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年幼儿园教师师德师风工作总结篇2024工作总结是做好各项工作的重要环节通过工作总结,可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益下面就让我带你去看看2024幼儿园老师师德师风工作总结,希望能帮助到大家!2024幼儿园老师师德师风工作总结篇1时间飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和激励下,让我成长、进步、收获了不少五年里我与老师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一批批可爱的孩子总结过去,展望将来,以下是我的工作总结
一、师德修养方面德高为师,身正是范师德是一个老师的灵魂,作为一名幼儿老师要以德治身,培育良好的师德爱岗敬业,以满腔热忱投入幼儿教化,要从“德”中体会到献身幼儿教化事业的无比欢乐和骄傲我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经验,对师德相识有一个由浅到深,由片面到全面的过程经过各种学习,可以说在师德相识上有了提高,更重要光的事业
一、教化教学方面在教学上我始终是以“玩中学,学中玩”的宗旨进行教学设计的日常活动中,我们开展了丰富多采的教化教学活动依据《纲要》的要求,分析本班孩子状况,仔细制定了学期安排,备好每一个活动先后完成了各科的教学安排,这些活动开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活阅历,培育了他们的情感,收到了良好的教学效果在开展了教学活动的同时,我们也留意了家园协作,细致、耐性地做好家长工作,幼儿教化W幼儿园教化假如希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的协作教化是很重要的因此在本学期中,我力求以自己的热忱、细致的工作看法赢得对我们工作的认同和信任本学期利用每天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的状况刚好与家长沟通沟通,对于那些生病幼儿也刚好进行电话沟通,形成了良好的家园共育的教化环境,让孩子在这种良好的教化环境里健康成长
二、常规方面我们利用日常生活中的点滴教化幼儿要关切,爱惜同伴,并激励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮助他人,并供应机会让幼儿自己学做事情,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得相互谦让,友好相处好的常规并非是朝一夕所能完成的虽说我觉得我们的常规比开学时是有了肯定的进步,但还需接着努力有些方面还是做得不够到位细致
三、家长方面平常,我总是热忱地接待每一位家长的到来,和他们聊闲聊,了解幼儿在家的表现状况在平实的语言中探讨教化孩子的方法,听取家长提出的要求和珍贵看法,充分与家长做好同步教化工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情下学期我希望家长和我接着共同努力,共同协作,转变教化观念,以便较好地为我们的孩子所服务
四、保育方面对待他们我觉得就像对待自己的孩子一样,从生活细微环节起先着手,一视同仁天气改变时,刚好为幼儿添减衣服,提高幼儿喝水量,及有关家长宣扬资料供应家长参考,午睡时为幼儿盖好被子,进餐时,提示幼儿多吃饭菜,并培育幼儿不偏食、不挑食
五、平安方面通过不同的形式进行平安教化(晨间谈话,随机教化,嬉戏情景化教化等等),一个学期下来总的来说还算好,但抓伤的事有时也会发生虽说难免但也不能马虎我的工作仍需努力,在新的学期,我将以更高的热忱对待工作时刻以“爱生敬业,诚恳守信”的口号严格要求自己树立高度的责任心,对待幼儿园中新的教化形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节2024幼儿园老师师德师风工作总结篇5律回春晖渐,万象始更新我们告辞成果斐然的2024,迎来了充溢希望的2024回顾即将过去的这一年,昨天工作的情景o还历历在目,现将2024年的工作做如下简要回顾和总结
一、定安排,立目标,明确工作方向古人云“凡事预则立,不预则废”学期初,我们制订了三种安排教研安排、科研安排、美术课题安排有了安排,工作就有了明确的目标和详细的步骤,增加了工作的主动性,削减盲目性,使教学教研工作有条不紊地进行
二、重质量,求特色,做好保教工作我们始终坚持以素养教化为中心,以培育幼儿的创新意识和实践实力为教化重点,以情感体验为根本,使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人
1、加强一日活动各环节的管理本学期我园比照《幼儿园一日活动常规》的要求,通过对半日活动的跟踪,和每个领导对各环节组织的检查督促,消退了孩子的等待现象,我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、平安、丰富、新奇的生活和活动环境,充分敬重幼儿的人格和权利,合理支配幼儿的一日活动刚好挖掘生活常规的教化功能,通过常规的培育将道德教化同幼儿生活实际紧密结合起来,使幼儿形成良好的学习、生活习惯,发展他们的自理自律实力
2、优化校内环境创设孩子的世界新《纲要》明确指出“幼儿园应当是为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面发展的须要我们创设了富有教化意义的环境,园所的走廊、教室里,都有幼儿参加设计并自制的作品,幼儿在参加过程中获得身心发展的体验各班设置的区域以美术活动为主,有涂鸦墙、玩色区、创意区、美劳区、巧巧手、七彩世界等,都是老师和幼儿一起收集材料,幼儿自由绘画、自由创建,自由装饰的,幼儿的日常活动变得丰富多彩,同时也尝到了胜利的甜蜜这样既调动了幼儿的多种感官,促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发展,又能从孩子的角度动身,满意了幼儿的喜好、须要和情趣,从而让幼儿享受一种美的熏陶,提高幼儿的审美实力
3、搞好平安卫生保证健康成长我们分别成立了平安工作领导小组和卫生工作领导小组,由焦雅丽和陈建华两位主任详细负责“每天检查,每周考核,每月汇总”是我园的平安卫生考核方法本学期,我们层层签订了《平安责任书》,严格执行各项平安制度和检查制度,平安教化进课堂,进行了多次突发事务的演练,始终把平安工作放在首位,维护了幼儿园的平安稳定开学初,我们制订了卫生管理及责任分工网络图,从园长到教职工,每人都有固定的卫生区域,无论刮风下雨,还是寒冷酷暑,上班之前先清理卫生已成习惯,如今,卫生工作的坚持性、规范性,已成为我园的一项特色因此,无论何时走进幼儿园,清爽的感觉总会扑面而来另外,我们还坚持着每天的晨跑和户外活动的习惯,增加了幼儿的体质,保证了幼儿的健康成长
三、抓活动,提素养,优化教研工作教化教学质量的凹凸和老师的自身素养是确定幼儿园发展的重要因素教科研活动是搞好教学,提高教化教学质量的基础,是提高老师素养的重要手段
1、本学期,我们接着加强了教化教学理论的学习教研室为此想方设法为老师服务,广泛收集资料,供应信息,保证老师的理论学习有内容可学,有方法可借鉴每周进行一次以教研组为单位的集中业务学习,本学期还加强备课组、课题组的业务学习这种小单位的学习,集中简单,选材适用,效果显著止匕外,还大力提倡老师业余自学,养成良好的读书学习习惯,不断提高个人业务理论水平
2、我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动,由教研组长牵头,运用观摩、评析、反思等形式,针对某一领域或学科开展教研10月份,我们开展了全园大听课活动,此次活动主要以美术活动进行,每位老师依据本班当月的实际教学目标,自定教学内容,突显本班特色,突出自己的教学风格陈艳春的《花的海洋》、常亚楠的《》、高萍的《花瓶里的花》、武丽丽的《蜗牛的家》、赵学花的《漂亮的树叶》白学原的《》白慧芳《美丽的蝴蝶》这些活动都受到了老师们得的一样好评在议课中,大家把握“假如我来教,会……”的思路从教学效果、教学方式各方面去主动反思,大家各抒己见,在相互学习每个活动中的教学亮点的同时也提出了须要改进完善的看法,大大提高了教研工作的实效
3、老师节活动今年是第27个老师节,依据教研安排支配,我园在9月2日至7日为活动周,以班为单位进行了“老师节主题活动”活动中,老师们主动主动,首先依据本班幼儿年龄特点制订了详实的教化活动安排其次,教研组分别参加观摩了各班的教化活动老师们自然亲切的讲解并描述,让孩子们了解了老师节的意义;老师和孩子温柔、深情的拥抱表达了师幼间浓浓的爱;孩子们送给老师的一句句祝愿和一个个手工小礼品,表达了孩子对老师的宠爱与感谢通过这次活动,孩子们更加了解了老师的辛苦,懂得要敬重老师,感恩老师
4、重阳节活动在金秋送爽,丹桂飘香,硕果累累的季节,9月30日,我园的老师和孩子们来到陈庄敬老院与老人们团聚一堂、共庆重阳本次活动主题是“九九话重阳感恩在我心”活动中,气氛热情,孩子们稚嫩的童声、美丽的舞蹈和老师们真诚的祝愿感动着每一位老人;老人和孩子们还共同制作了国旗,为祖国六十二岁生日献上自己的心愿温馨贯穿着每一个活动环节,尊老敬老爱老之情洋溢着院内每一个角落老人们精神矍铢,华蜜的花儿在他们脸上绽放通过本次主题活动,孩子们更加相识到尊老、敬老、爱老是我们中华民族的传统美德,要从小事做起
5、幼儿故事赛2024年12月,宏乐北园实行了“阿笨猫杯”幼儿故事大赛,这次竞赛得到了广阔家长的支持,大赛分为初赛,复赛和决赛三个步骤,先以班级为单位进行初赛,在各班老师的细心组织下,在家长们公开公正的评比下,产生了复赛选手12月15日,正式进行了激烈的复赛和决赛在竞赛过程中,小选手们充溢童真、稚趣的表现经常让在场的观众们开怀大笑通过这次初赛,我们发觉孩子们无论在记忆力、故事叙述实力、表现力和自信念方面都有很大提高“阿笨猫杯”幼儿故事大赛给孩子们供应了一个呈现自我的平台,信任他们在宏乐幼儿园这个快乐乐园里肯定会健康欢乐的成长
6、元旦活动12月31日下午,我们幼儿园实行了庆元旦、迎新年联欢活动,为了让孩子们过一个难忘的节日,我们提前就利用业余时间排练节目,节目类型主要是大合唱、舞蹈和小型歌舞剧前期打算工作是繁琐的,须要制定节目的方案、内容,打算道具,音乐的选择和截选,动作的设计等等,每位老师都花费了心思、付出了艰辛下午230全部小挚友及家长齐聚活动室,家园联欢活动在孩子们的祝愿声中,正式拉开序幕孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的欢乐与成长的喜悦!每个节目,家长们都赐予热情的掌声和激励的目光,孩子们充分体验到了胜利的傲慢、感受着节日带来的欢乐2024幼儿园老师师德师风工作总结篇6我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿老师对幼儿一生的发展都起着深远的影响
一、爱幼儿,先酷爱教化事业选择了教化事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,努力创新在教化教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身实力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了孩子,”
二、爱幼儿,要敬重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和爱惜我们不能干脆体罚幼儿或变相体罚幼儿重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育,与每一个幼儿建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系,关切、呵护、敬重每一个幼儿
三、爱幼儿,努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往要擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏把握时机做幼儿的引导者关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反应作为只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能带好幼儿要提高我们的自身素养,这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法并且自身不断的学习,主动学习,不断开拓新教法
四、爱幼儿,以身作则影响幼儿老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,幼儿喜爱仿照,这将给幼儿成长带来一生的影响因此,老师肯定要时时刻刻做出好的榜样,凡要求幼儿做到的,自己首先做到坚持严于律己同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施这是我学习了师德师风的一些总结,我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取养分2024幼儿园老师师德师风工作总结篇7仔细实行国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和教化部《关于进一步加强改进师德建设的看法》,根据教化处开展师德师风教化活动的部署要求,紧密结合我园工作特点和老师实际,主动开展师德师风教化活动,现将活动状况总结如下
一、主要工作
1、根据教化处开展师德师风教化活动的要求,依据我园老师队伍的思想素养、职业道德水平、业务实力等实际,制定了师德师风教化活动实施方案,并按方案逐条逐项落实,开展学习动员会,组织学习《老师法》、《老师职业道德规范》以及学习邹有云、黄静华等模范老师先进事迹,集中学习活动8次,通过学习,老师们在思想上对这次开展师德师风教化学习活动有了更深刻的相识
2、师德师风教化活动深化人心,老师们在学习活动中深有体会,要做一名合格老师,必需具有高尚的情操,才能以德治教、以德育人有丰富的业务学问、过硬的教学本事,才能教好书,育好人大家纷纷撰写了学习体会、自我剖析材料共21篇,在园内开展的2次学习体会沟通活动中,大家相互沟通了学习体会,达到了一起学习共同提高的效果
3、主动开展岗位练兵,通过开展老师公开课、手工竞赛、教研教改研讨学习活动等,给老师们供应了学习观摩的机会,使老师们的业务技能在不同程度上得到很好的熬炼和提高这学期,组织老师参与教化处举办的技能月优质课竞的是,在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教化工作,又有了新的相识勇于解剖自己,分析自己,正视自己,仔细查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素养和修养工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参与园长组织的各项会议,仔细领悟会议精神,虚心向有阅历的老师请教和学习培育跨时代所须要的高素养人才,其基础就是从良好的幼儿教化起先,幼儿老师的一言一行及教化质量,将干脆影响到今后小学、中学及高校的学习质量和综合素养实力的提高人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教化,从事启蒙教化更加显得重要,可以这样说,什么样的老师就培育什么样的学生,育人之本,关键在于师德
二、教化教学方面我2024年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教化教学阅历,与同事们沟通、探究探讨新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好挚友在教学中,对自己的工作表现也有满足与不足,但无论怎样,都须要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人作为教学阅历尚浅的我,常常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短为做好教学工作,我仔细制定教案,做好每次老师汇报赛获二等奖,老师撰写的论文获教化处政研论文三等奖
4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进行定级评估检查中指出的教化教学观念陈旧的问题,我园组织了老师到海口幼儿园参观学习,学习先进园的教改阅历,了解当前幼教改革的趋向,面对新课改的要求,目睹了海口幼儿园教化理念的更新,教研取得的成果,老师们思想上得到很大的启发
5、在这次师德师风教化活动中,全体党员起到了模范作用,带头仔细学习党章党法,虚心学习劳动模范先进事迹,时刻保持共产党员先进性,特殊是在赈灾捐款捐物活动中带头行动,全园共捐款370元,捐物152件,为四中伍校长捐款500元,充分体现了一人有难,八方支援的崇高精神
6、建立了良好的园风园貌,心往一处想,劲往一处使,爱园如家的思想已慰然成风为幼儿园的工作,大家乐于奉献,不计酬劳,这学期大家利用休息日为幼儿园修理课桌椅、用油漆涂刷户外活动器械,外墙漆装饰墙画等,节约了费用3000元,幼儿园面貌一新,幼儿在舒适的环境里成长,家长对我们的工作赐予高度的赞扬
二、基本成效
1、老师思想素养明显提高,通过师德师风学习活动,大家从根源上找出自己的不足,端正了学习看法,自觉加强理论学习,努力提高自身素养听大家谈谈各自的#39;学习体会,看到她们在岗位上的工作成果,更看到了她们思想上进步和业务上的提高
2、老师事业心、工作责任心得到进一步加强,遵章守纪,爱园如家已形成良好风气,大家克服了人手少,工作量大的困难,爱岗敬业,关切爱惜幼儿,创新性地开展教化教学活动,取得较好的成果,受到家长的好评
3、师德师风教化活动推动了校内精神文明建设,形成了领导关切群众,同事间和谐相处,班级之间相互学习,相互帮助,共同进步的良好风气
三、存在的问题
1、老师队伍年龄偏大,班级人员配置不够,教学观念陈旧
2、个别老师思想相识不深,工作上缺乏进取精神
四、今后努力的方向
1、聘请年轻幼师生,引进新的教学力气
2、接着加强理论学习,坚持有效在开展师德师风教化活动2024幼儿园老师师德师风工作总结篇8古语有云“师者,所以传道授业解惑者也转瞬间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水,也有欢乐;有迷茫,也有收获刚刚回到离开多年的幼儿园之时,战战兢兢,教书育人,马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了“他山之石可以攻玉”,于是虚心向有阅历的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德一路走来,进步不少,成熟不少我不敢说非常酷爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值!今年,我校开展了师德师风学习教化活动通过学习,进一步明确了开展师德师风教化活动的重要性作为一名幼儿老师,要忠诚党的教化事业,要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风陶行知先生说过“学高为师,德高为范”说的都是为师者不仅要有广博的学问,更要有高尚的师德优良的师德、高尚的师风是搞好教化的灵魂老师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是幼儿私下争论的话题为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一样,表里如一,成为幼儿的表率我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样孔子说得好“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”一切师德要求都是基于老师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很快乐,我觉的这就是我工作的价值和意义可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子解除追逐名利拈轻怕重心理,用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着宏大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质那就是老师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,须要“园丁”的呵护和培育我有一个7岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会特别兴奋,这种喜悦之情溢于言表,可以消退一天的劳累每个孩子都是母亲的珍宝,工作中我也犹如对自己的女儿那样对班里全部的孩子这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义幼儿身体健康、欢乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的欢乐良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还须要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养
1、爱岗敬业首先,要酷爱幼儿教化事业,要对幼儿教化事业不遗余力选择了幼儿教化事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,努力创新仔细设计每一节课,甚至一个小小的动作不求最好,但求更好只有这样幼儿才能接受老师的教化而情愿学习,不断进取
2、敬重每一个幼儿每一幼儿都渴望得到老师的爱和敬重要与幼儿同等相待,不能把幼儿当下级随意呵斥只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的敬重,他们才会敬重老师喜爱老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问
3、努力进取作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好幼儿假如自身散漫,怎能要求幼儿仔细要提高自身的素养,这要求自己不断的学习,主动探究,不断开拓新的教法
3、以身作则老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,幼儿均喜爱仿照,这将给幼儿成长带来一生的影响因此,老师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到坚持严于律己因此,师德一一不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育,须要教化,更须要的是一一每位老师的自我修养!我愿我的爱奉献在我酷爱的工作岗位上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子在我的人生中,不须要轰轰烈烈,只要将作为老师的美德接着下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!2024幼儿园老师师德师风工作总结篇9一年来,以《教化法》、《老师法》、《老师职业道德规范》为依据,全面加强了老师思想道德建设,坚固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德,在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围,夯实了全体老师的思想道德品质把“爱心、耐性、责任心”作为我们师德建设的重要标准详细工作总结如下
一、强化领导、提高相识、营造师德建设的良好氛围
1、成立师德活动小组我园高度重视师德建设,特地成立了以园长为组长的师德活动小组,对整个工作进行总体上的规划与部署结合幼儿园工作实际,制定了实施方案,使全体老师进一步提高相识,明确了责任,诠释师德教化的必要性与紧迫性,统一了全园老师的思想
2、健全有关师德师风规章制度老师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比,在道德意识要求上更高、更全面,在道德行为上有着更加剧烈的典范性,在道德影响上更为广泛、深远为此,幼儿园把师德考核,当作年度考核、评优评先的重要内容
3、加强学习内强素养、外树形象幼儿园依据上级有关规定和幼儿园实际,利用集中时间学习或利用业余时间自学新《纲要》、《老师职业道德规范》,要求每位老师撰写心得体会通过学习、探讨,真正使每一位老师相识到师德的丰富内涵,相识到师德与育人的亲密关系,以此激发老师仔细思索,促进老师提高自我形象,注意修身立德的自觉性
二、开展形式多样的师德教化活动为进一步规范老师职业道德行为,幼儿园围绕师德主题,开展多种教化活动,全面提升全园老师的思想素养和职业道德修养
1、老师们以自己的相识、体会、故事,畅谈了师德的重要性,抒发了对教化的酷爱之情
2、领导与老师心灵沟通找寻发觉老师的闪光点,激励老师在得到领导的确定下,老师们纷纷表示接着努力就是在这样一个相互学习的大集体中,这样或那样的不足都得到了很多无微不至的关怀与耐性指导,老师们增长了自己的理论水平,丰富了成长的经验幼儿园还留意把师德师风建设与人文关怀结合起来,幼儿园领导多次召开老师座谈会,征询幼儿园管理工作的看法建议,营造主动向上的健康消遣环境,打造良好的文化氛围
3、开展“师德标兵”评比活动让每一位老师都感受到先进其实就在身边,只要努力肯干,我也可以成为大家心目中的先进,由于活动内容符合老师心理,因此取得了良好的效果在平常的教化教学活动中,我园定期开展老师工作阅历沟通会,做到师德沟通与工作促进相辅相成注意在园内树立的优秀老师的实效性,组织老师学习身边的先进事例
4、开展老师人生格言、教化格言、老师忌语征集活动通过人生格言、教化格言的征集,更加坚决了老师教化志向与信念,使师德师风建设提高到一个新的高度
5、全体老师从思想品德、业务素养、职业道德、工作看法等方面,以“师德承诺”的形式,向家长公开做出承诺,自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督
三、重视老师个人的剖析和做出的整改措施,切实解决当前老师队伍中的突出问题衡量一个人品质是否高尚,不在于有没有缺点错误,而在于能不能自我解剖,相识和改正缺点错误这是提高老师师德修养的一个重要方法,幼儿园因而特别重视老师个人的解剖和做出的整改措施我们主要实行了以下措施开展自查自纠
1、在自我反思的基础上,每位教职工比照老师职业道德规范找准存在的问题,分析存在问题的缘由比如说,志向信念观念淡薄,敬业精神不强,爱请假,小病大养;违反教化规律,教化方式方法简洁粗暴;缺乏与幼儿家长沟通沟通等等究其缘由,主要是由于要应付诸多挑战和受社会大环境的影响
2、要求老师依据工作岗位对工作作风、工作看法、以及有无体罚或变相体罚幼儿等状况,开展指责与自我指责活动,谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法,不断地、严格地进行自我解剖
3、定期实行师德师风评议工作期中和期未,幼儿园都要进行师德师风评议工作,实行老师自评、同事互评,领导考评,对老师的师德水平进行有效评估通过幼儿园、老师个人的剖析和做出的整改措施,幼儿园在师德建设中明确目标,建立和完善了很多教化管理制度和管理体系,师德师风整体状况得到明显好转,涌现出爱岗敬业、爱生如子,教书育人、刻苦钻研的保教人员,整个幼儿园呈现出一片和谐的气氛我园将进一步轻说教,重实践,重体验,在实践中不断探究优化德育育工作的方法和途径,切实提高德育工作的整体水平总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到只有制度完善、加强过程管理,发觉问题刚好处理,才能保证师德建设有成效我们将在今后的工作中,不断总结阅历,进一步提高师资队伍的师德水2024幼儿园老师师德师风工作总结篇10为进一步抓好我园老师职业道德素养,着力提高周幼老师队伍的整体素养我园实行了集中学习,小组学习,个人学习的方式学习了《新时代幼儿园老师职业行为十项准则》、《中小学老师违反职业道德行为处理方法》、《严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的“六个严禁”、《严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定》的“六个严禁”和《—省中小学老师职业道德“八不准”》、《赣州市老师职业道德“七项严禁”及处理方法》等相关内容学习活动与反思活动相结合,老师们写下了自己的学习心得体会3月18日,我园发放了师德师风自查自纠表,组织全园老师仔细比照师德师风要求,特殊是本次集中整治的十个方面问题,仔细反思近年来的师德表现,照实报告自查状况,并报幼儿园备案3月19日,分年级组集中开展民主评议工作,重点评议了组内老师个人的师德师风自查状况,查实不实、准不准并由年级组长签署看法3月20日,在个人自查和年级组评议的基础上,幼儿园园长召集行政组组织会议,实行逐个过关的方式,对每位老师的师德师风自查和评议状况进行审定,核实到位通过一周的师德师风自查自纠活动,发觉
1.我园或老师没有出现违规劝退学生现象;
2.没有出现老师体罚或变相体罚学生和卑视、羞辱学生现象;
3.没有出现老师未履行正值手续,私自请人代课现象;课的工作,并依据孩子们的特点设计教学活动在教法上,不断反思与总结,努力实践我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和激励,成为我对以后上课的渴望与胜利只有在不断的指责与好评中使我不断进步在幼教的工作中,我特别酷爱幼教事业,酷爱本职工作,酷爱每一位幼儿,用爱心、耐性让幼儿喜爱我,情愿和我交挚友五年的幼教工作,使我自身的素养和政治觉悟都提高了在教学上,我结合《纲要》,不断探究、探讨、领悟其中的精神,树立了新的教化观念,敬重每一个孩子,能依据幼儿发展的须要,努力为幼儿供应一个可发展、可探究的环境,并不断将新的理念与教化形式融入到我的实际行为中
三、自我完善与发展方面我主动学习各种教化理论阅读有关书籍,以充溢自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学
四、反思和总结教化是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历,我们必需把握一点让孩子们真正做到欢乐中学习,在欢乐中得到发展做老师的难,做幼儿老师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣一一那就是童年的乐趣2024幼儿园老师师德师风工作总结篇2时间飞逝,岁月如流回首即将结束的这一学期,有辛勤
1..没有出现不按规定落实教学常规,不按要求备课、批改作业现象,特殊是变家庭作业为家长作业现象;
5.没有老师违反规定,在校外举办各类培训班或在校外培训机构兼职现象;
6.没有出现老师向学生及家长推介教辅资料现象;
7.没有出现组织有偿招生或擅自供应学生信息现象;
8.没有出现不支持、不协作学校或上级支配的特定工作任务现象;
9.没有出现老师擅自由自媒体或各级信访举报平台披露、反映未经事先核实了解的信息现象;擅自由肯定范围内(含学校工作群)传播、散布未经核实的各类片面、负面信息,造成肯定负面影响的现象;
10.没有出现工作日期间,参加扑克、麻将等营利性消遣活动或等现象,正常教学时间从事与教学无关的事情(如发微商广告)、并且影响正常的教化教学秩序现象;及其他影响老师队伍形象,造成重大负面影响现象师德师风建设工作是一项系统工程,是我园老师队伍建设的一项长期历史任务,不行能一蹴而就、一劳永逸,必需长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结阅历教训,勇于实践的汗水,也不乏工作的快乐,在领导的正确指导与关怀下,在同事们的大力支持与协作下,本学期我的工作得以圆满完成,在此我将自己的工作总结如下
一、思想政治方面我能仔细贯彻党的教化方针、政策,执行幼教规程,主动参与园里组织的各项政治业务学习,仔细做好学习记录利用各种渠道,如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟为人师表,团结同事,严于律己,宽以待人,遵守园内的各项规章制度
二、教化教学方面带了一学期的中班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当达到哪些目标,我也有了肯定的了解,并能够在日常生活当中严格仔细地去执行在教学中,能敬重幼儿,营造同等、和谐、暖和的班级氛围用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,帮助幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感在课堂上利用各种教具,激发儿童的爱好,注意学习环境创设对幼儿的作用能够依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如自然角、美工区、音乐区、识字区等,并为孩子们打算了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆运用和创作在主题活动中,我们进行了果壳贴画、树叶贴画,手工青蛙、大公鸡、花篮等,并把这些利用到班级的环境创设中,让幼儿成为环境的主子,用自己的作品和创意去丰富环境幼儿时期是儿童身心发展的关键时期,幼儿园生活成为这一时期的主体,为了让幼儿的生活变得更多姿多彩,我们班上的幼儿参与了美术、舞蹈、围棋等爱好班,不仅开发了幼儿的智力,还培育幼儿多方面的爱好虽然这些课都有专业的老师来上,但是平常我能够利用课余时间,与爱好老师沟通,了解幼儿爱好班的学习状况,并刚好与家长沟通
三、家园联系方面在每一期的家园小憩里,刚好张贴周安排、主题安排、主题说明,育儿学问、健康贴土和一些早期阅读方面的相关资料,为的是让家长与老师彼此更简单沟通孩子的欢乐,是对我工作的激励;家长的满足,是对我工作的确定我能做到真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答当问题出现时,与家长取得联系让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的挚友,有困难大家一起解决抓住各种机会与家长保持常常的谈话与联系,了解幼儿家庭的教化环境,与家长商讨符合幼儿特点的教化措施,共同协作,完成教化任务
四、其他方面这一学期以来,在工作和教学上,从生疏到逐步的熟识,都须要我一步一步的去学,所以我时刻留意努力学习,刻苦钻研业务,学习和研读一些幼教专业方面的书刊,并仔细做好摘录,主动的参加园内外的教科研活动,学习他人的阅历,提高自己的科研水平加强头脑的理论武装,刚好为自己“充电”,留意提高自身修养一言一行不忘“身教胜于言教”,以身作则,衣着整齐,言行文明,看法亲善,尽力做孩子们的“好挚友”,与孩子们快乐与共,一起创设温馨美妙的氛围我能以极负责任的看法执行幼儿园平安、卫生保健制度,并协作搭班老师和保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作,时刻不忘保教合一的原则总结本学期的工作,其中也有欠缺与缺憾,但更多的是胜利与收获在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的关爱和栽培,更不会辜负同事们对我的帮助和信任,我会不断地充溢自己,弥补不足,使自己的专业素养和工作成果能够迈上一个新台阶,我坚信我会做得更好2024幼儿园老师师德师风工作总结篇3回顾这学期,劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成果本学期我仔细做好各项工作,主动完成园里布置的各项任务下面我把这学期的工作做一个总结
一、思想品德这学期我对班级工作仔细负责,以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作主动参与园内各项活动主动要求进步爱岗敬业,做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子
二、本学期取得的成果
(一)教化工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用具关注全体幼儿,注意个别教化,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,创建良好的课堂气氛主动地参与公开课和各种竞赛活动多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力
1、在教化教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供应足够的操作材料在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的实力
2、在教化教学活动中仔细备课,做好课前的物质打算和学问打算工作留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,仔细领悟了新《纲要》精神
4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节,保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面发展实力
(二)保育工作
1、加强了幼儿一日常规的养成教化,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的发展
2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
3、勤为幼儿剪指甲,避开抓伤的平安事故发生留意视察幼儿不同的破坏性行为,老师赐予刚好的制止,并进行随机教化
(三)平安工作平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安,是每一个老师的责任和职责,为了,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点
1、教给了幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自护实力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救
2、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园管理好病儿药品,避开幼儿吃错药
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
(四)家长工作
1、主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况
2、与家进步行了亲密沟通,向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问,提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识,协作幼儿园做好保教工作总之本学期特别忙也特别累,收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习老老师的教学阅历对幼儿加强德育教化,加强幼儿常规教化,注意幼儿自身实力的培育并与家长亲密联系,实现家园同步与配班老师团结协作,共同确定教化活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教化并努力提高自己的思想及业务素养,主动地进行专题探讨,主动地参加各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!2024幼儿园老师师德师风工作总结篇4伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期,现在,他们又长了一岁看着他们的长大,我们做老师的特别欣慰我爱孩子,更爱这份工作记得刚开学,面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我和杨老师付出了自己全部的爱心、耐性和热心,对全部的孩子关爱有加半年过去了,孩子们在一每天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最华蜜的老师,而幼教事业是最阳。