《小鸭找朋友》幼儿园活动设计23

活动设计模板课程介绍幼儿园名称年级班级小班活动名称《小鸭找朋执教时间6年友》

一、学习内容分析L设计意图《小鸭找朋友》这一故事内容简单、情节单一，特别是小鸭与朋友间的对话是简单的重复，适合小班幼儿的语言特点故事讲述了小鸭觉得自己一个人玩很无聊，于是一次又一次邀请朋友（小鸟、小兔、小乌龟）一起玩，在小鸭与朋友的对话中，让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物，同时又富有教育意义只有和朋友一起玩，才是最开心的事，所以我设计了本次活动

2.活动目标（含重难点）、知道小鸭要找会游泳的朋友，丰富相应的动词游呀游、飞呀飞、跳呀跳、爬呀1爬、了解故事的主要内容，初步学会说“对不起，我不会游泳

2、乐意参与活动，体验小鸭找到朋友后的快乐

33.活动准备《小鸭找朋友》PPT,小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物挂饰若干

二、信息化教学环境选择□简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室

三、活动设计活动环节活动设计信息技术使用说明出示一只在哭的小鸭子，问小鸭子怎图片导入，引起么了？他为什么哭呀？（幼儿自由回幼儿兴趣答）完整欣赏，熟悉观看flash《小鸭找朋友》，并提问小故事中的人物及鸭子找谁和它一起玩了？小动物和它它们的习性一起玩吗？为什么？分段欣赏并学说分段欣赏flash并交流故事内容故事小动物间的对话的名字叫什么？学说小鸭子找朋友让幼儿模仿故老师扮演小鸭，请幼儿扮演小鸟、事中的小动物进小兔子、小乌龟，学说故事中的对话行表演

四、活动反思根据幼儿的年龄特点,对动画很感兴趣,故将此活动的内容设计成Flash动画的形式,来吸引幼儿的注意力.活动开始,我先将一幅不高兴的小鸭子图片呈现在幼儿面前,果不其然，幼儿的注意力迅速被吸引了过来，顺势让幼儿想一想小鸭子为什么不高兴呢〃它找不到妈妈了.〃〃小鸭子迷路了.〃〃小鸭子想到不高兴的事情了……〃孩子们的答案总是让我眼前一亮听完孩子的答案后，引入活动主体部分，继续和孩子一起欣赏Flash动画我先后播放了故事中的小动物一一小兔子、小猫、小青蛙，为了更好地让幼儿掌握住故事内容，我将故事分段来进行播放，边播放课件边进行讲述，讲述过程中及时引导幼儿说出重要的句子，最后完整地欣赏故事为小班幼儿最大的特点是注意力不集中，因此我运用了色彩鲜艳、生动形象的多媒体课件，深深吸引了孩子们的注意力他们在活动中积极思考，大胆回答问题通过故事内容，让孩子们知道有了朋友的快乐，并懂得了与朋友相处要礼貌相待整个活动气氛活跃，效果较好

四、专家点评

六、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。