熬炼学生的胆识和表达实力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿
6、制定帮教方案对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,刚好进行补漏例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教安排,有目的有安排地做好后进生的转化工作在课堂上,采纳多提问,多检查,刚好疏导,刚好反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围平常,自己还留意“两手抓”一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果、课题探讨工作7在课题探讨工作中我所做的工作有
1、提高课前打算工作有效性1提高备课的有效性我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量2提高学生预习的有效性一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教
2、对课堂操作的有效性的探讨1教学目标首先,我有预设的课堂教学目标,目标依据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我依据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估2师生角色学生是课堂学习的主体,老师是学生学习的促进者,同时老师也是自我专业成长的主体没有老师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展常要老师教化才做好一阵儿,以后还要加强教化2培育学生文明礼貌的习惯即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整齐,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯同学之间团结友爱,相互帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽3培育学生主动参加课堂教学活动的习惯现在,在教化报刊上,常常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习主动性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动如让学生闭上眼睛听录音,观赏课文某个片段放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题分四人小组自读自议课文,画诞生字词分角色朗读课文,让学生说出自己喜爱的词语和句子,用嬉戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情这样,既调动了学生参加课堂教学的主动性,又训练了学生动口、动脑、动手的实力,也培育了口头表达和扮演角色的实力
二、培训班干部要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期起先就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教化班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就帮助他解决,对工作做得好的干部表扬激励,对做得不够好的干部提出建议,教化他要留意改进,真正做个好干部经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,特殊是班长张吉微同学在班同学中威信很高
三、做好家访工作老师要教好学生,除了做好校内的教化、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把学生教好平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教
四、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成果也较差,所以利用课间,我找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和志气,帮助他们制定学习安排,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果经过一学期的努力,班级工作取得了肯定的成果,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作看法,一切都为提升孩子生命状态为动身点,我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升2024年小学班主任个人的二年级工作总结2和这些孩子在一起,就快两年了,当时那一双双怯怯的眼睛,如今已写满了自信与特性,而我的低段班主任工作也从当时的忐忑到如今的镇静孩子、家长、课任老师和我,经过多少次的努力、宽容、体谅、互助,使我们渐渐凝合在一起,一起品尝酸甜苦辣,一起体会喜怒哀乐,共度生命历程,共创人生体验,在一个个看似平常的日子里实现着我们的一个个幻想,感受着进步带给我的惊喜我是把学生当自己的孩子来教化的为了让每个孩子体验自主,我们的值日班长轮了一回又一回,谁也没有拉下,好多孩子都想争做星期一的值日班长,为了体验上台领取流淌红旗时的那份光荣与欢乐,感受胜利里有他的一份付出每个孩子都在为班级做点事,星期三的大扫除活动已成惯例爱同学、爱老师、爱班级、爱自己,这是我想扎根于他们心坎的理念孩子们真的很能干,课间会自己组织各种活动玩为了能取得学校开展的各种竞赛胜利,他们练得可带劲了,全员参加,各个争取,有时我都苦于淘汰谁,只好留给他们自己去选拔确定参赛选手,我就做做好人去劝慰那些没机会参与的一张张一等奖的奖状,真的是孩子们用汗水换来的,我为他们那种做什么都主动向上争取胜利的精神而感动虽说家庭条件都不富有,可我们的家长很尽职,课余学画画的、学拉丁的、学民族舞蹈的、学钢琴的、学围棋的,一个个好苗子慢慢在各级各类竞赛中崭露头角,这些孩子也成了我们班全面发展的领路人,他们胜利的证明赛过我苍白的说教和孩子们生活的过程是五味俱全,总在不断地指责与表扬中颠簸,可回顾总结时,眼前尽是一个个美妙的画面,原来不知何时,我已学会了选择性遗忘,所以欢乐吧当时接班一年级,在茫然无措、很不情愿中再接一年级,可两年实践下来,薛瑞萍老师说的“心平气和”四个字,只学到了一半,往往是在学生犯错自己也紧跟着上火犯错后,才想起“心平气和”,看来我是学不会了我本就是情感丰富型的,我的学生们更是精力旺盛型的,假如给我们二⑵班五彩缤纷的生活图画定个主色调,肯定是红色今日我只谈感受,至于浓缩成条条框框的阅历理论,就有待进一步的实践与提炼了2024年小学班主任个人的二年级工作总结3本学期我负责了小学二年级班主任的工作在这个学期里,为了改进班风、改善学风,培育学生的综合素养,德、智、体、美、劳全面发展,我做了以下工作:
一、培育学生良好的行为习惯1培育学生守纪律的习惯已故伟人毛主席曾说过“纪律是执行路途的保证”在学校,要保证教学质量,纪律这块就要抓好本学期,我结合学校班风做了量化评比,常常给学生上品德课和班会课,教化学生要遵守纪律平常上课发觉某些做得好的同学或者小组会刚好提出表扬,在班中树榜样,刚好订正不良的现象在班定下班规,要求学生执行学校的班风量化标准和学生行为规范条例,并指导班干部分工负责,让学生学会自我管理一学期的努力之后,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿,以后还要加强教化2培育学生文明礼貌的习惯即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整齐,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,相互帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽⑶培育学生主动参加课堂教学活动的习惯现在,在教化报刊上,常常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习主动性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动如让学生闭上眼睛听录音,观赏课文某个片段放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题分四人小组自读自议课文,画诞生字词分角色朗读课文,让学生说出自己喜爱的词语和句子,用嬉戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情这样,既调动了学生参加课堂教学的主动性,又训练了学生动口、动脑、动手的实力,也培育了口头表达和扮演角色的实力
二、培训班干部要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期起先就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教化班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就帮助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬激励,对做得不够好的干部提出建议,教化他要留意改进,真正做个好干部经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高
三、做好家访工作老师要教好学生,除了做好校内的教化、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把学生教好平常我都留意做好这个工作,特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教以前有同学在校外常常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教化,现在变更很大,基本能遵守学校的学生规范了今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作,为培育新时代接班人努力!2024年小学班主任个人的二年级工作总结4自从从事老师这一行,当一位好老师就是我的目标一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作现在又到年末,现对一年来的工作进行总结
一、思想品德方面在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针,仔细学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,酷爱教化事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱学生作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教化行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基础
二、教化教学方面一年来我始终担当高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教化教学方法敬重学生是以学生为主的关键在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主首先,必需敬重学生敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路学生的层次不同,思索的效率不同,往往会造成一些学生怕于思索,懒于探究,依靠别人的思想教学中假如让好中差混成一个小组,这样好的学生恒久成为领头人,成为代言人,而差生恒久就在小组中得不到重视要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,实力相同的状况下有了思索问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务
3、明确学习目标语文教学最忌一模一样,简单使学生厌烦假如一模一样地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费。