2024年幼儿园教师师德自查报告模板（篇）

年幼儿园教师师德自查报告模板（篇）20242024幼儿园老师师德自查报告模板（10篇）什么样的幼儿园老师师德自查报告才是有效的呢？随着个人的素养不断提高，报告的运用频率呈上升趋势，报告具有双向沟通性的特点下面是我给大家整理的幼儿园老师师德自查报告模板，仅供参考希望能帮助到大家幼儿园老师师德自查报告模板篇1站在老师这个职位上，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告

一、师德师风方面存在问题

1、在爱岗敬业方面，我能够做到酷爱教化、酷爱幼儿园，留意培育幼儿良好的思想品德

2、在关爱幼儿方面，我关切爱惜幼儿，敬重其人格;耐性教育，爱护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展但在同等、公允对待幼儿，特殊是要求幼儿方面，还不够严格

3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教化教学规律缺乏长期性，教化教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教化、教学和科研水平还不够所以我必需不断学习进行了师德自查，通过这次活动收到了较为志向的效果，现将状况总结如下

一、领导重视，狠抓思想教化不放松开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议建立了由园长任组长，班子成员为成员的师德师风领导小组每周我们利用政治学习，组织老师学习相关师德工作的相关文件，学习《老师法》、《教化法》、《义务教化法》等相关法律等通过学习，使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪遵守法律，乐于奉献的自觉行为

二、抓住重点，自查自纠针对本次师德师风建设的重点我们主要实行了以下措施开展自查自纠

1、召开学校领导班子会要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省

2、召开教职工会要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、服务看法、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进行自查自纠

3、建立师德师风投诉制度向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要刚好进行自查自纠

4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题学校刚好赐予了处理、整改

5、幼儿园将师德师风建设与老师年度考核、晋职晋升、教化教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处我们每期都要对老师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据

三、自查自纠状况

1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象

2、存在的问题有1缺乏主动的政治理论学习和业务学习2工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出3个别老师节约意识不强，有奢侈现象总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，主动工作，加强修养，提升教化品质，努力使教职工成幼儿园师德建设的楷模幼儿园老师师德自查报告模板篇5在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我常常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些现将个人师德师风方面的表现自查如下爱岗敬业“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”在教化学生的过程中，我深深相识到爱是老师最漂亮的语言要当好一名老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，为此，我坚持仔细备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得快乐，学有所获，同时公允的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并刚好订正缺点，做到忠诚于人民教化事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献关切集体、敬重同事状况老师的本职工作就是教学，想方设法提高成果，本人在工作时间上（15年）较短，工作的阅历还特别的缺乏，为此我在工作中敬重老同志，悉心请教他们在教化教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教化技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐性讲解在工作中也时刻以大局动身，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导支配、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止；工作作风、工作纪律状况在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位,严格遵守《教化法》等教化类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热忱周到，有较强的工作责任感和事业心存在主要问题

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高当今世界瞬息万变，发展快速要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性在工作中忽视了学问实力的培育再造，对业务学问驾驭不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用

2、服务学生，没能做到一个不少班级54名学生，做为班主任的我，应当了解每位学生家庭的各种信息以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教化的同时，还要联系好家庭教化，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵

3、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级学生综合实力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有相识到变更这种现状是须要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影时间久了，热忱渐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化幼儿园老师师德自查报告模板篇6新学期起先，我们园组织进行了师德师风学习，我仔细学习了《中小学老师职业道德规范》和《未成年人爱护法》，学习巩固了有关的教化方针政策，明确了我们老师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，老师应具有怎样的师德师风，自身素养应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向通过学习我仔细反思了自己在工作和学习等各方面的状况，比照之下自己的确离优秀师德师风的标准还有距离

一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有学习不够深化，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习看法上未能完全根据学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象对政策法规只求半解学习过程没有仔细记录，学习体会的心得写得不够深刻只是按幼儿园制定的教化活动安排学习，没有真正站在教化者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头作为班主任，对班级工作管理粗糙，协作协调幼儿教化方面做得不够好

二、存在问题的根源对于这些存在的问题，经过仔细的剖析，究其存在的根源主要是

1、学习不深化的根源是思想有惰性，缺少深化钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神虽然平常有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后肯定要改掉这种习惯

2、对幼儿教化教学方面的协调不够是源于对幼儿教化改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教化为工作重点来开展教学工作

三、今后努力的方向

1、在今后的工作中我要努力变更自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平首先，要多读些马列著作，树立正确的世界观，人生观和价值观自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响仔细学习宪法和有关法律法规用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，损害幼儿身心的事情其

二、要多学习教化理论，驾驭幼儿的生理和心理发展规律依据幼儿的学习规律，正确引导教化幼儿，用正确的教化理论武装自己，自觉端正不良的.教化行为

2、树立正确的老师职业志向，以培育优秀人才，发展先进文化和推动社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践履笃行的曲范忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作，个人志向与祖国的旺盛富强紧密地联系在一起

3、树立先进的教化理念，自觉遵循教化规律，主动推动教化创新坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关切幼儿成长，酷爱敬重幼儿，公允、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面发展幼儿园老师师德自查报告模板篇7为了进一步促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办学质量，水区幼儿园严格根据上级的指示，开展自查工作，严格履行全部证书的登记手续，按时参与年度检查，合法严格根据章程开展各项活动，遵循儿童发展的规律，促进儿童身心健康发展一年来，我们不断更新观念，转变观念，努力做好幼儿园工作现将今年的自查工作报告如下

一、设施和设备通过不断的努力，幼儿园的办学条件得到了很大的改善，幼儿园的环境得到了明显的改善户外有大型玩具和大量儿童操作玩具每个班级教室都有电视、VCD、电子琴、录音机、消毒柜等硬件设施幼儿园卫生间、宿舍、活动室等布局合理，适合孩子的生活和学习主动为孩子创建良好的环境园区场地旁边无污染、无噪音、无危急，日照足够，排水通畅;建筑设施和布局合理，园区环境净化、美化、童化、学问化

二、行政幼儿园领导具备正确的理念和清楚的办园理念制定了长短期发展规划，规章制度相对完善幼儿园特别重视老师的培训，有各类人员的培训安排幼儿园老师培训措施有效且高效老师的培训形式多种多样，有出去的，也有请进来的师资力气稳定，整体素养良好整个园区的教职工必需严格遵守作息时间，按时到岗，做好交接班前的打算工作不要迟到、早退或旷工先支配好自己的工作，向园区领导提交书面申请，经批准后离职第

三、人员资质和设备老师优化管理是现代教化科学管理的重要组成部分老师们会不会从传统金字塔管理模式正朝着现代化、科学化、人性化的目标前进为了优化老师队伍，提高老师素养，实行自律，我们将从几个方面入手第一，首先要造就一支优秀的骨干老师队伍，充分发挥其作用其次是将优化管理引入竞争性管理机制，激励制度与工资和绩效挂钩，从而放开工资档次，充分发挥工资效应的作用，让每个老师都有自己奋斗的目标和方面，从而增加优化的真正作用第三，加强民主管理，老师管理和领导干部都要在公允、公正、公开的基础上体现，杜绝帮派，采纳公允民主的评价方式，最终形成董事监督管理老师，老师监督评价董事四是加强思想教化和业务素养思想教化始终是人事管理的核心古人云“知己知彼，百战不殆了解员工的想法自然会突破心理防线以理解为前提的管理肯定会取得更好的效果同时，要加强老师的专业素养培育，不断提高老师的意识，发挥自律作用，这对管理者来说可能更便利

四、保健全园教职员工坚守岗位，高度负责，保证孩子四周有人，随时清点人数，防止孩子丢失加强对孩子的日常教化，培育良好的行为习惯，随时检查孩子的鞋带和衣服，发觉担心全因素，刚好处理对儿童进行平安教化，增加自我爱护意识，提高自我爱护实力以防意外带孩子出去活动，肯定要请示领导，选择平安的地方，有组织有纪律的进行并随时清点人数，留意行走时不要留下或落下外国人员只有获得许可才能进入公园一般来说，值班老师不能接待来访者建立健全儿童接送制度生疏人不允许在公园接孩子，以防冒名顶替生疏人来接孩子，老师肯定要电话联系家长，家长同意后才能离开公园全部担心全的物品和药品必需由专人妥当保管，热水和热汤应放置在适当的位置，电气设备应合理安装，防止中毒、烫伤、触电等事故做好防火防盗工作，下班关好门窗，做好巡查工作，节假日支配人员值班

五、办园方向和教化质量在教化教学中，幼儿园老师可以更好地内化《纲要》的新理念，以正确的儿童观和教化观组织丰富多彩的教化活动，促进儿童的全面发展，详细体现在教化管理的有序组织、良好的育儿常规、明确详细的教化目标、完整的安排和总结老师注意营造良好的支持环境和师生关系教化笔记和教案写得很细致，档案保存得很好，记录也很具体幼儿园组织各种形式的嬉戏，敬重孩子的年龄特点，为孩子供应更多的创新空间，避开小学化倾向并有完整的工作安排，月度工作重点和周支配这个项目是幼儿园里信息最全的幼师可以仔细写教案，依据教学实践和孩子的状况写教化笔记和反思每次教案后，课后都有反思;检查教案的.反映是否到位，每天复习，教化笔记半个月或一个月检查一次，有看法;幼儿园的月反思很好，从套路、教学、心理行为等各方面来写月每次教案后，课后也有反思这些在视察本班孩子的基础上写下的反思和笔记，可以刚好有效地总结，改进和创新教学根据细则要求，开展科研课题探讨，主动开展园本教研，做好园本课程或园本课程的探讨与探究要加强大班幼儿之间的联系，在教学中留意采纳生动活泼的教学方法，避

4、在为人师表方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同事，就是相互学习、相互帮助还不够志向；我能够维护其他老师在幼儿中的威信，也关切集体，主动维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共

二、就以上存在的问题的改进措施

1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表信念我必需做到切实加强党的教化理论学习约束自己，仔细整改，树立先进而纯净的现代教化观

2、完善学校教化管理，增加制度的肃穆性留意加强学校教化制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对教化不良现象作斗争的‘志气，树立良好老师的自我形象

3、转变作风，主动工作坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教化工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失

4、加强业务学问学习，努力提高综合素养我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人三是开小学化倾向，为大班幼儿入学做好心理和生理打算留意收集关于父母工作的信息比如家长发言，家长签到表，家长开放日记录等，每个班的老师都要建立家教园，主动向家长介绍科学育儿早教的学问倾听家长的看法，以帮助我们更好地管理幼儿园不及物动词资产和基金的运作我们园区建立了严格的资金管理制度我们坚持会计要素确认和计量的原则，实行收入与成本和费用的比例，计提固定资产折旧，合理分摊各项费用，如基建费用、大型玩具和视听设备费用、办公费用、儿童各项活动费用等从而精确完整地计算幼儿园费用同时在资金管理上实行分级管理比如射阳明达幼儿园财务部是一级金融机构，另外两所幼儿园是二级机构在管理方面，一支钢笔审批支出，同时给予二级单位更多的管理权一级金融机构负责三个园区的财务管理和会计核算

六、儿童进步评估在老师和家长的细心教化下，幼儿园的孩子健康活泼欢乐，各项身体指标达到正常标准，主动参与体育活动，动作灵敏和谐，对四周的事物和现象感爱好，有新奇心和求知欲，喜爱用手和大脑探究问题，大胆表达自己的情感和经验要求孩子坚持说一般话，教化孩子说话要有礼貌，加强孩子口头表达实力的培育培育孩子对困难的恐惊和最初的责任感孩子在幼儿园的心情基本稳定老师很重视孩子的平安意识孩子在花园里有基本的自理实力有基本的礼貌和道德教化，有说一般话的意识作为幼儿园工作人员，从孩子自身和身心健康动身，细心规划孩子的全面发展，实行相应措施，遵循孩子的发展规律，为孩子的全面发展供应机会和空间，使幼儿园发展得更高更快幼儿园老师师德自查报告模板篇8师德建设是一项常常性、长期性的思想政治工作，是建设一支高水平老师队伍、办好人民满足学校的基础工程为落实《长治市师德师风建设现状》；十要十禁十禁文件精神，进一步抓好园区老师职业道德建设，增加老师的纪律性和专业性，形成团结互助，无私奉献，开拓创新花园风格努力工作，用爱教化人，真诚服务教学风格，以办好人民满足的教化为宗旨，努力提高老师的整体素养在过去的两周内，我们组织了全部老师学习和探讨《未成年人爱护法》、《老师法》等相关内容每位老师都根据上述内容进行了师德自查，通过这次活动收到了志向的效果状况概述如下第一，领导重视思想教化，不放松我园自开园以来，非常重视师德师风工作，已列入幼儿园工作的重要议程，并多次召开师德师风专题会议成立师德师风领导小组每周组织老师学习与师德工作相关的文件，学习《老师法》、《教化法》等相关法律通过学习，我校老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪遵守法律、乐于奉献的自觉行为

二、抓住重点，自查自纠针对师德建设的重点，我们主要实行了以下措施进行自查自纠

1、规范园林秩序等方面的自查

2.召开老师会议要求我园老师和工作人员对工作作风、工作效率、体罚或变相体罚儿童行为进行自查自纠

3.建立师德师风投诉制度向儿童家长公开幼儿园投诉，接受儿童家长对师德的监督，在接到投诉时刚好进行自查自纠

4.对有师德师风的家进步行问卷调查，对调查中发觉的问题刚好处理和整改

5.幼儿园将师德师风建设与年度考核、晋升、教化、教学管理等老师队伍建设的其他内容有机结合，有效推动了师德师风建设各项措施的#39;落实每期都要组织一次师德师风问卷调查，以家长满足度作为评价的首要依据

三、自查自纠通过对师德的自查自纠，我园不存在乱收费、乱订购材料、体罚和变相体罚儿童的现象总之，师德建设是一项系统工程，是我校老师队伍建设中一项长期的历史任务不行能一蹴而就，一劳永逸我们必需坚持不懈地努力，坚持可持续发展的理念，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，主动工作，加强自身修养，提高教化质量，努力让教职工为人民服务，让人民满足幼儿园老师师德自查报告模板篇9伴随着孩子们阳光般的笑脸，惊慌而又充溢的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园老师专业标准》，自查如下

1、作为幼儿老师，我酷爱幼教事业，具有职业志向，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人

2、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供应适合的教化，保障幼儿欢乐健康成长

3、在幼儿教化教学工作中，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情创建良好的课堂气氛关注全体幼儿，注意个别幼儿教化，使班级保持相对稳定

4、在教化教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应足够的材料在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力

5、在教化教学生活中，教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯例孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱以至于穿脱衣裤奢侈了许多活动和嬉戏的时间所以在这学期，我起先训练孩子穿脱衣裤的实力特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的实力起先的时候，我激励实力强的孩子自己尝试穿脱衣裤当他们胜利并得到老师的表扬以后，孩子们可兴奋了，到处表演给同伴看我就利用这个机会激励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子通过一帮一的方法，许多孩子现在已经学会了穿脱衣裤

6、在平安工作中，我交给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生做好值周登记工作，并仔细填写一日状况表

7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作定期开家长会，展示幼儿在园的#39;学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性8,努力方向我觉得自己在工作中也存在着很多不足如自身方面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的成长在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断充溢自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师!为幼教事业贡献一份自己的力气幼儿园老师师德自查报告模板篇10时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大我总结了以下四点

一、在思想上，重新相识了幼儿教化在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小挚友一起做嬉戏，学习的简洁的学问的场所可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解幼儿教化是基础教化的有机组成部分，是学校教化的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是实施保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教化，促进其身心和谐发展这是国家对幼儿园教化工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的须要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到发展！

二、在工作中，我酷爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！陈琪轩麒是我们班上一位小挚友，一次他感冒，坚持要到户外活动到了户外，他就起先流鼻涕我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了孩子在午睡时，我们会为他们打算水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥动”着，吓了一跳，赶忙说“老师，你当心点，这么大的刀，可别削到手!”一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情让我在关切别人的同时也被关切着这是何等的华蜜呀!我们还有什么理由不去努力工作呢？

三、在实践工作中，让我成长工作没有多久，就迎来了第一次“考验”虽然只是园里的老师参与，可对于一个“新手”而言，还是不免会惊慌经过选择我选择了上一节“联想课”内容是把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想这节课有许多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有胜利起初我很懊丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢我分析缘由可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太简单看出想什么；也可能是我的引导语不明确;也可能是课前打算的铺垫工作没有做充分……经过我的反省，发觉原来这节课有许多漏洞在其次次上课时，我留意了课前的铺垫工作，结果就好的多反省第一次失败的缘由，吸取了教训在其次次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！

四、现在的成果经过了一年的磨练，我在组织教化活动的时候，有肯定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了很多学问在观摩课上，也学到了很多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在这里要感谢我的指导老师（顾老师），从她的身上，我学到了很多书本上学不到的东西一热忱，勤奋，努力同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来在这里向您们道一声感谢!您们辛苦了！在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐!向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善自我，丰富人生幼儿园老师师德自查报告模板篇2通过师德师风学习，我深刻的相识到老师队伍素养的凹凸干脆关系教化事业的成败，学高为师，德高为范师德是老师最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析

1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教化法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德忠诚人民的教化事业，为人师表

2、在教化教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量

3、在为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率时时刻刻提示自己要严于律己，保持良好的生活习惯

4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律我决心实行以下措施进行整改

1、进一步提高相识，加强学习老师职业道德、老师法等条例要忠诚于教化事业，对教化尽心竭力，处理好事业须要与个人利益的关系要关切爱惜学生要自觉为人师表，作道德的表率在教化工作中，对学生的.要求，应当也是对自己的要求;要求学生做的，首先自己要做到在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率

2、加强业务学习培训，提高师德和实力素养水平，包括基本教学素养和思想道德素养，真正起到言传身教的重要作用

3、改进课堂教学方法，针对学生实际状况备课，上课，吸引每一个学生仔细倾听，主动大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量

4、加强学生的德育教化，注意教化的实效性和针对性，关注学生的心理健康和生理健康的问题

5、调整心态，主动乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，放开心胸宽容待人幼儿园老师师德自查报告模板篇3最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特别性有了更进一步的相识通过学习，我受益匪浅老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性现比照《洛阳教化局关于加强老师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学老师师德十不准》，《中小学老师职业道德规范》的要求，结合自己的教化工作表现，作自我问题剖析

一、查自己在酷爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，同等地对待每一个学生新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸学生既是教化的对象，又是老师人格不断完善的动力不足之处缺乏依法执教，特殊是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，间或对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有卑视后进生的言行使学生幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重学生人格的表现不仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的老师应当具备的至少要求

二、查自己在爱岗敬业方面在教化教学中，酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，同等的看法对待学生，以人为本、严格要求、耐性引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想”主动实施素养教化，不断提高教化教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的不足之处由于特性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配

三、查自己在为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动时时刻刻提示自己要严于律己,保持良好的生活习惯不足之处工作作风不够深，我作为一名老师不能保持从学生的利益动身，关切学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢而必定损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满意于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立即与家长联系、沟通和与学生谈心教育不能常常深化教材，不能深化探究教化教学的新理论，没能结合学生实际状况对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和看法不闻不问总觉得自己能根据要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了

四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律不足之处关切集体还不够

五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在《每天四问》中写道“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”工作中，我坚守高尚情操,发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为不足之处无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强有时对待一些工作抱着保持原有的看法，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了很多工作到推不掉时才仓促动手做

六、查自己在严谨治学方面今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异老师只有不断学习才能适应时代的#39;要求，适应教化新形势的须要因此，在工作中我仔细钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教学教化方法，提高自己的教化、主动更新教化观念，提高自己的教化、教学和科研水平努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问不足之处缺乏进取精神，对获得新学问，钻研业务，求上进等方面相识还不足在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自觉性、主动性不强今后努力的方向

1、树立先进的教化理念，自觉遵循教化规律，主动推动教化创新坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关切幼儿成长，酷爱敬重幼儿，公允、公正对待每一个学生,促进学生全面发展

2、仔细学习教化教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益

3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法

4、在工作中要严于律己，以身作则，真正做到为人师表保持平和心态，不要过于急燥在对待学生方面特殊是对待困难学生要有耐性，有恒心，对待不听话的学生，可以采纳一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好因此，要时刻为人师表

5、在工作过程中，虚心听取学生们的看法和建议，提高自身的教化意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的志气，树立良好老师的自我形象幼儿园老师师德自查报告模板篇4师德建设是高校一项常常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平老师队伍，办人民满足学校的一项基础性工程为实行幼园师德师风建设精神，进一步抓好我园老师职业道德建设，提升老师纪律观念和敬业精神，形成“亲善、崇实、乐业、求新”的园风，“专心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满足的#39;教化为宗旨，着力提高老师队伍的整体素养每位老师依据幼儿园师德师风建设安排。