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微课设计表单教师学段学科教材(版本)章/单元课题四年级数学人教版二单元角的分类微课名称重难点(概念)关键词(用、隔开)重点区分直角、锐角、钝角、平角和周角角的分类直角、锐角、钝角、平角、周角难点培养学生自主探索学习的能力微课简本章节将具体学习角的概念,根据角的度数区分不同类型的角介学习角的分类,使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并知道微课目它们的关系标微课设制作课件之后进行讲解录屏计阶段时间内容旁白备注讲解角的概念导入半分钟角的概念讲解直角的概念,并用直角教具演示直角讲解锐角钝角的概念,并用教具演示过程三分半钟锐角、钝角讲解周角平角的概念,并用教具演示周角、平角根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角总结一分钟总结知识点和周角提示设计一套测试或练习题,用于检验通过微课学习,学生是否化解了“重难点”这套题分易、中、难三个层次,每个层次一道题(三道题围绕该重难点)进阶练习易角的概念中画出一个直角难区分下列图形五个角分别是什么角注红色字体的部分,幼儿园教师可以不填中小学微课目标的表述要求有层次如“了解或记忆一理解一掌握(应用)一提升情感……
1.J可操作可测量如“了解”一能够再认、能够回忆等“理解”一能够举例,能够比喻,能
2.够比较区分,能够在新情境中判断,能够用自己的话表述等。