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《家庭教育促进法》心得体会10月23日,会议表决通过了《家庭教育促进法》,这是我国首次就家庭教育进行专门立法监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生;不少家长存在“重智轻德”“重学校教育、轻家庭教育”的倾向,一些父母或者其他监护人对未成年人生而不养、养而不教、教而不当……种种家庭教育问题近年来日益凸显,影响未成年人的健康成长和全面发展,甚至严重侵害未成年人的合法权益这引起了立法机关的高度重视制定《家庭教育促进法》,就是重视家庭、家长在未成人成长中的独特作用,积极回应这些社会普遍关切的问题,着力完善相关制度措施,推进家庭教育工作,为促进未成年人健康成长和全面发展提供更加充足、有力的法治保障《家庭教育促进法》明确将家庭教育定义为父母或者其他监护人对未成年人的培育、引导和影响,而不是宽泛地扩大为家庭成员相互之间的影响家庭教育有广义和狭义之分,广义的家庭教育是家庭成员之间的相互教育,家庭教育促进法精准于未成年人的健康成长,采取了狭义的概念,是指父母或者其他监护人对未成年人实施的道德品质、身体素质、么!L保障安全培养孩子自救能力关注幼儿心理健康,教导其珍爱生命,对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育,帮助其掌握安全知识和技能,增强其自我保护的意识和能力就像一些家长不让孩子碰水,不是在保护,反而在损害要培养孩子有一定的自救能力
五、家校共育与社会共育家长在法规的引航下依法带娃,实施积极的家庭教育,配合学校,合理安排孩子的学习、休息、娱乐和锻炼时间家长要担负起孩子家庭教育的责任,社会各界也需要对家庭教育给予更多的支持,并发挥出更多的协同作用,为孩子提供良好的生活环境,帮孩子树立正确的人生观和价值观,给孩子一个美好的童年这就是我理解的家庭教育促进法立法的最终目标学习《家庭教育促进法》心得体会今晚对2021年10月23日审议通过的《家庭教育促进法》进行了学习六个章节总则、家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任、附则中,感触最深的是第二章《家庭教育》家庭既是人生的第一所学校,也是人生的终身学习之地,父母不仅是家庭的重要角色,而且应是具备家庭教育专业素养的一种教育职业,必须履行家庭教育的法定义务我认为,作为父母,在促进孩子的全面健康成长中,我们应加强在道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响,做孩子的榜样和表率,具体体现在如下几个方面
(一)亲自养育,努力加强亲子陪伴时间;
(二)共同参与,发挥父母双方的各自作用;
(三)相机而教,寓教于日常生活之中,无处不学习,无处不生活;
(四)潜移默化,言传与身教相结合,引领孩子正确的三观;
(五)严慈相济,关心爱护与严格要求并重,不放纵、不溺爱;
(六)根据孩子年龄和个性特点进行科学引导,尊重差异,不无端和其他孩子比较,损伤孩子自尊心;
(七)家里民主管理,平等交流,对孩子予以尊重、理解和鼓励;(A)努力营造和谐家庭氛围,相互促进,与孩子共同成长总之,我们在努力履行以上职责的过程中,加强自我学习自我提升,与孩子共同进步,努力让自己成为合格的家庭教育终身学习者和实践者学习家庭教育促进法心得体会家庭是社会的细胞,办好家庭教育,关乎孩子健康成长,也关乎国家和民族的未来XXX指出“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课,帮助扣好人生第一粒扣子”2021年1月20日,备受瞩目的《家庭教育法(草案)》审议通过家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道家庭教育被提升至一个新的高度这意味着我们传统观念中家庭教育所谓的“家事”不再仅仅是家事,而是成为全社会关注和参与的大事用世下最流行的话语真可谓家庭教育王者归来”父母本身就是儿童最初的世界,他们不仅是孩子的第一任老师,实际上也是儿童终身的老师,最长久的老师父母不教育孩子,孩子会变坏;父母用错误的方式去教育孩子,孩子会变得更坏父母的价值、意义及其对孩子的影响,我们还没有非常深刻地意识到在我国的家庭,父母的素养还有待提高大部分父母都没有接受过科学的训练、科学的育儿知识的培训I,所以中国的父母是经常容易犯错误的司机要经过培训才能上路,如果没有经过培训他肯定是要撞车的,说不定自己的性命都难保做父母的技术要求比当司机要高得多,但是恰恰我们没有经过培训,也不需要任何的认定我们的父母往往就用一个标准一一上清华、北大、哈佛的标准来培养孩子实际上什么是最好的教育,我一直说最好的教育是帮助孩子成为他自己用一个标准、一个模式去培养孩子,最后大部分人是失败者我们要让所有的孩子都成为英雄,唯一的可能性就是帮助他,让他成为他自己让每个孩子在学校里发现他自己,能够和那些最美好的东西相遇,能够找到自己,最后成就他自己其实每个孩子都是不一样的,每个孩子的潜能,每个孩子的兴趣,每个孩子发展的可能性都不一样,为什么我们要把刘强培养成姚明呢,为什么把姚明培养成郎平呢?每个人都不一样,让每个人成为自己,这才是教育最重要的法律的生命在于执行,解决家庭教育问题,立法迈出了关键一步,接下来要切实抓好落实比如,政府各部门共同管理模式下,如何分工明确;家庭教育指导机构如何正常运转;家校沟通过程中,矛盾处理机制怎样建立我们相信随着家庭教育促进法的落细落实,家庭、学校、社会各方将会更好地形成合力,为未成年人全面健康成长保驾护航小学《家庭教育促进法》宣传活动总结为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭、家教和家风,增进家庭幸福与社会和谐,促进家庭教育健康发展,宣传《家庭教育促进法》,我校2022年1月1日开展了《家庭教育促进法》宣传活动活动中,学校利用QQ、微信、公众号等形式向家长宣传普及《家庭教育促进法》相关政策与知识,让家长有意识地主动学习科学的教子方式家长们表示有很大的收获,将继续更多地关注科学教子相关知识和政策,引导孩子身心健康成长通过活动的开展,提高了家长对家庭教育重要性的认识,进一步明确了在家庭教育中的责任和义务,学会用言传身教、尊重差异、平等交流的家庭教育方式去陪伴孩子成长,为家校共育打下了坚实基础家庭教育与学校教育协同育人,更能促进学生的身心健康发展和全面成长学习《家庭教育促进法》心得体会2021年10月23日,会议表决通过了《家庭教育促进法》,这是我国首次就家庭教育进行专门立法革新和重建教育生态,家庭一学校一社会三位一体、协调联动的鲜明导向,在社会各界引起强烈反响《家庭教育促进法》的出台有其独特的时代背景值此全国人民迈向全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的新征程之际,站在“两个一百年”的时间交汇点和战略新起点上,统筹全局、强化顶层设计,把教育事业放在了新的、更重要的历史定位从这个意义上讲,《家庭教育促进法》的出台,与此前对互联网行业的重拳整顿、调整计划生育放开三胎政策、对娱乐传媒行业的加强监管、强力推出“双减”政策等一系列重大举措,是一以贯之、通盘考虑的,总体目标就是以人为本、育人强国通过学习《家庭教育促进法》,我进一步感受到家庭教育的神圣使命,身为家长的责任重大、新时代育儿须理念革新重任在肩,感慨良深第一,“家事”就是“国事”传统的观念认为家庭教育是家事,但《家庭教育促进法》的审议通过,让这件“家事”上升为重要的“国事”家长们首先要革新理念,明确家庭教育需要指导、学校引领其次要努力营造良好的家庭教育氛围,身教重于言教,将教育渗透到日常生活的细节法律法规的指导,意味着家长对子女的教育必须受到引领和约束,只有加强学习、配合上级政策(例如升学政策、分班政策、就业政策)和学校管理,才能做好一名合格的家长第二,“家长”也是“老师”传统的观点认为,教育,纯粹是学校和老师的事家长把孩子送到学校交给老师,就可以甩一甩衣袖万事大吉了多年来,这种观念,在寄宿制学校家长、幼儿园家长群体中尤其突出事实上,家长是孩子的第一任老师,某种意义上讲,也是最重要的老师《家庭教育促进法》的颁布,更加凸显了这一点不要只想着“学校给了孩子什么,还要首先想一想“我影响了孩子什么”第三,也是极易被忽视的一点是“双减”绝不意味着“躺平”2021年是“双减”元年,“减负”“加强五项管理”“开展课后服务”“强化考试管理”……一系列新政策的出台,势必对教育体制改革产生历史性的影响然而不少家长把“减负”理解为了“躺平”,在家庭教育环节,面对大把的时间而无所适从,对孩子的管理有所放任事实上,“减负”的目的是“提质”,这是一枚硬币的双面“双减”政策对家庭教育和学校教育都提出了更高的要求,其实质,一是遏止“内卷”、二是因材施教作为家长和孩子,将面临较为充裕的家庭时间、较多的业余生活选项事实上,这是一片虚伪的“舒适区”家长应该怎么做呢?首先是陪伴,陪伴并尊重每一个孩子的独立人格其次是规划,科学合理地规划貌似更充裕的居家时间,在这一点上要认真学习上级教育部门的《五项管理》(作业管理、睡眠管理、手机管理、阅读管理、体质管理)然后是发现和引导,发现孩子的兴趣爱好和特长、引导并扶植孩子建立正确的学习导向,在春风化雨般的影响中,真正认识并针对孩子的自身特点(当然,孩子有其一定意义上的可塑性),量身定做、一人一案,一步一步做好人生的规划、走出一条独特的幸福成长之路总之,《家庭教育促进法》的出台恰逢其时,对新时代的家庭教育和学校教育都提出了更高的要求家长是“双减”路上孩子学业减负最大的底气,或者说是最后的底线要想减学生之负,家长必须内强素质、外结盟友,从这个角度看,家长和教师的使命是一致的学习《家庭教育促进法》心得体会《家庭教育促进法》表决通过,国家把家庭教育上升到了立法的程度,我们作为新时代的新家长,该如何紧跟国家要求,在“双减”的背景下,把家庭教育真正落到实处,和学校一起,共同把孩子孕育成未来的栋梁之材,经过认真的学习,也有了一些心得和体会“双减”和“立法”之下,我们家长的教育理念需要有哪些转变?我觉得
1、应该让孩子身心健康发展,童年生活充满“快乐”的回忆;
2、维持和谐的亲子关系,营造轻松有趣的家庭教育氛围;
3、尊重孩子选择,同时积极地引导,和孩子共同探索最适合的教育模式;
4、家长也要以身作则,言传身教,让孩子从小拥有良好的习惯和品格家长与孩子相处的时间更多了,如何进行亲子沟通?我觉得,在父母与孩子之间沟通这件事情上,平等和尊重是最重要的,我们家长要和孩子做朋友另外,和孩子交流时不应主观地加上自己的意见与批评,要多鼓励孩子表达自己的观点,并认真的认可引导孩子的观点然后,当孩子在生活或社交中遇到困难和不自信的时候,我们应该有效地给予孩子引导和启发,并多多鼓励,积极表扬进步,这样孩子才会更愿意敞开心扉和我们交流班主任学习《家庭教育促进法》心得体会《家庭教育促进法》将于2022年1月1日起施行以下简称《家庭教育促进法》,这一法律的颁布、实施,确立了国家和社会及时干预家庭教育的法律依据,既明确了家长的主体责任,又明确了学校的权责,对推进规范化家长学校实验区的建设具有积极的意义,对于学校开展家长学校教学工作明确了有法可依,有章可循因此,我们要深刻认识和理解家庭教育关乎着广大未成年人的健康成长和国民的长远发展一是要坚持以XX思想为指导,要将学习宣传贯彻家庭教育促进法与贯彻落实XX关于家庭教育重要论述相结合,与深化基础教育改革发展相结合,与加快建设高质量教育体系相结合,不断提高家庭教育指导服务水平二是要把学习宣传贯彻家庭教育促进法作为学校三级家委会当前和今后一个时期的一项重要任务,强化组织领导,坚持主任带头学,深刻理解、准确把握法律精神和要求,细化完善学习方案,广泛组织开展宣讲,切实把法律的学习宣传工作抓紧抓实、抓出成效三是要积极运用各类媒体,广泛开辟宣传途径,向家长宣传法律的重要意义、地位作用和核心内容,引导家长树立科学教育观念,理性确定孩子成长目标,切实履行家庭教育主体责任,用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯要加强家校沟通,向广大家长宣传“双减”等重大教育政策,引导家长理解和支持学校工作,更加关注孩子健康成长,利用周末和节假日开展亲子活动,使素质教育的根本理念、立德树人的根本任务在家庭得到落实要积极引导家长配合学校落实好手机、网游、读物、体质、睡眠等方面管理要求,针对每个家庭情况,开展精准指导,提高家长亲子沟通和教育引导能力,着力解决孩子成长中的生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响父母或者其他监护人在家庭教育中应承担怎样的责任呢?法律对此作出明确规定父母的监护责任主要是要树立正确的家庭教育理念;与中小学校、幼儿园婴幼儿照护服务机构、社区密切配合,积极参加家庭教育指导和实践活动;父母分居或者离异,应当相互配合履行家庭教育责任,任何一方不得拒绝或者怠于履行;依法委托他人照护未成年人,应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况,与被委托人共同履行家庭教育责任学校和家庭配合是做好家庭教育的关键,法律规定中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容;中小学校、幼儿园可以建立家长学校,组织公益性家庭教育指导服务和实践活动;中小学校发现未成年学生违反校纪校规,要及时制止管教,并告知其父母或者其他监护人,并为父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务等为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求,法律规定,县级以上地方人民政府应当加强监督管理,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,畅通学校家庭沟通渠道,推进学校教育和家庭教育相互配合未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年难点问题四是要推动学校将家庭教育指导服务纳入学校工作计划,建立健全家庭教育指导委员会、家长学校、家委会、家长会、家访等工作机制,形成家校社协同育人的有效模式学习《家庭教育促进法》心得体会10月23日,会议表决通过了《家庭教育促进法》,法律颁布后,微博、微信都被这个重磅消息霸屏,很多家长群里都在相互提醒“依法带娃”,“养而不教,教而不当”从传统的道德问题如今上升为法律问题,也就是说“子不教,父之过”中的“过”是要负法律责任的这是继“双减”政策之后教育界又一次释放了减负的强烈信号《家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育进行专门立法,有人质疑“教育自己的孩子为什么要法律来约束?”答案是肯定的首先,孩子从来都不是父母或监护人的私有财产,孩子是XX的财富,也是未来的希望;其次,很多家长跟我们一样也想要科学带娃,但是无从下手,这便与当下的“双减”政策呼应上了,国家不仅明确了学校的责任,对校外培训机构的监管,校内校外培训学习任务加重,其根本原因是普遍存在家长群体的教育焦虑,只要家长“唯分数论”的教育观念和教育行为不改变,“双减”政策就难以实施到位,所以《家庭教育促进法》明确家长或其他监护人负责实施家庭教育,XX和社会为家庭提供指导、支持和服务,从而合理地安排未成年人学习、休息、娱乐和参加体育锻炼的时间,避免加重未成年学习负担,也预防未成年人沉迷网络记得之前看过一部《虎妈猫爸》的电视剧,剧中的虎妈对女儿茜茜的家庭教育一味地“唱红脸”给孩子的生活和学习各种“施压”,猫爸一味地“唱白脸”带着孩子在虎妈的“淫威”下各种“钻空子”“唱反调”,而爷爷、奶奶对孙女溺爱到了“俯首为臣”,以几代人教育观念的分歧为导火索,引发了一系列啼笑皆非的故事电视剧中无论是虎妈还是猫爸,他们的家庭教育或多或少都会受到上一辈的影响,家庭教育对于孩子的成长极为重要,好的家庭教育反映良好家风,电视剧中是这样,生活中亦是如此奥地利心理学家阿尔弗雷德•阿德勒说过,“幸运的人一生都被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年”好的家风离不开好的家庭教育,而家庭教育是孩子树立正确的世界观和价值观的起点,父母应该把孩子看作平等的人,有独立个性的人,尊重孩子的个性发展,找到适合孩子的成长规律,才能够更好地培养孩子而《国家庭教育促进法》第五条规定家庭教育应当符合以下要求尊重未成年人身心发展规律和个体差异;尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息……结合实际情况采取灵活多样的措施当孩子背着家长在外闯祸,该法删除了拘留、罚款等针对家长的处罚措施,突出了XX对家庭教育的支持和服务,这体现家庭教育的重点责任和科学性,立法的目的是引导父母建立良好的育人观、成才观,树立良好的家风家教,协同校内、校外三方,来助推“双减”政策更好的落地实施反思,在当今快节奏的生活和工作中,面对纷乱复杂的社会,我们为了维系一定的人际关系常常忽视对家人的感受,特别是对于未成年的关心,我们很多家长普遍认为在教育中所承担的责任,仅限于协助科任老师给孩子布置的家庭作业,而忽略要帮助孩子建立良好的情商,培养孩子良好生活和学习习惯,树立孩子正确的人生观和价值观一个好的家风家教,孩子就会是一块海绵,他具有学习的欲望、学习的能力和上进的决心,不管将这块海绵扔到池塘或是大海,他都会吸满有用的知识;反之,不好的家庭教育,孩子像一块石头,被扔到池塘或大海,或许会产生“涟漪”,但是他吸收不到任何有用的东西所以很多孩子的成长中出现的问题,不是因为课堂教育没有学习好,也不是没有学到足够的知识,而是因为他缺乏学习知识的能力、兴趣和习惯,而这些往往是家风家教所决定的在全国教育大会上,XXX从“四个第一”的高度明确了家庭教育的重要地位,指出“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,“帮助扣好人生第一粒扣子”要培养能担当民族复兴大任的时代新人,作为新时代的干部,应该认真学习《家庭教育促进法》,带头树立良好家风家教,把领导的讲话落实到方方面面,形成“家长好好学习,孩子才能天天向上“人学习负担,预防未成年人沉迷网络这是此次立法的一大亮点贯彻落实关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神,改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况,彰显家庭教育的重要地位和作用,将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来,真正实现学校教育和家庭教育相互配合家庭教育通过立法变为国事,需要建立一套工作机制进行推动法律规定了各级人民政府、教育行政部门、妇女联合会、精神文明建设部门、公安、民政、司法机关等要在各自职责范围内做好家庭教育工作、支持家庭教育工作通过制度设计采取一系列措施,实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式,向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级,将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”《家庭教育促进法》学习体会发言家庭教育是人生教育的开端,关乎未成年人健康成长和家庭幸福安宁,更关乎国家发展、民族进步、社会稳定从立法目看,该法不是为了规制家长、约束家长,而是更好地引导家长,协调社会、职能部门,共同做好未成年家庭教育的工作,让未成年人在家庭这一重要学习环境里,更好成长,而这与每一位家长的“生养”目的是一致所以,家长们不必紧张或担心自己不能自由教育孩子
1、家庭责任方面首先,就是将家长监护人对未成年子女的教育责任从过往的传统观念、道德观念上升为法律条文以白纸黑字、定律条文的方式加以明确事实上这些规范要求都是我们每一个负责人的父母千百年来一直在做的,只不过是从无形要求转变为看得见的文字要求其次,就是将父母家长需要在家庭教育方面具体要做的内容,进行细致的划分和规定从家庭关系、价值观念、人生观等等,全面规定家长在未成年德、智、体、美、劳各方面成长中要做的、要关注的、要学习的
2、国家支持方面规定了自中央至地方的各级政府在家庭教育促进方面各自应承担的职能,省级以上重点在与制度和政策制定,县区一级重点在于政策落实重点在家庭教育指导、家庭教育服务、重点人群关怀、家庭教育市场服务监管等方面,体现国家部门在家庭教育促进方面的作用
3、社会协同方面全方位的规定了涉及未成年人成长的重点环节、相关机构的法定职能义务具体体现在村居社会对家长监护人的指导监督、学校教育机构的支持、医保照护机构的关怀、文化机构对未成年人的素质教育支持等
4、法律责任方面仅有七条,从面上较为笼统地规定了对相关机构和个人在未成年人家庭教育促进方面不履职做出了宽泛规定整体上看并没有类似于治安处罚法或者刑法那样的较为严厉的惩戒性规定(仅仅是在涉及违法犯罪时,依据相关法律处置),这与家庭教育中各方的责任程度相关通过对《家庭教育促进法》有所学习和了解,让我在教育理念上有所升华原来家庭教育不只是你一个家庭的事情,更是国家和全社会的事情,从单一的“血缘”责任升华为“法律”责任我们要加强家庭教育技能提升,教育孩子不只是给他吃饱穿暖,不只是每天的几句啰嗦孩子的成长是一个系统化的“工程”,涉及到文化、心理、健康等方方面面,家长自身没有充足的储备,当然不能做好“依法带娃”的细致性的要求我们要摒弃“束缚”观念,放手去教育立法的目的不是为了约束家长,而是引导和规范家长家庭教育行为,更多的是在指引家长如何去教育未成年人,事实上是在帮助家长实施家庭教育基于此,所有家长都无需因为家庭教育立法化而担忧自己的“教育权”更直白地说,你只要不是用违法犯罪的方式去教育,都不会受法律制裁但如果你要想做的更好,你要想自己的孩子教育的更好,你就应该遵从《家庭教育促进法》的规定去实施最后,希望《家庭教育促进法》能真正地帮助中国家长,更好地做好未成年人家庭教育工作这既是每个家长的期待,更是国家的责任学习《家庭教育促进法》心得体会通过学习,受益匪浅,深刻的体会到家庭教育在孩子成长和学习过程中可谓是重中之重的关键培养孩子是一场自我修行,如今社会,大多数都是独生子女,因此孩子是家中的小太阳,家长们对孩子方方面面的生活照顾得无微不至,最大限度的满足孩子的需求尤其此刻的我,孩子处于青春懵懂期,作为家长一定要重智育,如果光讲大道理,而不能自我约束,那么这种金玉其外、败絮其中的教育是丝毫起不到好作用的作为家长的我需言传身教、以身作则做孩子的榜样,双方共同努力才能出效果家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的一生起着至关重要的作用正视并做好家庭教育让每个家庭开出成功之花、结出成功之果学习《家庭教育促进法》心得体会2021年10月23日,《家庭教育促进法》通过审议,自2022年1月1日起施行这是我国首次就家庭教育进行专门立法,具有里程碑意义孩子在家庭中孕育诞生,首先接受的就是以父母为代表的家庭成员的抚养和教育孩子是父母的复印件,父母应当做好言传身教的责任,让孩子从小树立正确的人生观和价值观父母应时刻正面引导孩子积极阳光、乐观、向上、善良和包容的品质在家里父母要给孩子足够的有效的陪伴,为孩子创造良好的家庭氛围,让孩子的心里充满被关注被爱的自足感,给孩子足够的关注,让孩子从小充满自信和安全感在未来走入社会后才能有强大的力量抵御挫折,也能把更多的爱奉献给社会《家庭教育促进法》学习感悟《家庭教育促进法》于2021年10月23日会议通过,并于2022年1月1日起正式实行这部法律既有倡导和引领,也有强制和规范,将带娃这件传统“家事”上升为“大事”随着经济发展和社会转型,家庭教育暴露出一些问题和短板有的是父母或监护人未尽教育职责,有的是父母或监护人不懂如何教育,一些社会问题由此而生民有所呼,法有所应家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好“人生第一粒扣子”作为幼儿家长,应智德并重、知能合
一、养教结合,我总结为以下几点感悟
一、帮助幼儿树立正确的人生观和价值观家庭教育以立德树人为根本任务,家庭教育促进法引导我们注重家庭、注重家教、注重家风,培养幼儿人铸牢民族意识,培育家国情怀,维护统一;教育幼儿崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法,培养幼儿良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识帮助幼儿树立正确的成才观,引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯,增强科学探索精神、创新意识和能力
二、亲自养育高质量陪伴孩子发挥父母双方的作用,在互动中增进亲子感情,相机而教,寓教于日常生活之中,同时还能减少孩子在家看电视、玩手机的时间,促进幼儿全面发展、健康成长实施家庭教育,应当关注幼儿的生理、心理、智力发展状况,合理运用不同的方式方法,原因不同,我们应当区别对待;严慈相济,关心爱护与严格要求并重;平等交流,予以尊重、理解和鼓励;尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利;尊重差异,根据年龄和个性特点进行科学引导潜移默化,言传与身教相结合;与孩子共同成长,也使家庭生活有滋有味;相互促进,父母与子女共同成长作为家长,我们应该尊重幼儿人身心发展规律,尊重幼儿个体发展差异;家长要根据自己孩子的身心特点,选择适合的家庭教育方式,探索沟通方法,比如讲故事、做游戏、角色扮演把他们当做可以自我负责的独立个体,尊重幼儿的人格尊严,保护他们的隐私
三、帮孩子树立正确的劳动观学知识的同时,也要让幼儿热爱劳动参加力所能及的劳动,提高生活自理能力和独立生活能力,养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯保证幼儿营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦,引导其养成良好的生活习惯和行为习惯,促进其身心健康发展;合理安排幼儿的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间鼓励幼儿在家参与家务劳动、孝敬服务长辈积极引导幼儿开展劳动实践锻炼,参与和自身年龄相符的基本劳动技能,比如种地、采摘、擦桌子、墩地、合理摆放物品从小接受劳动教育,每天参加一次家务劳动,每天争当值日生发饭、收拾碗筷学会照料自己,穿衣吃板对幼儿开展孝敬服务长辈等中华传统美德教育,坚持每天向父母说一句问候语,给长辈捶背等。