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文本内容:
安徽教师招聘考试中学语文真题(总分
120.00,做题时间150分钟)
一、基础知识题(本大题共4题,共12分)(总题数:4,分数
12.00)
1.以下各句中,没有错别字一句是A.针对美国政府对中国商品加征关税行为,商务部回应,这种极限施压和勒索做法,背离双方数次蹉商共识,也令国际社会十分失望B.中央军委现在印发《传承红色基因实施纲要》,《纲要》指出,要着眼培养“四有”革命军人,烟造“四铁”过硬部队,扭住对党绝对忠诚这个根本C.万众瞩目标俄罗斯世界杯于北京时间6月14日晚在莫斯科拉开大幕,中国元素随地可见,来自中国小龙虾,吉样物纪念币等倍受各国球迷喜爱D.毋庸讳言,敷衍塞责教师确实存在,但我们更应该看到无数坚守岗位,默默贡献,甚至像李芳那样献出生命辛勤园丁,他们才是教师队伍主流V解析A“蹉商”应为“磋商”B“煨造”应为“铸造”C“倍受”应为“备受”故此题选Do
2.以下成语使用恰当一项是A.俄罗斯和土耳其因俄战机被击落事件发生口水战升级,双方吵得沸沸扬扬,俄总统扬言要报复,而土耳其总统警告俄方不要玩火自焚B.《拉贝日志》记载了南京大屠杀历史一言九鼎,有力地控诉了日本帝国主义侵略暴行铁证C.“像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境”这一生态环境保护“金句”,表明了习近平对环境保护一以贯之果断态度VD.世界关注特金会于6月12日在新加坡举行,国际社会普遍认为,假如相关方能够订立和平条约,韩国将首当其冲,取得巨大安全利益解析A项,沸沸扬扬指像沸腾水一样喧闹形容人声喧闹此处不符合语境思维发展与提升;审美鉴赏与创造;文化传承与了解)解析⑵普通高中语文课程标准由必修,_________,三类课程组成(分数3)填空项1(正确答案选择性必修;选修)解析
6.以下各句中,表述不正确一句是A.语言文字是人类社会最主要交际工具和信息载体,是人类文化主要组成部分B.语文课程是一门学习祖国语言文字利用综合性,实践性课程C.语文课程基本特点是工具性与文学性统一VD.语言建构与利用是语文学科关键素养基础解析工具性与人文性统一,是语文课程基本特点C选项中“文学性”是错误
七、教学实践(本大题共4题,22分)(总题数2,分数:
22.00)
7.阅读《世说新语》二则,完成16-17题咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义俄而雪骤,公欣然曰“白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟◎”兄女曰“未若柳絮因风起”公大笑乐即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也陈太丘与友人期陈太丘与友期行期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方“尊君在不?”答曰“待君久不至,己去”友人便怒“非人哉!与人期行,相委而去”元方曰“君与家君期日中日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”友人惭,下车引之元方入门不顾(选自部编义务教育教科书《语文》七年级上册)(分数10)
(1).编者把这两篇短文编在同一课中,有何用意?(分数6)正确答案(这两则故事都是赞扬聪明机智少年儿童,所以编者把这两篇短文编在同一课中《咏雪》赞扬了谢道镉出色诗歌才华、对事物细致观察和具备灵活想象力《陈太丘与友期》赞美了元方聪明机智、知书达理、善于应正确性格特征)解析
(2).以上两篇文章诵读基调有何不一样请作简明分析(分数4)正确答案(《咏雪》朗诵基调是欢快、融洽、轻盈因为短文主要是写谢太傅在一个冬雪纷飞日子里,把子侄们辈人聚集在一起,跟他们一起谈论诗文,大家非常有雅兴,气氛十分友好,愉悦《陈太丘与友期》朗诵基调是高昂,起伏有致因为短文情节上起伏改变较大友人“问”“便怒”“惭”“下车引之”,一波三折而元方“门外戏”、一答一日、“入门不顾”,应对自如,宛若成人)解析
8.阅读以下课例,完成18-19题《梦游天姥吟留别》教学实录(-)课堂导入师同学们,提到盛唐诗人李白,你会想到他哪些诗句呢众生“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,师“师仙”美誉流传千年!今年我们一起走进李白传世名篇《梦游天姥吟留别》一起来品品诗,品品人,品品“诗仙”内涵(教师分三列竖排写板书梦游天姥吟留别平诗品人)师同学们,全诗都在写梦游吗?生不是还写了梦前,梦后师课前,同学们阅读诗歌,写作了批注下面,我们就来看一看这些批注(-)品味“梦前”师“梦前”一共八句有同学在语意了解方面做了批注投影“信难求”“信”是什么意思?师牛牧野同学,请读读你批注牛牧野“信”是“确实”和“实在”意思师好,请坐“信”这个字我们其实并不陌生,我们找几句古诗文,同学们来比较一番,看看哪一个“信”意思,和“信难求”“信”意思是一致投影《辞源》中“信”部分义项
①老实
②信任
③确实
④任意例句
①《出师表》“愿陛下亲之信之”《兰亭集序》“信可乐也!”《琵琶行》“低眉信手续续弹”师先自己思索之后能够相互交流一下(学生自主思索,之后交流讨论)师(走到一学生身边)你选哪一个?生第二句“实在”“确实”第一句中“信”意思是相信、信任第三句是任意、随意师好,请坐同学们,我们应该怎样准确了解古诗文中词义呢?仁)品味“梦中”师诗人从“梦前”来到“梦中”诗人梦到了什么呢我们来看一看杨圣洁同学批注,她批注现有层次概括,又有解释杨圣洁飞度飞度镜湖,一跃千里;登临一路高攀,一路见闻……师经过刚才同学们赏析,我们发觉这首诗奇特在于梦境不确定性,它可能是一一生李白所向往自有境界
(四)品味“梦后”师诗人从美梦中、或者噩梦中,或者是一个“矛盾共同体”,当中醒过来,来到了“梦后”现实世界梦中一共七寻,我们一起来诵读一下(师生诵读)
(五)读写结合师在阅读同学们批注时候,我发觉这么一则批注,有请周惠康同学读一下投影追求人格独立,不畏权贵;维护人格尊严,安能折腰师你这个批注有诗味,而且还有情味,很有道理和意义假如给你个机会,为批注再加一个对句话,你会加什么呢?周惠康儒道思想融合,诗仙本色;傲然悲愤并存,诗仙风骨(生齐鼓掌)师真棒!请坐,同学们想不想像周惠康同学一样锤炼语言呢来,我们一起写一个尾批在中国诗歌史上“李杜”是齐名,李白是“诗仙”,是浪漫主义高峰,不妨借助杜甫这座现实主义高峰,我们来体味一下“诗仙”内涵上句是“江畔孤舟,途中瘦马,沉郁顿挫,杜子美为诗圣”来,动笔把(学生写作,教师巡视;之后学生展示答案)生梦中天姥,天上黄河,傲岸风骨,李太白为诗仙师你前面两句话,来自于李白什么诗呢?生“梦中天姥”来自于《梦游天姥吟留别》,“天上黄河”来自于《将进酒》师《将进酒》,“君不见黄河之水天上来”,你读出李白怎样性格特点了?生豪迈、豪放、傲岸风骨生我写是月下金樽,云中蜀道,豪放飘逸,李太白为诗仙师请解释下生这个“金樽”是《将进酒》中,“云中蜀道”来自《蜀道难》师好,同学们批注让老师有点感叹,知我“诗仙”李白者,在座各位同学也!
(六)课堂总结师同学们,李白一生为我们留下近千首诗歌今天我们只走进李白名篇之《梦游天姥吟留别》作品,品出了“诗仙”内涵最终,老师也要写一个尾批献给同学们师生携手共,同颂“诗仙”千古名下课!(分数12)
(1).依据教学实录,在画线处填写了解古诗文词义方法(分数6)正确答案(借助课下注释和工具书自主疏通诗歌大意)解析
(2).依照教学实录,请简明概括本节课突出特点(分数6)正确答案(
①该教学表现了“教为主体,学为主导”标准课标指出,学生是语文学习主体,教师是学习活动组织者和引导者案例中,教师采取启发式教学,引导启发学生思索问题,了解诗歌内涵,了解李白,发挥了组织者引导作用
②该教学表现了主动提倡自主合作探究学习方式案例中,教师引导学生课前自主阅读诗歌作批注,而且引导学生自主交流,能培养学生自主学习能力和探究能力
③该教师教学符合诗词阅读教学课标指出,精读古今中外优异文学作品,感受作品中艺术形象,了解观赏作品语言表示,把握作品内涵案例中,教师引导学生经过诗歌了解李白艺术形象,引导学生发挥想象,发挥创造力,重视个性化阅读)解析
八、写作表示(总题数1,分数
40.00)任选一题作文(不透露个人信息,卷面整齐,书写规范,不少于800字)题目一谈教师阅读题目二评述曹雪芹《红楼梦》或雨果《巴黎圣母院》要求自选角度,自拟题目;集中一点,写深写透(分数
40.00)正确答案(题目一例文谈教师阅读阅读,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生书籍就是阶梯,书籍就是望远镜,书籍就是一盏明灯让我们看更远、更清楚作为一名教师,教书育人是主要责任而这一切,都需要有精深学科专业知识,广博文化知识和丰富教育理论,而读书就是取得这些最好方法多读书能够让学生们爱上教师课堂有些人说,读书就是在和大师们对话确实是这么,多读书,尤其是读一些教学方面书,就经常会惊叹“这个步骤假如这么设计孩子们会更轻易学会”,“这么创设情境一定会提升孩子们兴趣”所以做为一名教师应该经常去读一些专业书籍,增加知识面,创新教学思绪,让课堂高潮迭起,精彩纷呈这么,学生就会在享受中愉快学习,从而爱上教师课堂多读书能够提升自己和学生们综合素质俗话说得好,要给学生一碗水,教师必须要有源源不停活水这就要讨教师应伴随时代改变,不停更新教学理念,做到博学多才,一直站在知识前沿,所以教师理应多读书,用书中知识充实自己,完善自己,做与时俱进教育者假如教师能够做到,学生也会“亲其师而信其道”,从而激发学生们学习兴趣,提升综合素质多读书能够净化我们心灵读书不但能增加知识,开阔视野,还能够陶冶人情操,净化人心灵一个有读书习惯教师,经过书香日积月累浸润,气质会逐步变得高贵,性情也会逐步变得高尚起来当缕缕书香远离了浮躁,当教师内心回归了宁静,职业幸福感也随之而来,这么教师才能用最好心态去面对自己工作多读书能够让教师学会反思书读多了,就会有很多自己想法,从而反思自己工作反思本节课给学生创造了多少收获,留下了多少遗憾;反思怎样才能设计更有效教学设计;反思怎样才能让学生爱上自己课堂在反思过程中,教师教育智慧也随之不停增加“腹有诗书气自华,最是书香能致远!”很喜欢这么一句话°书是我们一生朋友,让我们与书香为伴,爱上读书,多阅读,为精神打底,为人生奠基,领会阅读带给我们激情,感受阅读带给我们希望,品味阅读带给我们美好题目二略解析:B项,一言九鼎指形容说话分量大,起决定作用题目中意思是南京大屠杀史实,不符合句义C项,一以贯之指用一个根本性事理贯通事情始末或全部道理这里指习主席对于环境保护果断态度,是正确D项,首当其冲意为最先受到攻击或遭到灾难这里使用不妥故此题选Co
3.以下句子中,没有语病一句是A.中国超级高铁试验,是在1500米真空管里开展不一样磁悬浮模式百分比模型车进行测试,试验速度理论上有望达成时速1500公里每小时B.针对众多消费者“同路不一样价,熟客价更高”质疑,滴滴打车企业近日进行了公开回应,称企业方面不存在任何“大数据杀熟”行为VC.《志愿服务条例》要求,志愿者应尊重志愿服务对象人格尊严,不得伤害志愿服务对象个人隐私,不得向志愿服务对象收取或变相收取酬劳D.3月27日正式公布了《快递暂行条例》,是我国第一部专门针对快递业行政法规,从制度层面奠定了快递业高质量发展基础解析A项成份赘余,时速1500公里每小时,前面已经有时速了,不需要每小时;或者去掉时速保留每小时C项搭配不妥,伤害……个人隐私属于搭配不妥,应改为侵害……个人隐私D项成份残缺,应将“公布了”换成“公布”o故此题选Bo
4.以下对关于文学常识,表述不正确一项是A.乐府原指汉代负责搜集各地民间诗歌和音乐官署,后世把这类民歌和文人模拟作品也叫乐府《孔雀东南飞》与《陌上桑》合称“乐府双壁”JB.初唐四杰是唐初文学家,王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王合称,他们扭转了萎靡浮华诗风,拓宽了诗歌创作空间,是唐初新旧过渡时期出色人物C.“写鬼写妖,高人一等;刺贪刺虐,入骨三分”,郭沫若这一对联,道出《聊斋志异》经过写鬼狐花妖讽刺封建统治阶级贪婪和暴虐写作特点D.法国巴尔扎克、英国狄更斯、俄国托尔斯泰是十九世纪欧洲批判现实主义主要作家,《人间喜剧》、《艰难时世》、《复活》分别是其代表作品解析本题A项“乐府双壁”是指汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》故此题选Ao
二、阅读鉴赏题(本大题9题,38分)(总题数0,分数
0.00)
三、文言文阅读(总题数1,分数
13.00)阅读以下文言文,完成5-8题徐文长传[明]袁宏道文长为山阴秀才,大试辄不利,豪荡不羁总督胡梅林公知之,聘为幕客文长与胡条约“若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入”胡公皆许之文长乃葛衣乌巾,长揖就坐,纵谈天下事,旁若无人胡公大喜是时公督数边兵,威振东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头;而文长以部下一诸生傲之,信心而行,恣臆谈谑,了无忌惮文长自负才略,好奇计,谈兵多中凡公所以饵汪、徐诸虏者,皆密相议,然后行尝饮一酒楼,有数健儿亦饮其下,不愿留钱文长密以数字驰公,公立命缚健儿至麾下,皆斩之,一军股栗有沙门负资而秽,酒间偶言于公,公后以他事杖杀之其信任多这类文长既己不得志于有司,遂乃恣情山水,走齐、鲁、燕、赵之地,穷览朔漠其所见一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗当初所谓达官贵人、骚士墨客,文长皆叱而奴之,耻不与交,故其名不出于越悲夫!一日,饮其乡大夫家乡大夫指筵上一小物求赋,阴令童仆续纸丈余进,欲以苦之文长援笔立成,竟满其纸,气韵遒逸,物无遁情,一座大惊文长喜作书,笔意奔放如其诗,苍劲中姿媚跃出余不能书,而谬谓文长书决当在王雅宣、文征仲之上不论书法,而论书神先生者,诚八法之散圣,字林之侠客也间以其余,旁溢为花草竹石,皆超逸有致卒以疑杀其继室,下狱论死张阳和力解,乃得出既出,倔强如初晚年愤益深,佯狂益甚显者至门,皆拒不纳当道官至,求一字不可得时携钱至酒肆,呼下隶与饮或自持斧击破其头,血流被面,头骨皆折,揉之有声然文长竟以不得志于时,抱愤而卒(选自《古文观止》)(分数13)
(1).以下句中加横线字解释不正确一项是(分数3)会得白鹿,属文长作表属嘱咐,交待文长自负才略,好奇计,谈兵多中负背弃,辜负非彼巾帼而事人者所敢望也事服伺,伺奉故其名不出于越名名声,名气解析文长自负才略,好奇计,谈兵多中负是指自信、自恃本句意思是文长自恃(自信)有雄才大略,好出奇制胜,谈论用兵策略往往切中肯繁A.然数奇,屡试辙蹶其胸中又有勃然不可磨灭之气B.然文长以不得志于时托以抄录C.其沉而法严文长皆叱而奴之D.走齐、鲁、燕、赵之地一切可惊可愕之状V解析
(2).以下各组句子中加点字意义和使用方法相同一项是(分数3)D项,都是结构助词,能够翻译为A项,“然数奇,屡试辄蹶”中“然”表示转折,翻译为“然而”;“其胸中又有勃然不可磨灭之气”翻译为“……样子”B项,“然文长竟以不得志于时”中“以”是因为意思;“托以抄录”“以表示目标C项,“气沉而法严”中“而”表示递进,能够了解为“而且”;“文长皆叱而奴之”表示“承接”
(3).以下对原文内容分析与概括不正确一项是(分数3)A.徐文长在山阴时较有名气,薛蕙对他才能十分惊奇,把他看作国士,然而在今后科举考试中却运气不佳,频频落第B.徐文长才华,深得胡宗宪赏识,胡宗宪招为幕下,徐文长为胡宗宪起草奏章,皇上看了很满意,徐文长所以深得皇上宠信VC.徐文长科场失意,一度地放浪形骸,纵情山水,游历见闻都表现在诗中,诗作体格虽时有卑下,却往往匠心独运,有王者之气D.徐文长在诗文创作方面取得了不俗成就,同时他书法笔意奔放苍劲,一如其诗,花鸟画也超逸有致,都得到作者必定解析文章中说“会得白鹿,属文长作表,表上,永陵喜”文义是恰逢胡公猎得一头白鹿,认为祥瑞,嘱托文长作贺表,表文奏上后,世宗皇帝很满意文中并没有提到世宗皇帝宠幸文长故此题选Bo
(4).把文中画线句子翻译成当代汉语公以是益奇之,一切疏计,皆出其手(分数4)正确答案(胡公所以愈加认为文长有奇才(或器重文长),全部奏疏表计都交他办理)解析
四、古诗文阅读(总题数1,分数
8.00)阅读以下一首诗,完成9T0题村行【作者】王禹佃马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳棠梨叶落胭脂色,养麦花开白雪香何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡(分数8)
(1).“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”两句一向受到诗家称道,请从表现手法角度赏析(分数:4)正确答案(L视觉与听觉相结合2•动静结合,以动衬静
3.拟人,“数峰无语立斜阳”
4.对仗工整(自选角度,言之成理))解析
(2).诗最终两句表示了作者什么样思想感情请简析(分数4)正确答案(最终两句真切地抒发了诗人思乡之情前三联表示游览于自然山水兴致和惬意,尾联则触景生情,采取一问一答形式直抒胸臆,表示出思乡之情)解析
五、当代文阅读(总题数1,分数
17.00)阅读下面文字,完成11T3题温暖火光赵丽宏来崇明岛时候,我在这个十字路口徘徊时间并不长,很快,我日子就渐渐充实起来,空虚情绪悄悄地离我远去在昏暗日子里,我找到了燃烧在我身边,燃烧在前方火光,这些火光照亮了我,温暖了我,丰富了我,指导了我,使我度过难关,走出黑暗和困境这些火光是什么呢?经历了生活风暴,我曾经认为人与人之间关系再也没有亲密和信任可言,“阶级斗争”笼罩了人世间一切在孤寂之中,故乡农民向我伸出了热情手开始,我认为农民没有受过多少教育,他们不可能了解我,我无法和他们交流,事实证实我错了刚到乡下时,他们在劳动和生活中给予我帮助,我都感觉到了,但我认为这不过是一个怜悯,这么怜悯,无法拯救我空虚失落灵魂他们只能在物质上给我一些帮助,而我精神所需,他们无法给予然而我很快发觉,他们是真诚地在关心我他们不但了解了我精神需要,了解了我渴求是什么,而且尽他们所能,给了我意想不到支援当他们发觉我喜欢看书后,没有些人号召,生产队里家家户户都从家里找出了他们拥有书籍送给我想不到,在这个连电灯也没有偏僻乡村,不少农民家里都藏着几本旧书,城市里“破四旧”烈火,没有把他们旧书烧毁他们赠我书中,有《唐诗三百首》、《红楼梦》、《儒林外史》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《官场现形记》、《孽海花》、《老残游记》、《七侠五义》、《七子八婿大团圆》、《千家诗》、《啼笑因鳏J》、《福尔摩斯侦探小说集》,甚至还有清刻本《昭明文选》尽管从农民那里得到书很有限,然而他们那份心意,深深地感动了我,我由此体会到了人间了解和善良我曾经认为这种了解和善良己经消失,故乡农民以他们行为告诉我,这种伟大了解和善良是任何风暴也无法摧毁这是人性和人道火光,只要文明人类存在一天,这么火光就要燃烧一天,没有什么力量能使它熄灭另一个火光,便是书我很幸运,在乡下竟然找到了很多好书农民送给我,只是很小一部分,几十本而己,这些书,无法满足我“插队落户”漫长岁月中精神需要然而经过其余渠道,我找到了不少好书在一个被废弃乡村学校图书馆中,我得到了一批中外文学名著在我居住那间小小茅屋里,除了一张床和一张简陋小桌,半间屋子里堆满了用来烧火做饭稻草干柴,另外半间屋子堆放着令我心驰神往书籍当初我口袋里经常没有一分钱,不过我却以为自己很富有,因为我生活中有书陪同书改变了我生活有了书,我生活变得充实,我日子变得有了企盼书驱散了我孤独,使我走向辽阔世界,认识形形色色人生一本好书,可能是一个聪慧人一生心血结晶,而我却能在几个小时里把它们读完,由此而得到启迪,生发联想,当然丰繁多彩白天干活再辛劳,可是想到夜里能一个人坐在蚊帐里,就着油灯晃动微光读一本好书,便会忘记苦和累,以为活着很有意思我曾经在散文《原野微光》中回顾过当初那种读书生活这篇散文,被收在90年代高中语文书本中,现在少年对我当年那种艰辛读书环境感到不可思议,然而在当初,我却感到自己很幸运因为,不是每个下乡知青生活中都有好书相伴从那些优异书籍中折射出来,是智慧和理想火光,在黑暗中,正是这么火光引导我走向光明,走出泥沼,走向辽阔境界还有一个火光,那就是大自然亲切奇妙魅力我在大城市出生长大,可是对大自然一直有着强烈向往之情小时候,每年夏天到崇明岛度过暑假,在我记忆中都留下难忘美好印象辽阔海滩,浩瀚芦荡,波折河流,青翠竹林,七彩斑斓田野,开满野花小路,早晨彩霞和雾幔,夜晚星空和月光,树林里百鸟嗯啾,草丛中蟋蟀和纺织娘鸣唱,还有永远不会停息长江涛声……我以为,一个人能生活在大自然中,生活在绿色和天籁包围里,是一个莫大幸福在“插队落户”日子里,和大自然朝夕相伴,视野中天天有漂亮风景大自然永远是清新而健美,在她怀抱里,我经常会忘记忧愁和烦恼,沉醉在美好遐想中这是一个妙不可言享受,是我秘密我无法向周围农民倾诉我感受,他们会认为这是城市小知识分子怪癖,或者是不健康“小资产阶级情调”当我独自面对着大海或者落日发呆时,农民们认为我是在想家,是在哀叹自己生不逢时他们对周围风景熟视无睹,无法体会我面对大自然时所得到享受和愉快晚上,在油灯下,我经常在日志中描绘我所感受到自然魅力这些文字,现在读来依然使我神往火光啊,温暖火光,智慧火光,漂亮火光,我无法表示我对它们感激之情在“插队落户”岁月里,它们一直在我周围燃烧着,把我引向光明前途我想,我人生旅途假如没有它们燃烧,黑暗大约会无情地将我吞噬(分数17)
(1).文章围绕“温暖火光”记叙了哪几件事请依次概括(分数6)正确答案(
①在孤寂之中,故乡农民向我伸出了热情手他们在劳动和生活中给予我帮助,并从家里找出了他们拥有书籍送给我在物质给予帮助,在精神上给予慰藉
②另一个火光,便是书生活中有书陪同书改变了我生活,拮据日子也变得“富有”,生活变得充实,日子有了企盼书驱散了我孤独,使我走向辽阔世界,认识形形色色人生
③还有一个火光,那就是大自然亲切奇妙魅力大自然永远是清新而健美,在她怀抱里,我经常会忘记忧愁和烦恼,沉醉在美好遐想中)解析:
(2).第
③段中,为何详细列举故乡农民赠予“我”书籍名称?(分数5)正确答案(文中第三段详细提到了村民送给我书书名,这么写目标,主要是和当初社会背景有亲密关联“文革”时期,社会处于动荡时期,当初提出“破四旧”口号,因为没有详细怎样破四旧指示,很多宝贵书籍、好文化、思想都被毁坏和压制,在这个人人自危压制之下,作者详细写了书名,主要都是一些旧书,作者想借此强调旧文化中也有宝贵优异文学作品,值得传承;此次也想表示对于文化大革命及“破四旧”反抗,表示自己相信只要文明人类存在一天,没有什么力量能使它熄灭态度)解析
(3),结合全文,简析“温暧火光”含意(分数6)正确答案(温暖火光”点名主旨,总结全文;“温暖火光”作为文题,交代了写作内容,同时也是本文行文线索全文围绕“温暖火光”叙述了三件事,表示自己在“文革”这么背景之下,是怎样借助“温暖火光”找到生活方向和光明前途,结尾“火光啊,温暖火光,智慧火光,漂亮火光,我无法表示我对它们感激之情……”更是深入经过“温暖火光”深化了文章题旨,升华了文章内涵)解析
六、课程理论(本大题共2题,8分)(总题数2,分数:
8.00)
5.依照《普通高中语文课程标准》(),完成以下填空(分数6)⑴语文学科关键素养主要包含“语言建构与利用“__________”””四个方面(分数3)填空项1(正确答案。