2024年幼儿园期末工作总结7篇

年幼儿园期末最新工作总结篇202472024幼儿园期末最新工作总结7篇教化孩子是一项长期的工作，幼儿园为此在各方面都做了许多努力，那么，做一做幼儿园工作总结吧下面是我为大家整理的关于幼儿园期末最新工作总结，希望对您有所帮助！幼儿园期末最新工作总结[篇1]时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果本学期我仔细做好各项工作，专心完成园里布置的各项任务回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结

一、平安工作

1、把平安教化融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教化，提高他们的平安意识幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老

三、实践活动促进老师成长学习是为了更好地实践为了让实践活动促进老师的成长，本学期中，我们开展了好课研讨活动我们从目标的确定，到活动的组织形式，共同商讨、共同备课，每一轮的实践，都是在大家仔细观摩后，不断发思，不断碰撞中加以修改、设计，再实践，再反思而最终定下的符合我园中班幼儿年龄特点的园本课程在这样的实践活动中，老师的评课实力有了提高、教学活动的设计实力及活动中师幼互动的质量也有了提高一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充溢朝气、聚满人气的教研组里，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献幼儿园期末最新工作总结[篇3]本学期的工作在全园老师的全力支持和努力下，按质按量的如期完成了学期初制定的教化工作安排，老师们在繁忙的工作中逐步探寻利于我园发展的教化体制，探究适合幼儿身心发展的新型教化模式，现将本学期详细工作实施状况做如下总结

一、加强学习，提高老师的思想素养一支优秀的老师队伍必需拥有高尚的敬业精神，踏实的工作看法建立优良的师德师风是我园历年来老师队伍建设的一杆标尺本学期在园党支部、工会、教务处的组织带领下，组织召开了多种形式的主题活动全园教职员工仔细学习，将会议精神结合实际工作，为全力打造优质幼儿园尽职尽责同时由年级组长和骨干老师带头，组织学习《3-6岁儿童发展和教化指南》中各个教学领域的目标，并比照《老师专业化标准》的要求，努力提升老师专业素养，科学合理的支配幼儿一日保教活动

二、开展园本培训，以研促教，科学开展保教活动

1、安排制定有层级、有主题，以年级组为单位，拟定主题活动安排，集体备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式

2、接着加强青年老师专业培训组织全园老师开展“青年老师拜师活动”，每位老师选择2位带老师傅一位负责带教班级工作，一位负责教学活动的指导由教务处负责指导青年老师专业技能的培训，每周一次绘画、弹唱、舞蹈、读书活动，以“老带新”，有效的提升了青年老师的专业素养,让帮扶活动切实发挥推波促澜的作用

3、以教研观摩活动为抓手，以研促教提升幼儿园老师整体教学水平本学期我园结合申报的课题，组织开展了音乐嬉戏化教学的评比、青年老师电子白板竞赛活动，老老师电子白板说课活动及青年老师一课三研活动等，老、中、青不同年龄段的老师均主动参与，互帮互助，这些研讨活动的开展为全园老师相互学习、共同提高搭建了平台，也让老师在沟通中拉近距离，互助中增进感情，本学期老师们在教化教学上也取得不菲的成果，不仅为幼儿园挣得了荣誉，良好的教学氛围也带动幼儿园整体教学水平又上升一个新台阶

4、送教下乡，主动参加片区教研活动，作为本片区的主管学校，主动开展片区活动，带领乡镇园协调一样共同发展，本学期我园联合南京、宣城开展了“两省三地嬉戏化”教学研讨活动；优秀学习心得征集活动；青年老师送教下乡活动;课题研讨中期座谈会等活动充分发挥我园的示范辐射作用在观摩、反思、集体评课的过程中，片区的老师们的分析总结实力、反思实力、写作实力得到了提高，并且通过对嬉戏化教学的研讨，帮助片区幼儿园老师正确领悟幼儿教化的内涵、教学目标的设定及教学中重点难点的把握

5、组织全园老师参与“有效学习”的远程培训，通过网络平台和老师进行沟通互动，将优秀教化随笔拿来和老师们共同共享本学习先后有老师赴宣城、南京、芜湖、合肥、湖南竞赛学习，观摩沟通培训学习让老师们走出校内，开阔视野，学习先进的教化理念，并激励老师内化所学学问，与实际工作相融合，做到学以致用

6、结合“教化教学工作考核细则”用日查、月查的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，刚好发觉问题，刚好找寻解决问题的对策

三、提高家长工作的质量，增加良好社会效应

1、做好幼小连接工作，让孩子顺当步入小学为了帮助孩子开心的自然过渡到小学生活，同时也是减轻家长的顾虑与担忧，我园开学初就制定了幼小连接系列活动安排首先举办家长学校的专题讲座，请小学的优秀老师来向家长解读幼儿到小学须要做好的打算工作，缓解家长的焦虑，更好的协作幼儿完成以后的连接工作其次是带领幼儿参观小学，进入课堂了解小学生的学习生活，建立对小学生活的美妙愿望,同时自然接受老师在日后教学中对幼儿的各项要求;最终是通过嬉戏活动、图书捐赠、毕业典礼等让幼儿感受母校的暖和，老师的关爱

2、走近社区，开阔视野本学期为了让孩子们更多的参加集体活动，我们组织幼儿祭扫烈士墓，参观纪念馆，进行爱祖国爱家乡的情感教化;组织幼儿参观了超市，体验自己购物的欢乐；组织幼儿走出校内，感受春天的美景，徜徉在大自然的怀抱各类活动让孩子充分感受集体活动的欢乐，教会孩子与人共享、与人相处，为将来成为一名社会人奠定基础

3、此外本学期我园还召开了新学期家长会、科技开放日活动、亲子活动、“六一”团体操展演、“青少年活动中心”成果展演活动等让家长了解幼儿园的教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历每次活动均得到了家长们的大力支持和协作，受到了家长们的好评通过各项大型活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉

四、平安教化警钟长鸣我园把平安工作放在各项工作之首，要求老师定期或随时向幼儿进行平安教化本学期我园开展了“平安第一课”“

5.12平安演习”、“防溺水教化活动”、“禽流感的预防”、“消防演习”“防踩踏”演习等一系列平安教化教学活动，确保幼儿人身平安，让孩子在一个平安、愉悦、健康、温馨的环境下成长是我们的责任

五、今后的目标

1、结合教学实际，深化两个课题的实践探讨

2、接着加强对青年老师的培训帮扶

3、加强业务理论学习，多走出去教化理念，更新教化模式，建立高素养的专业老师队伍

4、明确将来幼儿园发展目标，围绕彰显幼儿园特色开展有效活动一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，园满完成，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌幼儿园期末最新工作总结[篇4]“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞速的就过去7,看着孩子们花朵一样的笑容和恒久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨想想刚刚开学时，应对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎样办好当时，我看着他们悲伤可怜的样貌，我多期望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就能够更好的安抚他们了现将本学期主要工作任务进行简洁汇报

（一）教化教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园群众生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情仔细学习业务，改教法、改学法在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动一“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动一“相识我自我”、十二月份开展主题活动一“可爱的小动物”一月份开展主题一一冬天来了），创建性地运用老师教化用书强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、看法、潜力、学问等方面的全面发展我们强调敬重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、潜力、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，提倡构成合作探究式的师生互动关系我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿驾驭更多的学问建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守群众生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，专心、仔细参加集中教化活动等行为规则延时班教化工作也开展的很顺当，幼儿对英语都比较喜爱，喜爱唱英语儿歌，在英语我的教化活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿透过一学期的学习会运用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简洁的运用可见他们对英语非常的酷爱

（二）保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理潜力还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声亲善地指导帮忙幼儿驾驭进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理干净，培育礼貌行为习惯和吃完自我的一份饭菜宁静就寝独立、有序、快速地穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺持续仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每一天不用老师再提示，都能主动完成好教化孩子自我的事情自我做，培育幼儿自理潜力教幼儿学习穿衣服、鞋袜，练习整理自我的着装和床铺，学做一些力所能及的事仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味,节约水电，并培育幼儿节约的好习惯

（三）家长工作

1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学安排、家教学问及老师传授的新学问

2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事持续电话联系

3、每月依据主题活动须要邀请家长与孩子、老师一齐体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评

4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法

5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动,庆圣诞等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通我想只有扎扎实实地做好自我的工作，才能让幼儿健康活泼地成长期望在大家的帮忙下，下学期接着努力，能有所收获有所成长幼儿园期末最新工作总结[篇5]本学期的工作虽然提前结束，但是我认为这半学期是索伦中心校幼儿园正在不断进步的半学期，因为工作专心去干，必定会有收获，但这收获须要时间，我们幼儿园全体教职工会把幼儿园这一信誉，声望大楼，打好地基，扎扎实实筑造索伦人民心目中最好的幼儿园形象大楼，本学期幼儿园工作完成状况如下；

一、老师高尚的职业道德，塑造幼儿园的灵魂本学期的工作顺当，是因为一个德高望重的校长，赐予幼儿园很多关怀，同时也有我们的老师，以德为本，团结奋进，顾全大局，不光自身具有较高的道德情操，对工作仔细负责，主动进取，而且对我们幼儿园的孩子，百般呵护，受到家长的好评，推动了幼儿园整体工作，也为幼儿园今后的发展打下坚实基础

二、教学管理工作不断推陈出新我们是农村幼儿园，自幼儿园开园以来不断总结阅历，我们要在探究中求得发展，针对农村地区特点，百姓思想特点，拿出最适合我们的教学方案如本学期每周开展了多节英语课，识字课，美术课，剪纸课，目的是开发幼儿，可以说教学工作在不断创新，不断进步，但是与目标还相差很远，我们也会接着努力

三、幼儿园平安卫生工作落到实处

1、号召全体职工，树立平安第一，以人为本，思想把幼儿园人身平安放在首位，具有高度的责任感，本学期无重大事故发生

2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各项制度，使各项工作平安进行，并做好检查指导，发觉问题刚好解决或上报校长

3、幼儿园卫生每日清扫并全天保持干净，建立检查制度

4、食堂平安卫生每日做好监督工作无任何意外发生，受到家长的信任

四、家园联系，真抓实干本学期召开了家长会，大多数家长都主动参与，由本班班主任主持，并由学校领导亲自参与并讲话，会议受到了意想不到的效果，可以说幼儿园的工作离不开家长今后更进一步促进家园联系工作总之，幼儿园是在学校领导，家长及全体教职工的关切努力下发展的，信任多方努力，中心校幼儿园定会更加绚师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿明白110,

120.119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示提高幼儿的爱护潜力平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如别针，小珠子，项链等之类的物品发觉后我们刚好妥当处理，解除一切担心全因素我们透过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并透过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任老师

2、为幼儿带给简洁开心的平安环境幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安丽辉煌幼儿园期末最新工作总结[篇6]时间过得很快，转瞬间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声经过这一学期的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的提高本班本学期有两名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些基本的生活阅历，所以也能较快地适应我们的教化教学活动，经过这一学期来的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的提高本学期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高幼儿的体质状况也很好，出勤率较高本学期本班幼儿都能进取的参与各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调，在体育活动中，幼儿能基本遵守嬉戏规则，并且也能学习一些基本的自我爱护方法，留意平安升入大班，本班组织幼儿与家长一齐参与我园举办的庆元旦一亲子同乐日活动，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更好的发展，特将本学期的工作作以下总结

一、教学教化工作

1、在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，学问面不断开阔，汲取新的学问也快在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性，异样是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了加数、减数练习，到此刻能够完全脱离实物，专心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本事，幼儿的数学思维本领得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，进取性也调动了起来本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系提高了幼儿对计算活动的爱好

2、本学期在音乐教学中，我异样注意师生之间情感的沟通，努力创建一种同等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的爱好比如在活动中常常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态（如当孩子们很兴奋时，我就说天黑了，小动物要睡觉了并带头假装睡觉）同时，我还以各种不一样的身份与幼儿进行情感沟通，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他主角，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，经过扮演主角、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中在《长大要当解放军》中，这是一首坚决有力的进行曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿态出此刻活动室孩子们忽然嚷开了某某当解放军了！某某真神气!我说那我们一齐来做解放军吧孩子们进取开心地仿照着解放军走路、扛枪等为了进一步引导孩子表现出解放军英勇、威严的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什么的孩子们纷纷表达自我的见解解放军叔叔为了让人们过上华蜜的日子，他们英勇的歼灭敌人解放军叔叔是保卫祖国的为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自我对解放军的酷爱之情使幼儿对音乐的审美本领、感受力、表现力，都有了必需的提高

二、平安教化工作平安工作是重中之重，为了减免意外的发生，在日常生活中，我会经过常识课的时间多教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等自保平安学问例如在本学期我园开展防火消防演习活动中，我们在幼儿事先不知情的情景下，在园内点燃小火种，并按响警钟，摸索幼儿的应变本领及幼儿的自救本领本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很惊慌，但事实证明我们的担忧是错误的，当警钟响起，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿毛巾捂住鼻子，听从吩咐一个跟着一个靠着墙走到空旷平安的地方在这次活动中，幼儿不仅仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危急发生时的应急本领另外在日常生活中，我还会时时提示幼儿要懂得爱护自我，不要做危急的事，不做有害的事等；并在发觉幼儿做出危急动作的时候做到刚好教化

三、保育工作

（一）常规教化常规方面，我班加强了对幼儿进行个人的卫生教化如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，坚持清洁的个人卫生经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，并且自觉性提高在晨检工作中，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教化，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出经过教化，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高在个人卫生教化工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教化也未放松如经过本学期的督促教化，幼儿的坐姿好了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧须要在下学期接着监督管理，加强幼儿的自控本领

（二）保健教化在幼儿开展活动中，我们不忘对幼儿进行劳动教化，培育幼儿爱劳动的习惯首先我们培育幼儿的自我服务本领，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了许多，大部分幼儿都学会了整理自我的床铺，有一部分幼儿也能自我系鞋带，幼儿的自理本领得到了很大的提高在培育幼儿自我服务本领时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿明白要爱惜自我所居住的环境，增加了幼儿的环保意识平常班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮番当值，使每个幼儿都能得到熬炼对于值日生的工作我们也赐予充分的确定，大大激励了幼儿的劳动进取性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，家长也反映良好，幼儿回家后能主动帮忙他们做一些家务，他们感到非常兴奋

四、家长工作对于家长工作，本学期更加注意了和家长的沟通，经过家访和利用幼儿入、离园时与家长交谈及家园联系手册，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的提议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如庆元旦一亲子同乐日活动等同时，为了让家长了解幼儿的学习情景，我们还定期将教学进度告之家长,便利家长在家中的教化家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法,我们也虚心理解,做到家园教化的一样,更好的促进幼儿的发展,而本班家长对班级工作支持度高,能主动参加园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献有了家长们的参加,本班本学期的教化教学活动真正做到了家园共育

五、不足之处及努力方向总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一齐在提高,工作中我们取得了很多珍贵的阅历,增长很多的学问在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设老师干预的多,幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的视察注意全面性,个别性、深化性不够•，创建性嬉戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方、胆小怕事等在今后的工作中,我们将接着努力,不放松任何一个环节,扬长避短,将本学期做得不到位的工作加以改善,好的方面接着坚持,信任经过我们两位老师的共同努力,本班工作将会做的越来越好,本班的幼儿也将得到更好的发展,取得更大的提高幼儿园期末最新工作总结【篇7】幼儿园坚持以师幼发展为根本,以优质保教为中心,以科学管理为保障,仔细落实上级各部门工作指示,不断提高幼儿园办园质量和服务水平,全面提升幼儿素养,规范与发展并举圆满的完成了年初安排的各项工作,现总结如下:

一、筑起平安防线,严格卫生防疫,营造规范和谐校内

1.平安教化活动持续到位对老师进行持续有效的平安教化培训,每周

一、周五各班有安排开展集中的平安教化活动,利用中小学平安教化日对全园幼儿进行平安疏散演习每月对全体教职工会议结合实例分析平安教化职责,逐步提高了全体教职工的平安意识和应急突发事务的实力,最大限度地确保幼儿的生命平安,开展消防演练活动一次

2.卫生保健工作日渐规范设立了专职的卫生保健员,学习制定带量食谱,结合本园实际,完善卫生保健制度,规范卫生保健工作各项工作记录,完善卫生保健室条件和班级卫生设施,每天按时按要求进行各项消毒措施,各项记录齐全到位,幼儿园环境卫生和各项卫生措施受到市卫生保健儿保科科长的好评

3.一日活动细则有效落实严格根据幼儿园作息时间开展一日活动,增加下午30分钟户外活动时间,丰富户外活动内容,促进了幼儿的身心健康建立幼儿园日常工作检查制度,每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、嬉戏、卫生、平安等一日活动各环节进行检查,并做具体记录,在检查过程中发觉问题并着手解决问题,确保幼儿一日活动的质量

二、加强培训学习,提高保教质量,逐步提升老师素养

1.在各种培训活动中增长见识全园主动参与市、县教化局举办的对园长、老师的全方位培训,更新教化理念,为老师们供应学习和沟通的机会为实行预防传染病的有效措施,为保育员老师购置了《保育员工作指南》,带领全体保育员老师每两周集体学习一次,共同沟通工作阅历

2.在沟通学习活动中提高相识激励老师利用业余时间自学《幼儿园工作规程》、《幼儿园教化指导纲要》群6岁儿童学习与发展指南》和各种幼儿教化理论,加强老师的理论素养人均听课36节,能仔细填写课后评价和整改建议;业务学习和教研活动实行自学和集中学习相结合的方式,集中学习内容有《3-6岁儿童学习与发展指南》，自学笔记人均完成8篇,内容涉及“幼小连接”、“家长工作”、“卫生保健’等方面,学习内容与老师工作亲密相关,好用性强完成优秀案例设计144篇上学期开展公开课评比活动1次,选出优秀课3节下学期开展公开课评比活动1次选出优秀课3节

三、组织好各项集体活动,促进幼儿综合素养的提高

1.春季亲子运动会大班表演的《加油操》，动作整齐、规范,服装整齐中班创编的器械操,音乐节奏明显,编排动作美丽、韵律性强小班仿照操,基本上能按老师要求,听口令做动作嬉戏活动以历年筛选出的精品嬉戏组成,集趣味性、竞争性于一身,在强身健体的同时培育幼儿不怕困难、勇往直前、敢于拼搏的竞争意识和团结协作努力为集体争光的优良品质,同时,家长孩子共同参加嬉戏,不仅熬炼了身体,而且增进了家庭成员之间的感情存在问题:功不在平常,竞技项目搞突击训练,训练强度大,表现为一个字“累老师累、幼儿累

2.童话剧竞赛老师们为每个角色的出场,都设计了背景音乐,小挚友经过各位老师的细心“美化”后,身穿角色的专用服装,在加上老师们亲自制作的道具布置场景,一个个栩栩如生的角色登上了舞台如大二班的《虎口拔牙》,让幼儿学会养成良好的卫生习惯;小二班的《有挚友真好》幼儿学会了相互谦让中华民族的传统美德;《三只小猪》学会了,多动手、多动脑、爱劳动的习惯小挚友还表演了经典童话剧《小兔标》、《三只蝴蝶》、循兔赛瞅等等

3.庆六一联欢会每班完成1个舞蹈排练任务,完成最早的是小二班、大一班六一联欢会共演出节目11个在持续近两个小时的演出中,一个个精彩的节目应接无暇，大班幼儿表演的《花木兰》展示了女子不输于男儿的气概;独具特色的改编版《拉花》在悠扬的乐曲声中,体现了民俗风情;《环保服装秀》伴随着明快的节奏,孩子们身着由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子,以自己稚嫩的步伐迈出了时尚与性感，呈现了童年的别样魅力最终老师表演的蒙族舞蹈《鸿雁》，把庆祝活动推向高潮,也给这次演出画上了一个圆满的句号

四、幼小连接,全面到位,为入小学打下扎实基础充分利用小学有效资源,结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平,扎实有效地开展幼小连接工作五月份起先带领两个大班的幼儿通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同,激发幼儿生入小学的愿望通过幼儿园老师介绍幼小连接工作的阅历和小学老师进行入学后家长如何协作的专题阅历介绍,让家长了解幼小连接工作应实行的针对性措施通过变更作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面渐渐适应小学的学习和生活

五、亲密家园联系,利用家长资源,有效形成家园合力

1.在家长帮助中完成工作任务成立并召开幼儿园家长委员会,主动征求各位家长代表意识和应对潜力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制对教室里物品的摆放，我们都会先思索到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境

3、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识我们依据学期平安教化安排，透过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，明白小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法在教学活动中我们充分思索到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、视察探讨、仿照等方法，让幼儿在简洁、开心的氛围中树立坚固的平安意识

4、家园沟通，确保幼儿园外平安本学期，我们利用节假日来临前，刚好提示家长确保幼对幼儿园工作的看法和建议共同规划幼儿园发展的方向,主动探讨幼儿园工作改进的策略如我园调整作息时间、伙食费价格上调、大班幼儿毕业典礼活动方案均经过家长委员会成员探讨通过,并达成一样看法

2.在家长监督中提升保教质量接着发挥家长的监督作用,为削减顾虑,利用“看法建议箱”“公共邮箱”让家长全面客观评价老师和幼儿园各项工作,不断规范教化行为,提升幼儿园保教质量和办园水平

3.在家长合作中形成教化合力依据幼儿园教化教学须要,充分利用家长资源，请家长体验老师工作,与幼儿近距离接触,走进幼儿园课堂如中大班邀请幼儿家长来园与幼儿共同活动,深受孩子们的宠爱;小班邀请家长观摩幼儿在园活动,让家长了解孩子在园的生活,是家长能够放心地把孩子交给老师,同时也亲身体会了老师的工作辛苦

4.在沟通沟通中达成教化共识利用“家园直通车”向家长公布伙食信息,举荐学习文章,提升家长教化理念利用“精彩瞬间”展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬间,与家长一起共享胜利的喜悦运用校讯通刚好传达幼儿园重要信息,让家长了解幼儿园工作任务与工作动态,请家长赐予刚好的协作通过家长会和专题将做对家进步行育儿指导和培训,加强沟通与沟通,提升教化理念回顾过去，有收获，也有缺憾，但我们没有什么懊悔的，因为我们始终在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作展望未开，我们充溢了向往和希望，因为我们满载着领导家长的期望我们定会接着总结阅历，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展儿在家与外出、来园与离园时的平安卫生工作这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯，每一天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作每一天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒按要求进行清洗、消毒还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每一天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力每一天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整齐的学习、生活好处所1,做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一向较高2,专心带领幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动，增加幼儿的体质3,夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡4,冬季5,进餐进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每一天教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯6,离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接

（二）教化教学方面

1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐仔细学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展我们透过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改安排、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题刚好增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问此刻，孩子们的动手潜力、视察潜力、合作水平都有了很大程度的提高

2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到发展幼儿的活动是离不开环境的，的教化家蒙台梭利说过:“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”，可见环境对幼儿发展的重要性首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大群众中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面潜力的发展我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，带给了足够的活动材料，让幼儿大胆地选取材料进行创设，让他们去感受美的乐趣

3、培育孩子的上进心，构成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标记上贴上小红花而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动而小挚友也每一天去自己的标记上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标记说“我的红花比他的少，我要做的更好了”他们便说到做到，做事情也便仔细了同时，我们也开展了“共同进步”的活动比如在上语言课时，对于一些潜力差的幼儿，我便请潜力好的幼儿对其进行帮忙，这样不仅仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一箭双雕呀！同时，我们也用各种方法进行嘉奖，激励他们上进此刻，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小挚友的自觉、学习、行为、群众意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为

二、家园工作方面家园共育是扩展教化时空发挥各种教化资源的一种有效手段，对此我们一向很重视，注意沟通的实效性和针对性利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导当问题出现，与家长联络很重要让家长明白老师对问题很重视，对幼儿发展很在意激励家长专心参加幼儿园和班级活动⑴激励家长专心参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的专心性，发挥好父母的教化工作⑶激励家长专心参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通为了我们的孩子更欢乐、更健康地发展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮忙家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了密切的挚友，这将激励我更好的开展家园工作和教化教学工作本学期，我们虽然取得了必需成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼幼儿园期末最新工作总结[篇2]本学期我们中班班教研组全体老师在园领导的关切、指导下，接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻《幼儿园教化指导纲要》的精神，针对中班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教化理念和教学实践实力的双重提高现将主要工作作一下简洁总结

一、以教研重点为突破口，提高教化教学专业化水平本学期的教研重点是怎样使课程目标落实到促进全体幼儿的各方面的发展，使全部孩子都能在原有基础上得到发展老师们发觉，原先在教学活动中，经常会习惯地要求幼儿来适应老师定的目标，用各种方法给孩子施加压力老师也很辛苦，效果往往难以令人满足现在通过学习、实践，大家相识到从幼儿的发展须要动身，顺应他们的发展规律，调动他们的主动性主动性，一步一步赐予引导和指导，并随着他们的发展水平调整课程目标和内容、活动等等在学习中我们也懂得了目标要重点突出，简要、明白、准确，富有针对性、关联性、综合性和有机性主题目标还应包括教幼儿一些基本的学习方法，如引导幼儿体验学习、操作学习、探究学习、发觉学习等等，即变幼儿被动学习为主动主动、创建性地学习，使之真正成为学习的主体如中1班结合幼儿年龄特点在开展“我长大了”主题活动中从幼儿感爱好的“多彩的秋天”活动中制定融认知、情感、社会为一体的教学目标，使幼儿在这些教化目标中得到发展;中2班则依据本班幼儿的特点，在制定教学目标中更多地考虑让幼儿进行体验，再积累阅历，如“我的挚友”、“高兴奋兴迎新年”等主题活动

二、让老师成为教研活动的主子教研活动中，每位老师都是活动的主子，为了让老师发挥好他们的主动性与主动性，首先，我在制定教研工作重点时，仔细听取组员老师们在工作中的困惑及必需解决的教学问题，加以归纳、整理，并组织大家主动找寻与教研重点相关的理论资料，再由我将这些资料整理、复制、编排，分发到组员手里，使大家对一学期的教研工作有了初步的了解也让大家真正成为教研活动的主子其次，发挥各组员老师的优势，以点带面，共享教化工作中的成果中一班的陈老师在进行家长工作中积累了丰富的阅历，这使他们班在开展各项教化工作中都能得到家长们的大力支持特殊是在课改后的今日，能和家长们互动共同开展教化教学，这是我们每一位老师都期盼的效果于是，我们教研组刚好地抓住这一契机，预约了陈老师，请她为大家来共享她开展家长工作的阅历，使老师们受益非浅。