2023五年级班主任工作总结范文（17篇）

2023五年级班主任工作总结范文（17篇）2023五年级班主任工作总结范文（精选17篇）2023五年级班主任工作总结范文篇1经过一学期的努力，我针对五年级学生的特点，主要以培养学生良好的学习习惯和行为规范为主要内容，收了一定的成效，现总结如下

一、感受担任五年级班主任工作一期来，我的感触很深这一代孩子在被父母宠坏了，任性、不讲礼貌、缺乏爱心与同情心、学习不主动、上课不认真听面对他们，作为班主任，那工作琐碎极了，下苦功，反反复复的进行良好学习习惯和行为习惯的培养，让他们主动学会学习这太难了！只有慢慢的、点点滴滴的收获

二、用真爱去感染学生用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打篮球通过上述的细节，让他们在潜移黑卖化中感受爱、发现爱、并学会去爱教学上尽量以风趣的语言说讲，通过课堂讲小故事、讲笑话、讲名人名事等，让他们感受到学习的乐趣，让他们主动去学习

三、，重视在课堂内的常规训练守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现

三、发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事班级凝聚力也因此更强了如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分使学习井然有序每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法自己管理自己，发挥能力是我们五二班的班风五年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新

四、把握谈心的尺度我知道，孩子需要鼓励，需要信心我常常在不经意的时候，发现一学生会因为我的一句赞美而表现出色相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的当然，事物不是绝对的，而是相对而言的我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性我将继续认真踏实地工作，当好每一个学生喜爱的班主任老师2023五年级班主任工作总结范文篇4本学年我担任五年级班主任工作，在学校的正确领导和统一安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务

一、班级日常管理虽然以前一直在抓班级日常管理，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人根据自己的目标约束和规范自己责任明确，层层落实到人，每天有专人负责检查两操和红领巾佩戴情况；劳动委员实行轮流制，两人轮流当一天，每天有专人负责教室及卫生区卫生；正副班长负责课堂及课外纪律；语文、数学学习委员负责学习情况每天把出现的情况向班主任汇报，周一在主题班会上反馈，效果良好

二、干部队伍的组建和培养本班学生人数有36人，人数较多，班干部工作难度大，在工作中，大力宣扬“班级的事我的责任”信念，树立学生的集体意识，同时帮助班干部树立威信，实行班干轮流制；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面

三、教育教学工作利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟其他老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作这学期，我们班整体学习风气不够好，没有一种比学赶帮的氛围，没有了上学期的书声琅琅，随时需要老师的监督数学、英语比上学期有一定的进度对基础知识的掌握，灵活运用上比较难

四、分层教育，后进生转化后进生的转化工作特别重要针对本班如白旭凯、孙宇轩等行为习惯、纪律差的进行个别教育，如刘瑞阳、李梓宁、连锐昭等学习困难的学生也进行个别辅导，发现问题及时纠正教育，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行教育，从情入口、感之以心多发现他们的“闪光点”、多些关爱，给他们定目标限期改正，形成良好的学风和班风

五、经常家访，共同教育教育离不开家庭和社会的,支持，和家长的沟通是很重要的,如我班刘志明同学，在开学初，经常拖欠作业，因此，我多次与家长面对面沟通，共同想办法监督学生每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长我征询每个家长对孩子的教育的期望、要求，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位

六、存在的问题

1.学生纪律差，个别学生学习成绩有下滑的趋势

2.思想教育不至U位，有学习习惯差成绩差的现象

3.拖欠作业现象严重，学习态度不好

七、以后努力的方向

1.学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们

2.加强学生思想教育

3.大力宣扬学校教育，以取得家庭、社会教育的有机结合

4.培养学生学习兴趣，要如何让他们学好又轻松，有兴趣不厌学

5.对后进生和学习困难的学生要认真辅导，进行个别教育总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会感恩”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去教育，在实践中不断完善自己，我相信学生会和我一起进步！南营井学校刘军英20_年1月2023五年级班主任工作总结范文篇5期末将至，对于班主任而言，写班主任工作总结的时间也到To以下是本人工作总结报告

一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现西方有一位哲人曾说一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神我们不妨借过来说一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步

二、构建师生对话平台严师出高徒这话没错，但这还不够班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心班主任则是学生自我发展的促进者中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人

三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识五年级班主任工作总结与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围以此熏陶和感染学生，以求润物细无声

四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是亡羊补牢式的管理要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善如班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度；开展比学、赶、帮、超的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动另外,我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程它需要班主任用心去经营，用心去构建在201_年里，我会做好201_年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好2023五年级班主任工作总结范文篇6每个学生都是一个鲜活的生命，每个学生都是一幅精彩的画卷，每个学生都是一篇生动的乐章我用放大镜来发现学生细小的闪光点，不失时机地赞美，千方百计激发学生的“向善、求好”的内在动力在他们每一次取得进步，改正缺点时及时表扬，在听写、考试一百分或进步大时贴红旗以奖励，在刚开始写话时，更是极力表扬写得好的同学，在班上范读，激发他们热爱写作的初心，让孩子们觉得写作是一件快乐的事在全班同学考试取得好成绩时，全班同学给自己掌声鼓励自己，激发他们学习的激情，感受学习的快乐

六、班干的设立树立主人翁及服务意识人人都是小班干，班级优秀我出力”是我的班干设置理念在选出有能力的班干同时，充分发挥每一个孩子的优势与积极性全班五十个孩子，我设置了六十三个岗位除了常规的班委会与各学科课代表等职位，我还设立了“课间安全小卫士”让课间喜欢打闹、比较好动的同学担任小队长，从而起到约束与激励作用；设立“教室卫生小卫士”卫生责任到组；设立“图书管理小卫士”让比较好动的同学下课管理图书，激发他的责任心，使之养成在教室里安静读书，不出去追打的习惯让每一个孩子意识到自己是班级的一员，班级的荣誉与优秀与自己息息相关，体现主人翁意识与责任感，激发他们的荣誉感在卫生值日安排上，也是体现“人人为我，我为人人”的思想，有为班级服务的意识学校是一个月大扫除一次，而我们班是每天都大扫除，每天地面整洁、窗明几净、桌椅摆放整齐、黑板一尘不染……让每一天，让孩子们在一个整洁、优雅、温馨的环境里学习生活，从而感到身心的愉悦

七、养成阅读的习惯，培养书香儿童高尔基说，“书是人类进步的阶梯”，歌德说，“读一本好书就如同与许多高尚的人在交谈”图书是教育之母，读书是教育之母培养书香儿童，就是要让孩子们与书交朋友，真正热爱阅读，并保持终身阅读的好习惯苏霍姆林斯基说“一个人走进学校并不意味着受教育，只有当他面对一本书沉浸不已的时候，教育才刚刚开始”一年级的孩子虽然识字不多，重在培养他们的阅读习惯，我通过多种形式来推行让每个同学带一本书，摆放在小书架上，课间阅读，减少课间追打的不良习惯，培养安静读书的好习惯在校图书室借阅二十本图书，每天给表现优秀的两三位学生借阅，形成积极争取借书资格的风气，个个做“爱读书的好孩子”用书作为最好的奖品，为了激励孩子们，我自己掏了三百多元，在网上购买了十几本书，作为奖品奖给表现优秀的学生有《好孩子的成长课》《窗边的小豆豆》《最一个有出息的女孩》《培养阳光男孩》等书籍并提倡亲子阅读，让父母也来学习好的教育方法，养成与孩子一起阅读的习惯

八、育人阵地一一上好“思品课”与“主题班会”教书育人，育人犹为重要教育的目的是培养全面发展和谐发展的大写的“人”！每一节思品课，我都是结合班级出现的问题与现象，引导孩子们做一个文明、好学、孝顺……好孩子，并且学会合作、懂得倾听、会真诚赞美别人等好品质主办“人人都是小班干，班级优秀我出力！”“夸夸我的好朋友”“画画我的好老师”等主题班会，让孩子们做一个“精神高一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到.只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚.在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿势逐步养成

四、规范学生行为，培养学生良好的习惯为了规范学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助.该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成2023五年级班主任工作总结范文篇2这学期我担任五年级

（1）班班主任，为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血尚的人”；做一个“诚实可信的人”；做一个“富有同情心的人”；做一个“知道羞耻的人”；做一个“孝敬父母、尊敬老师的人”；做一个“懂得合作的人”;做一个“热爱科学的人”

九、关注留守儿童与学困生，寻求解决难题之道如何关爱留守儿童与学困生怎样引导是我的班级工作的一个难点杨宇衍同学父母在上海工作，爷爷身体不便，一字不识的奶奶又要照顾爷爷，还要关照孙子的生活与学习，在学习上无法指导，学习上、生活上都有困难我只有经常利用课余时间为他补缺补差，发现他指甲长了，为他修剪，发现他长期流鼻涕，我在药房买来药膏，叮嘱奶奶每晚为他涂在鼻腔消炎开学初，发现他比较内向、眼神不自信，在课堂上常常给他表现的机会，发现进步及时表扬，激发他的自信心李思宇在学习上有困难，陶子鸣是一个生活在自己的世界里与众不同的女孩，我为他们安排坐在讲台旁的位置，随时讲解辅导，希望他们能更好地听课走进他们的心灵，寻求更适合他们的教育方法，是我下学期工作的一个难点与重点

十、“母亲是最好的老师”一一家校联手，共创美好“推动摇篮的手是推动世界的手！”“母亲的工作正是上帝的工作！”陶行知说“国民的命运，与其说是操在掌权者手上，倒不如说是握在母亲的手中”母亲是孩子最好的老师我发现低年级的孩子，生活上学习上大部分是妈妈在辅导做好家长的老师很重要，为了更好地交流孩子的学习生活动态，方便交流好的教育方法、推荐好的文章与教育思想，我建立了班级QQ群并成立了班级委员会充分发挥家长的力量与智慧，家校联手，共同为了孩子的明天，共建美好未来孟子认为，人生三乐，一是父母俱在，兄弟平安二是光明磊落，没有做对不起他人与天地鬼神的事三是得天下英才而教之这三乐的条件我都具备父母均为耄耋之年，仍在画画、写诗、著书、育人……我虽为平凡一小学教师，却是光明磊落，无愧鬼神教育之乐，乐在童趣，乐在纯洁无邪尽情地投入，用欣赏的慧眼发现世界上，最真最善最美的地方，就在孩子的世界，就在孩子的心田2023五年级班主任工作总结范文篇7时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了和五⑵班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了很多东西，在他们成长的道路上，我及时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的教育以下是本人在本学期中的工作总结

一、对学生进行思想教育及自我教育学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教育特别是对突发事件，及时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉，拖泥带水的由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是耐心听他们说完然后问道你做得怎么样？好不好？说说你的表现这样经过一段时间，许多学生渐渐明白，自己做得不好，没资格批评任何一个人让学生进行自我教育同时增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒

二、以点带面发挥班干部的作用每个班都有学优生和学困生我更关注学困生，如果他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会班干部是班集体中非常重要的组成部分在选班干部的过程中，我采用了比较民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平时最有威信的学生当选班干部这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服而在平时，我最要是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告诉他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率平时利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导增强他们的主人翁意识做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强

三、建立奖励机制发现学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于学生的优点，让每个学生都成为“温馨学生”所以本学期中我每月评选一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分每当学生在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时，看到自己的名字贴在红花之上时，脸上的表情好像比吃蜜还甜久而久之，学生为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也慢慢地培养了

四、重视主题班队会的开展班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地我班的主题班队会有两方面的内容一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动，如感恩节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩，富有爱心；二是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育每一次活动，我力争都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行

五、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设

六、注重安全教育有句话这样说教育无小事而安全，是教育中最重大的事作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边下课时，记得叮嘱一句别打闹！雨雪天叮嘱学生别乱跑！放学时叮嘱学生路上要小心，注意安全，径直回家!班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步2023五年级班主任工作总结范文篇8班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结

一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展

二、重视班队活动，培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评

四、推选学习小组长，形成互助学习小组我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员；而且有些小组中差生较多，小组长有心无力成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩；原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少当然，原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了8个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了2023五年级班主任工作总结范文篇9五

（2）班闻铭时间总是匆匆而过，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰通过这个学期的努力，班级管理已取得了一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人要做好班主任工作，确实不易作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，要具有无私奉献精神，因为班主任工作就意味着更多的奉献，更多的付出但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学期的班主任经历，作一简要的总结，概括

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围

1、抓好课堂纪律首先要做好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课其次，采取相应的措施，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去

2、充分发挥班委会的作用作为班主任一定要充分相信学生，许多工作适当放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排,检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导出现问题及时开会在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当模范生活动等对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个

1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织、指导开展各种活动如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是筹备运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩

2、注重学生的示范带头作用的发挥让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的2023五年级班主任工作总结范文篇10每个学生都是一个鲜活的生命，每个学生都是一幅精彩的画卷，每个学生都是一篇生动的乐章我用放大镜来发现学生细小的闪光点，不失时机地赞美，千方百计激发学生的向善、求好的内在动力在他们每一次取得进步，改正缺点时及时表扬，在听写、考试一百分或进步大时贴红旗以奖励，在刚开始写话时，更是极力表扬写得好的同学，在班上范读，激发他们热爱写作的初心，让孩子们觉得写作是一件快乐的事在全班同学考试取得好成绩时，全班同学给自己掌声鼓励自己，激发他们学习的激情，感受学习的快乐

六、班干的设立树立主人翁及服务意识人人都是小班干，班级优秀我出力是我的班干设置理念在选出有能力的班干同时，充分发挥每一个孩子的优势与积极性全班五十个孩子，我设置了六十三个岗位除了常规的班委会与各学科课代表等职位，我还设立了课间安全小卫士让课间喜欢打闹、比较好动的同学担任小队长，从而起到约束与激励作用；设立教室卫生小卫士卫生责任到组；设立图书管理小卫士让比较好动的同学下课管理图书，激发他的责任心，使之养成在教室里安静读书，不出去追打的习惯让每一个孩子意识到自己是班级的一员，班级的荣誉与优秀与自己息息相关，体现主人翁意识与责任感，激发他们的荣誉感在卫生值日安排上，也是体现人人为我，我为人人的思想，有为班级服务的意识学校是一个月大扫除一次，而我们班是每天都大扫除，每天地面整洁、窗明几净、桌椅摆放整齐、黑板一尘不染让每一天，让孩子们在一个整洁、优雅、温馨的环境里学习生活，从而感到身心的愉悦

七、养成阅读的习惯，培养书香儿童高尔基说，书是人类进步的阶梯，歌德说，读一本好书就如同与许多高尚的人在交谈图书是教育之母，读书是教育之母培养书香儿童，就是要让孩子们与书交朋友，真正热爱阅读，并保持终身阅读的好习惯苏霍姆林斯基说一个人走进学校并不意味着受教育，只有当他面对一本书沉浸不已的时候，教育才刚刚开始一年级的孩子虽然识字不多，重在培养他们的阅读习惯，我通过多种形式来推行让每个同学带一本书，摆放在小书架上，课间阅读，减少课间追打的不良习惯，培养安静读书的好习惯在校图书室借阅二十本图书，每天给表现优秀的两三位学生借阅，形成积极争取借书资格的风气，个个做爱读书的好孩子用书作为最好的奖品，为了激励孩子们，我自己掏了三百多元，在网上购买了十几本书，作为奖品奖给表现优秀的学生有《好孩子的成长课》《窗边的小豆豆》《最一个有出息的女孩》《培养阳光男孩》等书籍并提倡亲子阅读，让父母也来学习好的教育方法，养成与孩子一起阅读的习惯

八、育人阵地上好思品课与主题班会教书育人，育人犹为重要教育的目的是培养全面发展和谐发展的大写的人！每一节思品课，我都是结合班级出现的问题与现象，引导孩子们做一个文明、好学、孝顺好孩子，并且学会合作、懂得倾听、会真诚赞美别人等好品质主办人人都是小班干，班级优秀我出力！夸夸我的好朋友画画我的好老师等主题班会，让孩子们做一个精神高尚的人;做一个诚实可信的人；做一个富有同情心的人；做一个知道羞耻的人；做一个孝敬父母、尊敬老师的人;做一个懂得合作的人;做一个热爱科学的人

九、关注留守儿童与学困生，寻求解决难题之道如何关爱留守儿童与学困生怎样引导是我的班级工作的一个难点杨宇衍同学父母在上海工作，爷爷身体不便，一字不识的奶奶又要照顾爷爷，还要关照孙子的生活与学习，在学习上无法指导，学习上、生活上都有困难我只有经常利用课余时间为他补缺补差，发现他指甲长了，为他修剪，发现他长期流鼻涕，我在药房买来药膏，叮嘱奶奶每晚为他涂在鼻腔消炎开学初，发现他比较内向、眼神不自信，在课堂上常常给他表现的机会，发现进步及时表扬，激发他的自信心李思宇在学习上有困难，陶子鸣是一个生活在自己的世界里与众不同的女孩，我为他们安排坐在讲台旁的位置，随时讲解辅导，希望他们能更好地听课走进他们的心灵，寻求更适合他们的教育方法，是我下学期工作的一个难点与重点

十、母亲是最好的老师家校联手，共创美好推动摇篮的手是推动世界的手！母亲的工作正是上帝的工作！陶行知说国民的命运，与其说是操在掌权者手上，倒不如说是握在母亲的手中母亲是孩子最好的老师我发现低年级的孩子，生活上学习上大部分是妈妈在辅导做好家长的老师很重要，为了更好地交流孩子的学习生活动态，方便交流好的教育方法、推荐好的文章与教育思想，我建立了班级QQ群并成立了班级委员会充分发挥家长的力量与智慧，家校联手，共同为了孩子的明天，共建美好未来孟子认为，人生三乐，一是父母俱在，兄弟平安二是光明磊落，没有做对不起他人与天地鬼神的事三是得天下英才而教之这三乐的条件我都具备父母均为耄耋之年，仍在画画、写诗、著书、育人我虽为平凡一小学教师，却是光明磊落，无愧鬼神教育之乐，乐在童趣，乐在纯洁无邪尽情地投入，用欣赏的慧眼发现世界上，最真最善最美的地方，就在孩子的世界，就在孩子的心田2023五年级班主任工作总结范文篇n班主任这一称呼经常会在耳边响起但是，班主任究竟是一个怎样的概念呢？班主任的工作究竟又是怎样的呢？直至我跟岗的这段时间，才对班主任这一神圣的职务有初步的了解班主任是指学校中全面负责一个班学生的思想，健康，学习和生活等工作的教师在学生的思想，健康，学习和生活方面都要给予教育、指导简单的一个概念涵盖了很多东西下面我将从班主任的日常工作、良好的班风、班主任的全体管理等方面做简单的总结日常工作包括早上做早读、早操、活动集队；中午宿舍巡查;协调音乐、体育、美术等科目老师开展教学工作看上去是简单的几个小点，但是实际上并非如此我跟的是曾—老师所带的班级五4班，主要是跟班主任的常规工作早上跟早读、早操和集队，该班学生性格外向，活泼好动为此，该班纪律一开始说真的有点难控制但是这个班给我印象最深的是有一个优秀的班干部团队，每位班干部都是兢兢业业，不求回报地为班集体贡献自己的一份力量曾老师跟我谈到班干部的作用很大，他们能在一定程度上减轻班主任的工作量，因此，选拔班干部很重要，选拔有能力的班干部更是重要在选拔班干部之前要研究每一位学生，观察学生并给予相应的职务，然后使用一个月确定职务之后，一开始要慢慢的培养，交代工作，到渐渐的放手让学生帮助老师管理班集体在六一活动上，我看到了由班干部协助班主任领导的班集体所取得的成就因此，培养优秀的班干部也是班主任工作的重中之重一个良好的班集体必须有一批乐于奉献，关心集体的积极分子和学生干部，他们是带领全班同学实现集体发展目标的核心，也是班级同学最信赖的班级骨干，这就需要班主任对全班学生有深入的了解，选择有组织能力，根据爱好特长让其担任班级中一定的职位同时，班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理管理能力跟岗的前段时间跟曾老师，在她的班上两名纪律委员十分的尽职备课，读书，自习等方面都是老师的好帮手选拔并培养班干部在一定程度上能减轻了班主任的工作，同时也能锻炼到学生的管理组织能力班风是一个班集体形成的风气良好的班风一旦形成，就会潜移默化的持久的影响着班级同学的行为优良班风的创建方法有很多在这段学习期间我对该点作简单的总结，就是班主任要经常注意班集体中舆论的倾向，善于把舆论引向正确的方向，使学生具有正确的是非观念，学会开展批评和自我批评，树立正气，抑制歪风，引导班集体形成正确的舆论和良好的班风主题班开展的次数较多，基本上是每周的周一都会有一定主题的班会那么我个人觉得在班会活动中，让学生成为班会的主人并且要根据学生的思想，需要和兴趣，引导和支持学生大胆发言，积极讨论在恰当的点上，要做适当的评价，引导跟总结文娱活动，体育活动等文体活动在当下的教育活动中扮演着重要的角色本学期的春游，六一等活动的开展，我觉得一个活动的开展先要有一个方案，制定方案后再进行组织，实行六一活动中，四5班张老师就开展了一项歌唱比赛；五4班曾老师就开展了知识竞赛等等无论是什么形式的活动，我觉得根据学生的爱好制定合理的方案，才能达到在娱乐中学习进步的效果良好行为习惯的养成日常的集队，备课，饭堂，宿舍能反应出一个班的班风，纪律如何平常集队，学生动作拖拉;备课纪律差等班主任要进行及时的督促并要处理无论是跟五4班早操集队，还是每次上完上午的最后一节课五2,五⑶班，二⑺班的集队，给我的感觉是他们在集队方面都是很拖拉，都会在课室里玩耍聊天然后才慢慢的走出来排队这也许是学生的行为特征吧迟到，上课讲话，打架和随地乱扔垃圾等是小学生存在较为普遍的违规行为作为班主任要进行一定的思想教育或是轻微的出罚，让学生谨记在心避免下次发生此类的现象严重的情况要联系家长，与家长携手教育孩子记得一次在一4班上课，学生在课上打架了，然后我就当场让他们相互道歉所以小学生的这些事件要及时处理不同类型学生的思想教育在教育教学过程中，要注重分层次教学，对优秀的学生要引导，对中等的学生要支持，对后进生厌学生要鼓励特别的中下层次的学生可进行课后的辅导一个教师不单单上好一堂课，还有在课后对部分学生进行辅导，才能提高一个班的成绩对待不同层次的学生采用不同的方法处理偶发事件的步骤和方法严重的偶发事件要跟有经验的导师沟通，让他们协助处理，与家长联系以上是我对班主任工作的总结，希望各位导师给予意见，建议!谢谢！2023五年级班主任工作总结范文篇12我从20—年毕业至今一直担任班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评班主任工作是艰巨而又重要的从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作从此，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情回想着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着几年充实的生活，我真的无怨无悔！

一、用爱心感染学生作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人这正是作为班主任的职责所在爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了集体活动前要安排好同学们应必备的用品等总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心学生生病时，带他去看病家长感激，学生感动，我认为这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现

二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育并在班内积极开展理想教育、感方面的思想教育学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必要内容除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做作为班主任，抓好学生的学习是首要任务针对我班学生基础差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习工作每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况，监督学生养成良好的学习习惯对于基础较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各方面做得更好2023五年级班主任工作总结范文篇3学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩

三、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展一分耕耘一分收获我深知成绩只能代表过去，我是一名普通的中学教师，我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！2023五年级班主任工作总结范文篇13这学期，本人担任了五

（3）班的班主任经过上两学期的努力，原想本学期的各项工作应能开展的更顺利但是班级发生了一系列变化原来的53位学生转了4位，又有10位新生先后转入我班，使学生数增至59人，男29人，女30人因为环境不同，程度不同，管理也不同，我改变原有的设想，做了以下几点

一、全面了解和研究每一个新学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中在新生进入班级不久，我就通过家访，电访等形式了解了所需的资料

二、继续加强对学生的德育教育

1、利用良好班风经过上学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改观我班除了两个双差生，已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习我利用这良好的班风，帮助新生克服、改正原有的缺点让其他学生帮助新生，了解他们，帮助他们，关心他们和他们一起玩耍，一起学习，在玩耍和学习中指出他们的不足让他们尽快适应班级，溶入班级并给他们一个月的时间适应有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进入轨道

2、加强德育第一，继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育第二，继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理第三，强化对两个双差生的关怀和德育教育对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育第四，鼓励新生的良好行为一旦新生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使新生基本养成了一些良好的行为习惯第五，同时，通过班会，利用假期找到的〉，结合中国近代史，向学生灌输爱国思想要求学生能学习毛泽东思想，热爱祖国，为中华之崛起而读书，学习伟人的好品德还抽时间给他们观看了“地雷战”，加强了他们的爱国情操

三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，n40后开始学习在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整

四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律

五、班干部的带头作用学期初，我就在原有基础上，继续扩建班委，不但使更多的学生得到锻炼的机会同时，也使班级更加井井有条每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动不少同学第一次当班干部，工作非常负责，我马上给他们肯定，使他们更加斗志高昂，而那些“老”干部则有了危机感，在干部中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格我只是一名新教师，在工作中肯定存在不足的地方但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任2023五年级班主任工作总结范文篇14班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结

一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展

二、重视班队活动，培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开感恩的心文明伴我成长我爱我班等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评

四、推选学习小组长，形成互助学习小组我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员；而且有些小组中差生较多，小组长有心无力成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩；原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少当然，原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了8个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了

五、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，做好家访工作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校，在家的表现，总之，在本学期里，班级大部分学生都能严格遵守校纪校规，学习成绩也有了明显进步2023五年级班主任工作总结范文篇15时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰这是我担任本班班主任的第六个学期，透过六个学期的努力，班级管理已取得必须的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常班主任是班级工作的直接管理者，直接职责人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人要做好班主任工作，确实不易作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报十分少但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括

一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课其次，采取相应的措施及奖惩要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，及时了解反馈对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度最后，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去培养建立一支有职责心的班干部，工作实行精细化职责制

2、班主任工作十分辛苦，事务繁忙怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任必须要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的潜力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查；学习委员每一天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，职责到人2,充分发挥班委会的作用班主任每周至少开一次班委会,对每周的状况进行简单总结，多鼓励，多指导出现问题及时开还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一其他班干部任职时间，无特殊状况，都不超过两学年要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的用心性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还能够每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的用心性在这一学年中，我真正感受到了做班主任也能够从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等对于学校组织的各项活动都能用心参与并取得了优异的成绩

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉1,除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们用心的参加培训有在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面也取得了一些成绩，现将我所做的一些工作总结如下

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每天的晨会课,用好晨会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心重视晨会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用晨会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生体现在学习、生活的方方面面做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的2,注重学生的示范带头作用的发挥让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一齐交流，在一齐切磋到达相互借鉴，相互学习，相互提高的目的

三、每一天提前早到校，提前完成各项任务作为班主任，很多状况下需要早到校做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮忙支持需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙学生的家访工作十分重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出期望，增强家长的信心，让家长和学生明白，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望应对面交谈效果十分好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占超多时间我一般采取电话沟通，方便及时家访工作我坚决做到困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等这样能够融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手一晃期末又到了，回想当班主任的一年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味我担任学校五年级⑶班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦我班是一个由41名学生组成的集体，其中住校生有36名我已经和他们朝夕相处了整整一年，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作

一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量

三、认真组织教学，和任课教师及时沟通我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期末考试中有些同学的成绩有了提高，各科不及格的人数有所降低

四、规范管理，制度严明主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果

五、教学实绩本学期我承担的是四

（2）班、四⑶班的数学科目的教学，在年末检测中，四⑵班43人，合格40人，合格率

93.02%,优秀35人，优秀率

81.40%,总分3642分，平均分

84.70分占全镇13个班中的第六名四⑶班41人，合格40人，合格率

97.56分，优秀34人，优秀率

82.93%,总分

3626.5分，平均分

88.45分全镇排名第二名

六、需要改进的地方尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在瞽有的在课上睡觉，玩东西，讲小话，吃东西老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼2023五年级班主任工作总结范文篇16这一学期即将结束，我就班主任工作做一些小结

一、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯，学习习惯和积极的学习态度

二、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，掌握他们学习、思想、纪律等各方面的情况本学期做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

三、及时了解学情在数学教学上准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

四、家校结合保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来我经常与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，和家长一起管好学生，一切都是为了孩子本学期家校联系50人次（包括第十四周在学校举办的家长会）

五、培养班级干部精细挑选班干部，提高他们的工作能力，有时针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽量在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和提高他们的能力

六、重视关怀教育关心学生的学习、生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好

七、抓好少先队工作班级的少先队工作是一个重要部分本学期将积极配合学校少先队大队和结合班级实际情况，每周三搞好少先队活动，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径

八、重视活动工作学校大力推行有效课堂教学，对班级文化建设很重视，我组织学生出学习园地，规划班里的.文化设计，即是能教育学生又是学生喜欢的内容，还组织学生把自己的一些有益的杂志带来组建读书角，学校举行的消防演练活动，冬季阳光体育启动仪式，少先队新生入队仪式等活动，我都积极组织学生参加丰富了学生的业余生活，增加班集体的凝聚力2023五年级班主任工作总结范文篇17过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下

一、班主任以身作则加强学生的思想教育工作以身作则，做学生的表率我在校努力做到尽职尽责，教书育人，为人师表，用自己的一言一行做学生的表率同时加强自身师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生加强学生思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好班队会，利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、两操、礼仪等常规教育，组织学生开展各种活动，让学生明白“参与就是进步，提高就是奖励”培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力

二、认真培养和选拔班干部组建强有力的班委会一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动，观察、分析、发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力和开创精神以及奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则如天天佩戴红领巾、穿校服，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手等等经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工合作，并且首先自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风其次，组建强有力的班委会做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部班委会组成后，加强对他们的培养和教育虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性此外，要知人，做学生的知心朋友了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室布置，环境卫生、每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评

四、取得的成绩以及奋斗目标辛勤的汗水总能得到丰硕的回报，正是我们师生的共同努力,我们班获得明光市优秀班集体的光荣称号，陈岩同学还被评为滁州市三好学生总之在今后的工作中我还需要不断探索，不断总结经验教训取人之长，补己之短为努力做好自己的工作打下基础难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体五年级的学生思想、心理发展、变化很快因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质多培养班干部有利于多数学生全面发展通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长使班级管理工作向着健康的方向发展

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊

五、抓好安全工作安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主一方面利用晨会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施一学期没有发生安全事故总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩本学期我担任的是五年级

（二）班的班主任我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地我着重抓好以下四方面的工作

一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处,合理安排布局，把板报办好

二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德怎样尊师见到老师问好，当然不错但仅仅如此是远远不够的我们需要培养学生有正确的尊师观念，如上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问;关心班级卫生，爱护身边的财物等这里包括了各方面的好习惯的培养。