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xxxx小学“文明礼仪美少年”评选标准为传承中华民族优秀传统美德,深化“微育大德润养生命”的办学理念,使实小学生从小拥有语言美、行为美、心灵美、思想美等好品质,为了培养广大学生在德、智、体、美、劳等全面发展,以培养有大爱大德大情怀的人为育人目标,使每个学生赶有目标,学有榜样,使整个校园形成一种人入学先进,人人争先进的局面,特制定我校文明礼仪美少年评选办法1—6评选范围本校年级在校学生评选标准
1.能够遵守校规校纪、《小学生日常行为规范》和《实验小学文明礼仪习惯达标要求》上课时起立问好,认真听讲,大胆发言;课间做到右行礼让,慢步轻声靠右行
2.讲究礼节,见到老师和客人主动问好,自觉使用礼貌用语“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”、“不客气”等以礼待人,在学校起到模范作用
3.勤洗手脸,早晚刷牙,经常洗澡,不随地吐痰,不乱扔、乱刻、乱画;认真做值日,保持教室、校园整洁;课桌内外保持干净,摆放有序,座位下无废纸等杂物;注意环境卫生,不做有损环境卫生的事,并能劝阻一些影响环境卫生的行为
4.上课认真听讲,不讲空话,不做小动作,积极开动脑筋;按时独立完成并上交作业,不抄袭他人作业;喜欢学习,学习有自己的方法,能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高;书本作业本叠放有序,无污渍,书写字迹端正
5.积极参加值日劳动,自觉保持校园内环境清洁自己的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间,洗衣服、洗餐具等家务劳动的学生
6.积极参与到学校“文明礼仪习惯养成月”主题活动中,团结同学,富有爱心,助人为乐在社会上能做到文明礼让,遵守交通规则,主动给有需要的乘客让座,时时刻刻展现实小美少年的风采评价要求
1.对于达到评选标准的学生,评选为实小“微润”少年之文明礼仪美少年,并颁发奖章;
2.存在欺凌现象,并查明情况属实,情节较轻的,进行批评教育,并记录在学生成长手册里;情节较重的,取消评优资格;多次实施欺凌和暴力的学生,按有关程序转入专门学校进行矫治。