还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
精品资料建筑设计课程评分标准亚土口如如I建筑设计课程评分标准成绩由课堂纪律、方案设计过程和正式成果图设计三个部分组成其中课堂纪律分;方案构思与草10图设计阶段分;正式图分(正式图由全体专业3060教师集体评定占分,任课教师评定占分)
一、2035课堂纪律评分标准(10分)、学生按时上、下课,迟到、早退者扣分1迟到或早退次数累计达到次相当于旷课一次
2、上课时间学生按照教师安排的教学内容作业,发2现与课程性质无关的行为扣分
二、方案设计过程评分标准(30分)()方案构思(一草)阶段(分)-
5、参观实习表现、调研分析报告完成质量,对题目1的分析理解,资料收集整理情况、立意、初步草图、草模完成度2
(二)、二草设计阶段(分)10草图、草模设计认真、内容充分完整(满分,当量为)
1、草图、草模设计较认真、内容较全面(程度大于2)()80%
0.8皿口St如I牙百比lift科.、草图、草模设计潦草、内容不够全面(程度大于3)()60%
0.
6、不按时完成草图设计、设计潦草简化,(完成量4少于)()40〜60%
0.
4、基本未进行二草设计,完成量少于(分)540%0
(三)、草图深化阶段(分)
15、二草、模型修改深入/方案的全面推翻并且新的方1案达到草图深化阶段的深度,按时完成正式草图的设计,内容充实、丰富(满分,当量为不断)
1、二草、模型设计草图有进一步的修改完善和深入,2内容较全面(完成量)()485%
0.
8、二草、模型设计草图修改完善不充分(完成量3)()4:70%
0.
6、二草、模型设计草图不作修改完善,内容较少(完4成量)()50〜70%
0.
4、完成量少于(分)550%0
三、正式成果图评分标准(60分)
(一)功能与环境()
25、设计基本符合设计任务书的要求,对任务书有补1充和完善;、综合分析建筑与周围环境设施的相关关系,总平2面布置的当,建筑室内外环境相融合协调主要使用空间的朝向、采光、通风、隔音等应满足任务书和规范的要求,室内外空间环境应符合使用者的行为心理和生理要求、功能合理、各功能之间的联系与分隔恰当;
3、交通路线应简捷、通畅,避免流线之间的相互干4扰;防火等级、分区、疏散及构造等应满足防火规范要5求;、综合分析建筑与周围环境设施的相关关系,总平6面布置的当,建筑室内外环境相融合协调
(二)创意(分)
15、建筑本身、建筑环境和室内空间有较好的艺术效1果、建筑功能包括平面、剖面有创意
2、立面造型、建筑细部设计新颖,有艺术品位;3
(三)技术与制图()
10、主要部分(檐□、墙身、楼梯、变形缝等)构造1要交待清楚、绘制正确;、结构选型应正确;
2、主要结构构件布置要合理;
3、平、立、剖面之间关系应一致;
4、墙体、柱、楼梯、台阶、坡道、排水坡、门、窗5等建筑构配件的绘制应符合规范规定;室内卫生设施、家具等布置应按要求绘制,并应6满足规范要求;、有合理的技术经济论证7
(四)图面表现()
10、构图有创意,严谨、均衡、疏密有致、重点1突出;、图面线条应整洁、流畅、接头准确、线型符2合规范要求;、建筑效果图(立面和透视图)以及模型照片能3够准确的反映设计意图,有较强的表现力;
(五)不予评分的情况不按时完成成果图设计、不交作业者。