教师个人年度工作计划集锦（19篇）

教师个人年度工作计划集锦（19篇）

一、培训对象走在新课改前沿，热爱教育教学事业，有强烈责任心，参与实验课题研究的镇级骨干教师、校级骨干教师和优秀青年教师

二、培训范围根据学校骨干教师的自身特点，有目的地选择专题培训，掌握新课程标准、师德标准和各学科教材的能力、教育教学能力、研究和创新的能力从任课教师的各个学科出发，发挥自己的教学风格和个性

三、培训目标

1、通过骨干教师的培训，进一步加深师德规范的真情实感，进一步强化专业思想、调整师德规范，进一步掌握学科的教材教法，提高教育教学的实际操作能力

2、加大骨干教师培训力度，扎实地通过开展听课、评课、议课及各种类型的培训，帮助骨干教师提升教育教学理念，发挥骨干教师的示范带头作用，努力在我镇造就一批德才兼备的名师

四、培训分工骨干教师的培训分为集中培训、自培和岗位实践集中培训由镇教研室负责；岗位实践由学校负责，各校校长是直接的组织者,

1、提升教职工德育理念要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作所有的任课教师都应该确立德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平牢固树立”教书育人，服务育人，管理育人”的思想加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系

2、继续加强对班主任工作的管理和指导本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则以20年一月参加的省班主任培训高级研修班学习为依据，制定详实的班主任培训方案,认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效

3、推进德育课程改革，提高学科德育功能开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力

4、抓好”三个结合”教育，促进学生发展重视家庭、社会与学校教育的配合努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导

二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设本学期的养成教育确立以“抓养成教育，建和谐校园”一一一学生绿色行为训练周为主题，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人

1、用规范育人以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《农大子弟校文明班级评比细则》、《农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案》、《农大子弟校常规检查细则》、《农大子弟校学生大课间活动管理细则》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展”评选文明班级“、“争夺流动红旗“、”读书之星“、“绿色少年”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系

2、用活动育人学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，本学期我校德育活动将以“20—!感恩一回报”为主题，设计具体详实的活动方案，深入细致地在学生中开展感恩教育，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创建的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展

3、用文化育人我们始终把校园文化建设与育人相结合积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵,协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动常规工作、加强体卫工作，增强学生体质

1、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课认真落实两课两操，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作

2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生积极开展健康教育，降低学生近视率

3、以培养学生个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作,做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平，争取在区六月份艺术月各项竞赛中取得优异成绩

二、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚本学期将继续重视特殊家庭儿童的生存状况，加强教师家访工作的监督，力争家访面达到100%利用这一途径及时详细了解学生情况，使教育工作做到有的放矢同时，结合学校省级科研课题《创建绿色学校》的阶段研究------------------------------------------本学期研究重点为师生绿色行为、绿色心理探究”将更关注师生心理健康，在学校心理健康教育上加大力度投资建设标准心理咨询室，以成为香坊区心理健康教育基地为目标，完善心理健康教育设备和资料

三、继续深化安全文明校园建设加强学生法制、安全、自我保护教育，建立健全学生安全教育制度，不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实

四、提高德育科研意识，申报德育科研课题本学期将申报省级德育科研课题--------------《创建绿色班集体》,用课题引领，在班级管理、特色集体的创建上寻找新途径，新方法，班主任应以科研课题为契机，努力探索德育工作的规律，将德育工作的实践经验上升为理论，反过来再指导班级管理工作，通过科研提升自身能力，提高班级管理实效教师个人年度工作计划集锦篇18

一、指导思想以党的—大精神为指导，以社会主义核心价值观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以社会主义核心价值观、中国梦、三爱、三节、行为习惯的养成教育为主线，坚持以人为本，突出人文关怀，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平

二、工作重点

1、培育和践行社会主义核心价值观；

2、落实我们的节日、我的中国梦、三爱三节等教育实践活动;

3、开展一日常规评比，狠抓学生养成教育，进一步锻炼、培养学生干部；

4、加强班主任及少先队为主题的德育队伍建设

三、主要工作

（一）培育和践行社会主义核心价值观与未成年人思想道德建设相结合

1、明确德育工作的重点是未成年思想道德建设；

2、师生熟知并背诵社会主义核心价值观，确保知晓率达到100%；

3、将社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设相关德育活动中

（二）扎实开展我们的节日、我的中国梦、三爱三节等教育实践活动

1、主题月形成系列除了开展日常的德育活动外，制定每个月的德育主题，每个月将围绕主题开展针对性的教育活动将我们的节日、我的中国梦、三爱三节、等教育实践活动纳入德育月工作计划；

2、开展我的中国梦系列活动学习雷锋、学习和争做美德少年、童心向党、向国旗敬礼等学习教育实践活动；

3、开展我们的节日即春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳节系列学习教育实践活动；

4、开展三爱三节即爱学习、爱劳动、爱祖国节水、节电、节粮学习教育实践活动；教师个人年度工作计划集锦篇19本学期9月1日开学，到20—年1月18日结束除去期中、期末考试，实际授课时间大约16周，H月中旬举行期中考试，1月中旬举行期末考试具体教师个人业务工作计划如下

一、指导思想认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用教育科研解决教学工作计划中的困难和问题要求全体教职工立足本职工作,发扬奉献精神，增强责任感、事业心和竞争意识，提高业务能力，全面落实“立足校本，规范务实，以人为本，改革创新”十六字方针，全面提高教学质量，促进我校教育教学新发展

二、工作目标及采取的措施教学常规管理；认真抓好教学常规管理，从教师的备课、上课、作业批改、考试等教学的各个环节，认真做好督促，具体措施

1、检查；学校要对常规教学采取不定期、不定形式的检查

2、听课；领导班子多进课堂听课

3、检测；各年级进行不定期的小检测，并将检测成绩情况汇报学校，以查漏补缺

4、通报；每次检查、检测结果都要在校会上通报

三、抓教师队伍建设，提高教师素质

1、重视教改教研，优化教师业务素质

2、加强非课改年级教师新课改理念学习和指导，确保教师的教学理念新和观念新

3、抓课堂教学改革，认真开展听课、评课、说课和优质课评选活动要求每人讲2节公开课，写1篇说课稿

4、加大信息教学力度，积极探索学科与计算机教学的整合,努力实现教学资源的共享

四、主要工作安排月份序号主要工作九月1新学期工作安排2开学典礼3统计学生基本情况4检查教师各项工作计划5各班对学生进行礼仪安全等教育6各班办一期新学期主题板报7优质课评选（乡）8举行第一次月考9迎接乡教学常规检查十月1迎接县教学常规检查2小学语、数、英观摩课（乡）3学校集中听课4第二次月考5学生优秀作业评选H月1乡小学学科研讨会2期中考试3迎接乡中心校对学校公开课、优质课检查4校数学观摩课5校第三次月考十二月1常规教学大检查（乡）2人文素养拓展计划培养对象考核（县）3校第四次月考由镇教研室提供相应的指导；自培要求教师翻看教育教学书刊，做自学笔记，负责人是骨干教师本身

五、培训内容

（一）专题学习内容

1、师德修养；

2、素质教育理论；

3、教育教学方法；

4、教育教学课例；

5、研究型教师的发展；

6、观摩课的研究

（二）教育教学实践管理措施

1、骨干教师每月上一次研讨课，由学校检查鉴定；

2、集体备课，骨干教师备课次数要多，起到牵引教学方向的作用；

3、组织骨干教师开展说课、上课、评课、议课活动，骨干教师在一系列活动中起到带头作用，在每一项活动中骨干教师都有质的飞跃，说课、上课、评课、议课都要有层次上的提高；

4、给骨干教师创造出外学习、展示自我的机会，提高我校教师的知名度；

5、骨干教师必须承担或参与实验课题的研究在实验课题实4迎“元旦”节目汇演元月1组织期末复习2期末考试3教师交各项工作总结施过程中，不断总结教学经验，改进教学方法，提升成为文本的教学理论；

6、每名骨干教师带培一位年青教师；

7、积极参加研讨交流活动

（三）综合考核

1、每参加一次说课、上课、评课、议课活动，都要有材料；

2、承担或参与的实验课题要有实验方案和实验计划及论文、阶段成果表；

3、学校根据各项考核指标的综合考核，评定各级教师；

5、参加镇级及以上的公开课活动；

6、掌握一定的学科教育教学理论

六、具体培训计划

1、

三、四月份师德专题学习；

2、五月份开放日做公开课；

3、六月份教育教学理论学习；

4、九月份研究型教师发展培训；

5、十月份开展研讨交流活动；

6、十一月份实验课题汇报课；

7、十二月份理论学习，进行培训验收

一、研修目标

1、通过培训学习，提高自己的理论水平和修养；不断地更新教育观念，学习现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，不断地自我充电，做到与时俱进，力求达到专业化

2、树立终身学习的观念，坚持不懈地学，使学习成为自己的一种内需工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，实践中，不断探求、感悟、反思注重科研意识和科研能力的养成，边学习边实践边反思，努力做一名科研型教师

二、研修方式

1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养利用省骨干教师培训这一契机，积极向有关专家和教授请教，并有计划进行阅读

2、充分利用网络平台，拓展教学资源在东莞教研网建立个人博客空间！一方面密切关注网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记，发表个人教育教学心得体会

3、积极参加各类教研活动，开阔视野追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升、研修措施

1、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升利用进入广东省名师工作室的机会，走进优秀教师的课堂，虚心向大家学习积极参加各类的教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，在实践中提高自己的教学能力

2、深入开展课题研究以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨互相学习提高教学实效立足学校实际，解决当前数学课堂教学难题，以研促教积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听评课在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格

3、进行岗位实践积极运用所学的理论、方法、技巧进行岗位实践，通过这个阶段的教学实践，提炼出本人的教学风格对课题进行更深入调查、实践、探索、研究、分类、整理、总结，做好课题的结题工作，圆满完成课题研究任务完成一个视频的优秀课例

4、勤于动笔，提升科研水平坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思在培训期间完成至少4篇读书笔记、6篇教学反思，一篇教育论文

5.积极认真完成培训期间的各种作业在今后的教育教学中，我将带着规划满怀激情投身于工作在主持人、指导老师的引领下，在同学们互相促进下，通过自己努力，使自己的数学专业素养、专业技能得到一定提高，成长为一名合格的小学数学省级骨干教师

一、加强领导，健全机构建立骨干教师培养领导小组，组长负责全面工作，副组长及各教研组负责具体的指导工作

二、培养目标通过培养，使骨干教师培养对象在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面分别达到更高层次的目标要求

三、落实措施，全面推进骨干教师的培养工作

（一）培养手段

1、业务培训采取集中培训与自学相结合的办法集中培训由学校负责组织实施自学由培训者自行组织进行，充分运用我校的硬件和软件资源业务培训突出指导性和实效性，注重方法的指导和经验的传授

2、学术经验交流每学期召开培养对象的经验交流会、组织开展外出考察活动通过谈体会、摆问题、获经验、找差距、寻路子等形式或方法，不断提高骨干教师培养对象的教育教学水平

（二）具体的培训细则及督促办法

1、每学期承担1-2次校内外公开教学

2、每学期提供1-2篇优秀教案或教学案例

3、每学期举办1次与本人课题相关的研讨活动

4、每学期有1篇教学论文在区级以上交流或发表

5、每学期带动1名本学科的教师搞好教育教学工作

6、每学期学习、培训优先安排骨干教师，每次外出参观学习后要在校内进行经验介绍教师个人年度工作计划集锦篇16

一、德育渗透总体目标

1、在教学过程中，有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育

2、培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识

3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯

4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切联系

二、渗透措施

（一）、数一数

1、学生了解学校生活，激发学生学习数学的积极性

2、通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力

3、数教室里的实物

（二）、比一比比多少对学生进行互相帮助、乐于助人的思想品德教育

1、设置引人入胜的故事情境，引出学习内容

2、提供充分的教学资源比长短培养学生爱护学具的好习惯教师提供物品、选取身边的题材让学生操作、比较

（三）、15的认识和加减法第几通过教学，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德创设动画情境，引导学生观察，激发学生学习兴趣5以内数的组成培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识创设游戏情境，以小组为单位学习5的组成，培养学生的合作意识和合作精神5以内的减法结合课堂教学渗透环保教育和遵守公共秩序的思想教育自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法

（四）、认识物体和图形

1、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间概念

2、通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识

3、给学生提供充分的动手操作的机会，让学生通过拼、摆、画各种图形，直观感知各种图形的特征

4、鼓励学生积极探索，教师要为学生创造最近发展区，让学生利用已有知识，主动探索和发现新知识教师个人年度工作计划集锦篇17德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的”和谐绿色德育Ho重点工作、加强德育队伍建设。