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小学年学校工作计划2023
一、指导思想以立德树人为根本任务，贯彻落实“双减”和“五项管理”规定，进一步减负增效、提升教育教学质量、回归教育初心和本质加强教师队伍建设，实施精、细、深管理，努力践行学校精神，打造“善美”教育特色凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面
二、工作措施
（一）旗引领，师德为先，强化队伍建设认真学习贯彻坚持建引领学校发展的思想全体班子成员牢固树立为师生服务的意识，立足岗位，率先垂范抓实抓好三会一课、员组织生活学习和教职工政理论学习，全体教师每天继续利用“学习强国”平台坚持学习，扎实推进思想道德建设，深化建品牌创建，发扬“五星级”基层组织的模范引领作用在师德师风方面，坚守教书育人的初心使命，引领全体教师努力“上好每一节课，善待每一个学生，感动每一位家长”发挥榜样的力量，激励全体教师“静心教书，潜心育人”，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫评选新一届“明珠榜样”深入课堂，对教研活动开展情况、教师的授课等情况进行检查和指导，及时发现常规环节中的优劣典型，并通过恰当的方式进行沟通二是教学常规学校每月检查一次，主要包括教案、作业、教学、教研活动等内容三是继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，教研组统时间进行检测教务处将及时对教师特别是青年教师的单元卷进行抽查，发现问题共同研究，突破制约成绩提高的瓶颈
2.深入研究作业教学，严格控制作业量，留给学生自由发展的时间和空间作业是教师给学生布置的功课，是学生巩固所学知识、发展思维、形成技能的重要途径在新课程的大背景下，教师在作业设计之前，不仅要认真分析学生，了解学生的知识水平、认知能力以及年龄特点，把握知识的难易程度，增强作业的层次性、针对性、开放性、探究性和实践性，做到因材施教；批改时要求我们教师做到批改及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性还要严格控制学生作业量学校将建立学生作业设计、布置、检查、总量控制和质量监控机制小学
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业；教务处将在作业的“总量”“五性”及批阅的数量、质量上进行指导与检查同时指导教师掌握命题方法和作业要求，提高学校科学命题能力和教师作业教学的实效性
3.强化监控与评价，确保质量提升依据《中小学教学质量评价实施方案》的要求，建立有效的教学质量评价机制,强化质量监控和检测，特别是备课、上课和作业设置与批改、教学质量监控的管理与跟踪指导检查采用随机抽考、随机抽查等形式对各任课教师的作业、教案、课堂教学、教研活动、辅导、单元测试等进行随时检测；期中和期末对教师的作业、课堂教学、教案等进行定期考核，稳步提升学校教学管理水平，促进学校教学质量的提升，并迎接区教研中心11月份对学校教学质量视导工作
（三）基于核心素养，打造生本高效课堂我校将继续深入开展“深化模式构建，促进深度学习”课堂教学改，通过开展“集体备课、专题研讨、同课异构、同课多磨”等形式多样的教学展示交流活动，积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校特色的课堂教学模式，努力提高课堂教学效率
1.增强目标意识，提高课堂成效目标教学在现代教学中日益占据重要地位，教师在教学中要有较强的目标意识、生本意识，以生为本制定完善教学目标，在目标意识指导下组织教学，依靠精炼准确的教学目标确保教学有效进行，提高课堂成效
2.注重学科习惯的养成良好的学习习惯，使学生受益终生每个学科根据学科特点，要注重学生学科公有习惯和学科习惯的培养训练，认真落实XX区中小学学生习惯目标，积累经验和材料，进一步训练强化学生的学习习惯，锤炼我们的课堂教学
3.认真总结经验，精心提炼成果本学期，学校将在以往实践与探索的基础上，积极进行效果分析和经验总结，提炼形成具有学校特色、体现学科特点、符合学生实际的高效课堂教学模式
（四）注重教师队伍建设，助推教师专业发展学校的办学水平、学生素质的高低，在一定程度上取决于教师素质的高低，因此，打造一支高素质的教师团队是提高办学水平的关键
1.借助活动，加强校本研究通过开展“集体备课、专题研讨、同课异构、同课多磨”等形式多样的教学展示交流活动，，采用“三次备课两轮打磨”的磨课流程，扎实做好课例研究，提升教师备课能力和践行新课标的能力，促进教师深化课堂教学研究
2.加强教研组建设，提高校本教研效度针对学校工作的实际，教研组长负责校级教研活动的组织、实施、宣传和反思，各教研组长要严格按照学校校本教研的有关制度，带领本组老师扎扎实实搞好教研活动，进一步提高了教研的深度、参与度，促进了教师的驾驭课堂的能力，形成研究特色，丰富内涵，形成组内的核心价值理念和教研文化，打造研究型学科教师团队
3.抓实学科教师专业素养提升一是教师教学基本功常抓不懈本学期，学校将立足教师教学岗位，增强全员的教学基本功训练意识，采取“培训一一练习一一运用一一竞赛——考核五环节模式扎扎实实地开展活动，使教师掌握学科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基本技能，提高教师的专业素养二是加强青年教师的培养实施对青年教师的“打磨”，培养青年教师引领课堂的驾驭力，钻研教材的理解力等本学期继续对青年教师常规教学工作、教学水平、教学成绩、管理能力的提高制定规划，开展活动加强青年教师的基本功训练定期开展青年教师“一话”（普通话）、“三字”（钢笔、毛笔、粉笔字）为主要内容的教师职业技能和基本功竞赛活动；继续开展“教学导师，，一帮一活动建立青年教师成长档案，使其成长更具科学性并且通过多种形式如“青年教师教学比武赛”、“创新教学设计赛”、“优质课比赛”、“现场说课比赛”等，持续关注青年教师的成长
（五）开展多彩学生活动，提升学生综合素养一是组织好学生社团活动，保证时间、保证地点、保证队员、及时训练；二是组织学生参与学科竞赛活动，数学学科包括计算、解决问题语文学科包括写字、习作、朗读英语学科包括口语、听写等小学年度工作计划2023本学期，学校将扎实推进“双减”和“五项规定”管理的落实努力提升教育质量，全力推进素质教育；以“办幸福学校，做幸福教师，育幸福学生”为目标，探索学校特色发展新途径，不断提升学校教育整体实力，以新定位、新内涵、新发展推进xx小学教育工作高质量发展
一、工作目标
1.以建为引领，推进学校工作新发展
2.聚焦立德树人，全方位丰富育人内容
3.规范办学管理，提升教育教学质量
4.秉承传统优势，丰富幸福特色品牌
5.改善办学条件，加快学校教育发展
6.深化护校安园，确保校园和谐安全
二、工作措施
（一）坚持的领导，全面提升学校建工作水平
1.加强思政引领做好教职工思想政治工作，引导师生坚定理想信念，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”加强思政课程和思政教师队伍建设,压实管意识形态工作主体责任，筑牢学校意识形态主阵地
2.夯实学校组织建设认真贯彻新时代学校建工作要求,严格落实“三会一课”组织生活制度，规范开展“固定特色”主题日活动，切实抓好员队伍的教育、管理和监督，不断提高学校组织标准化建设水平深入开展“一校一品”建文化品牌建设，不断提高建工作与教育工作粘合度实施员亮化计分管理制度，积极开展主题日活动认真落实“学习强国”“灯塔一建在线“综合管理平台相关工作要求，加强“学习型组织建设”，加强教师培养，巩固建示范校和五星级支部的优异成果
3.强化干部队伍建设扎实开展“重实干、强执行、抓落实”专项活动，加强干部日常监督管理，严格执行干部兼课、听课教研制度，加强纪律教育，强化纪律执行强化民主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制加强支部和员队伍建设，发挥员的先锋模范作用，体现“一个员一面旗”，增强支部的战斗力和凝聚力，让员同志在活动中接受传统教育和史国情教育加强教师思政工作，强化教师行为“十不准”的落实，切实转变工作作风，提升教师道德水准
4.深化风廉建压实组织书记“第一责任人”和班子成员“一岗双责”责任做好廉政风险点排查和监控，聚焦重要领域和关键环节，完善财务、工程建设、职称评审等管理机制，真正做到以制度管人、按程序办事大力开展规纪和廉政警示教育，综合运用监督执纪“四种形态”，立足抓早抓小、防微杜渐，着力营造风清气正的教育生态多渠道组织德廉知识教育，开展“廉政文化进校园”活动
（二）坚持常态防控，全力保障师生身体健康
5.压紧防疫工作责任坚持将疫情防控摆在学校工作的首位，细化优化举措，压紧压实责任，着力构建学校、班级、家庭三级防控工作体系，做到守土有责、守土负责、守土尽责按照“全区一案、一校一策”的原则，制订完善开学方案和应急预案，完善疫情防控各项制度，全面筑牢师生身体健康和生命安全防线
6.完善防疫工作机制严格落实校园封闭管理“五个一律”（无关人员一律禁止进入校园、未经批准一律不得提前返校、进入校园一律进行实名登记、室内场馆一律关闭、所有场所设施一律暂停向社会开放）要求，切实守好学校防疫底线
（三）定位学校建设，推进学校快速发展
7.创建智慧教育建设充分利用现有资源，继续开展完善数字化校园、创客实验室建设工作，构建智慧教育体系，完善微机室网络和实验室建设，确保基础学科正常开设积极参加区骨干教师和校长信息技术运用、“学习空间人人通”等培训，提升教师信息化教育教学能力
8.加快学校改扩建进度学校将积极配合区重点项目建设指挥部工作，积极做好学校征地、设计等工作，在完成拆迁的基础上，协调各方力量，努力实现10月份教学楼工程开工，尽早完场学校的升级改变，推进学校建设进度，改善学校办学条件
（四）坚持立德树人，推进德育一体化
9.拓宽德育工作路径坚持以核心价值观为引领，进一步推进中小学德育一体化建设大力开展理想信念、爱国主义和传统教育，引导学生自觉践行核心价值观加强红色文化体验教育，实施“红色基因传承工程”，开展祭英雄等传统教育活动加强少先队组织建设，丰富活动内容，加强传统文化教育，以重阳节、中秋节、春节等传统节日为契机,开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，积极创建优秀传统文化示范校
10.完善德育工作环境进一步完善全员育人导师制和教书育人“一岗双责”制度，着力构建全员全科全程育人的大德育体系，形成学生健康成长的长效机制加强班主任队伍建设，组建优秀班主任工作室，深入开展“教师全员大家访”活动，继续组织参加“我的家教好故事”和“好家长”“智慧家长”的评选活动
11.增强德育实效通过学科浸入、活动融合等有效路径，大力开展心理健康、生命等教育，积极培养学生面对挫折、应对风险良好素质积极做好“优秀学生”评选参评工作进一步强化学校特色建设和社团建设，完善建设制度，丰富特色内涵和社团活动内容，强化优秀传统文化进校园措施，认真实施“校园好声音”经典诵读绘工程，积极参加“国学达人”比赛等教育活动，努力营造育人氛围，切实提升育人质量
（五）落实办学基本规范，扎实推进“双减”工作
12.落实作业管理明确作业管理要求，减轻学生课业负担，减轻学生课业负担
（1）把握作业育人功能作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充是学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量
（2）合理调控作业总量加强各学科作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学「2年级不布置书面家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟完成书面作业主要靠校内时间，学校要合理安排学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占；要指导小学生校内课后延时服务时间，使小学生基本在校内完成书面作业、初中学生在校内完成大部分书面作业，避免因学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝不熬夜,确保充足睡眠周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量
（3）科学设计作业形式和内容要依据学习内容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作业和选做作业要积极探索作业的高效性，设计具有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业不布置机械重复性和惩罚性作业不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业
（4）规范作业批改教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能作业批改要正确规范、评语恰当学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断
（5）强化作业分类指导教师要分类对学生加强学业辅导，对学有困难的学生加强帮扶，对
（二）立德树人，创新模式，落实养成教育以“童心永向.做好接棒人”为主导思想，针对我校实际情况创新性地开展德育工作坚持以“立德树人”为主线,以强化行为规范养成教育为重点，开展各类主题突出、内容丰富、形式新颖的主题实践活动利用“教师节”“中秋节”、“重阳节”等传统节日组织队员开展感恩、帮扶活动，利用“抗战胜利纪念日”“国庆节”、“建队日”开展爱国主义教育积极开展“争做新时代好队员”、“扣好人生第一粒扣子”、传承红色基因争做时代新人”、“向新时代好少年学习，我为红领巾添光彩”、“学守则遵规范”等主题活动注重养成教育，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动树立理想信念，培育良好品德，弘扬培育民族精神，让红色基因代代相传增强学校德育工作的主动性、实效性，形成全成员、全方位、全过程参与的德育模式
（三）精深管理，凸显特色，提升课程领导力严格落实课程方案严格执行班级课程表和提前5分钟“候课制”，教导处通过“走听”“巡课”“推门听课”等形式不定时抽查各班课程表执行情况凡造成班级空堂、课时不足、质量下降的，将严格追究其责任，并依据《绩效考核方案》进行处罚全面推进善美特色课程通过跟进道德与法治教研活动,学有余力的学生给予指导，帮助学生在完成作业中养成良好学习习惯，掌握科学学习方法要特别关注不能正常完成基础作业的学生，为他们顺利完成作业提供必要的帮助教师要指导学生充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动独立及时完成作业，不敷衍、不抄袭
（6）严格实行无作业日制度每周五为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动督促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业,家校合力，提高学生完成作业的效率和质量严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标,钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效
（7）对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况,发现问题及时反馈，及时整改严禁违规组织变相补课严禁占用午休时间组织学生自习，严禁采用“拖堂”等方式挤占学生课间休息时间，严禁将小学课后托管变为集体教学或补课除高中毕业年级可依规组织答疑、辅导外，其他年级严禁利用寒暑假、法定节假日组织补课学生加强自我管理，主动独立完成学习任务
（8）严禁超标布置课后作业教师要加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业严控书面作业总量统筹不同年级、不同学科作业数量和作业时间，小学
一、二年级不布置书面家庭作业，三至五年级家庭作业不超过60分钟教师布置作业做到精选、先做、全批，作业难度不得超过课程标准要求严禁布置惩罚性、重复性作业以及不符合学生年龄的课外实践作业严禁教师利用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业教师对布置的学生作业不得要求学生自批自改严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，家长不得增加学生额外家庭作业负担严禁公布考试成绩排名坚持教考一致，考试命题严格依据课程标准确定内容，难度适当小学一二年级不组织壁纸考试，其他年级每学期不超过一次统考试，严禁义务教育学校组织任何形式的周考、月考科学引导家长不以任何理由、任何方式向学生施加过重心理压力
13.保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯
（1）严禁教师“拖堂”侵占学生课间休息按照学校相关规定，全面落实课程计划的各项要求，开齐课程，开足课时严格按照课程计划组织教育教学活动，未经批准，不得随意更改教育教学计划、随意增加教学内容、随意提高课程内容难度和要求、随意停课放假严禁教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间，不得以任何理由减少体育与健康课时和其他体育锻炼时间
（2）严禁学校利用双休日等组织学生补课，统实行规定的每周5天工作制其中，严禁学校利用周
六、周日、寒暑假和法定节假日组织学生进行任何形式的教学活动要采取措施保证学生每天有10小时的睡眠时间教师布置作业必须坚持“难易适度、数量适当”的原则，以中等学业水平的学生为参照，并精选习题
（3）
一、二年级书面作业当堂课内完成，不布置课外作业；
三、四年级的书面作业一般应在课内完成，每天的课外作业（按学业成绩中等学生测算，以下同）完成期间不超过30分钟；五年级每天的课外作业完成时间不超过45分钟；音乐、美术、信息技术等课程原则上不布置课外书面作业
（4）睡眠管理上，要把家庭和学校的边界划出来，通过家长培训会等线上和微信、美篇等线下方式将政策和学校制度告知家长，要求家长必须站在关注孩子身心健康的角度，严格孩子睡眠时间，确保孩子们睡眠充足
14.加强手机管理
（1）加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制
（2）严禁学生携带手机入校严禁学校简单粗暴管理学生手机入校行为，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统保管，禁止带入课堂加强教育引导，做好家校沟通，告知学生家长,学校对手机管理的有关要求，引导家长履行教育职责，督促加强对孩子使用手机的管理，形成家校协同育人合力
（3）严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统保管
（4）做好家校合作向家长宣传小学关于执行“五项管理”规定，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间
15.控制教辅种类，严格图书管理
（1）控制教辅种类坚持一科一辅的原则，禁止教师、家委会或要求学生统其它种类的教辅资料
（2）严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书
（3）强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订教辅资料和强制或暗示学生在特定地方图书情况,一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格
16.加强体育管理，增强学生体质
（1）上好体育常态课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳
（2）创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能
（3）设计个性化体育作业围绕体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务
（4）组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长
（5）严禁挤占挪用课程课时严格落实规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二年级每周4课时，小学三至五年级每周3课时严禁挤占体育活动时间合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通各班级必须严格按照课表开展体育课，做到有课前设计，保证体育课的上课质量，不得让学生自由活动或者简单应付，必须保证学生充足的课外活动时间体育教师要按照学生体质健康标准加强体育教学工作，确保学生测试达标各班级要加强学生心理健康教育，从作业、测试等方面减少学生身心压力，促进学生身心健康发展
17.提升学生学生综合素养聚焦学生德智体美劳全面发展加强心理健康教育、教育、口腔保健、预防近视、碱盐控压、学校传染病防控、禁毒教育宣传等宣传教育活动,巩固提高“健康促进校”创建成果推进高雅艺术进校园和优秀文化艺术传承学校创建工作，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长举办第十八届学校文化艺术节冬季艺术展示活动，积极参加市区组织的艺术展示评比活动
（六）突出质量意识，全力提升教学质量
18.树立质量置顶意识坚持全面、科学的教育质量观，强化措施，夯实教学质量的中心地位，树立一切工作为提升教学质量服务意思创新教学教研途径，扎实教学教研实效,为提升教学质量铺路添油积极做好综合学科技能抽测、语文数学英语学科教学质量检测和教学常规资料晾晒准备工作
19.强化课程育人理念完善德智体美劳全面培养的课程体系，强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理念加强道德与法治课程组织建设和管理，各学科在遵循学科特点的前提下，加强核心价值观教育充分发挥劳动综合育人的功能，将劳动教育与综合实践活动紧密结合,课内外联动,帮助学生养成劳动习惯强化书法教育的育人功能，开好书法教育课程，写好汉字，养成良好的书写习惯，提升学生的审美能力，弘扬优秀传统文化
20.深化课堂教学研究深入开展“深化模式构建，促进深度学习”课堂教学改，通过开展“幸福活力课堂”研磨活动，积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校特色的课堂教学模式，努力提高课堂教学效率充分发挥课堂主阵地的作用，提高课堂的有效价值积极开展“常态课”调研和“研究课”的研讨交流，不断提高课堂教学效率，开展“幸福活力课堂”好课引导示范活动和中青年教师汇报展示活动，积极组织参加区教学基本功评选活动
21.强化教学研究实效注重研究实效开展精准教研，立足学情，针对教学中出现的实际问题开展问题研究和专题研究，解决促进学生综合能力和素质提升的问题扎实开展集体备课，发挥教师团队协作精神和集体智慧通过示范课、引路课、观摩课、汇报课等形式积极开展基于解决问题的教学研讨
22.优化教育科研质效加强教科研工作常规管理，根据学校实际，以项目攻关、课题研究的方式，将教科研实践与课题研究紧密结合，实现教学指导与教科研创新的有机结合，围绕学校特色，积极开展以学校幸福教育为主题的课题研究增强课题研究的实用性、规范研究过程，按时完成各类课题研究进度，确保课题研究的实效和成果
（七）坚持德能并举，以新标准提高队伍建设效度
23.聚焦师德师风建设树立“师德就是教育力”意思,以师德提升人格魅力深入开展“四德工程”建设，弘扬高尚师德师风，健全师德师风建设长效机制，开展教师宣誓活动引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师扎实做好在职教师有偿补课专项治理，加大整治力度组织开展“我身边的榜样”师德师风颂扬活动
24.全力提升教师素养组织参加各项培训，发挥教师团队协作精神和集体智慧，开展集体备课、研课、议课和同课异构教学研讨活动积极开展教学基本功评选活动，以练带赛，以赛促练精心培养新生力量，助力青年教师快速成长完善学校教师发展目标，努力打建学校骨干教师团队,实施分层培养，搭建学校教师成长梯队，推进教师素质全面提升（A）坚持生态优化，以新作为体现教育幸福度
25.提升依法治教水平推进法治文化进校园，认真落实《义务教育学校管理标准》，认真贯彻执行《XX市普通中小学管理底线清单》，全面加强学校管理工作，促进学校规范办学、科学管理继续推进“法律进学校”，深入开展“学讲”活动和“零犯罪学校”创建活动继续完善并执行学校章程，稳步推进学校精细化管理工作，全面提高依法治校和科学管理的水平
26.维护校园安全稳定深入开展“护校安园”活动，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，推进学校安全标准化长效机制建设，构建“三防合一”的校园安全保卫体系全面排查整治各类隐患，有效防范和坚决遏制学校安全事故发生全面推进平安校园“素质固安”工程建设,加强安全教育、安全演练和安全检查等安全工作的落实积极组织开展安全管理人员能力提升、学生逃生疏散演练、学生防溺水等专项活动充分利用“学校安全教育信息化平台”，构建“互联网安全”模式，实现学校安全教育科学化、常态化、信息化强化信访工作，学校各部门认真做好群众的来信、来电、来访，避免矛盾冲突，及时做好矛盾的化解工作
27.推进文明校园创建认真学习文明校园创建的有关文件和会议精神，巩固区级文明校园成果，制定市级创建方案和路线图，加强对文明校园创建工作意义和要求的了解把握，营造浓厚的创建工作氛围
28.做好后勤服务保障加强财务管理，建立科学化、制度化、精细化的管理机制，提高财务管理水平严格执行精准帮扶困难XX实施办法，努力做好对城市享受最低生活保障政策家庭的救助加强学校固定资产的整理和管理，做到账目清晰，物品定位，帐物卡相符
29.提升群众满意度重点解决教师从事有偿家教、作业量不科学、责任心不强、工作纪律差、教育教学成绩不稳定等问题大力开展“开门办教育”活动，通过教学开放日，家校联谊等活动，实现家校对话零距离，确保群众对学校满意度的提升扎实开展好“三大活动”，提升家长满意度,做好市区教育督导准备工作
30.加强学校宣传工作充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大宣传的力度，充分发挥各媒体渠道，全面宣传学校工作积极扩展宣传途径，提高宣传档次，完成宣传任务健全学校宣传组织，制定目标，加大奖惩力度，力促学校宣传工作再有新的提高新时期，给我们提出新目标新任务，面对机遇与挑战,调动各方面的积极性，全校师生将同心协力，高效完成上级交给我们的各项任务，使XX小学各项工作再有新的提升和发展小学年度工作计划2023
一、指导思想学校教育教学工作将紧紧围绕上级部门教育教学工作加强思政课程的组织管理和教研组建设；通过“钉钉群”学生作品及活动展示，落实劳动校本课程的过程管理；通过引领学生“追根溯源”“畅想未来”深化科技课程实施，激发学生探究意识和创新精神；通过组织“歌咏比赛”“元旦画展”提升音美课程质量和学生艺术素养；通过关注体育课教学常规、抓好监测全面提升学生体质坚持广播操、跑操、跳绳相结合的锻炼方式，逐步形成阳光体育新亮点，坚持空竹、足球两项体育特色的长年训练，做到长远规划、梯队跟进、实力凸显本学期进行3-5年级广播操队列比赛、全体学生的冬季跳绳比赛坚持古诗考级，继续将“经典诵读”推向纵深
（四）提质增效，落实“双减”和“五项管理”规定开学初，带领全体教师认真学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及《五项管理》《XX省普通中小学办学基本规范》等文件深刻领会“双减”政策的出发点就是让学科教育回归学校教育主阵地，减负增效
1.强化作业管理学期初集思广益，制订完善的作业管理办法，落实作业的布置、帮扶、批改与反馈环节坚持作业公示制度，年级业务负责人、学科组长和班主任三级管理，严控作业总量，让绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业建立作业质量定期评价、监控制度，期中期末让家长和要求，以全面提高教育教学质量,促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心,不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新,夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位
二、工作目标确立服务理念,塑造良师形象,办满意学校；实施校本科研,创造特色品牌,创社会美誉学校;加强教学管理,丰富校园活动,办学生喜爱学校;提升教师素养,提高教学质量,创内涵丰富学校
三、主要工作及措施
（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面
1.坚定不移把德育工作放在首位要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、传统教育、传统美德教育和民主法制教育有机统于教育教学之中德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的人打下坚实的基础新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度同时,我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作主动性和实效性
2.坚持不懈抓好师德建设教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师本学期将根据活动继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者
3.深化德育活动活动坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育九月份，我们在全校学生中将开展一次“老师，您辛苦了”的有奖征文活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将配合上级进行网络安全知识竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、感恩系列活动，元月份，我们让学生自导自演进行迎新年文艺汇演等活动，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌
4.把德育与课堂教学进行有机结合全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机浸入德育，探索新时期德育教育的新途径各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中浸入思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络要求每位教师在课堂浸入德育中创新“五有”，即浸入德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研XX
5.发挥少先队、学生会的组织作用少先队活动是学校德育工作的主阵地少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展
6.建立学校、家庭、社会三结合教育体系加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力
（二）强化常规管理，提高教育教学质量
1.教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推进素质教育，促进教育质量再上新水平加强质量监控，强化目标责任制
2.加强常规管理按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核要继续实行教案、作业的检查制度和周四听课制度严格执行课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量强化教师备课，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要备教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的能力本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯注重后进生的转化工作，加大家访力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境
3.加强课程改，提高校本教研的实效新的学年，我校的新课程改要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改改出实效、改出质量加强校本教研，继续开展教学研讨活动，结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，提高课堂教学的实效要注重培养年轻教师，要积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力
4.进一步加强现代教育技术工作进一步加强学校的现代教育技术工作，要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念，进一步掌握现常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领充分发挥网络资源在教学中作用
5.强化校本研修以教研组、备课组为单位，按照学校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性本学期将根据各科特点与专题举行教师论坛，为教师搭建平台，交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推进三后勤工作1明确制度，加强学校公物、水电的管理有关负责人对各功能室的公物要认真做好开学登记，期末清点工作,坚决杜绝浪费现象的发生并实行各功能室的公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度仓库的物品出入一定要登记
1.根据新学年班级的教室布置，及时调整了课桌凳、班级牌，及时发放了教学第一线的教学用品，确保了教学工作的正常开展
2.严格购物制度，教学办公物资的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统采购，统供应，统管理”的三统制度，保证教学正常需求
3.关爱师生，后勤服务有保障学校及时对教室内的玻璃、门窗，水电等进行维修，发现问题及时解决，保证师生正常工作和学习
4.开源节流，为学校当家理财，做学校的主人本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需
5.警钟长鸣，狠抓安全不放松定期对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行
6.加强水电管理制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成
7.协调各处室、年级工作，履行服务职能2增强服务意识后勤人员也要认真履行岗位职责，要增强岗位的安全意识和全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点小学年度工作计划2023
一、指导思想认真贯彻落实上级文件精神，围绕工作要点，践行“以爱为本，和而不同，雅而有致“办学理念，以提升教育质量为核心，打造高效快乐课堂为重点，推进特色校本课程建设,积极创建文明和谐平安校园，促进学校整体工作不断提升
一、工作要点及主要措施一加强师德师风建设，不断提升教师综合素质学校继续以《XX区中小学教育教学督导评估方案》为指南，规范学校办学行为，依法办学、依法执教带领大家通过多种方式学习了解上级教育管理部门的具体要求，使每一位教师明确该做什么，怎么去做，怎样做好学校继续做好校务公开工作和学校宣传工作，校外接受家长委员会和社会各界的评议，进一步提高社会对学校的满意度开学之际，组织教师开展重温教师誓词、师德承诺和岗位安全责任签订活动，国庆节前，组织教师开展“青春无悔扎根教坛”展风采活动，引领老师们强师德铸师魂，争做有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心的四好老师严格落实上级教育行政部门关于师德师风建设要求，组织教师积极参加师德师风线上学习研修，将师德师风要求内化为自身修养，落实到常态化具体化的工作中，努力营造我校良好的教育氛围
（二）注重内涵提升、加强教学管理，进一步提高教学质量教学质量是学校的生命线近几年来，在全体师生的共同努力下，我校的教学质量稳中有升，同时也存在着很大的压力，鞭策我们全体教师同心同力，振奋精神、砥砺前行
1.严格执行课程计划按照课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题严肃处理
2.抓好三表的制定和管理作息时间表、教学计划（即课程方案）和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行
3.扎实开展校本教研活动，丰富内容形式，增强教研工作的实效性教研活动采用“集中研讨+实时交流”的模式继续坚持每周四一小时的集体教研活动，也提倡同年级组老师利用课间等零散时间，随时进行教研活动，就当天课堂中的某个教学问题或教育现象，及时进行交流讨论，获取有价值的教育教学经验使教研工作真正地做到为学生服务、为教学服务
4.以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平以“高效课堂教学行为探索”为主题，扎实开展常规听评课活动切实推进高效课堂的研究与实践，深入开展骨干教师示范教学及论坛活动，发挥骨干教师引领作用
5.扎扎实实抓好学生学习习惯的培养高度关注学生兴趣、动机、目标、意志、信念等非智力因素，大力加强正面引导，高度重视学生预复习、质疑探究、勤学好问等良好学习习惯的培养通过理想教育、动机激发,树立并宣扬优秀班集体、优秀学生典型等多种方式，营造积极的舆论氛围，激发学生的学习内驱力和持久力
6.开展青年教师课堂达标活动，各教研组组织青年教师上好单元研究课，加强青年教师培养力度通过基本功训练、专题培训、团队辅导、组织青年教师汇报课等活动帮助青年教师不断成长，促进其教学方式与教学方法的不断提升，以实际行动为祖国献礼
7.积极发挥教科研作用坚持教科研服务学校教育教学实际，基于教学实践，切实抓好教科研工作，通过课题研究解决教育教学实际问题,提升教育教学的针对性、实效性坚持以教科研的视角，围绕教师急需提升、亟待破解的方面，强化校本培训，做好理论分享、案例分享、经验分享、教训分享和读书分享等工作，着力提升广大教师的科研能力和教育教学实战能力，促进教育教学工作的进一步总结提升
8.加强语言文字规范化建设加强学校语言文字工作的管理学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养加强校园语言文字规范化检查，做好校园文字规范的检查，进一步落实语言文字规范化
9.继续开展“班级读书”工程活动学生共同参与作业评价建立对学习有困难学生的辅导帮扶制度
2.落实课后服务制定切实可行的课后服务实施方案,增强课后服务的吸引力充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动各学科社团老师要本着“张扬个性，发展特长”的原则，进一步深入思考、丰富社团内容和形式，形成体系，由社团活动向校本课程转化，展示社团成果
3.抓实五项管理教育部出台的“五项管理”，是促进学生健康成长、解决广大家长急难愁盼的有力举措学校将从小处和细处入手做好落实严格做到在校期间学生手机的有效管控；通过制定睡眠管理计划、签订责任书形成家校共管合力，保证学生睡眠；建立课外读物进校园遴选审核制度,堵住问题读物入校通道；重视作业质量，设计差异化作业,在“控量”的同时力求“增效”；严格按规定开齐开足体育与健康课程，建立完善的体质健康测试和抽测复核制度
4.严格考试管理落实《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，结合我校实际，严格规范考试内容，合理控制考试难度，将提高命题质量作为本学期重要教研内容,注重命题的开放性、应用性、探究性试题比例，体验素质教育导向同时研究制定符合我校特色的创新成绩评价制度，经典是文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养制定各具特色的班级读书计划，统安排时间和内容,循序渐进、由浅入深地开展经典诵读或特色阅读活动学校将举行一次全校性形式丰富多彩的班级阅读成果展示力争使每个学生在活动中，提高阅读能力，陶冶情操，启迪智慧让书香飘满校园，让书韵浸润心灵，让每个琵小学子都由内而外的焕发出书香气质
10.继续加强校园信息化建设提高教师应用多媒体进行教学的能力，届时会组织学习培训继续完善学校网站及微信平台建设，随时关注舆情动态，及时应对用好钉钉平台加强教师信息的使用和管理加强教师宣传团队的培训和锻炼，充分利用学校网站及微信平台、美篇等形式宣传学校，让社会了解学校，支持学校,提升学校声誉
（三）抓好体卫艺教育工作积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育，充分发挥学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用协助卫生机构，做好口腔卫生普查、视力普查和学生健康体检，完善学生健康档案，切实落实眼保健操的规范有效师生积极参加艺术展演，开展阳光体育运动，认真上好体育课，指导学生课余时间坚持体育锻炼，努力增强学生体质，增强对疾病的抵抗能力做好学生体质健康检测、达标及上报工作促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和艺术修养水平的不断提高提前选拔运动员加强训练，积极备赛区冬季运动会
（四）坚持育人为本，抓好德育和少先队工作
1.班主任队伍是学校教育工作的核心力量，学校继续聘请责任心强、业务素养高的教师担任班主任工作明确小学作为班主任和中队辅导员的一岗双责这一特殊身份，充分发挥班主任即队辅导员作的中坚力量，努力提升班主任队伍的凝聚力和执行力
2.强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成抓好习惯养成，培养良好行为习惯，为学生幸福成长奠基主要加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规
3.统筹德育资源，创新德育形式，助力文明校园创建本学期学校将结合重大节日纪念日开展相应的教育活动例如庆祝国庆节，更要着眼学生未来素养，在厚植家国情怀上下工夫，开展红色文化教育活动，加强对学生家国情怀的培养结合建队节组织召开少代会，增强少先队员的光荣感使命感另外将文明礼仪养成教育、安全教育、普法教育浸入到常规活动中
4.重视德育主阵地建设加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，建好少先队鼓号队定期开展培训，为少先队活动添彩
5.做心理健康教育，形成健全人格.积极创设良好的课堂氛围和和谐温暖的班级环境，促进身心全面和谐健康的发展，针对特殊学生，及时跟进，心理疏导
（五）坚持建引领，进一步提升师资水平以建工作引领带动教师队伍建设，进一步发挥员教师的榜样示范作用，切实加强意识形态教育，灯塔在线、学习强国等平台学习全体教职工增强政治认同和教书育人责任感，营造积极向上氛围，凝聚学校正能量
（六）做好后勤服务保障，助推学校发展
1.继续全面做好后勤保障工作加强功能室管理，做到物尽其用建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理及时运用校产管理软件做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识加强绿化管理，美化校园环境努力使校园越来越美
3.抓好计划生育等工作做好人口国情和教育工作；重视卫生健康教育，开展学生常见病预防工作，确保无学校公共卫生突发事件发生，组织学生做好眼保健操切实控制学生近视率
4.充分发挥群团工会组织职能，强化民主管理，明确学校管理章程，完善学校各项管理制度征求教职工的合理化建议关心教师生活状况和身心健康，做好教师后勤服务,组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教师精神文化生活，减缓教师工作压力，促进师生的身心健康新的学期，砥砺奋进的号角已经吹响；新的征程，需要全体X小人增强大局意识、责任意识、团队意识和奉献意识，让我们铭记校训一乐知笃行，儒韵致远；践行精研乐教，修己育雅的教风；倡导乐学好思，博趣蕴雅的学风，逐步形成——乐新诚朴，和雅精进的校风让我们以宽阔的胸怀、广博的知识、开阔的视野服务学生发展，满足学生成长的需要以“爱心、责任”为核心，要求教师和于心、乐于行，做以雅育雅、有阳光般不息能量的“优雅教师”，为学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！小学年度学校工作计划2023
一、指导思想本年度，我校紧紧围绕上级部门各项工作部署，以创建省级文明校园为契机，统筹安排，循序渐进，明确目标，细化责任，以立德树人为根本任务，营造“与礼同行，德润心灵”的和谐育人氛围在学校现有XX校区、XX校区一校两区的新格局背景下，学校实行“四统管理”即“统领导班子、统办学理念、统教学管理、统师资调配”，整个学校一块牌子，一套班子，两个校区实行统统筹管理在此基础上，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校教育事业持续、协调、健康发展
二、任务目标
1.坚持建示范，加强员队伍建设，打造品牌示范校；
2.落实立德树人，加强师德师风建设，打造师风先进校；
3.夯实习惯养成，加强文明礼仪教育，打造礼仪特色校；
4.实施精细管理，加强完善细节制度，打造管理精品校；
5.深化教育改，加强教师队伍建设，打造质量实力校；
6.提升服务水平，加强后勤服务意识，打造和谐平安校
三、工作措施
（一）强化建统领有效落实，努力提升服务效能
3.加强学习，把政建摆在首位持续深入学习贯彻思想，切实做到学懂弄通做实教育广大师生，推进特色理论体系和核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作
4.完善制度，把政责落实到位落实风廉建责任清单对员教师，特别是领干严格要求，严格管理，严格监督，加大教育和培训力度，全体员要严格执行的纪律，严格按章办事，按的制度和规定办事，在内生活中讲性，讲原则，弘扬正气，反对歪风健全支部谈心制度和约谈制度，广泛听取群众意见，不断提高学校工作水平
5.深化反思，把优良风气传承发扬贯彻的民主集中制原则，开好组织生活会，深入开展批评和自我批评，发扬的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范员言行，自觉维护的形象一名员一面旗帜要敢于亮明身份，必须时刻起着模范带头作用，对于一些重点、难点工作，要冲在前，作表率，为学校排忧解难
6.用好平台，把理论实际有效结合用好“建灯塔在线”和“学习强国”学习平台“建灯塔在线”，每位员每年至少学习96学时，提倡早学习，早完成任务“学习强国”学习平台，每位老师每天至少要学习30学分注重理论联系实际，学用结合
（二）强化教学管理细实科学，努力提升教学质量
7.夯实教学常规，规范常规管理以暑假教学资料展示为契机，进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓好落实；进一步完善学科资源库建设，促进教学资源共享；严格控制书面作业总量切实减轻学生课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式进一步加强质量监控，让“八个精心”落到实处认真学习践行《XX省中小学教学基本规范》，实行教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元研究课率先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度,抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊的健康运转，促进教学质量的不断提升
8.抓实校本教研，促进教师成长抓好周三的常规教研组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取集体备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等灵活多样的活动形式；形成浓厚的研究氛围，不断提高教研的实效性利用周三教研活动时间积极开展大教研活动，组织学科专题研讨等活动，学校业务领导走进教研组，和老师们共同研究教学专题，让教研发挥更大的作用各组随时开展即时教研、网络教研等，定期开展网上教师研修、交流活动建好各学科网络资源平台，充实内容，丰富教学资源继续开展永丰好课堂系列活动，通过单元研究课（率先执教课）、教学能手示范课、青年教师汇报课、家长开放日等灵活多样的课堂教学活动，打造“师生双向互动”教学模式，不断提高教师的课堂教学水平和教学效率
9.优化课堂教学，打造高效课堂每位教师要主动思考如何从知识的复制转向面向生活的能力培养，要实践“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，致力于“减负增效”，不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工”教师要努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效本学期，“有效教学”要落实到“四精四必四认真”，即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈等形式，总结教学管理经验，发现和解决教学问题，不断提高教学质量10抓实课题研究，提高科研实效学校现有3项市级课题，2项区级课题参与研究人员36人，约占教师总人数的38%o加强在研市区规划课题的管理，认真组织课题研究活动，每人每学期至少上一节课题研究课课题研究课可以与率先执教课结合在一起一并进行已申报的各科课题研究工作要落到实处，注重课题过程性研究资料的积累，为课题结题作好准备在此基础上，注重加强课题成果的提炼、升华与总结近年来，我校先后承担了两项市级课题，一项区级课题，这三项课题均与传统文化及文明礼仪教育相关联，我们本着边研究、边实践、边总结、边提升的原则，注重成果的升华与提炼，与教育前沿思想接轨，我们提出了“与礼同行，德润心灵”的校风，在实践中行动，在师生中叫响结合学校文明礼仪教育的办学特色，学校假期组织了部分优秀骨干教师编写了“崇德尚礼花竞开”系列校本课程，利用假期时间已经完成了初稿
（三）强化师资队伍争先创优，努力构筑成长平台建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本在这一学期里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设,促进教师的专业成长11加强思政教育，提高理论水平本学期，要认真组织教师学习理论以及路线、方针和政策，使全体教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”进一步牢固树立素质教育的观念，在实际的教育工作中，坚持全面发展的观念，促进学生全面发展;全面理解和把握《新时代教师职业行为十项准则》，把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励、自觉，做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模
12.加强职业道德教育，建设新型教师队伍在学校工作中要以“争创一流”凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹扎实开展读书活动学校为每个办公室了教育书籍，坚持不懈地开展每学期阅读一本教育专著活动，有效地提高教育智慧与教育水平，构建和谐教育，争做学生喜欢、家长满意、社会认可的“学者型”、“知识型”、“专家型”教师每位教师每学期撰写理论笔记不少于5000字，近五年参加工作的青年教师要达到10000字各教研组本学期安排一次读书交流会加强教师职业道德的检查和考核对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚，严格执行杜绝有偿家教的规定等有关情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一
13.加强青年教师培养，打造优秀教师团队本学期，继续搭建各种平台，促使青年教师形成比、学、赶、帮的学习研究氛围，促进青年教师共同成长一是开展青年教师通用基本功达标活动青年教师通用基本功“粉笔字、钢笔字、普通话”已经连续训练了很多年，本学期学期末将对这三项技能进行达标检测，如果通过达标，以后就可以免检，如果通不过达标检测，将继续训练，直至达标为止统筹处理好减少考试与质量检测之间的关系，注重学生的综合素质、学习习惯、学习能力与创新精神等方面的综合评价
（五）精细管理，加强研训，全面提升教学质量
1.精细管理，落实教学常规一是抓住课堂、提升质量开学初，召开教学工作会议，深度分析上学期教学成绩、存在的问题，明确努力方向引领全体教师反思自身课堂的问题症结，多关注教的成效、练的反馈、问题的讲评坚决摒弃不精心备课的课堂、不关注学生的课堂，努力倡导“有效的教、深度的学、精心的练”课堂，提升教学目标的达成率尝试通过课后检测，了解学生知识点的掌握情况，为教师改进教学提供第一手资料二是夯实常规，打造亮点从实际出发，组织业务领导和全体任课教师加强学习《小学教学成果视导评估标准》评价标准，吃透精神，提升标杆认真学习各学科教研员针对暑期常规教学“亮点”展评的反馈讲座，提出改进措施和具体管理指标为确保每个学科、每位教师的常规资料精细完善，亮点突出，要求每周三教研活动前，以组为单位上传本周最美教案、作业，形成“比、学、赶、超”的良好氛围全力以赴迎接11月份区教研中心教学视导工作
2.深度研学，打造善美课堂
（1）骨干教师示范引领为切实提高我校教师的课堂教学水平和教学质量，发挥骨干教师的引领示范和辐射作用,二是继续深化青蓝工程，为新上岗的五位教师选配师傅，力争通过青蓝工程使青年教师一年入门，两年过关，三年成为骨干
12.加强学区交流建设，促进双向共同提升结合两校实际，在做好学区教师交流、班队工作等双向常规工作交流的前提下，创新形式和方法，不断提升学区制建设的层次和深度，使学区交流常态化，实现两校教育教学的共同提升，共同发展
13.加强家校合作联系，切实形成教育合力通过家长会、家长开放日活动及“千名教师大家访活动”等形式建立家校联系制度重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭学生的教育与关爱
（四）强化德育活动和谐创新，努力拓宽实施途径学生是发展的主体，实现学生的全面发展是学校教育的出发点和落脚点
14.加强德育管理，深化养成教育首先，加强班主任的学习、培训、培养安排关于班级管理和中队辅导员工作的相关培训，加强对班主任和中队辅导员的培训、培养坚持每月一次班主任例会，总结交流经验，反思改进不足，不断提高班队工作的水平其次，加强班级学生管理各班根据实际，制定切实可行、便于操作的班级管理制度，使班级管理更有成效，形成良好的学风、班风在教育过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练，使规范外化为行为、内化为素质，使学生养成生活、学习、卫生、文明等良好习惯
15.建设德育阵地，发挥辐射作用除了继续用好原来的黑板报、班级版面、楼廊版面外，进一步发挥电子屏幕、校园文化长廊和宣传橱窗等校内阵地的宣传作用，进一步发挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用，不断增强德育工作成效
16.开展德育活动，陶冶道德情操结合上级要求和学校实际，坚持常规和创新相结合，创造性地开展各项学生活动继续抓好每周一的升旗仪式，培养学生爱国意识和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，提高德育工作实效；为庆祝建国、建队，举行系列庆祝活动按照上级要求，结合实际，认真做好创建文明城市的相关工作
17.规范学生行为，确保安全有序实现学生排队进校，踩线行走，队伍安静，文明有序的管理目标；实现离校时,各班队伍整齐，有序快速离校，班主任老师和各送队老师及时到位，将学生送至地点落实学生无论在教室，还是在走廊、操场，“不跑不蹦不打闹”的“三不”安全教育要求
（五）强化学生活动丰富多彩，努力提高学生素质
18.抓实养成教育，促进习惯养成定期召开班队会，组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,争做一名优秀的小学生
19.开展自主选课，提升综合素养根据上级要求，全省全面开展课后服务活动现在方案已经制定好了，届时学校会把课后服务与兴趣社团有机结合结合文件要求，确保本月全面开展课后服务活动本学期学校社团活动以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，拓宽学生社团活动领域，体现有传统文化内涵的社团内容和去年一样，综合学科教师人人有自己的社团活动为弘扬传统文化，本学期学校充分挖掘教师内部资源开设27个社团学校将通过检查、评比、展示等形式，督促辅导老师把社团活动开展好，确保社团活动正常化、规范化第三周社团活动要正式启动社团活动要做到“三定”、“一爱护”即
①定人员在学生自主选择的前提下，辅导教师明确学生名单
②定时间每周四下午4:300—530是学校社团活动的固定时间，无特殊情况不轻易变动
③定地点根据社团特点和学校功能室实际情况，固定活动地点“一爱护”爱护学校设施、设备，并做好卫生保洁工作活动结束后，有序的组织放学，并送学生出校门教师还要注重日常活动资料的积累，各种艺术类社团，要从本年初开始考虑，能为学校的“百年校庆”提供哪些节目或是作品
20.抓好艺体教育，培养学生特长上一学期，我校在区级学生体育、艺术大赛中取得不错的成绩，但是没有班级能够冲出XX区，参加市级比赛继续组织并抓好各类艺术特色项目活动，进一步凸显和壮大学校的艺术教育特色努力打造足球特色学校，积极参加足球联赛做好XX省体卫艺教育综合信息平台艺术教育相关信息填报工作按照要求,本着谁上课，谁上报；谁上报，谁负责的原则，统筹安排，按时上报艺术素质测评成绩、艺术工作自评报表、艺术教育发展年度报表（报告）
21.举行竞赛活动，展现个人风采立足于国学经典联盟校，继续扎实开展师生读书活动，全力打造书香校园；每个学期末，各科举行丰富多彩的活动，发展学生综合素养“我是小小书法家”写字比赛，展示学生的书写技能；“我是小小演唱家”英文歌曲竞赛，培养孩子们学习英语的兴趣,感受英语的魅力；“我是积累经典小明星”鼓励孩子们背诵小学生必背古诗75首和经典美文，落实学校晨诵暮读的成果；“我是计算小能手”“解决问题小能手”培养孩子计算和解决问题的能力总之在多彩的活动中展示学生个性特长、发展学生综合素养在学校举行的各种竞赛活动的基础上，区教研中心将对语文、数学、英语学科进行质量抽测，对综合学科进行技能抽测，因此，我们学校将在期中考试以后进行学校层面的抽测工作
（六）强化后勤服务规范精致，努力打造平安校园
22.认真做好新校区建设工作9月份，XX校区教学综合楼如期投入使用，学校办学环境、办学条件得到全面提升与改善，同时也为学校优质教育的打造提供了保障与和谐空间积极协调做好二期音体楼、地下车库以及操场的开工建设积极绿化、美化冰窖校区，切实营造良好的育人环境
23.严格执行财务及物品采购制度做到财务公开、透明，严格执行上级制定的收费标准，不乱收费购物做到先请示分管领导，同意后方可到定点商城，做到票据规范、明细汇总无误做好学校资产的管理，做到账、物、卡相符，实行领物登记、收交登记制度规范物品采购制度，加强对水、电、办公用品的管理，加强物品的采购、发放和保管管理，物品添置实行“申报、审批、采购”的流程，专人采购，专人保管，专人发放，杜绝浪费规范固定资产管理进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，登记与核销做到合理规范强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修保养，延长使用寿命，提高使用效率同时还要做到增收节支，开源节流做好校舍、水电、消防、空调的维修，节约资源，减少开支
24.强化校园安全管理及检查工作每周组织安保人员开展校园安全隐患排查和依法整治、强化校园反恐防范工作;严格执行校园安全值班制度，严防无关人员进入校园，严防侵袭校园案件发生；全面加强校门、校舍、围墙等修缮维护，加强体育设施和场地管理；加强校园视频监控设备管理，为校园安全提供技术保障做好值班备勤工作，确保按照时间节点及要求值满勤，现在的值班时间是早7点到晚7点，不能出现空岗现象，如果出现了检查中的脱岗及不尽职的行为,谁出事谁负责！对于安全巡查，学校实行每日两巡查，每周进行一次巡查小结，每月进行一次集中大排查，确保无安全隐患死角；按时召开安全工作调度会，定期、不定期的组织后勤人员对学校的电路、校舍、校园周边环境进行检查，做好详实的记录，留存好第一手资料，发现隐患及时整改每月组织学生进行了安全疏散演练，增强师生安全意识，确保师生人身财产安全
25.加强后勤管理，增强服务意识层层签订安全责任书、消防安全责任书、后勤管理人员岗位职责、明确责任分工，做到工资与考核挂钩、奖惩分明本学期，按照学校整体工作要求，在校长的领导下，在后勤人员的配合下，抓好各环节的管理，做好沟通与协调始终把安全工作放在首位，做到“手勤、腿勤、眼勤”，不断增强服务意识，提升自身素质攻坚克难，努力做好后勤工作
（七）强化文明校园创建职责，努力做到责无旁贷
26.创建文明城市是一项十分严肃的任务，也是一项老声常谈的工作，要引起我们每一位教师的高度重视我们要在全力做好省文明校园创建工作的基础上，积极为我市创建文明城市助力！今天我要强调的是四点文明出行一定要遵章守法；环境卫生一定要坚决杜绝脏乱差，学生素养要有明显的提升，特别是24字核心价值观，一定要加强对学生的检查力度；在路长值勤方面，各位路长值勤的老师，一定要提前一天调好课，不能有任何理由，要时刻关注，按时按要求到路上巡查，值满勤，站满岗，切不可空岗
（八）强化其它工作统筹兼顾，努力构建和谐校园
27.加强工会自身建设，提升教职工整体水平依法维护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平开好教代会，搞好校务公开工作，加强民主建设，进一步维护教职工的合法权益继续坚持开展教职工文体、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活
28.做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱,今年继续组织教师参加职工大病、重病医疗保险继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活
29.维护女教工权益，促进和谐发展以“树巾帼形象，建和谐XX”为工作主题，以提高女职工素质为根本，以维护女教工合法权益和特殊利益为重点，以构建和谐校园为目标,拓展工作领域，创新工作方法，增强妇女工作实效性，团结带领全校女教工为实现教育目标，充分发挥妇女半边天的作用，为促进学校教育发展作出新贡献
30.加强共青团组织建设，提高团员素质把团的工作与德育工作有机的结合起来，发挥团员先进模范带头作用加强服务意识，使共青团工作再上一个新的台阶紧密围绕教学中心工作开展各项工作
31.做好卫生、计生、教育信息化、宣传、档案及校史馆建设等方面的工作着力推进教育现代化建设；在校史馆建设方面，充分挖掘可用空间，努力建成设计最巧、最为精致、最具特色的小学史料馆本年度，我们将依靠全体教职工，团结一致，同心同德，积极进取，努力拼搏，抓实抓好每一项工作，为圆满完成学校的发展目标而努力！开学第二周进行骨干教师观摩课活动2常态课堂高质高效继续通过推门听课的方式加强常规课的质量监控一方面督促教学进度，关注教师的备课与执教情况，一方面了解学生的学习状态和学习效果，帮助老师们研判教学中存在的问题3单元研究课率先垂范各教研组精心安排单元研究课计划，并按计划实施通过“集体备课一磨课一评课反思一再执教”的教研模式，努力提升单元研究课质量学校将根据学期初上报情况，每周在校园群中公布，本组教师要全程参与听课和研究4善美赛课百花齐放组织老中青人人一节课赛课活动，全校形成注重课堂、研究课堂、互帮互助的良好的教风表彰优秀执教者和善美师徒
3.锤炼队伍，助推专业提升1同伴互助，研磨内功本学期集体教研将围绕堂课重难点的突破，组织教师以微课的形式进行深度钻研形成组内“专业引领，同伴互助”的教研模式2落实日常管理，抓好班主任队伍建设狠抓“一日常规”，坚持每周班级考核公示继续开展“争章创星”“每月之星”评选，促进良好班风、学风的形成期中召开班主任“先进管理经验分享交流会”加强班主任的责任心和敬业精神，提升班级管理的精细度和艺术性
（3）加大青年教师培训力度着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年教师进行跟踪指导，继续发挥青蓝工程辐射作用，组织开展“师徒同上一节课”、“青年教师赛课”等活动加强青年教师的基本功培训，35岁以下的教师每周展示一次粉笔字书法和微课作品，做好优秀作品展示、评比开学初举行《教师的解放与超越》读书沙龙活动
（4）充分发挥教研组长的作用一是通过培训提高责任心与担当意识，将日常业务资料的收集与整理，各种通知的传达、提醒与落实成为自觉行动二是提升专业引领意识和教研活动深度三是加强创新意识结合区教研室《教学常规视导评估标准》要求，在精细做好工作的同时，创新工作内容、形式和方法，做到组组有特色，人人有亮点，事事有效果四是教研组长协同教务处参与课程实施落实情况,参与班级纪律检查情况，参与质量检测约谈等，发挥教研组长管理效能
（六）统筹规划，做好其他工作
1.安全坚持“一岗双责、失职追责”的原则，健全制度、完善预案，全面做好安全排查，切实消除安全隐患加大应急演练，扎实开展安全教育，确保安全工作万无一失
2.考勤根据上级要求，学校《教职工考勤办法》和《请销假制度》已交至市局备案并且要求每月把学校的考勤、请销假情况、长期请假情况进行公示后向教体机纪检组备案学校规定一线教师一天以内给李校长请假，行政后勤人员一天以内给丁校长请假，一天以上由张校长批准，再到教务处办理请假、调课手续，回来上班后要及时销假，其他事宜继续按照原绩效考核办法执行
3.工会学校工会认真筹办今年的教代会，切实做好困难职工慰问、医疗保险和节日福利发放等工作
4.资助建立贫困家庭学生档案，跟踪管理，做到资助金额全部按时足额的发放到本人，及时做好学生的思想工作,确保贫困生学习不掉队让真正家庭困难的学生得到资助，感受到和给与的温暖新学年展现新气象，新思路担当新作为新征程开启之际，在推动学校优质特色发展，打造“善美”教育品牌的引领下，让我们同心聚力，共筑梦想，锐意进取，不负韶华，以更加昂扬的姿态描绘XX小学发展的新画卷！小学年度工作计划2023
一、指导思想本学期，学校教学工作将紧紧围绕小学教研室和学校工作重点，以立德树人为根本任务，努力培养“厚德善学的阳光少年”、涵养“厚德乐教的教师团队”、引导“厚德慕校的家长XX”，牢牢把握“课程教学管理、课堂教学改、教师专业发展”三条主线，着力打造校本教研特色，力求实现“教学质量和教学工作均衡发展”两个新突破，努力使普育的每个孩子的学业水平稳步发展，使学校教学质量可持续发展
二、主要工作及执行措施
（一）深化学校整体课程体系，推进学校内涵发展本学期学校继续不折不扣的执行三级课程的管理学校严格按照课程方案和《XX省义务教育五四分段课程设置方案及教学指导意见》，严格落实《关于实施义务教育学校音体美课程刚性化管理的通知》要求，认真编制课程表，做到开全课程、上足课时，并要求所有任课教师都要严格执行课程表，严禁私自调课与挪作他课，切切实实上好每一节课，最大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量，从而全面提高学校的办学质量
（二）抓细抓实常规管理，力求管理精细科学
1.注重落实，规范教学常规根据学校实际，加强教学常规管理，坚持管理制度化、规范化、科学化、精细化，使教学常规管理工作有章可循，有明确、具体的工作目标首先，加强教研组、教师计划的制订和落实情况，计划重在落实，所以要求教师们计划要用心，落实要用力，列出工作计划表，有条不紊、实里求新、稳中求进教导处深入教研组，。
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